非本科學歷不得擔任總工是第一學歷么
A. 第一學歷（金融）評職稱專業不對口，後讀函授本科專業對口了，評職稱時間年限按哪個算
你好，國家對於報考副高及高級職稱的學歷要求沒有規定自學考試，成人教育及函授是不能參加考試的。所以按照規定你應該是可以報考的。建議你電話咨詢一下當地衛生局。
B. 博士就一定是精英嗎
世上博士很多，而精英較少，精英中的博士佔比也少，兩者完全不是一個概念。
第一，博士是通過學習考試獲得的學位學歷資格，主要體現了一個人在某一方面的學業知識和學力水平，側重於理論性，社會上一抓一大把。
第二，精英是某一行業和領域取得突出實績的傑出人才，具有巨大的行業影響力和普遍的社會公認性，側重於實踐性，數量較博士更稀有。
第三，在國內，馬雲是電商領域的精英，馬化騰是社交軟體行業的老大，張一鳴是綜合資訊類和短視頻APP 業界的才俊。三位的第一學歷都不是博士，但都是業界翹楚，完全源於其緊跟時代潮流、勇於探索創新的孜孜追求、天賦運氣和市場實踐。
第四，博士能否轉化為行業精英，需要時代大勢、人生際遇、實踐探索、個人努力和天賦運氣。雖說知識不等於能力，學歷不等於水平，但應當承認，較一般人而言，博士離精英的距離更近一點，只是中間隔了一座實踐和運氣的橋。
C. 第一學歷和第二學歷是什麼意思呢
第一學歷：國家教育部官方並無第一學歷的說法：「學歷是指人們在教育機構中接受科學文化教育和技能訓練的學習經歷，我們在管理過程中所說「學歷」通常指的是最高或最後的學歷，沒有使用「第一學歷」概念。
一般來講在計劃經濟時代，第一學歷在人們觀念中指第一教育局頒發的學歷，通常是指全日制最高學歷。第二學歷在人們觀念中指第二教育局頒發的學歷，通常指非全日制學歷。
第二學歷：第二學士學位在層次上屬於大學本科後教育，與培養研究生一樣，同是培養高層次專門人才的一種途徑。
第二學士學位授予資格，需經教育部審批，只有教育部批准設置第二學士學位專業的高等學校才有權頒發第二學士學位證書。限在部分辦學歷史較久，師資力量較強，教學科研水平較高的本科院校中試行。
D. 非日制大專沒有第一學歷可以報考中級嗎
應該是可以報考中級的，一般情況下，初級第六年就可以報考中級考試，不知道你們那是怎麼要求的，各個單位是不一樣的，希望你順利報考並通過
E. 請問，技術職稱評審要求的學歷指的是第一學歷還是最高學歷
肯定是你的本科學歷的，在評職稱的時候
是看你的最高學歷，不管是統招的還是成人的都是一樣的，只要是國家承認的學歷就看你的最高學歷的。
F. 第一學歷指的是什麼
摘要 普通初中、普通高中、普通高校的上級是各省市第一教育局，到畢業時頒發學歷也是第一教育局頒發故稱之為第一學歷。成人高中、成人高校及其它高等教育自學考試則是由各省市第二教育局負責，頒發的學歷則叫第二學歷。現在第一、第二教育局大多已經合並，但第一學歷、第二學歷這兩個名詞卻延用下來。
G. 我是專升本，想面試恆大地產但恆大要求第一學歷是本科，請問恆大承認嗎
如果是校內的專升本是算第一學歷的，一般沒有特別要求不要專升本的話就和普通本科一樣。
H. 第一學歷和最高學歷有什麼區別
第一個區別：名字以及定義的區別
第一學歷和最高學歷，從名字上就會發現有區別，在對兩種學歷的定義上也是有區別的，一般情況下，你的初始學歷就會成為你的第一學歷，兩者的定義和名字雖然有區別，但在就業的時候，影響不是很大。
第二個區別：本科的區別
兩個人雖然都是名牌大學的研究生，但是因為你們的本科院校不同，所以還是會存在區別的，由於本科院校的不同，在本科期間的學習氛圍也是不一樣的，好一點的學校與一般的學校還是會有所區別的。
兩者的區別對以後的就業還是會有一點影響的。那到底是第一學歷重要還是最高學歷重要呢？大部分的同學們都會認為是第一學歷比較重要，那真的是這樣嗎？一個人的學歷只能是代表這個人的學習經歷，可以反映出他的學習能力以及智商水平。
但無論你有多好的學歷，沒有能力也是不行的，第一學歷和最高學歷只是一個優勢，如果沒有能力，就算你有再多的優勢，公司也不會用你的。很多公司都想要高學歷的人，因為在他們看來，這些人都是有潛力的，以後會給公司帶來更好的發展。
第一學歷和最高學歷其實沒有重不重要的區分，兩者是沒有沖突的，最高學歷一般情況都要比你的第一學歷高，這兩者是可以同時擁有的。大家不用糾結這兩者哪個更重要，因為他們是不沖突的，最終的目的都是提升自己的學歷，相對學歷而言，能力是很重要的只有學歷沒有能力是不行的。
所以大家不能只是提升學歷，在提升學歷的時候也要把自己的能力也提高起來
I. 第一學歷指什麼
第一學歷是指全日制教學的學歷，比如通過高考上的大專，本科專業。而第二學歷是指與第一學歷不同專業或通過國家自學考試獲得的學歷。 補充： 第二學歷有兩種獲得方式，一是指在修讀普通全日制統招（第一學歷）學歷的同時，修讀第二專業獲得的學歷；二是在獲得全日制統招學歷後，在職獲得的非統招學歷，包括成人教育