高考報的專科為什麼是學制五年

『壹』 什麼是五年制大專

「2+3」五年制大專又稱「初中起點大專教育」，招收參加中考的全國初中畢業生、高中未畢業的學生，無戶籍限制。

擁有自主招生考試，達到錄取成績後，進入高等院校學習，前兩年學習高中課程，後三年學習「高職專科」課程，學業期滿頒發國家教育部統一印製的《高等學校畢業學歷》，此學歷為國家承認的大專學歷。大專畢業後還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。

五年制大專院校與傳統高等院校相比，最大的區別在於五年一貫制院校更加註重培養學生的綜合素質及職業技能；五年制大專學校特點在於前2年就讀高中課程，後3年選擇專業就讀大學的模式。

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五年制大專教育發展管理：

1、辦學定位：

以大學專科學歷層次的高素質高技能的復合型人才為培養目標、招收參加中考的初中畢業生、實施五年一貫制培養模式、融中等職業教育和高等職業教育於一體的職業教育。

2、發展原則：

堅持以就業為導向，有利於適應經濟社會發展需求和滿足學生發展需求；堅持遵循職業教育規律，有利於初中畢業生合理分流和中等職業教育科學發展；堅持人才培養質量標准，有利於提高高等職業教育質量；堅持改革創新，有利於形成五年制高職優勢特色。

3、專業建設：

五年制大專以專業為基本載體。五年制大專專業設置與建設堅持「適應多樣化高素質高技能人才需求、適合五年一貫制培養模式、具有明顯優勢特色」相統一的原則。

4、全面提高五年制大專師資隊伍整體素質：

以實施「職教名師培養工程」、「專業帶頭人培養工程」、「雙師型教師培養工程」等為重點，努力建立一支師德高尚、業務精湛、結構合理、富有活力的師資隊伍。

加大人才引進力度，提高人才引進層次和質量，保持教師總量與事業發展規模和效益相適應，滿足教育教學改革和人才培養的需要，生師（專任教師）比控制在20：1之內。

5、深化五年制大專課程改革：

根據職業崗位素質技能要求和五年制大專學生特點，發揮五年一貫的學制優勢，系統設計、科學制訂人才培養方案，建立健全具有五年制高職特點的課程體系，調整更新課程內容和模塊。

積極開展課程改革，改革課程教學模式，推行理實一體、行動導向、項目教學、合作學習等課程教學方式，增強課程教學的針對性和實效性。積極推進學分制和彈性學制，實施分層教學、因材施教，培養學生特長和技能，促進學生全面發展。

充分利用信息技術教學手段，積極開發優質教學資源和信息化教學資源。改進課程評價方式，完善課程管理制度。建立健全技能大賽、創新大賽等制度，促進五年制大專教學質量的全面提高。

6、創新五年制大專人才培養模式：

大力推動產教結合、校企合作、工學結合、頂崗實習、訂單培養；大力推動教師到企業進行專業實踐，聘請行業、企業具有較好理論基礎、豐富實踐經驗的專業人員和高技能人才擔任專業教師和實習、實訓指導教師；積極開展技術創新、技術推廣和社會服務。

『貳』 是五年制還是高考專科生可以報嗎

五年制大專不可以參加高考。‍
高考的學歷要求是：各級各類學校在校生不能參加普通高考。在
2013年實行的新高考方案規定：沒有學業水平考試成績的社會考生參加普通高考時，原有的普通高中會考成績保留兩年有效，作為學業水平考試成績使用；兩年後，考生必須參加由相關機構組織的考試，以取得普通學業水平考試成績。

『叄』 為什麼要讀五年制大專

五年高職，顧名思義，就是高等職業技術學校，俗稱五年大專，是初中畢業生上大學（大專）的最快捷徑、我國高等教育重要組成部分。即前3年中專學習中專文化知識，後2年大專學習大學專業理論知識。五年畢業後，取得中華人民共和國教育部監制、國家承認、普通高等學校統招的大學專科文憑。
五年大專根據國家政策，大專前三年中專每年都有1500—2000不等的補助。且就讀中專期間，符合條件的學費全免。畢業後學校一般推薦就業，俗稱包分配製度。
大專在完成中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，又有一定專業技術和技能的高級技術人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本。在我國高等教育中，大專就業率遠遠高於本科就業率。

