當老師出國留學本科專業

❶ 去出國留學機構做老師需要一些什麼要求我是一名本二英語專業的學生，目標是考過專八。如果我想去出國留

出國留學機構不要求你英語有多高，能看懂外國學校官方網站就行，主要工作屬於銷售，但你說你想做老師，那你應該去的是語言培訓機構，一般教托福雅思SAT和GRE，這個行業需要你熟悉這幾種考試，包括單詞，考試形式，出題方式等等，如果你自己曾參加過這些考試並且取得比較高的成績會比較好找工作，你要是能押題那在行業里可以橫著走了

❷ 在國內師范教育技術學本科畢業,想出國留學學什麼專業好就業

從整體上講，師范類外語人才社會需求量較大，這使得師范類院校的外語畢業生就業較為容易，甚至不少外語院校的畢業生也去搶師范生的飯碗。這是因為傳統的英語教育是中學教育和大學教育，現在英語教育的年齡不斷往前移，從以前的中學移到現在的小學、甚至幼兒園教育，所以對於師范類英語人才的需求還會保持一定的增長。

從我們現有的師資來看，受過良好教育的英語教師還是非常缺乏的。目前，我國中小學空缺外語師資近乎五十萬，且大都在素質上存在一定問題，合格率不足一半。國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心組織的2003年中小學優秀外語教師出國留學全國統一選撥考試中發現：參加考試的英語教師得高分的人數極少；150分值的試卷能拿到100分以上的幾乎是零。這說明目前我國中小學外語教學不僅是缺英語師資，而且師資水平令人擔憂。
一些新情況值得關注。一是用人需求向重點大學集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業生就業難度增大;二是高校畢業生「重心」下移受阻，由於下崗失業人員、中學畢業生、農民工等的搶占，一些低端崗位被佔領;三是研究生就業率出現下降的趨勢;四是近年來待就業畢業生有增加的趨勢;五是社會的有效需求趕不上高校畢業生的快速增長，以及東部一些中心城市限制人口政策的出台。
高校畢業生就業結構性矛盾依然存在。從地區看，東部省市吸納了全國50%以上的高校畢業生，而西部不足20%;從學科專業看，工科和應用性較強的學科專業就業形勢較好，而一些文科專業就業出現困難。
職導網職場導師，某名企人力資源總監曾先生分析，大學生就業難的現象至少要持續至2015年我們需要做的：越來越大的就業壓力壓迫著我們這些大學生，唯有不斷的補充自己，為自己充電，在走進社會之前就用非常強大的知識及社會經驗武裝自己，才能用立於不敗之地，希望廣大的學生朋友們能夠認清這一點，多了解社會的需求，對症下葯，及時的補充自己薄弱的環節，不要被壓力嚇倒，而是戰勝它!
隨著中國經濟的不斷發展，整個社會對高等學校畢業生的要求進一步擴大，近些年，我國高校大規模擴招，大學生就業市場出現了新的形式，為了更好的了解當前的就業心態，以便為廣大同學在求職時提供更好的參考意見，我們特別組織了這次「大學生就業前景問卷調查」調查對象包括大一，大二，大三，大四以及剛離開校園走向工作崗位的師哥師姐，被調查的四十人中，根據他們所選擇的答案，主要反映出了幾個問題：1圖高職位，2薪酬障礙，3選擇地域，4眼高手低，5缺乏主見沒有明確的目標。
針對師范類專業，我們調查了就業形勢以及國家政策，並調查了師范類學生就業前景和就業狀態。
我們隨機采訪的幾十名學生，關於他們對畢業以後的打算,關於對就業程序的了界，關於他們對職業和新酬的期望以及袼褙己就業的畢業庄的工作情況反映了以下幾個問題：
一、圖高職位
