助產技術人員技術專科有什麼

㈠ 助產專業主要學什麼

助產專業主要學：解剖學基礎、生理學基礎、遺傳與優生學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、葯物應用護理等。
助產專業公共基礎課程模塊有：德育、英語、信息技術基礎。專業基礎課程模塊有：解剖學基礎、生理學基礎、遺傳與優生學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、葯物應用護理。專業課程模塊有：護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產科學及護理、內科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術。
助產學是一門需要扎實醫學功底的學科，既不同於護理學，也不同於臨床醫學，她是二者的融合和交匯。因此，作為該專業的學生不僅需要學習臨床醫學的基礎課程，如細胞生物學、組織胚胎學、生理學、生物化學、醫學遺傳學等，還要有基礎護理學、內科護理學、外科護理學、護理倫理學、健康評估等護理學的理論基礎和知識技能。與此同時，還需要學習助產學、婦幼護走近助產學專業理與保健、婦幼衛生管理學等核心專業課程。
助產士的技術水平和操作能力關系著母嬰的安危，其工作性質決定了助產士需要集產科臨床和護理的知識技術於一身，因此，能夠從事的工作種類也比較多，可以在各級醫療單位、醫學教育和科研單位從事相關工作。具體包括為婦女提供妊娠、分娩期間及產後所需的照顧；獨立地執行正常產婦的接產工作，照顧出生嬰兒及幼兒；以專業人士的角色參與處理妊娠、分娩及產褥期中復雜、異常的情況；向婦女、家庭、社區提供健康輔導及教育等。

㈡ 助產專業的知識技能

以助產專業崗位需求為標准，通過3年學習，畢業生應具有以下專業知識、職業技能與服務態度，並能順利通過國家執業資格考試。
1、掌握本專業必需的人文社會科學、基礎醫學、臨床醫學和預防保健知識。
2、掌握遺傳、優生優育的有關知識及國家計劃生育的政策和法規知識。
3、掌握護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，運用護理程序實施整體護理的基本能力。
4、具有觀察和規范地處理正常分娩、正常產褥、新生兒護理及健康指導的能力，能配合醫生進行妊娠診斷、產前檢查。
5、具有對難產及產科急、危、重症病人初步的應急處理能力和配合搶救能力。
6、具有對護理對象的病情變化、心理反應和葯物療效進行初步觀察和處理的基本能力。
7、具有開展母嬰保健及計劃生育指導的能力。
8、具有規范、熟練的基礎護理和專科護理基本操作技能。
9、具有良好的人際溝通能力、團隊合作精神和較強的服務意識。
10、具有良好的職業道德、法律意識和醫療安全意識。
11、具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應用能力、自學能力和職業創新能力。
12、具有健康的身體、良好的心理素質、規范的職業行為和較強的適應能力。

㈢ 大專助產士和本科助產士的區別是什麼待遇是一樣的嗎

1、本科護士和專科護士工資差別中300元左右，差別不是很大。但本科屬於高起點，進大醫院的機會大一點（沒有關系的情況下），以後評職稱，升職什麼的，都要比專科快很多。應當說，本科護士，比專科護士的優勢，多了不只一點。至少，在醫院的定位，就不一樣。

㈣ 助產學是什麼樣的專業

助產是普通高等學校專科專業，屬於護理學專業。該專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握母嬰保健基礎知識，具備保障母嬰安全和促進優生優育的能力，從事臨床助產和母嬰保健護理工作的高素質實用型助產專門人才
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握母嬰保健基礎知識，具備保障母嬰安全和促進優生優育的能力，從事臨床助產和母嬰保健護理工作的高素質實用型助產專門人才。[2]

就業面向
主要面向各級綜合性醫院和婦幼保健院（所）、婦幼保健管理機構，以及孕婦學校、親子活動中心和月嫂培訓中心等社區婦幼保健機構組織，從事助產、臨床護理、計劃生育和婦幼保健管理及服務等工作。

職業能力
1．具備熟練開展產科服務、婦科及計劃生育操作的能力；

2．掌握規范的妊娠診斷、產前檢查、科學接生、產後處理、新生兒處理基本技能；

3．掌握基礎醫學和護理學的基礎理論、基本知識和基本技能；

4．掌握與生育相關的人文知識，具備保障母嬰安全、促進最佳生育、宣傳先進生育文化的能力。

核心課程
1．核心課程

健康評估、基礎護理技術、助產學、婦科護理、兒科護理、優生優育和婦幼保健等。

2．實習實訓

在校內進行基礎護理技術、助產和母嬰保健技術以及專科護理技術等實訓。

在綜合性醫院和婦幼保健院進行實習。

㈤ 助產學是什麼專業，就業可以做什麼

我國正式的助產教育始於20世紀初，古代的「產婆」就是助產士的前身，而助產教育就是從改造舊社會的產婆開始的。1908年8月國民政府贈銀2萬兩在天津水閣醫院建立了北洋女醫學堂，開設一個護士班、一個助產士班，為我國培養了第一批助產士，這也是我國自己開辦助產教育的起源。