『肆』 五年大專是什麼意思

五年制大專也就是五年制高職，是我國全日制高等教育體系中的一種學制，五內年制專科教育也可容以叫做「五年一貫制」大專。招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績後，直接進入院校學習，進行五年一貫制的培養。學業期滿頒發國家承認的全日制大專學歷，畢業後還可參加升本科考試，繼續深造大學本科學歷。

初中畢業生上「五年一貫制」大專院校，不僅能掌握一門過硬的技能，為以後的發展打下堅實的基礎，提高社會競爭力。還能在畢業後獲得由所在院校頒發的國家承認全日制大專畢 業證書，享受普通高校畢業生的全部待遇。

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選擇五年制大專一定要選擇正規院校，有些民辦院校國家是不承認的。可以通過網路了解學校情況：

1、家長可以通過教育部門網站公布的《全國普通高等學校名單》查詢，在名單中的院校都是國家承認的正規院校，家長可以放心選擇。

2、家長可以通過中國高等教育信息網(簡稱：學信網)，查詢學院學歷。只要是能在學信網上查詢到的學歷，均屬於國家承認學歷。

3、家長可以通過「網路」查詢學校性質。在學校介紹中含有「民辦非學歷」字眼的學校，家長需謹慎選擇。

『伍』 為什麼大專是三年，本科學四年，學醫要五年

區別本專科
全日制本科通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或者保送等方式進行招生的，學制4—5年，學生在校學習，是最為普遍的教育方式。
全日制專科是以培養技術型人才為主要目標，即大學專科培養目標是實用化，是在完成中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，同時又有一定專業知識和技術的高級技術人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本。

根據我國教育體制：教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。專科教育是在完成中等教育基礎上進行的比本科學習年限短的專業教育。
本專科教育定位不同
專科因為有明確的實踐應用方向，更注重於職業定位，就少了一部分通識教育的課程。
而本科除了應用以外還有部分理論研究的需要，為今後可能的碩博階段打基礎，所以本科第一年都是通識教育，學習的知識面更廣一點，因此本科需要比專科花更多一點的時間。

本科以理論為主，主要目標為培養具有一定研究能力，充分掌握基礎知識，工作以後能夠根據實際情況改進或創新工作方式的人才。；專科以技能為主，主要目標是以培養具有一定操作技能的人才為主要目標，即專科的目標是實用化！
除此之外，依照我國現有的制度，大學專科畢業後，所在院校為學生頒發畢業證！而大學本科畢業後，除了學校頒發的畢業證外，學生還可以申請學士學位證！

醫學本科為什麼要5年？
關於這個問題，相信大家都很容易理解。醫學是最尖端的學科，全國有五分之一的博士都是學醫的。另一方面也是與國際接軌，國外都是5年制。
醫學本科5年為：4年校內學習書本知識，1年醫院各科輪轉實習，醫學的專業課程特別多，52門課用4年時間來學都很緊湊，更別說和其他專業一樣3年了。
比如臨床醫學本科專業：
主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經生物學、生理學、醫學微生物學、醫學免疫學、病理學、葯理學、人體形態學實驗、醫學生物學實驗、醫學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學；循證醫學、衛生法學、醫學倫理學、醫學心理學、醫患溝通與技巧；馬克思主義基本原理、思想道德修養；英語、高等數學、醫用物理學、化學等。
由主幹課程可以看出，醫學生的學科涉獵范圍極其廣泛，除了公共科目外，還要學習大量的專業知識，甚至一些非專業學科都要學習，比如心理學、溝通技巧、化學等等！

而以文學本科為例：
主要課程：語言學概論、現代漢語、古代漢語、中國漢字學、中外語言學史、語言文字信息處理、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、民間文學、比較文學、中國文化概論、中國古典文獻學、文學概論、馬克思主義文論、寫作、文藝心理學、中國文學批評史、語文教學論、自然科學基礎等
由此可見，非醫學類的本科學習科目相對醫學生少了將近一半左右！
此外醫學類本科專業要求主要實踐性教學環節畢業實習安排一般不少於48周。【他實習的少了，你敢讓他給你看病嗎？】而非醫學類專業的本科生校外實習一般為三個月左右！
因此，這也就拉開了專科、本科、醫學類本科專業學生的學習時間！

『陸』 為什麼都是全日制大專學歷，五年一貫制大專和普通高考取得的大專還是有區別，前者升本可以選擇多所高校嗎

五年一貫制大專和普通高考錄取的大專，學歷都是一樣的，區別是五年制大專招收初中畢業生，學制五年;高考錄取的大專招收高中(中專丶技校、職高)畢業生，學制三年。專升本是一樣的，沒區別，都是畢業前參加專升本考試，考上了再讀二年，可取得本科學歷。

