本科畢業論文小結
A. 大學畢業論文總結
本文主要從目前深刻影響電子商務應用與發展的幾種主要的網路安全事件類型內出發,闡述了電子容商務的網路安全問題,並從國家相關法制建設的大環境,應急響應組織的作用與意義,以及企業具體的電子商務網路安全整體架構等方面,給出一些建議與思考。
B. 畢業論文小結怎麼寫
畢業論文工抄作總結分襲為總結和展望兩個部分:
1、總結部分可以寫寫論文的主要工作,最終的結果,做出的貢獻。
2、展望部分可以寫以後如何改進相關工作,可以是邊讀研邊改進,也可以是邊工作邊改進。以及希望改進到哪種程度。
3、堅持「小題大做」。查看過往的許多本科畢業論文,以「目標模式」、「戰略分析」、「創新研究」為結尾,看起來極為嚇人。這些論文本意是想用大題目來出眾,或擔心內容片面。
4、堅持「守正出奇」。畢業論文有特定的結構規范、格式要求和比較固定的語言搭配,這些都可以看作「經典模版」。
5、堅持「長短相宜」。畢業論文篇幅有明確的字數標准,有的同學可能會覺得「多寫一些」會體現內容豐富、態度認真,但應注意「長篇未必充實,短論亦可高深」(經濟學家王夢奎語),不必追求整體篇幅的增長,符合基礎要求即可。
6、堅持「深入淺出」。任何好文章都要講究明白流暢,更可況是說理性更強的畢業論文。論文總是要給他人看的,是要傳達自己的思想給外界,所以就要站在閱讀者的角度,注意表達的生動性、明確性和通俗性。
7、堅持「博觀約取」,就是「肚裡有貨」、「心中有數」。有句廣告詞叫「沒聲音,再好的戲也出不來」。
C. 本科畢業論文總結怎麼寫
在網上參照一下,然後修改完善等,其實就是硬著頭皮寫
D. 畢業論文總結怎麼寫
畢業論文包括:開題報告、文獻綜述、論文提綱、文獻翻譯、論文,下面就這幾個方面具體闡述。
首先是開題報告
用市場營銷舉例具體如下:
論文題目:制約企業開展綠色營銷的因素及其對策
論文選題的理由或意義:
21世紀科技的高速發展給經濟帶來了高速增長,但是生態環境卻遭到極大強度的破壞,人們開始擔心自己的生存環境,於是逐漸開始自覺地保護環境,慢慢地變成一種自律行為,這是更加註重無污染和環保的一種理性消費。在這種消費觀念的指導下,綠色營銷觀念由此而生,並且在21世紀的市場營銷中逐漸占居主流地位。
隨著經濟社會的快速發展,人們對健康和環保日益關注,綠色消費日益崛起,綠色營銷成為企業與時俱進、實現長遠發展的重要舉措。目前,我國企業必須考慮如何適應並且趕超這一趨勢,努力使企業的核心競爭力轉移到綠色營銷上來,這將關繫到企業的長遠發展。
而且我覺得綠色這個話題比較貼近我們的生活,最近,環境問題以及食品安全等問題日益嚴重,我們應該引起高度重視。因此,本文從綠色營銷的基本概念著手,根據我國企業目前的狀況,分析了綠色營銷帶給企業的影響以及制約我國企業開展綠色營銷的各種因素,最後,對企業如何開展綠色營銷提出了可行性的應對措施。

學術回顧:
關於綠色營銷已有的研究主要有:
一、《市場營銷學》
吳健安在《市場營銷學》裡面闡明:綠色營銷主要是指在營銷活動中,謀求消費者利益、企業利益與環境利益的協調,既要充分滿足消費者的需求,實現企業利潤目標,也要充分注意自然生態平衡。
綠色營銷包括綠色調研,綠色市場細分,目標市場選擇,綠色營銷組合策略,綠色標志等。綠色營銷的核心是企業改變傳統的營銷觀念,與環境相協調,樹立可持續的發展觀念,通過改進原有的落後的生產理念,開發綠色產品,最後既滿足消費者的各種需求,又履行好保護環境的義務。除此之外,綠色營銷還包括鼓勵消費者進行綠色消費。
二、《市場營銷學》第二版
市場營銷學是一門建立在經濟科學、行為科學和現代管理理論基礎之上的應用科學,。在社會主義市場經濟的條件下,市場營銷理論、方法和技巧,不僅廣泛應用於企業和各種非營利組織,而且已經涉及社會經濟生活的各個方面。書中涵蓋了工商管理類專業本科所掌握的基本知識、基礎理論和技能知識,並介紹了一些新的領域和新概念,實用性非常的強。
三、《市場營銷學通論》
