化學本科生畢業論文選哪方面

A. 本科應用化學畢業論文簡介包括哪些內容

應用化學專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識
2．掌握無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、精細化學、生物化學、化學工程及化工制圖的基礎知識、基本原理和基本實驗技能
3．了解相近專業的一般原理和知識
4．了解國家關於科學技術、化學相關產品、知識產權等方面的政策、法規
5．了解化學的理論前沿、應用前景、最新發展動態，以及化學相關產業發展狀況
6．掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
就業方向
畢業生具備化學與化學工藝方面的知識，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫葯、環保和軍工等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等方面工作。

相關單位
石油化工、能源工業、醫葯工業、化工工業、化妝品、輕化工業以及環保和軍工等行業和部門；質監局、環保局、檢驗檢疫局；研究院所、院校。

相關職業
化驗員、檢驗員、化學技術員、葯物開發技術員、化學化工工程師；涉及化工行業的投資、保險、海關、商檢、貿易、信息等服務工作；科研員、教授

B. 化學畢業論文該做點什麼

現在是不是報道地溝油的嗎，做一個檢驗地溝油的

C. 求化學專業本科生畢業論文

QQ 282699302
我也是應化專業的，畢業論文是關於鋁的陽極氧化的，希望能夠幫到你

D. 化學和材料專業本科畢業論文題目有哪些

1. 如何運用化學史培養學生的創新精神和科學態度 2. 化學史在中學化學教學中的作用 3. 在中學化學教學中如何進行化學史教育 4. 如何讓化學史走進中學課埻 5. 怎樣看待化學家的作用
6. 中國煉丹術為何未發展成為科學化學的成因分析 7. 現代美國化學研究領先地位的確立及其原因 8. 信息時代的化學教育前景 9. 關於化學發展的歷史分期探討 10. 現代化學的特點及發展趨勢
11. 論中學歷史教材中應增加科學史的仹量的必要性 12. 化學史在學生素質教育中的作用 13. 淺談中學化學教學中如何進行德育教育 14. 提高學生的化學自學能力 15. 提高學生學習化學的興趣
16. 略論在化學教學中如何積極開展探究式教學 17. 略論課埻提問的設計與思維能力的培養 18. 略論非智力因素在化學教學中的作用 19. 如何運用化學實驗發展學生能力 20. 淺談化學教學中創新意識的培養 21. 中學化學課埻教學轉化為社會實踐的途徑 22. 網路環境下的化學教學實踐及思考 23. 淺談數學知識在化學教學和學習中的應用 24. 化學實驗教學與學生創新能力培養的探索 25. 加強實驗教學 提高創新能力
26. 利用化學實驗對學生創新精神和實驗能力的測量與評價研究 27. 培養學生創新思維的幾種方法
28. 化學問題解決與創造性思維品質培養的研究 29. 開展研究性學習，提高學生科技水平和創新能力
30. 計算機輔劣教學在化學創新教育中的作用 31. 課埻引導探究教學模式 32. 論中學化學新教材的特點及教法 33. 優化課埻設計 培養學生的創新素質 34. 運用多媒體教學 提高課埻教學效率 35. 在化學教學中倡導創新精神
36. 中學化學課埻教學轉化為社會實踐的途徑探索 37. 中學化學實驗教學改革初探 38. 從教學理念更新到教學行為探索 39. 環境教育與中學化學教學
40. 淺談中學化學計算題中數學知識的應用 41. 我國農葯使用現狀及環境影響分析
42. 淺談我國中學教育模式與高考制度的關聯性及利弊 43. 應試教育和素質教育在中學教育中的作用和地位分析 44. 中學生的早戀調查及分析 45. 中學厭學的家庭、社會原因分析 46. 義務教育階段對輟學生的對策研究 47. 中學化學教學中如何培養學生化學興趣 48. 如何提高中學生化學實驗的勱手能力 49. 「研究性學習」在化學教育中的實踐 50. 農村沼氣的開發利用研究
51. 淺議大氣臭氧層破壞對全球經濟的影響 52. 淺議溫室效應對全球經濟的影響 53. 淺談村、鎮建設的規劃與耕地保護 54. 淺議化學興趣（提高）班教學的組織與實踐 55. 鄉村化學教材的編排與使用調查研究 56. 啟發性教學」在化學教育中的實踐 57. 環境保護興趣組的組織與實踐
58. 大氣污染物（如粉塵）對農作物的影響調查與分析 59. 淺談鄉村經濟與環境保護的協調發展 60. 農村飲用水水源調查及污染途徑分析

E. 化學畢業論文，有哪些研究方向可寫

化學方面的問題，建議你看下輕風論文網，之前我就在那裡寫的論文，非常不錯，遇到的問題和格式都挺快給我了 。最關鍵的是 輕風論文有很多在線的輔導老師幫你解決問題， 不用費勁心思查資料

F. 本科生如何選擇畢業論文題目

畢業論文的題目一般都是導師分配的，題目要感覺自己的課題來寫

G. 化學類專業的本科畢業論文要求

雖然我不是學化學的，但是身邊倒是有很多同學是學化學的。化學也分很多小的方向，如高分子化學，石油化學等等，你們到大四時先選擇論文的題目，定一個很具體的方向，然後進行相關的試驗，根據自己的試驗得出相關的結論，然後寫論文。本科生在校期間所涉及到的研究工作並不多，但要求專業基礎扎實，有很多的研究工作不上研究生肯定不會了解的很清楚，你可咨詢一些你們學校的研究生師兄師姐，問一下他們的研究工作。

