本科教育服裝與服飾設計專業人才培養方案

① 什麼是專業人才培養方案

一是要選擇構建培養方案的主線, 二是要根據不同的學科專業,選擇課程體系的結構模式, 三是選擇適當的技術路線對教學計劃進行具體的修訂.

② 人才培養方案和教學計劃有何區別

1. 「人才抄培養方案」是近10年來根據教學改革發展的需要在本科教學工作過程中提出來的，是一種把學生的德智體全面發展，知識、能力、素質教育納入本科教育的全過程的方案（計劃），包括第一課堂與第二課堂、課內與課外的統籌安排。
2. 《教學計劃》是「培養方案」的重要組成部分，是它的主體，往往指教學進程安排。
3. 兩者的目的有區別，人才培養方案的目的在於人才培養；教學計劃雖然為人才培養服務，但主要目的是教學。

③ 專業培養方案和人才培養方案一樣嗎

不一樣
一個完整的專業培養方案應該具備的三個基本要素:
一是要選擇構建培養方案的主線,
二是要根據不同的學科專業,選擇課程體系的結構模式,
三是選擇適當的技術路線對教學計劃進行具體的修訂.

人才培養方案是根據專業培養目標和培養規格所制定的實施人才培養活動的具體方案，是對專業人才培養的邏輯起點、培養目標與規格、內容與方法、條件與保障等培養過程和方式的描述和設計。

④ 專業教學標准和人才培養方案的區別

人才培養方案與專業教學標準的區別和聯系：

人才培養方案是關繫到國家人才培養的關鍵值，國家只要有各方面的高級人才，那國家在各方面都會強大起來；專業教學標準是國家規定的，符合現行發展現狀的專業教學標准，只有按標准教學，才能少走彎路。

人才培養方案

在教育領域，人才培養方案是學校落實黨和國家關於人才培養總體要求，組織開展教學活動、安排教學任務的規范性文件，是實施人才培養和開展質量評價的基本依據。人才培養方案應當體現專業教學標准規定的各要素和人才培養的主要環節要求。

包括專業名稱及代碼、入學要求、修業年限、職業面向、培養目標與培養規格、課程設置、學時安排、教學進程總體安排、實施保障、畢業要求等內容，並附教學進程安排表等。學校可根據區域經濟社會發展需求、辦學特色和專業實際制訂專業人才培養方案。