是中國人民大學出版社出版,管理學博士郭國慶主編。全書從當代市場營銷理論與實務發展的現狀出發,全面介紹了市場營銷的基本理論、策略和方法,涵蓋了工商管理類專業學習市場營銷所應掌握的知識點、基礎理論與基本技能。其中對市場營銷環境的分析,對於企業內外營銷環境的變化趨勢,識別由於環境變動而造成的機會和威脅等的闡述比較系統,以及對市場營銷策略應用時應注意的環境分析問題等對於文章的寫作有很大的指導作用。
框架結構:
一、 引言
二、 綠色營銷概述
(一) 綠色營銷的基礎概念
(二) 綠色營銷的發展現狀及前景
三、 綠色營銷對企業的影響
(一) 綠色營銷對企業宏觀環境的影響
(二) 綠色營銷對企業微觀環境的影響
(三) 企業開展綠色營銷的重要性
四、 制約企業開展綠色營銷的因素
(一) 企業營銷中存在的問題
(二) 生產管理方式滯後
(三) 缺乏消費群體的支持
(四) 企業自身不願花費更高的成本
五、 企業開展綠色營銷的應對措施
(一) 優化營銷策略
(二) 改善生產管理
(三) 加大宣傳力度
(四) 企業自身增強社會責任感
六、 結束語
參考文獻
E. 本科畢業論文每一章都必須要有本章小結嗎
不一定,看各個學校不同專業的要求!
F. 本科的畢業論文格式有總結嗎
高校畢業論文是考核學員學術水平的重要手段,好的畢業論文要遵循規范的畢業論文格式。上學吧論文查重有大學本科畢業論文格式精簡版文章,是關於本科畢業論文格式方面的參考,可以查看。
G. 畢業論文寫作總結與體會
首先寫在完成論文過程中的遇到困難以及得到哪些人的幫助,再寫對他們的感謝!最後寫即將畢業了對母校的戀戀不舍,對同學、老師的美好祝願!例如:
2009年3月,我開始了我的畢業論文工作,時至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢的進入狀態,再到對思路逐漸的清晰,整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰,緊張而又充實的畢業設計終於落下了帷幕。回想這段日子的經歷和感受,我感慨萬千,在這次畢業設計的過程中,我擁有了無數難忘的回憶和收獲。
3月初,在與導師的交流討論中我的題目定了下來,是:8031單片機控制LED顯示屏設計。當選題報告,開題報告定下來的時候,我當時便立刻著手資料的收集工作中,當時面對浩瀚的書海真是有些茫然,不知如何下手。我將這一困難告訴了導師,在導師細心的指導下,終於使我對自己現在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中,我認真准備了一個筆記本。我在學校圖書館,大工圖書館搜集資料,還在網上查找各類相關資料,將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,盡量使我的資料完整、精確、數量多,這有利於論文的撰寫。然後我將收集到的資料仔細整理分類,及時拿給導師進行溝通。
4月初,資料已經查找完畢了,我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯系,並和同學互相交流,請教專業課老師。在大家的幫助下,困難一個一個解決掉,論文也慢慢成型。
4月底,論文的文字敘述已經完成。5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作。為了畫出自己滿意的電路圖,圖表等,我仔細學習了Excel的繪圖技術。在設計電路初期,由於沒有設計經驗,覺得無從下手,空有很多設計思想,卻不知道應該選哪個,經過導師的指導,我的設計漸漸有了頭緒,通過查閱資料,逐漸確立系統方案。方案中LED顯示屏行、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題,在反復推敲,對比的過程中,最終定下了行驅動電路採用74LS154解碼器,列驅動電路採用74HC595集成電路。