應屆畢業生剛離開校園，常常被許多公司在招聘中美其名曰的「銷售經理」，「客戶主任」所吸引。有些學生往往被這樣的觀念束縛：「我是學管理的，是管理人的，怎麼甘心從基層做起呢?」這種想法往往限制了他們自身在企業里的發展。其實一般而言，大學畢業生就業也應該從基本做起。在一兩年工作期間，表現出你的天分和前能，被管理曾認可，才會把你放在愛管理崗位。事實上，專業技術人才從事管理，往往更加到為。凡事要從基本做起，如果脫離了企業運行的過程，變得浮於表面，難以忍受平淡，那對個人的職業成長是非常不利的。二、薪酬障礙
大學生付出的勞動該值多少錢?調查中，本科生一般都把自己的薪酬要求定在1000~1500元。與以往的應屆生應聘要求起薪2000元以上的狀況在招聘會上不復存在。但在校學生中一般要求1500~3000元。其實，即使學校最優秀的畢業生，能在短時間內轉換成優秀員工的人也很少。心態不正確。異想天開，甚至有嚴重的幼稚病，是畢業生的一大通病。
一個剛剛畢業的走入社會的年輕人，應該帶著學習的態度去對待工作，專業在好，經驗你總缺乏吧，看不起試用期是不對的，時期使用期不是你吃虧。而是公司給你發工資培訓。即使是經過比較系統的培訓在上崗，也是以服務質量為代價的。而那些求過職的同學，面對一個月的試用期800元轉正1000元，面對合租住房，伙食費，交通費，通信費，水電費，等必要的開支每月至少700元。明知著點工資難過活，也只能接受，畢業聲太多，就業壓力大，走出校門，生存第一位，什麼遠大志向，專業對口，發展前景暫且顧不得。了，很多大學生接受低薪、無社保、無合同的工作，為此，不少大學生坦言：「寒窗數十年，耗盡父母血汗錢換來的只是讀書無用。」低薪普及化不僅使我們難找自信，也讓更多的企業陷入用入誤區，人才浪費形成惡性循環。
三、選擇地域
基層就業前景廣闊，從現實來看，去基層就業無疑是大學生的一條出路，但調查中發現，雖然就業形式非常嚴峻，可大學生還是更願意把就業目標鎖定在城市。據網上統計，2006年4月，大學生志願服務西部在全省公開招募，303個名額吸引了1000大學生報名，錄取比例3：1。雖然這個數字並不少，但和3月31日剛啟動的2007年度公務員招錄比例相比仍然相差甚遠，據統計，省直等機關單位1680個招錄名額吸引了23萬考生，部分熱門崗位招錄比例甚至達70：1。
有的同學表示，十幾年寒窗苦讀，好不容易來到省城，如果還要回到縣市，心裡覺得憋屈，去了農村，人生地不熟，要在農村干一番事業實在太難了，甚至不知道去了那裡能幹什麼該干什麼，也不想在農村待一輩子，畢竟讀書這么多年，在城市發展也許更有作為，有的說;如果有機會到社區當幹部或者去農村大半個村官倒是願意試一下，如果是一般的辦事人員的職位就沒興趣了。夢想在城市也是一大問題。
四、眼高手低，缺乏工作效益
某一藝術設計學生，本科四年，實習期月薪600元上班沒幾天就要求加薪，老闆問為什麼，他說錢不夠用，可是在一個月中，他創意的五件作品都沒有被客戶採納，而同時入職兩年的一位中專學歷的畢業生的作品被客戶全部採納。
企業用人的目的是什麼?是為自身創造價值，我們無奈所做的一切都應當滿足企業的要求，符合企業的標准，而不是首先滿足自己的願望一位的追求職位提升，工資增長，沒有考慮到表現，老闆欣賞做事到位的人，凡事得過且過，從不努力把自己的工作做好那麼永遠無法達到成功的頂峰。
五、缺乏主見，沒有明確的就業目標
第一次擇業准確性很小，從學校方面來講，盡管高校都有就業指導服務，但由於校方對學生接觸社會的引導不夠，並沒有很好的就業橋梁，畢業生「好」的機會相對較少。初涉職場，大學生要明白，頻繁跳巢，起點永遠是「零」。要合理規劃自己的職業生涯，真正明白自己能做什麼，想做什麼，好得成長策略可以協助畢業生一步一腳印地積累成長實力，實現自己的人生目標。
