本科專業培養方案要求

㈠ 在培養方案規定的各類學分中，所有課程都是16學時為1學分對嗎

是的。

以中南財經政法大學為例，所有理論課、實驗課每16學時1學分，課程學分數即為周學時數，總學時為學分數×16；體育課每32學時為1學分；實踐教學環節的課程，每2周（或累計2周）為1學分。

全校所有經法管及人文、工程、藝術類專業的總學分為170學分，彈性幅度控制在±5學分以內。通識教育、專項教育、專業教育三個環節學分比例，經管類、理工類專業為29：22：49，文法類、藝術類專業為25：22：53。

學分計算要求規定：

1、實習學分制後，對第一次考試不及格的學生，高校給予一次免費補考和重修的機會；補考不及格的學生重新學習該課程，學校可以收取學分學費；學生在專業之外加修的課程（如輔修、雙學位、重修等），按實際學分收取學分學費。

2、申請免聽課程的學生，須按要求完成該課程作業和考試，並繳納該課程1/4的學分學費；申請免修課程或是參加旁聽的學生，不需繳納該課程學分學費。

3、根據各門課程的不同要求給予不同的學分，並規定各種專業課程的不同的學分總數，作為學生畢業的總學分。

㈡ 瀘州醫學院2008級臨床醫學（五年制）專業本科生培養方案及教學計劃

最低要求240分，必須課190【含畢業實習或畢業設計學分】，選修課50分【限選40，任選10】
希望答案對你有所幫助

㈢ 本科護理學專業人才培養方案

1、協抄助醫生做好對病人及其家屬的咨詢、輔導、接診和治療工作。對病人要有高度的

同情心，體貼愛護、主動熱情，表情親切，說話溫和，工作耐心細致，有問必答，不

與病人爭吵。

2、執行醫囑及護理技術操作；注意巡視、觀察病情及輸液情況，發現異常及時報告醫

師；協助新入、手術、急、危重病人的處理；負責備血、取血，護送危重病人外出檢

查。

3、經常性地深入病房和病人交流，以獲得有關病人病情的信息，了解病人的疑慮，及

時解決病人存在的問題，給予心理支持和人文關懷，向家屬和病人解釋病症的原因、

治療原則、注意事項並進行飲食生活指導、健康教育指導。

4、加強醫學及護理新知識的學習，重點學習本科室的相關知識，比如，本科常見病的

發病原因、病理、生理機制，治療、預防護理，多看本科室每個病人的病歷、治療經

過、療效及各項化驗指標，對本科室每個病人的病情用葯治療了如指掌，在進行治療

護理查對時，做到心中有數。

㈣ 迫切需要河北經貿大學工商管理專業的本科生培養方案！謝謝各位達人了;>

工商管理專業指導性教學計劃

專業代碼：110201 學科門類：管理學 授予學位：管理學學士

一、專業培養目標
本專業培養德、智、體等方面全面發展，具有高度社會責任感和奉獻精神，具備較寬厚的學科基礎，掌握管理學、經濟學、法律等方面的基本知識和基本方法，具備合理的知識結構和較高的綜合素質，具有一定創新能力、實踐能力、協作能力和自我發展能力，適應社會主義市場經濟發展要求，能在企、事業單位及政府部門從事經營管理實際工作，為經濟社會發展服務的應用型人才。
二、專業培養要求
本專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和知識，受到企業管理方法與技巧的基本訓練，具有分析和解決企業管理問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：具有完善的人格；掌握經濟學、管理學和現代企業管理學的基本理論、基本原理；掌握企業管理的定性、定量分析方法；具有較強的語言和文字表達及分析和解決企業管理工作實際問題的基本能力；具有人際關系溝通、協調、合作的能力和形成團隊精神、實現工作目標的組織領導能力；熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則，具有較強的實踐能力；了解本學科的理論前沿和發展動態，具有一定的創新能力；熟練掌握一門外語，具有對外交流的初步能力；掌握現代獲取、分析信息的基本方法，具有一定的科學研究和自我發展能力。
三、修業年限 3——6年（標准學制4年）
四、培養方式 按專業招生培養
五、畢業及學位要求
在修業年限內完成教學計劃規定的內容，修得165學分。外語、計算機、體育、普通話等執行學校的有關規定。
六、指導性教學計劃