當我終於完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務後整個人都很累,但同時看著電腦熒屏上的畢業設計稿件我的心裡是甜的,我覺得這一切都值了。這次畢業論文的製作過程是我的一次再學習,再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業論文的製作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子裡,面對無數書本的羅列,最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間里,記憶最深的是每一步小小思路實現時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,但看著親手打出的一字一句,心裡滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布,實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中,掌握了很多單片機、LED顯示屏的知識,讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,並且讓我對當今單片機、LED顯示屏的最新發展技術有所了解。在整個過程中,我學到了新知識,增長了見識。在今後的日子裡,我仍然要不斷地充實自己,爭取在所學領域有所作為。
腳踏實地,認真嚴謹,實事求是的學習態度,不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,是對我實際能力的一次提升,也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了,同學之間互相幫助,有什麼不懂的大家在一起商量,聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,所以在這里非常感謝幫助我的同學。
在此更要感謝我的導師和專業老師,是你們的細心指導和關懷,使我能夠順利的完成畢業論文。在我的學業和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上,我不僅學到了扎實、寬廣的專業知識,也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
H. 畢業論文總結怎麼寫啊
是論文正文最後一章的結論吧,這部分要對整片論文闡述的觀點進行一個概括性的總內結,然後再次引出論容文中的論據,進一步說明你的觀點和分析得出的結論。字數不用太多。如果你說的是致謝方面的內容就更簡單了,隨便寫幾句感謝同學感謝老師的話,以及寫作過程中給予你提供過幫助與支持的人們。就是論文結構中的一部分而已。
I. 畢業論文總結怎麼寫
經濟學系2006屆畢業論文工作總結
參加2006屆經濟學專業畢業論文答辯的學生有37人,我系2006屆畢業論文的組織工作在2005年9月就已開始,發給學生的畢業論文參考題目及相關參考書目給學生。本次畢業論文題目數量與畢業生數量比為1:1.5,共下發了77個論文選題,要求學生每人一題,不得重復。在學生教師雙向選擇的基礎上,根據學生論文題目的內容,我系安排了畢業論文指導教師。
本次畢業論文指導及答辯工作我系本著「早准備、多修改、高質量」的原則進行。為了保證本科畢業論文的質量,規范畢業論文的寫作格式,我系作了統一規定,要求經濟學專業2006屆畢業生在指導教師的指導下,按規定時間先後完成資料收集、開題、大綱、論文初稿、初稿修改和最後定稿,並要求畢業論文應包含如下要素:問題提出、內容提要、關鍵詞、參考文獻等,定稿後按科研論文的規范格式列印成冊,與論文內容摘要(300字左右)一並上交。通過廣大師生的努力,本屆畢業生的畢業論文格式規范、內容充實、質量較高,部分論文較具有現實意義。