我們作為師范類專業的學生，對於未來的就業有著當老師和不當老師兩種可能。目前，我國教育政策的調整，民辦學校和職業學校大量興起。這使得師范生就業機會增加，從國家免費師范生政策的實施也可以看出，中西部對師范人才的需求很大，很多非師范類專業應聘教師職位的情況也逐年遞增，對於其它高校畢業生而言，師范類畢業生就業形勢一直較好。致使一些師范類畢業生主動擇業意識淡薄，缺乏危機感，就業觀念陳舊，熱衷於條件好，收入高，工作環境舒適的大城市和發達地區，這種就業觀念需要轉變，更多的注意力投放到中小城市和中西部地區，在那裡展現風采，實現人生價值。
面對非師范生可以考取教師資格證，雖然他們競爭力不一定比師范類畢業生強，師范類畢業生憑借著專業背景，四年科班訓練與未開職業有一個明確的規劃和目標，扎扎實實學本事，打基礎，此外，「先就業，後擇業」的前提應該是大學畢業生對自己在學術水平，個性特點，人際溝通等方面素質有全面有全面客觀認識，並對自己的職業選擇有科學，長遠規劃的基礎上，從大形勢出發做出明確選擇，然後在自己認同並且適合自己的工作崗位上努力工作。
師范類高校的非師范專業在數量和規模上都壓過了師范專業。像首師大這樣的北京市師資培養基地，目前師范專業僅佔44%。各類合格人才的培養也是師范類高校的培養目標，學生們就讀師范類高校，一般選擇有3種：
①畢業後要當老師：這些學生一般在三年級時，進行教育學科版塊的培養，修教育學、心理學、教師技能等課程，並進入教學實踐環節，這些課程的學分是獲得教師資格證的必要條件，申請教師資格證時便很容易了。但是即使選擇教師教育培養的學生，畢業後仍可選擇不當老師。
②畢業後不當老師：
想從事其他職業的學生可以不選修這些課程，並進行其他職業實踐環節。就業時，可自由選擇職業。沒選教學課程但畢業時想當老師：這部分學生可在最後一學期補選這些課程，申請教師資格證，仍可有當老師的資格。
雖然很多地方實行教師資格證制度，但是，師范院校學生在行內就業時仍保持優勢。據了解，北師大就業率95.47%，首師大師范專業就業率95%以上，小學教育專業高達100%。有關專家分析，近幾年民辦學校、職業學校大量興起，為師范院校學生就業拓寬了市場。因此，想當老師的師范生就業前景依然看好。
加入WTO以後，與國際間的貿易往來增多，越來越多的電子商務需要掌握外語的高素質人才。往年英語四級的標准現在已變成了英語六級，不少用人單位在招聘中要求用英語填寫簡歷，或進行英語對話，而且懂外語又有其他技能的外語類畢業生更受歡迎，這無疑給外語類畢業生提出了更高的要求和更廣闊的空間。外資企業對外語類畢業生的需求穩步增長，但要求也更高，特別是熟悉中外文化，同時掌握金融、法律、計算機、通信等應用技術的外語畢業生就業尤其看好，這要求在校的外語專業大學生們必須由「單一型」向「復合型」人才轉變。據我們對外語院校畢業生流向的調查分析，外語院校畢業生就業的主渠道是國家機關及其所屬單位，如外交部、文化部、廣播電影電視部、外經貿部、國家安全部等中央部委以及各部委所屬公司或新聞出版（如中國國際廣播電台、新華社等）機構、圖書情報機構、各省市的外事機構等。另外，國有企業也有一定的需求量。外語院校的畢業生一般可以在以下一些單位和部門的崗位上發揮作用：
1、大專院校的在校學生；
2、中小學的教師和管理人員；
3、外資企業的翻譯和管理人員；
4、中外合資企業的翻譯和管理人員；
5、產品出口企業的翻譯和管理人員；
6、外貿企業的翻譯、管理和營銷人員；
7、旅遊公司的翻譯、導游和管理人員；
8、涉外賓館飯店的翻譯、管理和營銷人員；
9、政府機關、外事、金融保險、咨詢服務等單位工作的相關人士