『柒』 5年制大專和普通大專有何區別

五年制大專VS普通大專不同一：用時花費不同
在時間上，五年制大專採用了更科學的"五年制"教育模式，與傳統教育的高中三年+專科三年相比，節省了整整一年的時間及相關的學費生活費，同時，報考五年制大專的學生提前1年就可以安排實習並獲得實習工資來補貼家用。綜上所述，五年一貫制無論在時間還是經濟上，相較傳統教育模式都更勝一籌。
五年制大專VS普通大專不同二：教育學制不同
五年制大專與傳統大專三年制不同，五年制大專採用"2+3"的培養學制，跨過高中對初中畢業生進行一貫制的培養。但跨過高中並非放棄高中課程，而是採用更合理的課程分配方式。前兩年學習高中課程，後三年學習高等教育大專課程，這樣一來，不僅避免了傳統模式高三的"復習年"，同時教學課程更具系統性、完整性和科學性。
五年制大專VS普通大專不同三：培養方式不同
五年制大專與傳統大專院校相比，更偏重於培養復合型精英人才，學生不僅需掌握理論知識，同時五年制大專還開設額外課程培養學生在工作中的溝通、協作能力，強化職業技能的訓練，在畢業前能掌握多項崗位實用技能，更符合社會企業需求。以北京科技職業學院推出的"超復合"人才培養計劃為例，從以下三個方面入手，學生畢業後適應能力更強，更受企業青睞。
1、學院為學生提供了多種方向精品選修課程，學生在學習本專業課程的同時，還能夠學習到其他專業的精品課程，使學生在畢業前就能掌握過硬的專業技能，提高核心競爭力;
2、新生春季入學可免費獲得駕照，日常課下之餘可免費學習駕駛技術;
3、學院為畢業生傳授針對企業面試的專項模擬課程，提高學生面試成功率。在學生就業後，還將對學生就業情況進行全程跟蹤與指導。

『捌』 三年制大專和五年制大專有什麼區別

1、招生對象不復同

三年制大專制招生對象是高中畢業生或三校生，而後就讀三年大學，畢業證註明學制三年；

五年制大專招生對象是初中畢業生，而後就讀五年大專(前三年或兩年就讀中專，後兩年或三年就讀大專)，學歷註明學制五年。

2、學歷不同

五年制大專是國家承認學歷的，按五年的課程全部通過，由在讀學校發正規國家承認普通高等院校的大專學歷，而不是成人教育的大專學歷；

如果想繼續深造，還可以專升本，再考研，都是可以的。

3、課程不同

五年大專文憑與高考三年制的文憑效用是一樣的，學的課程也大致相同，只是五年制大專要多花兩年時間補高中的課程，所以兩者在時間上存在差異，其他的都是一樣的。

『玖』 大專是幾年啊，五年，還是三年

大專的修業年限多數為三年（非全日制大學專科學歷教育的修業年限視情況而定）。

全日制大專，是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或保送等方式進行招生，學制3年。

非全日制大專，主要分為自考、成人高考、遠程教育、業余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業年限，學習方式多種多樣，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學，修業年限視情況而定。

學業標准：

專科教育應當使學生掌握本專業必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業實際工作的基本技術和能力。

中等教育畢業或者具有同等學歷的，經考試合格，由實施相應學歷教育的專科高校錄取，取得專科生入學資格。

專科教育由大學、學院和高等專科學校實施，自1999年起，專科教育陸續改革為專門由高等專科學校實施，同時，教育部開始試點發展高職教育，通過改革、改組和改制逐步調整舉辦職業技術學院（或職業學院），學生畢業時獲得專科學歷證書。

以上內容參考：網路——大學專科

『拾』 的職業學校為什麼都是五年制

主要區別在於招生對象的不同：
五年制高職是高等職業教育的一種形式，由部分重點中專校和高等職業技術學院經省有關部門批准舉辦、招收應屆初中畢業生，學制五年，畢業後發給省教育廳驗印的大專文憑。前三年按中等學校標准收費，後兩年按大專標准收費。

三年制高職直接招收高中畢業的高考生，偏重於培養技術應用型人才，高職的學歷主要是專科層次，高職學生畢業時頒發國家承認學歷的大專畢業證書，並享受普通大專生的一切待遇，由於國家大力發展高職教育，目前我國內地專科層次高等教育基本只有高職。