工商管理專業指導性教學計劃
全校基礎課
馬克思主義基本原理 毛鄧三個代表重要思想概論 思想道德修養與法律基礎 80101113 中國近現代史綱要 2 2 2 34 34
80100613 形勢與政策 1 1 1 15 15
80100213 馬克思主義政治經濟學 4 4 4 60 60
82100113 計算機文化基礎 2 2 2 4 30 30/30 60
84100113 英語1 4 4 1 5 60 15 75
84100213 英語2 4 4 1 5 68 17 85
84100313 英語3 4 4 1 5 68 17 85
84100413 英語4 4 4 1 5 68 17 85
85100113 體育1 2 1 1 30 30
85100213 體育2 2 1 1 34 34
85100313 體育3 2 1 1 34 34
85100413 體育4 2 1 1 34 34
學科基礎課
11200123 微觀經濟學 3 3 3 51 51
11200213 宏觀經濟學 3 3 3 51 51
04200113 經濟法律通論 3 3 3 51 51
03200223 管理學原理* 4 4 4 68 68
16200413 會計學 3 3 3 51 51
16200523 財務管理* 3 3 1 4 51 17 68
07200813 信息技術與管理 3 3 3 51 51
01200113 統計學 3 3 3 51 51
03200123 市場營銷學* 3 3 1 4 51 17 68
專業基礎課
01300113 微積分1 4 4 4 60 60
01300213 微積分2 3 3 3 51 51
01300313 線性代數 3 3 3 51 51
01300413 概率論與數理統計 4 4 4 68 68
82300213 程序設計 4 4 2 6 68 34/34 102
03300413 ERP沙盤模擬經營 2 2 2 34 34
11302213 國際貿易理論與實務 3 3 3 51 51
10300313 金融理論與實務 2 2 2 34 34
03301113 工業技術 3 3 3 51 51

專業課
03400213 企業戰略管理* 3 3 3 51 51
03402313 現代生產管理* 3 3 1 4 51 17 68
03402413 質量管理# 3 3 3 51 51
03402513 人力資源管理* 3 3 3 51 51
03400623 企業創新管理* 2 2 2 34 34
0340 組織行為學 2 2 2 34 34
03407913 項目管理 3 3 3 51 51
03405313 管理科學 3 3 3 51 51

工商管理選修課一覽表
03506213 商務與管理溝通 34 2 5
03503013 專業英語 51 3 5
03506313 預測與決策技術 34 2 5
03506413 公司治理 34 2 5
03501113 價值工程 34 2 6
03505623 公關與推銷 34 2 6
03506513 工業工程 34 2 6
03511013 創業管理 34 2 6
03506613 項目管理 51 3 6
03500923 技術經濟學 51 3 6
03503513 業務流程重組 34 2 6
03510913 產業政策與管理 34 2 6
03501913 現代物流學 34 2 7
03503313 現場管理 34 2 7
03510513 管理經濟學 34 2 7
03510613 企業績效評價 34 2 7
03510713 企業危機管理 34 2 7
03510813 西方現代管理思想 34 2 7
03504413 管理學研究方法 34 2 7
任意選修課 任意選修課包括人文素質類課程和跨學科類別專業特色課程兩個模塊，其中，人文素質類課程模塊包括思想道德、身心健康、文化素質、方法、外語和科學技術等內容；跨學科類別專業特色課程包括跨學科類別的學科基礎課、專業基礎課、專業課和專業選修課，按教學計劃設置的學期開設。學生所在專業以外所有其他專業中符合跨學科類別選課要求的課程都可作為該專業的任意選修課。從第2學期起，人文素質類課程按最新課程設置實行滾動開課，並允許跨學科類別選課。學生應至少選修10學分的任意選修課，其中《大學生就業指導》為必選課，2學分，兩個模塊的學分要求為：人文素質類其他課程應至少選修2學分；跨學科類別專業特色課程應至少選修6學分。（具體課程見P360任意選修課一覽表，學科類別見P3） 至少選修
10學分
小計 學生選修專業選修課和任意選修課學分合計應達到25學分
請忽略其中的數字，這是表格的形式，上傳後顯示不出來。

㈤ 求北京交通大學土木工程專業本科培養方案

有鐵道方向的...好像跟大類沒有多大的區別...大一大二上的基礎課都一些樣...