❸ 我想在德國當中文老師 現在要去德國留學讀本科 應該選什麼專業呢

你是高中畢業還是大學在讀呢？去德國讀本科的門檻有些高，需要大學讀滿一定時間。專業應該選擇教育相關的。

❹ 請教，我是成教的英語專業本科畢業生，現已工作做口語老師，一直希望有一次出國留學經歷。我該如何准備

澳州比較容易申請
如果你想要繼續讀英語，那就是選擇英語教育咯，不過，個人認為，你英語水平，過去到那邊都是隨時有在應用了，就不要專攻這個，沒有多大意思呢，可以讀一些其它專業。
有的，外語的都是一年兩年的。
要看哪個國家吧，費用的問題，去英國兩年就差不多四十五萬，所有的費用都包括在裡面了。
澳州費用還好~
過了那邊你還可以做點兼職呀，如果經濟拮據的話。我看很多人過去了，都是只要准備一下剛開始的學費這些，但過去後，通過送送報紙，送送牛奶這些，生活費很快也回來了。
看你個人啦！~~
成人教育的本科，應該是畢業了吧，不要隔得太久了。年紀會影響申請簽證的一些問題的。
希望可以幫得到您吧！~wish you all good.

❺ 大學畢業後出國當老師

本科畢業出國留學有三種途徑：一是公費留學，二是自費留學，三是移民。

❻ 出國留學對大學專業的要求

我要瘋了，剛剛打了400多個字不知道怎麼沒了！！！！！！！1

重新開始，我要說，我現在已經高三畢業了，今年剛剛畢業。既然你有出國留學的願望，就要早做打算，我時高三開始就沒讀了，在家找了個托福英語老師，我們溫州這邊是300一節課2小時，我的外教是300一個半小時。

如果你要讀藝術的話需要一個作品集，其他應該不用別的特殊材料。高中畢業證書，出生證明（我也不知道為什麼要這個，還要拿到公證處公正），存款證明（越多越好，因為外國人要確定你有資產在這里，不是為了逃出去，而且越多越容易簽證。基本上50w-100w就夠了），高中成績的中英文版，老師的推薦信，基本上是這些了

因為我家裡人是做這兒的，但是我想到出國太晚了，都高三了，我建議你在國內讀好語言再出去，這也是我家裡人給我的建議，畢竟在國內有最得天獨厚的條件，什麼都熟悉，好幾個我身邊的例子，語言沒過關，急著要出去，但是外面的美好世界有著強大的吸引力，這樣就造成了他們的游盪。然後的出去好幾個學期了，語言也沒有很大的進步。而且自國外，說真的，只有中國人自己瞧不起中國人，我並不是在說我們自己中國人什麼，而是在國外，萬一你遇到什麼問題，外國人大多數會很樂意幫助你，但是要是一個中國人成績比你好，有可能他會不幫你，或者瞧不起你。

國外的妝也也是比國內要豐富的多，就算你像選xx專業，你還可以另外學專業，也可以這個學校讀了轉到另外學校讀別的專業！

打字很辛苦哦！加分加分！

❼ 英語專業本科生出國留學可以讀哪些專業

天道留學老師介紹到：英語專業出國留學可以申請的專業如下：

1、TESOL

這是英語專業學生最常申請的一個專業，也是最對口的。TESOL的全稱是Teaching English to Speakers of Other
Languages，主要研究如何教授母語為非英語的學生學習英語。

這個專業比較看重學生的語言能力，即托福成績(尤其是口語單項)，對GRE成績無特殊要求，個別學校甚至不需要考GRE。總體申請難度不是很高，如果有一些英語教學相關的工作經驗的話，對申請能起到很好的作用。

2、教育學專業

教育學是相對偏重理論研究的一個專業，比較看重申請者的研究能力和工作實習經驗。在申請教育學時，除了要有GRE和TOEFL成績外，更看重是否有相關論文、課題(對申PHD的同學更重要)，有些學校會要求在申請時提交教育學方向的Writing
Sample。

3、語言學

語言學方向比較偏向於理論研究，主要包括語言學史、心理語言學、社會語言學、歷史語言學等。

語言學對申請者的背景沒有太高的要求，但是需要一個相對優秀的語言分數，尤其是IBT和GRE的verbal部分，這兩個分數的高低在一定程度上決定著學生的錄取或者獎學金。語言學在申請時，有些學校可能會要求學生提供一篇語言學相關的Writing
Sample，以此來檢驗同學們的學術水平。

