人工智慧本科專業

A. 「人工智慧」在大學里是什麼學科或專業

「人工智慧」在大學里屬於計算機科學與技術、軟體工程等專業。

人工智慧這個計算機科學分支旨在創造可以解決計算問題，以及像動物和人類一樣思考與交流的人造系統。無論是在理論還是應用上，都要求研究者在多個學科領域具備細致的、綜合的專長，比如應用數學，邏輯，符號學，電機工程學，精神哲學，神經生理學和社會智力，

用於推動智能研究領域，或者被應用到其它需要計算理解與建模的學科領域，如金融或是物理科學。人工智慧領域開始變得正式源於Alan Turing這位人工智慧先驅提出了圖靈試驗，以回答這樣一個終極問題：「計算機能夠思考嗎？」

(1)人工智慧本科專業擴展閱讀：

實際應用

機器視覺，指紋識別，人臉識別，視網膜識別，虹膜識別，掌紋識別，專家系統，自動規劃，智能搜索，定理證明，博弈，自動程序設計，智能控制，機器人學，語言和圖像理解，遺傳編程等。

學科範疇

人工智慧是一門邊緣學科，屬於自然科學和社會科學的交叉。

涉及學科

哲學和認知科學，數學，神經生理學，心理學，計算機科學，資訊理論，控制論，不定性論

研究范疇

自然語言處理，知識表現，智能搜索，推理，規劃，機器學習，知識獲取，組合調度問題，感知問題，模式識別，邏輯程序設計軟計算，不精確和不確定的管理，人工生命，神經網路，復雜系統，遺傳演算法

意識和人工智慧

人工智慧就其本質而言，是對人的思維的信息過程的模擬。

對於人的思維模擬可以從兩條道路進行，一是結構模擬，仿照人腦的結構機制，製造出「類人腦」的機器；二是功能模擬，暫時撇開人腦的內部結構，而從其功能過程進行模擬。現代電子計算機的產生便是對人腦思維功能的模擬，是對人腦思維的信息過程的模擬。

弱人工智慧如今不斷地迅猛發展，尤其是2008年經濟危機後，美日歐希望借機器人等實現再工業化，工業機器人以比以往任何時候更快的速度發展，更加帶動了弱人工智慧和相關領域產業的不斷突破，很多必須用人來做的工作如今已經能用機器人實現。

B. 人工智慧本科選什麼專業

無論是哪個專業，本科對於人工智慧的接觸都是顯得比較淺的，如果版想要做機器人這塊兒的話，權想做的應用點可以考慮自動化，如果日後想做的理論點，比如做控制的話，那麼反而建議本科先學數學，然後master或者Phd階段做控制這塊。另外機器人這塊常常對嵌入式要求挺高，因此可以在這塊注意一下這方面課程，有不少專業比如計算機科學或者自動化都會有開設。

C. 人工智慧專業屬於什麼專業類別

人工智慧是一門新興的高尖端學科，屬於社會科學與自然科學的交叉學科，涉及了數學、心理學、神經生理學、資訊理論、計算機科學、哲學和認知科學、不定性論以及控制論。研究的范疇包含自然語言的處理、機器演算法的學習、神經網路、模式識別、智能搜索。應用的領域包含機器翻譯、語言和圖像理解、自動程序設計、專家系統等。

想研究人工智慧的方向，近兩年很多大學都開設了人工智慧學院。西安電子科技大學人工智慧學院、中國科學院大學人工智慧技術學院、南京大學人工智慧學院三所高校在人工智慧領域皆屬於頂尖。

人工智慧專業相關研究方向，有很多的分支學科，包含模式識別與智能系統、計算機應用技術、智能科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術、控制科學與工程、人工智慧與信息處理、計算機應用技術、生物信息處理方向、計算機科學與技術超級計算方向等。

對於本科專業的學習，如果有意從事人工智慧方向的相關工作，可以嘗試選擇以下的相關專業：

計算機科學與技術。人工智慧的工作既需要非常扎實和廣泛的數學基礎的同時也要求很高的實際操作能力，人工智慧專業方向的如Machine Learning，Computer Vision， Natural Language Processing，Data Mining等課程，在計算機科學與技術專業在高年級和研究生階段都有對應的課程和研究方向。

數據科學與大數據技術。既要掌握基礎的程序設計語言，也要掌握大數據平台的運用，Numpy、Matplotlib、Pandas,SciPy和scikit-learn等科學計算與機械學習庫的掌握，完成技術方案設計及演算法設計和核心模塊開發，組織解決項目開發過程中的重大技術問題；負責深度神經網路技術平台的架構、開發方案的設計、應用與實現（包括機器學習、圖像處理等的演算法）。

2人工智慧非孤立專業，不宜另起爐灶
近日，教育部公布了新增本科專業目錄，「人工智慧」專業位列其中，有35所高校獲批建設。「它反映的是我國人工智慧本科教育呈現出的繁榮景象。」3日，中國人工智慧學會教育工作委員會主任王萬森在接受科技日報記者專訪時表示，人工智慧本科專業的設立，對我國各級各類院校的高層次人工智慧人才培養，具有重要的實際意義和深遠的歷史意義。

不過，也有人感到困惑——在本科專業目錄中，早已有了智能科學與技術專業，人工智慧專業和它到底有何區別?