㈥ 本科醫學教育標准 與預防醫學專業培養方案總體上有何差

《本科醫學教育標准》應該涵蓋所有的醫學教育吧，預防醫學專業培養方案應該根據這個標准和專業要求制定吧

㈦ 武漢大學工商管理專業本科生培養方案

1、培養目標
培養社會主義現代化建設需要的，德、智、體、美等方面全面發展，具有創新精神和實踐能力以及工商管理專業知識的高級專門人才。畢業後可在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研等方面工作。
2、專業培養要求
本專業學生主要學習工商管理方面的基本理論和基本知識，得到管理理論和管理方法的基本訓練，具有分析和解決工商管理問題的基本能力，畢業生應具備以下幾個方面的知識和能力。
1. 掌握一定的工程技術、計算機知識和人文社會科學基礎知識。
2. 掌握管理學、經濟學、行為科學等方面的基本理論、基本知識。
3. 掌握工商管理的定性和定量分析方法。
4. 具有較強的人際溝通以及分析和解決管理實際問題的基本能力。
5. 熟悉我國有關企業管理、政策與法規及了解國際工商管理的慣例和規則。
6. 了解本學科的理論前沿和發展動態。
7. 具有較強的計算機應用能力和外語能力；具有一定的科學研究和實際工作能力。
3、專業主幹課程
管理學基礎、管理信息系統、市場營銷學、銷售管理、市場調查與預測、人力資源管理、組織行為學、生產與運行管理、財務管理學
4、畢業合格標准
本專業學生應達到學校對本科畢業生提出的德、智、體、美等各方面的要求，完成教學計劃規定的全部課程的學習及實踐環節訓練，畢業設計（論文）答辯合格，方可准予畢業。
5、授予學位類別
管理學學士

㈧ 如何制定和優化本科人才培養方案

人才培養方案改革重點從降低總學分，加大選修學分比例；強化通識教育，推進公共課改革；加強課程整合和建設，推進創新創業教育等幾個方面逐步推進。

（一）構建通識教育課程平台

對我校現有的公共必修課、公共選修課、素質拓展必修課進行梳理、改造和整合，將通識教育課程分為必修和選修兩部分，其中，通識教育必修課程包含大學英語、大學體育、計算機應用基礎、思想政治理論課、大學生心理健康教育、職業生涯規劃、就業創業指導、形勢與政策、軍事理論與軍事訓練等；通識教育選修課程分為中外文化與人文素養、數理基礎與科學探索、社會發展與公民教育、體育藝術與審美體驗等四大模塊。部分通識教育必修課程教學改革如下：

1.推進《大學英語》課程分級分層次教學

根據不同層次學生的實際情況和人才培養要求，設置基礎英語課程和高級外語拓展類課程，開展大學英語的分級分層次教學。適當壓縮學分，實施小班化教學，為學生英語綜合能力的提高及個性化學習和發展提供良好條件。具體方案見《福建師范大學<大學英語>課程分級分層次教學實施方案（試行）》（閩師教〔2016〕13號）。

2.試行《計算機應用基礎》課程改革

以培養學生「計算思維」能力為核心，以差異化教學、多元化評價為宗旨，開展大學計算機公共課程綜合改革，通過改革課程設計、教學內容、教學方法以及教學評價，努力提高本課程的教學質量。具體方案見《福建師范大學<計算機應用基礎>課程教學改革實施方案（試行）》（閩師教〔2016〕12號）。

3.探索思想政治理論課程改革

根據教育部有關要求，結合新時期大學生的思想特點，進一步優化和調整課程內容，減少理論課課內教學時數，增加講座和社會實踐課程教學時數。倡導「對話式」教學方法，變革終結性課程測評方式為全過程、多方式的考核方式，增強學生自主學習能力，提高思想政治理論課的實效性。