現就經濟學專業2006屆學生畢業論文指導、答辯及評分工作總結如下:
一、認真指導學生選題和論文寫作
在選題階段,本著抓早、抓緊、抓細、抓好的原則,我院在2004年9月就向學生布置了這項工作,並組織全系教師,根據專業學習情況,地區特色及現實情況進行命題作為畢業論文的參考題目,由系學術指導委員會審定,讓學生根據自己的情況進行選擇,最後確定指導教師。到第七學期末,大多數學生已選定題目,並在教師指導下草擬了資料搜集大綱和論文的詳細提綱。當然,也有個別學生由於最初所選題目超出了他們的研究能力,在第八學期畢業實習中才改題目,同時更換了指導教師,在一定程度上影響了論文的進度和質量。
在學生選定題目從事寫作過程中,教師也加強了對學生搜集資料和論文寫作的指導。不少教師對學生的指導,既耐心又細致,不僅向學生進行學術指導,甚至將自己的資料交給學生使用。每位指導教師至少指導三遍並按要求做記錄。學生也很重視資料搜集,學生的資料來源多種多樣,有畢業實習時搜集的,有寫作過程中到業務部門搞調查得來的,也有平時的積累等。我系參加指導的教師有16人,均由具有豐富經驗的教師擔任指導,其中有高級職稱的教師12人,中級職稱的教師4人,保證了學生畢業論文的質量。在論文指導過程中,我系教學指導委員會還對4位中級職稱的教師進行了檢查,嚴格要求論文指導的質量,並要求指導教師按系裡的規定按時完成論文指導工作。
二、組織好論文答辯和成績評定
論文答辯是論文寫作的繼續和深入,也是畢業論文這一重要教學環節的組成部分。我系2006屆學生畢業論文答辯安排在今年6月10日,在規定的時間內,順利完成了答辯工作。
本次畢業論文答辯共分了4個答辯小組,每個答辯小組平均有7名教師,學生9—10人,為了做好這項工作,我系特意聘請科研處處長高本權老師、潘建偉老師參加本次畢業論文的答辯工作,以提高本次答辯的水平。
1、事前由指導教師詳細審閱學生交來的論文,並寫出論文評語,交給所在的答辯小組,然後答辯小組的相關評議教師仔細評議論文,提出答辯時需要提出的問題,一般提出2-3個問題;
2、答辯開始,先由學生概述其論文的主要內容,然後將提出的問題交學生准備10分鍾,待下一名學生答辯完之後,再回來回答教師提出的問題,並由教師把答辯過程詳細記錄下來存檔;
3、答辯完後,學生退場,答辯小組進行論文成績初評,然後各答辯小組組長再在一起開會最後確定論文成績。這就保證了這次答辯工作和評語、成績評定等方面的基本標准在各答辯小組評定的一致,正確評定論文成績至關重要,不僅能正確評價學生的論文質量,也能如實反映畢業生的水平。
三、畢業論文成績分布
分 數
60分以下
60—70分之間
70—80分之間
80—90分之間
90分以上
篇 數
0
4
18
11
4
比 例
0.0%
10.8%
48.6%
29.7%
10.8%
從上表可以看出,本屆論文成績主要集中在70—80分和80—90分這個區間,佔了總數的78.4%。其次是60—69分之間和90分以上的,都佔10.8%,呈正態分部。從表中反映出本次優秀畢業論文數量雖然較少,但是保證了優秀畢業論文的質量。
得分在90分以上的的論文,立意清楚,資料詳實,能夠靈活運用經濟學理論分析現實中的問題;答辯過程中,思路清晰、表達流暢,能較好地回答提出的問題。得分在80—90之間的論文,觀點正確,論據較充分,理論和實踐結合較好,能正確運用經濟學理論;答辯時,能正確回答問題。得分在70—80之間的論文,結構合理,邏輯清楚,方法應用基本正確,但是對某些問題考慮不夠全面,研究不夠深入;答辯時,能夠基本正確地回答所提問題。
四、本次畢業論文工作的不足之處
出於就業的壓力,本學期有些畢業生及早簽定了就業協議,因此在實習時就到單位工作,工作任務繁多,使得這些學生未能投入全部精力進行畢業論文的寫作,此外,在工作單位也不便於找查寫作論文的資料,所以本次畢業論文的總體質量與預期的目標還有一些差距。
今後認真總結這次工作中的經驗,搞好以後的畢業論文工作。