⑤ 高等職業本科的獨立辦學

天津市於2012年啟動四年制高職本科教育改革試點，研究制定職業院校生人均教育經費標准。推進海河教育園內學校師資互聘、課程互選、學分互認、實現資源共享。校企共同開發專業課程和教學資源，扎實推進「雙證書」一體化教學改革。
2012年3月2日，天津職業大學（國家示範性高職院校）召開高職四年制本科專業人才培養方案工作推動會，該校教務處負責人就制定「關於高職四年制本科專業人才培養方案原則意見」（討論稿）（以下簡稱原則意見）進行了說明，各院系部、專業負責人對方案的指導思想、基本原則、主要任務等內容給予肯定，各專業負責人就各自專業的前期調研、人才培養目標、職業資格等級證書、職業崗位（群）能力確定、課程學時分配比例等問題提出了意見和建議。該校副校長強調：專業人才培養方案應體現與普通本科的區別及與一般高職三年制的區別，專業人才需求一定與濱海新區人才需求緊密結合，服務區域經濟發展。 2012年，國家示範性高等職業院校深圳職業技術學院 經廣東省教育廳批准，與深圳大學聯合招收培養300名高職本科生，招生專業分別為電子信息工程、計算機科學與技術、機械設計製造及其自動化、食品科學與工程，錄取批次為第二批本科A類。
根據廣東省教育廳有關文件精神，深圳大學、深圳職業技術學院聯合招收培養的高職本科生招生對象為廣東戶籍2012年普通高中畢業生。深圳大學負責招生與學籍管理，深圳職業技術學院負責日常教學及學生管理。該項目學生在深圳職業技術學院學習和生活，不得申請轉入深圳大學其他學院和專業學習，不能在深圳大學校本部修讀學分。日後符合畢業條件的學生由深圳大學頒發畢業證，畢業證書採用高職編號，並註明「高職」字樣。對符合學位授予條件的畢業生，授予深圳大學學士學位。
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出「增強職業教育吸引力，完善職業學校畢業生直接升學制度，拓寬畢業生繼續學習渠道」。深圳大學和深圳職業技術學院聯合招收培養高職本科生，是貫徹落實國家、省、市《教育規劃綱要》的一大舉措，有利於為我市產業升級和經濟社會發展培養高層次高技能人才，同時也為我國構建完整的職業技術教育專業學位體系積累經驗 。 根據相關院校「十二五發展規劃」，四川建築職業技術學院（國家示範性高等職業院校）將在2012年正式申辦高職本科。四川建築職業技術學院地處國務院2010年10月批準的全國唯一的國家高等職業教育綜合改革試驗區，其牽頭組建的四川建設職業教育集團核心思路是：把行業主管、地方政府、行業企業與教育捆綁在一起，形成一個產教一體、產學一體、學研一體的綜合體系。設想打通中職-高職專科-高職本科甚至更高的體系，最終形成一萬本科、三萬專科、六萬中職的十萬職教集團 。目前德陽市政府成立專門的領導小組對該項目進行指導，並積極推動支持中，並於2011年開始啟動。
2012年8月，四川省「國家示範性高職建設座談會」在四川建築職業技術學院召開，四川省教育廳副廳長王康出席座談會。會上，四川省教育廳高教處負責人要求國家示範性高職院校在後示範建設中，一要做好改革創新的先鋒；二要做好科學發展的楷模，平衡好規模與質量的關系；三要扮演好引領者的角色。四川省內國家示範性高職院校、行業協會、企業等代表紛紛在座談會上積極發言，認為高職教育要適應經濟社會發展、行業發展和產業結構升級的大趨勢，要深化教育教學改革，為舉辦長學制的高職教育做好先行先試的准備。
2013年4月10日，教育部在成都航空職業技術學院召開「川渝地區現代職業教育體系與地方高校轉型發展調研會」。教育部副部長魯昕出席會議並講話。四川省、重慶市教育行政部門及部分高校有關領導參加會議。會上，參加「應用科技大學改革試點戰略研究」項目研究的高校介紹了研究成果，會議聽取了川渝兩地教育行政部門和高校對這項工作的建議和意見。魯昕在講話中指出，教育要為國家戰略服務、為人民服務，構建現代職業教育體系將解決教育結構不合理、制度不夠完善、人才培養模式、用人單位不滿意、辦學定位不明確、同質競爭沒有優勢等問題，地方高校發展要與現代職業教育體系融為一體，要堅定不移地加快構建現代職業教育體系，加快地方高校轉型發展，助力實現「中國夢」 。