學校遵循醫療衛生教育的規律，將理論知識、實用技能、綜合能力培養有機結合。形成「學歷教育+醫學技能+素質教育」的新型培養模式，在保證理論知識學習的前提下，突出教學活動的實踐性，注重培養學生的職業能力。學生畢業時，既能拿到國家承認學歷的醫葯衛生專業全日制統招大專畢業證書，還能拿到國家承認的葯劑專業中專文憑，考取葯劑相關執業資格證，極大擴寬了學生的就業渠道。

成都醫學院附屬護士學校

學校位於成都醫學院天回校區內，教學、運動、生活場地等各項設施齊全。學生公寓為標準的4人間，生活設施齊全，環境干凈整潔；教學樓多媒體設施齊備，擁有護理學實驗室、葯學實驗室、解剖學實驗室、形態學實驗室、機能學實驗室、語音室及計算機機房、生物技術實驗室等，完全與專業設置相匹配。

㈥ 助產專業的主要內容

先要考助理醫師考試和注冊 第八條 國家實行醫師資格考試制度。醫師資格考試分為執業醫師資格考試和執業助理醫師資格考試。 醫師資格統一考試的辦法，由國務院衛生行政部門制定。醫師資格考試由省級以上人民政府衛生行政部門組織實施。 第九條 具有下列條件之一的，可以參加執業醫師資格考試： （一）具有高等學校醫學專業本科以上學歷，在執業醫師指導下，在醫療、預防、保健機構中試用期滿一年的； （二）取得執業助理醫師執業證書後，具有高等學校醫學專科學歷，在醫療、預防、保健機構中工作滿二年；具有中等專業學校醫學專業學歷，在醫療、預防、保健機構中工作滿五年的。 第十條 具有高等學校醫學專科學歷或者中等專業學校醫學專業學歷，在執業醫師指導下，在醫療、預防、保健機構中試用期滿一年的，可以參加執業助理醫師資格考試。 第十一條 以師承方式學習傳統醫學滿三年或者經多年實踐醫術確有專長的，經縣級以上人民政府衛生行政部門確定的傳統醫學專業組織或者醫療、預防、保健機構考核合格並推薦，可以參加執業醫師資格或者執業助理醫師資格考試。考試的內容和辦法由國務院衛生行政部門另行制定。 第十二條 醫師資格考試成績合格，取得執業醫師資格或者執業助理醫師資格。 摘自執業醫師法

㈦ 助產是怎麼樣的專業

助產（aids to delivery）指的是為使胎兒順利娩出母體產道，於產前和產時採取的一系列措施。主要包括照顧好產婦，認真觀察產程，並指導其正確配合產程進展以及接生（接產）。

二、培養目標

助產專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握母嬰保健基礎知識，具備保障母嬰安全和促進優生優育的能力，從事臨床助產和母嬰保健護理工作的高素質實用型助產專門人才。

三、主要課程

健康評估、基礎護理技術、助產學、婦科護理、兒科護理、優生優育和婦幼保健等。

四、主要職業能力

1、掌握本專業必需的人文社會科學、基礎醫學、臨床醫學和預防保健知識。

2、掌握遺傳、優生優育的有關知識及國家計劃生育的政策和法規知識。

3、掌握護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，運用護理程序實施整體護理的基本能力。

4、具有觀察和規范地處理正常分娩、正常產褥、新生兒護理及健康指導的能力，能配合醫生進行妊娠診斷、產前檢查。

5、具有對難產及產科急、危、重症病人初步的應急處理能力和配合搶救能力。

6、具有對護理對象的病情變化、心理反應和葯物療效進行初步觀察和處理的基本能力。

7、具有開展母嬰保健及計劃生育指導的能力。

8、具有規范、熟練的基礎護理和專科護理基本操作技能

五、就業范圍

各級綜合醫院、婦幼保健機構、社區衛生服務中心、科研及教育等行業從事婦女、兒童醫療衛生保健工作，或繼續攻讀本科、研究生。

六、就業前景

隨著國民經濟的發展及人民生活水平的提高，社會對婦女保健服務人才規格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產士；人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質的助產士。本專業畢業後可報考雙證（護理資格證和助產士資格證），就業前景良好。

㈧ 助產專業主要學什麼內容

助產專業主要學：解剖學基礎、生理學基礎、遺傳與優生學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、葯物應用護理等。

助產是中國普通高等學校專科專業。

專業定義

助產主要研究人體生理病理、婦幼護理學、助產護理等方面的基本知識和技能，在各級醫療機構、婦幼保健機構進行臨床助產和母嬰保健護理等。

例如：產婦分娩時的陪護與協助生產，產婦心理壓力和情緒的調節，產婦哺乳期營養和用葯的指導，新生兒生活環境和運動的指導，新生兒常見病的防治等。

以上內容參考 網路-助產