北京航空航天大學教授李波告訴科技日報記者，一般認為，智能科學與技術的專業面偏寬，與行業的對應關系不直觀，而且腦科學、認知科學、心理學一般劃分在生命科學領域。北航牽頭組織新申報並獲批的人工智慧專業，是信息領域的一個本科專業。「至於如何開設，應該鼓勵各高校根據自身情況進行選擇。」李波說，感知、認知基礎好的學校可以選擇智能科學與技術，智能技術及應用基礎好的學校可以選擇人工智慧，當然，學校也能在現有計算機或其他專業中培養人工智慧方面的人才。「總之，各高校應結合自身特點，制定有自身特色的培養方案和課程體系。」

王萬森親歷了我國智能科學與技術本科專業創建、發展的全部過程。在他看來，它和人工智慧專業並沒有本質區別，差別只是在於專業名稱不同，名字的社會認知度不同。

18年前，中國人工智慧學會在北京召開了一次規模宏大的學術年會，部分與會代表提出了在我國建立人工智慧本科專業的建議，該建議得到大多數參會人員的認可。但就專業名稱，大家最後的共識是叫「智能科學與技術」專業。

王萬森說，這是因為，當時人工智慧正處於其發展的低潮，在「寒冬」時期將專業命名為「人工智慧」，其結果可以想像。而且，這一名字沿用了計算機科學與技術專業名稱的結構形式，也符合我國高等教育的慣例。

後來，教育部高等學校本科計算機類專業教學指導委員會設立了「智能科學與技術」專業教學指導工作組，確定了該專業的知識結構。從專業知識結構來看，該專業和人工智慧專業也沒有本質區別。「也就是在上述專業知識結構下，我國智能科學與技術專業15年來的教育實踐，為我國培養了大批高層次人工智慧專業人才。」王萬森表示。

至於兩個專業如何並行發展，王萬森也有自己的想法。一是可以將「智能科學與技術」作為研究生教育層面的一級學科名稱，把「人工智慧」作為本科教育層面的專業名稱;如果兩個本科專業一定要並行存在，那麼建議在研究型高校和部分應用研究型高校採用「智能科學與技術」專業名稱，而在部分應用研究型高校、應用型高校和技術型高校採用「人工智慧」專業名稱——前者注重研究，後者強調應用。

不過，王萬森也強調，辦好高質量的人工智慧高等教育，關鍵不在專業名字叫什麼。

「人工智慧不是一個孤立專業，而是一個專業類。」例如，沿大數據智能這一學科領域衍生出了「數據科學與大數據技術」專業;沿智能自主系統學科領域衍生出來了「機器人工程」專業……「隨著新一代人工智慧的快速發展及其應用的不斷深入，很有可能還會不斷衍生新的專業，這樣就形成了一個以智能科學與技術專業/人工智慧專業為核心，外加衍生層諸專業的新生專業類，即人工智慧類專業。」王萬森說。而整個人工智慧專業教育體系，除上述核心層、衍生層專業外，還應該包括支持人工智慧復合型人才培養的復合型專業和支持人工智慧交叉型人才培養的交叉型專業。

王萬森建議，應創新人工智慧與智能科學與技術專業的協同發展模式，構建與新一代人工智慧發展相適應的知識結構和課程體系，實現人工智慧和其他專業的有機復合與交叉。

「人工智慧專業建設不應顛覆性地另起爐灶，推倒重來，而是要結合實際需求，和原有專業創新、協同發展。」他表示，智能科學與技術/人工智慧專業看起來發展得如火如荼，但諸多深層次問題並沒有真正得到解決，人工智慧與其他社會領域專業的有機復合、與其他學科專業的交叉融合都還不夠深入。「這些需要引起我們的高度重視。」

D. 人工智慧是什麼專業

目前人工智慧並不是一級學科，人工智慧領域的相關專業分散在自動化系、計算機系等院系中。大學本科階段與人工智慧相關的專業大致有三類（當然還有更加細分的專業）：

1、智能科學與技術專業

旨在培養具備基於計算機技術、自動控制技術、智能系統方法、感測信息處理等科學與技術，進行信息獲取、傳輸、處理、優化、控制、組織等並完成系統集成的，具有相應工程實施能力，可以在相應領域從事智能技術與工程的科研、開發、管理工作的、具有寬口徑知識和較強適應能力及現代科學創新意識的高級技術人才。據悉，目前經教育部正式批准設立「智能科學與技術」本科專業的高校達50餘個。