2013年，四川省教育廳根據《四川省教育廳關於開展高端技術技能型本科人才培養改革試點工作的通知》（川教函〔2013〕295號）批准六所國家示範性高等職業院校、國家骨幹高等職業院校與西南科技大學、西華大學、成都信息工程學院、四川理工學院等聯合培養應用型本科人才。 試點單位及專業情況 四川建築職業技術學院 四川建院本科專業目錄（本科第二批次錄取）序號 專業名稱 科類 合作本科院校 合作企業 擬招生計劃 01 工程造價 理科 西華大學 四川華西集團有限公司 50 02 土木工程 理科 西華大學 四川華西集團有限公司 50 其他 - - - - - 四川工程職業技術學院 四川工程職院本科專業目錄（本科第二批次錄取）序號 專業名稱 科類 合作本科院校 合作企業 擬招生計劃 01 機械電子工程 理科 西華大學 中國東方電氣集團有限公司 50 02 材料成型及控制工程 理科 西華大學 中國東方電氣集團有限公司 50 其他 - - - - - 四川交通職業技術學院 四川交通職院本科專業目錄（本科第二批次錄取）序號 專業名稱 科類 合作本科院校 合作企業 擬招生計劃 01 汽車服務工程 理科 西華大學 四川港宏投資控股集團有限公司 50 02 土木工程 理科 西南科技大學 四川公路橋梁建設集團有限公司 50 其他 - - - - - 綿陽職業技術學院 綿職院本科專業目錄（本科第二批次錄取）序號 專業名稱 科類 合作本科院校 合作企業 擬招生計劃 01 材料科學與工程 理科 西南科技大學 四川峨勝水泥集團股份有限公司 50 02 機械設計製造及其自動化 理科 西南科技大學 四川峨勝水泥集團股份有限公司 50 其他 - - - - - 成都航空職業技術學院 成都航院本科專業目錄（本科第二批次錄取）序號 專業名稱 科類 合作本科院校 合作企業 擬招生計劃 01 自動化 理科 成都信息工程學院 四川航空工業局 50 02 電子信息工程 理科 成都信息工程學院 四川航空工業局 50 其他 - - - - - 成都紡織高等專科學校 成都紡專本科專業目錄（本科第二批次錄取）序號 專業名稱 科類 合作本科院校 合作企業 擬招生計劃 01 服裝設計與工程 理科 四川理工學院 雷迪波爾服飾股份有限公司 50 02 材料科學與工程 理科 四川理工學院 宜賓絲麗雅集團有限公司 50 其他 - - - - 為認真貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》和《貴州省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》，進一步創新高等職業教育人才培養模式,提高應用型人才培養質量，更好地服務貴州省「工業強省、城鎮化帶動」戰略實施和「三化同步」推進需要，貴州省教育廳決定，選擇在國家示範高職院校貴州交通職業技術學院和國家骨幹高職院校銅仁職業技術學院這2所高職院校分別試點組織開發4個四年制高職本科教育專業的人才培養方案，為貴州省積極探索構建適應現代職業教育體系奠定基礎。
為貫徹落實省政府大力發展職業教育精神，積極探索建立和完善現代職業教育體系，貫通「中職—高職—本科」升學立交橋，加快培養貴州省產業發展緊缺的四年制應用型本科人才，在貴州省教育廳積極組織協調下，2012年4月，貴州交通職業技術學院和銅仁職業技術學院獲准與全國「211工程」大學——貴州大學聯合開辦應用型本科學歷教育，從2012年秋季學期開始招收應用型本科學生。
招生專業涉及機械設計製造及其自動化專業(汽車服務工程方向)、土木工程專業（道路橋梁應用工程方向）、農學專業(特種經濟作物繁育與推廣方向)和動物科學（動物繁育與疫病防控技術）4個專業。每專業50人，學制4年，納入全省普通高校招生計劃，從貴州大學第二批次錄取。
聯辦專業學生將享受貴州大學本科學生待遇。學生完成學業，經考試合格後，頒發貴州大學本科畢業證；符合授予學位條件的，授予學士學位。學生參加技能考核，同時獲得相應的技能等級證書。 根據蘇教高〔2012〕12號文《江蘇省教育廳關於公布2012年現代職教體系建設試點項目的通知》 ，2012年起江蘇省11所高職院校和本科院校進行3+2分段培養學生；2所國家示範性高職院校與普通本科院校聯合培養4年制高職本科專業人才。高職與本科銜接或聯辦的專業必須是3年制高職培養的畢業生不能滿足產業發展的需要，或者是本科院校還沒有開設的專業，並且這些專業具有很強的職業崗位（群）針對性。每個試點專業招生規模控制在60-120人。
2012年底，日照職業技術學院與山東交通學院確定在汽車檢測與維修和道路橋梁工程技術專業開展2+2學分互認高職本科人才培養，並就培養目標定位、職業面向和崗位能力要求、課程體系和教學內容、教學進程和教學安排等達成一致。該項目主要採用2+2學分互認分段聯合培養高職本科模式，前兩年（專科段）在高職院校學習，後兩年（本科段）在本科院校學習，實行分段聯合培養，由本科院校和高職院校聯合制定四年制貫通一體化的人才培養方案，首批試點單位面向國家示範高職。