4、筆譯

需要學生有良好的文學功底，並掌握大量的英文詞彙，課程也多集中於翻譯理論的學習，如：高級翻譯，翻譯史，翻譯理論與實踐，文化轉換問題等。

5、口譯

側重培養高級同聲傳譯人才，對學生英語口語及聽力的要求非常高，適合英語能力超好的學生來申請。

美國開設翻譯專業的學校相比英國和澳大利亞還不是很多，多集中於一些專門的研究所、綜合類大學中，加州大學聖地亞哥分校、紐約州立賓漢姆頓大學、愛荷華大學、喬治亞州立大學的翻譯課程不錯。

6、文學類

文學專業也是一個不錯的選擇，具體的研究方向細分為：英國文學、美國文學、非美文學、性別與文學、文學批判與理論、文藝復興時期文學等。

7、傳媒類

英語專業和中文專業可以申請除廣告設計外的其他傳媒專業，英語專業的同學需要積累相關行業的實習經驗、研究經歷來提升申請成功幾率。

傳媒專業對學生的語言能力要求較高，GRE和托福都需要考到一個優秀的分數，多數學校也會要求提供Writing Sample。

8、社會工作

社會工作專業主要培養和訓練幫助人們解決心理、行為和社會關系等方面問題的專門人才。社會工作在美國屬於職業教育(professional)。一般它都是在獨立的社會工作學院。社會工作專業不要求申請者的學術背景，但是最好有相關的工作背景，而且對英語能力要求很高。

9、商科

商科是最普遍申請的專業了，美國的商科課程非常多，包括：會計、金融、市場營銷、國際貿易、創業學、企業管理、人力資源管理、管理信息系統、物流、MBA、非盈利機構管理、酒店管理等。

在商科課程中，除了會計、金融對本科背景要求相對比較嚴格外，其他專業基本都可以接受轉專業申請。在本科學習期間，一定要選修一下微積分、統計學等課程，申請商科的過程中，工作經驗占據著重要的地位，所以積累相關行業或崗位的工作或者實習經歷是非常必要的。

此外，金融、會計、市場營銷、人力資源管理大多市場營銷和酒店管理都接受GMAT成績，而不是GRE。

❽ 如果要當大學老師，國內考研和出國留學哪個更有利

從收益和成本兩方面來看。
一、國內考研VS出國讀研的收益分析。
首先，出國讀研目標地可以分為幾類：
1、當然是英、美、德、法、加、澳大利亞這六國了。
2、就是除以上國家以外和東歐以外的其它歐洲國家了加上紐西蘭。
3、就是其他國家。

第二、如果畢業時能夠去上述國家留學，將獲得以下收益。
1、如果在當地生活愉快並喜獲綠卡，那可就成為眾人羨慕的華僑了。某一天呆膩了，想回家鄉看看，當地官員會對歸國華僑敬如上賓。如果在當地手緊了，可以做做文化交流或牽線搭橋的工作，那收入很好的。
2、如果在當地生活並不如意，那取得文憑後（可要我國承認喲）可以毅然選擇回國報效祖國。那時可是歸國留學人員，拿的是洋文憑，就是北大、清華的研究生也得排在之後。作為出國讀研人員，自然享有比擁有土文憑的人更多的優待（這一點可以看一看包括公務員在內各種招聘啟事）。
3、即使出國一無所獲，應該好歹也過了當地的語言關，在國內作做對外貿易中的翻譯，文化交流或牽線搭橋的工作，又自由薪水又不會低。

第三、國內考研的收益。
1、進外企外語要好，最好有留學經驗。
2、進大型好的國企，公務員要與洋文憑競爭。
3、要進高校，就得繼續讀博及博士後。

二、國內考研VS出國讀研的成本分析。
1、眾多學子考研的弱項往往是英語，出國讀研大多也是英語。同樣在英語上下功夫，可以說成本幾乎是相同的。
2、國內研究生的收費已水漲船高，全面收費也是遲早的事。出國讀研的許多學校都會有獎學金。出國讀研總體上成本表面上高於國內考研，但平衡下來，兩者差距已不明顯。
總之，從以上收益和成本的分析，相比出國留學更有利些。