2、機器人工程專業

旨在培養掌握工業機器人技術工作必備知識、技術，有較強實踐能力、創新精神，主要從事機器人工作站設計、裝調與改造，機器人自動化生產線的設計、應用及運行管理等相關崗位工作，具有較強綜合職業能力的高素質應用型專門人才。目前，全國開設機器人工程專業的高校已達60餘所。

3、數據科學與大數據技術專業

旨在培養具有大數據思維、運用大數據思維及分析應用技術的高層次大數據人才。從大數據應用的三個主要層面（即數據管理、系統開發、海量數據分析與挖掘）系統地培養學生掌握大數據應用中的各種典型問題的解決辦法，提升學生解決實際問題的能力。目前全國已有百餘所高校開設了這一專業。

E. 跪求請問人工智慧在大學里是什麼學科或專業

大學有專門的人工智慧專業。人工智慧是計算機科學的一個分支，屬於計算機學科。

人工智慧專業是中國高校人計劃設立的專業，旨在培養中國人工智慧產業的應用型人才，推動人工智慧一級學科建設。2018年4月，教育部在研究制定《高等學校引領人工智慧創新行動計劃》，並研究設立人工智慧專業，進一步完善中國高校人工智慧學科體系。

2019年3月，教育部印發了《教育部關於公布2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》，根據通知，全國共有35所高校獲首批「人工智慧」新專業建設資格。

人工智慧是一門極富挑戰性的科學，從事這項工作的人必須懂得計算機知識，心理學和哲學。人工智慧是包括十分廣泛的科學，它由不同的領域組成，如機器學習，計算機視覺等等，總的說來，人工智慧研究的一個主要目標是使機器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復雜工作。

(5)人工智慧本科專業擴展閱讀

教育部在官網正式發布公告，北京科技大學、上海交通大學等 35 所高校獲批新增「人工智慧」本科專業，授予工學學位，四年制。

獲批的除了南京大學、上海交通大學等教育部直屬高校，北京航空航天大學、哈爾濱工業大學等工信部直屬高校，還包括中北大學、中原工學院、華南師范大學等由各省主管的高校。

獲批建設高校中，既有上海交通大學、北京航空航天大學、同濟大學這樣的全國性名校，也有江蘇科技大學、安徽工程大學這樣專業特色鮮明的地方性高校，還有長春師范大學這樣的師范類高校。

隨著人工智慧(AI)的熱度日益高漲，教育部公布的最新本科專業名單，AI專業代碼為080717T(T代表特設專業)，學位授予門類工學，學制四年。

除了AI本科專業外，也有不少高校獲批設立「機器人工程專業」、「數據科學與大數據技術」專業、「大數據管理與應用」專業，人工智慧教育建設已經掀起熱潮。

參考資料來源：網路-人工智慧專業

參考資料來源：網路-人工智慧

F. 如果想往人工智慧發展，本科應該報什麼專業

可以報考以下幾個專業：

1、人工智慧專業

人工智慧專業是中國高校人計劃設立的專業，旨在培養中國人工智慧產業的應用型人才，推動人工智慧一級學科建設。2019年3月，教育部印發了《教育部關於公布2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》，根據通知，全國共有35所高校獲首批「人工智慧」新專業建設資格。

2、計算機科學與技術專業

因為人工智慧是計算機學科的一個分支，所以想往人工智慧發現發展，也可以學習計算機科學與技術專業。計算機科學與技術是國家一級學科，主修大數據技術導論、數據採集與處理實踐（Python）、Web前/後端開發、統計與數據分析、機器學習等。

3、軟體工程專業

軟體工程專業是2002年國家教育部新增專業。軟體工程專業是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用和高質量的軟體的學科。它涉及到程序設計語言，資料庫，軟體開發工具，系統平台，標准，設計模式等方面。

4、電子信息專業

電子信息專業是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業。本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統等方面的專業知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力。

5、自動化專業

自動化專業是以數學與自動控制理論為主要理論基礎，以電子技術、計算機信息技術、感測器與檢測技術等為主要技術手段，利用各種自動化裝置分析與設計各類控制系統，為人類生產生活服務的一門專業。

專業有四個發展方向，第一個是過程式控制制方向，第二個是嵌入式系統方向，第三個是運動控制、機器人方向，第四個是人工智慧方向。

G. 人工智慧專業屬於哪個專業大類

人工智慧的研究主要有三方面：一是純理論性的，以強人工智慧或者神經網路為研究專方向，這樣的話，屬本科可以選擇神經科學，也可以選修心理學、哲學、計算機科學二是從演算法層面對人工智慧的優化，這也是大多數人現在對人工智慧的理解，本科自然要學計算機科學了，但博弈論之類重視邏輯的小類別學科也有選修或者自學的必要。第三種就是工業應用的方面。樓主的認識很對，這樣主要應該學習自動化和機械控制。在國外，人工智慧的理論研究還是很有價值的。國內嘛就別想了。在國內，計算機是現在很火的專業不必多說。選機械控制專業的話就業前景非常好。樓主你說喜歡硬體方面科技產品設計，若不是機械控制，人工智慧目前還主要是研究演算法層面的。