⑥ 中國大學中有服裝設計類的大學有哪些

追求時尚是人類的永恆話題，隨著社會的發展，人類對美的追求驅使著服裝的日新月異的變化。今天就隨小編一起了解下美國服裝設計類大學，計劃服裝設計留學的同學們可要多加留意了哦，相信對您的服裝設計留學會有幫助的。

⑦ 選擇服裝與服裝設計這個專業的大專的和本科的有什麼差別嗎

服裝設計近幾年在在業界都享有盛譽，時裝周更是吸引著全球愛好時尚人士的眾多目光。法國服裝設計的風格和強項是高定禮服類，英國服裝設計是創意成衣類，美國的服裝號稱為商業大國。每個國家的大學都有很多開設服裝設計專業，服裝設計留學去哪裡好？下面給大家分享服裝設計學校哪個好？

服裝設計學校哪個好？
1.時裝界的哈佛大學——巴黎ESMOD
ESMOD擁有悠久的歷史，對時裝界有卓越的貢獻，在整個行業中聲名顯赫，被稱為「時裝界的哈佛大學」。
ESMOD的內衣設計、男式時裝、女式時裝、童裝、舞台裝、紡織服裝及時裝營銷尤其有名。
ESMOD的教學質量毋庸置疑。教學方法有工作室、理論課、講座及企業實習。課程設置上，第一、二年是時裝設計及製作的接近、入門探索期，這一時期的課程為公共課;第三年是專業期，這一時期學生自己選至6月，為時裝基礎定專業。學生能得到全面的培訓。
2.Versace和Prada的 80% 的員工畢業於此——馬蘭歐尼學院
馬蘭歐尼學院是世界公認的時尚界最高學府，世界公認的最著名的設計學院，時裝教育最高殿堂
馬蘭歐尼服裝設計學院已為時裝界培養了 30000 多名專業設計人才，其中包括有Dolce & Gabbana公司的創始人Domenico Dolce和MOSCHINO的創始人Franco Moschino，華倫天奴前任設計總監、Tod's新任女裝系列創意總監Alessandra Facchinetti女士等。
馬蘭歐尼學院是第一所被義大利教育部認可的專業藝術與設計院校，同時也得到了英國和法國教育部門的認可。
每年馬蘭歐尼時裝學院都會限定各個專業的招生名額。遵循這樣的規定利於學院提前做好教學計劃，為每門課程挑選最優異的教師，最終保證優質的教學質量。
3. Parsons帕森斯設計學院
美國帕森斯設計學院是享譽世界的設計學院，它的服裝設計專業是全美第一名的。
著名校友包括： Anna Sui (安娜蘇)，Mengdi Wu (吳夢迪)，Alexander Wang (王大仁)，Jason Wu (吳季剛)，Yohji Yamamoto (山本耀司)，Donna Karan，Richard Chai, Narciso Rodriguez, Derek Lam, Doo Ri, Prabal Gurung, Thakoon, Aimee Kestenberg，COACH的現任首席設計師Reed Krakoff，Gucci 前首席設計師Tom Ford等。
Parsons 時裝設計和社會學(Fashion Design and Society)的MFA課程獨具特色，為學生提供專業學習與跨學科學習的機會，給予學生多樣化的設計概念，發展學生潛能的同時，激勵學生面對現實世界的挑戰，不僅僅要做出色的時裝設計師、企業家和學者，並且要有國際化的視野，成為國際化公民。
服裝設計需要主修課程
1、時裝線條和草圖 Fashion sketching 2、服裝史 History of costume 3、創意設計理論及創意 Creative design theory and elements 4、顏色和設計理論 Color and design theory 5、計算機輔助設計 Computer –aided design 6、計算機花紋繪圖 Computer pattern drafting 7、個人作品開發 Portfolio development 8、立體剪裁 Draping 9、工業縫紉技術 Instrial sewing techniques 10、服裝結構 Garment construction
服裝設計學校哪個好？每個服裝設計院校都有自己的設計風格，選擇服裝設計留學院校應根據自己的設計風格去選擇。英美的藝術院校分布比較多，教學水平和質量也是世界一流的。其次英美的服裝業比較發達，對時尚的敏銳度極高，服裝設計發展前景很好，同學們可以考慮申請英美的服裝設計院校。

⑧ 邢台職業技術學院服裝設計與工藝專業作業完不成考試沒考好會掛科嗎

邢台職業技術學院與河北科技大學聯合招收本科工程教育試點班，分別為機械設計製造及其自動化和服裝設計與工程兩個專業。試點班以探索培養高素質應用型、復合型專門人才為主要任務，注重學生動手能力和創新能力培養，增強學生對職業崗位及社會的適應能力，計劃招生80人，每個專業40人。人才培養方案由我院與河北科技大學聯合共同制訂。試點班所涉專業列在理工本科二批，辦學地點設在我院，學生修業合格，頒發河北科技大學的本科畢業證書。