❾ 工作了，做了教師，想出國讀書

1、首先，我們一起來為「出國留學」定一下性：出國有兩種「因公出國」和「因私出國」——目前所出去的學生，絕大多數是「因私出國留學」；
2、既然是「因私出國留學」那麼一般就不會再是「委培」了——即使你本人是足夠的優秀也極其努力，歸根結底也只是你的個人行為，與你所在學校的教學計劃並無直接關系；
3、當然，由於工作需要，不少大學也會安排一些出國培訓。比如我們上海大學就已經把將有關教師送出國門培訓常態化了——這就是「因公出國」了。
不過，即使送出去學習以已經是「常態化」了，也必須按照學校的計劃去到規定的接軌學校接受培訓，而絕不是自己想去哪裡就去那裡的；
4、鑒於我國普遍存在的「領導說了算」的特殊的有利情況，如若你有能耐去說服某些關鍵領導，也不是絕對行不通的——就像我就辦理過一部分學生，他（她）們在出去以前就和原有單位訂立了《協議》，主要內容為：
1）、單位支持XXX出國留學，職位保留，學成回來可以回到原單位工作；
2）、在取得了目標學位的前提下，可以晉級；
3）、學習期間留職停薪；
4）、順利完成學業並回原單位上崗後，可以報銷百分之多少的學費......等等
然而，以前所見到的這些都是企業單位，至今尚未見到學校有此先例。不過我想：只要能夠得到你們單位的關鍵領導的支持，「先例」都是可以通過努力創造出來的！

❿ 出國留學選擇什麼專業比較好

熱門專業一（藝術類）

義大利曾經出現過很多音樂大家和美術大家，創作的曲目和畫在世界都是很有地位的。所以義大利的藝術類專業自然不會差，同樣來留學藝術類專業的學生也占據了留學生專業中，一半的人數。

國內濃厚的藝術氛圍，的確也更適合藝術生的發展，義大利的音樂、美術等，都具備有與眾不同的特色，而且專注於學生的潛力開發，更容易挖掘學生的能力。

因為義大利的院校更注重實操教學和實踐成長，在漫漫的教學路上，更注重與社會職業和工作接軌，所以很多義大利美院和義大利音樂學院畢業的藝術生，在進入社會後不用擔心工作的問題。

熱門專業一（文物類）

作為古老的歐洲國家，義大利的歷史悠久，自然也遺留下了不少文物古物，這些東西是我們了解過往歷史的重要媒介，對於他們的保護和修復是非常好總要的。而在義大利，這類專業的發展，不僅僅局限於簡單的還原和修復工作，還有獨特的復原技巧，適用於不同的材質，在這里學習到的知識，即便是回國就業也是非常有優勢的。

熱門專業一（機械工程類）

在一眾新興專業中，作為老牌專業的機械工程類，依舊占據著非常重要的位置，這主要是因為社會的發展離不開工程工業的支持，所以才能長久不衰。義大利的高校中，小型機械產品的設計和開發，才是他們的長處，而且汽車的零件製造，技術爐火純青。

在義大利留學專業中，機械工程類專業最熱門專業中的冷門了，這個專業的畢業的學生，基本都是從事大型機械的研發和製作。還有很多往屆的學生投入到了汽車行業工作。這類專業比較適合男孩子，女孩子的話，不建議選擇這類了。

熱門專業一（建築類）

義大利的建築設計專業尤其強調實踐性與參與性，比如，它最基本的教學方式就是經常讓學生參與到虛擬的項目設計中，逐步了解建築設計的技巧和方法。此外，義大利特別注重新建築材料研究應用，特別是最新研究成果，有空氣凈化作用的新型水泥。

所以，如果去義大利學習建築，不僅能學到藝術表現力，還能接觸到建築領域最新的科研成果。

熱門專業一（服裝設計類）

服裝設計專業可以說是眾多同學嚮往的專業之一，也是義大利非常知名的專業，每年的米蘭時裝周更是世界服裝行業的風向標，在這里你將學習和感受到世界一流服裝設計大師的風采，如果你希望自己在服裝領域有所建樹，那麼義大利絕對是你的首選。

義大利的服裝設計專業緊緊圍繞著實踐設計展開，由淺入深地進行教學，學生通過傳統可視化手法、面料學和生產方法的學習，外加針對專業工具。