4.整合素質拓展必修課程

將大學生心理健康教育、職業生涯規劃、就業創業指導、形勢與政策、軍事理論和軍事訓練等素質拓展必修課程納入通識教育必修課程，調整優化個別課程的學時和學分。

（二）完善專業教育課程體系

1.打造專業核心課程

根據教育部發布的《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹（2012年）》的有關要求，開足開齊各專業在本科人才培養中具有基礎性和骨幹支撐地位的核心課程，並進行重點建設。同時，結合專業發展目標和福建區域經濟社會發展需要，建好若干特色課程。

2.開設專業導論課程

適應大類招生的需要，幫助新生全面、深刻、准確地了解和掌握專業的基本情況，明確專業學習的方向和目標，減少個別學生轉專業的盲目性。各專業應在第一學年面向新生開設專業導論課程，該課程可採用系列講座等方式開設，一般應由各專業有影響力的教授承擔。

3.開放部分專業課程

選取部分專業試點面向全校開放專業課程，供全校學生選讀，實現課程資源共享，優勢互補，提高辦學效益。鼓勵學生跨學院、跨專業選修，促進學生個性化發展。

4.完善創新創業教育

將創新創業的理念和意識融入並貫穿人才培養全過程，各學院應在課程內容、教學方法、考評方式上根據創新創業教育的內涵進行探索改革。以創新創業教育精品資源共享課立項為契機，鼓勵有條件的學院在專業教育課程模塊增設創新創業教育類課程，可根據專業培養目標和專業特點開設涉及創新創業基礎、政策、技能、實踐等方面的必修或選修課程。各學院應聘請各行各業的優秀人才，擔任創新創業課授課或指導教師。學校建立或引進一批創新創業教育類的慕課、微課、視頻公開課等在線開放課程，供學生自主選擇修讀，學生應至少選修1門，並獲得相應學分。

㈨ 中國人民大學法學本科專業培養方案或者培養計劃

1、中國人民大學法學本科專業旨在培養具有社會責任、職業倫理、專業知識、執業技能的高層次、立體化法律人才。培養學生具有良好法學思維，掌握法學基本理論和系統法律專業知識；熟悉我國法律法規及有關政策，具有社會責任感和擔綱精神；了解外國的法律和法學動態；能夠獨立分析和解決實際法律問題；具有較強的文字和口頭表達能力；掌握律師實務、司法鑒定、法醫等技術知識；有較好的外語聽說讀寫能力，使學生成為既能從事立法工作和司法實務，又能從事法學教育和研究工作的德才兼備的高級法律專門人才。2009年，該學院在本科生培養中推行「分類培養，因材施教」，與商學院強強合作推出「工商管理-法學雙學位實驗班」，並且與對外經貿大學法學院相互開放選修課程，旨在培養復合型人才。

2、核心課程：法理學、中國憲法、中國法制史、外國法制史、行政法、行政訴訟法、刑法學、民法學、商法學、經濟法學、知識產權法學、刑事訴訟法、民事訴訟法學、國際法學、國際私法學、國際經濟法學、物證技術學、證據法學、環境法等專業主幹課，以及診所式法律教育、律師學、證券法、保險法、海商法、民法案例分析、刑事案例分析、行政法案例分析、經濟法案例分析、知識產權案例分析、國際經濟法案例分析等60門專業選修課。

3、教學實踐：為促進實踐性教學，該學院創建了「一體兩翼」案例教學模式，獲得北京市教育教學成果一等獎。2007年12月，該學院成立了中國人民大學法學實驗實踐教學中心，下設司法實驗、診所教育、模擬法庭、立法實踐四個教學部門。此外，該學院利用地石律師所、法律援助中心、殘疾人權益保障法律研究與服務中心，以及校外實踐基地，組織學生廣泛開展實踐活動。

4、就業方向：該院學生就業前景十分廣闊，大多在中央和地方各級政府部門、公檢法機關、公司企業、律師事務所、金融機構等工作。每年有40％以上的學生在該院或是國內外其他著名大學繼續深造。

㈩ 急求首都體育學院本科專業培養方案！有的Q我，1213142626

不清楚，你的培養方案是什麼意思？能不能具體點？是籠統的？還是各個專業的培養方案？