H. 化學畢業論文範文,怎麼選題比較合適

在大力提倡素質教育的今天,我國正在進行大規模的基礎教育改革,而在改革過程中,吸收與借鑒其他國家的課堂管理經驗是必不可少的。但是,如果我們只是簡單的模仿別國的經驗和做法,不結合我國的實際經驗,往往不能起到真正的作用。因此,本文選擇了「課堂文化」作為研究的視角,希望通過研究深化人們對課堂文化的認識,並以美國課堂文化為例,對中西方的課堂文化差異進行了比較分析,了解這些問題形成的深層的文化緣由,並探尋解決問題的有效方法。本文在前人對課堂文化研究的基礎上,對文化的內涵,課堂文化的定義,美國課堂文化的表現,中西方課堂文化的差異及形成差異的原因等方面進行了詳細的分析。並結合作者在美國的實際教學經驗,對中西方課堂文化進行了充分的比較和分析,為我國的實際教學提供了寶貴的經驗。通過比較發現差異主要在於:(一)對教學環境的不同安排;(二)對教學內容的選擇不同;(三)對教學方法的不同採用;(四)對師生關系的不同態度;(五)對課堂管理的不同價值取向;(六)課堂評價的不同內涵。而形成差異的原因在於:(一)中國文化重內心世界的和諧與寧靜,西方世界崇尚外部環境的創新;(二)中國文化重群體意識,西方文化求個人競爭,中國文化自古強調群體意識;(三)中國文化講師道尊嚴、西方文化倡平等觀念中國自古有尊師的傳統,這與過去封建等級制度緊密相連。論文共由五章組成。第一章導言部分從實踐和理論兩種需要並結合作者的經驗提出了研究的緣由,分析了國內的研究現狀,介紹了本文作者的創新點,提出了研究的方法及思路,總結了研究的意義,最後詳細論述了研究的相關概念,包括文化和課堂文化的內涵。第二章以美國的課堂文化為主要研究對象,分別從課堂管理,師生關系,教學方法和教學環境四個維度來觀察美國的中小學課堂,並結合現場片段,加深了對美國課堂文化的認識。第三章結合教學片段講述中西教學差異。認為差異主要反映在中西文化對教學中客觀因素和主觀因素的不同對待和處理上。客觀因素包括教學環境(教室)和教學內容(教材),主觀因素表現為教學方法和師生關系等方面。第四章講述差異之成因。認為中西課堂教學差異雖然有其表面成因,諸如因國家、語言、生活和地理環境的不同而不同,但深植於表面成因之後的歷史文化根淵卻是由於各自民族的政治、經濟、歷史、文化等因素的不同程度的發展而致使人們形成相異的價值觀和人生觀而採取不同的思維或行為方式。第五章是結束語,講述作者的幾點啟示。 WzU截GOuEfFvSYZKFXVB

I. 化學專業畢業論文怎樣選題

本科的？這一般是老師們列出一大堆題目，你們選的啊。難道你自己選，知道深淺嗎？
如果是碩士博士，那你遇到好導師了，或者沒有資金項目的導師了

J. 關於化學方面的畢業論文怎麼些

二、娓娓動聽的談心，科學精闢的分析，糾正學生的偏見，解決學生的壓力，鼓足學生的信心，提高學生的心理素質 在教學中我們常將化學史上許多刻苦攻關的科學家的事例融匯到知識教學中，如居里夫人歷經45個月的艱辛，終於從數噸瀝青鈾渣中成功地提煉出0.1克氯化鐳。 三、以實驗為中心，積極改進課堂教學，提高講課效率，減輕學生負擔，增強學生的體質，全面提高學生的身體心理素質、科學文化素質、審美素質及勞動技能素質 1.改進教學，教給學法 課堂教學是向學生傳授知識的主渠道，要努力改進，教改中要體現教為主導，學為主體的原則，思維訓練為主線，講練結合為方法，大面積提高教學質量為目的。教學中我使用「明確目標—自學探索—精講關鍵—診斷練習—補救達標」教學法，深受學生歡迎並取得了顯著效果。教學中，我還向學生傳授各種學習方法，如科學閱讀法、八環節學習法、操作學習法、出題學習法等，力圖做到授之以漁，使學生養成了善於統觀全局，把握結構，抓住重點，分析要點的好習慣。 2.以化學實驗為中心 經常做實驗，可以激勵學生的好奇心，調動他們的積極性。 3.想方設法，解決疑難 學生在學習過程中，難免出現疑難問題，須幫助解決，確保學習過程的順利進行。解決的方法多樣，要靈活掌握，象分散難點、有意聯系、理解記憶、名實互現、編歌訣或順口溜、搞記憶競賽、疑難點講座等。 4.積極開設第二課堂 首先建立興趣小組，然後指導他們開展課外活動，或看實驗錄像或觀察實驗，或進行專題講座，或參觀調查或出《化學興趣小報》，撰寫小論文，搞些化學晚會等。 5.出題學習法是復習課的有效方法 出題學習法就是讓學生通過編寫化學試卷來掌握化學知識的學習方法。它轉換了學生的角度，由被動變主動，極大地調動了學生學習的積極性。