體育專業本科課程

1. 體育專業的大學本科畢業生是什麼學學士

教育學或心理學。抄

本專業學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

體育專業教育是培養各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。，就業方向包括：教練、體育老師、裁判等。

(1)體育專業本科課程擴展閱讀：

體育教育畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握教育科學、心理科學、人體科學的基本理論、基本知識；

2、掌握體育教學的基本理論與方法；

3、掌握體育鍛煉、訓練與競賽的基本理論與方法：

4、具有學校體育科學研究的基本能力；

5、熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規；

6、了解學校體育改革和體育科學的發展動態。

2. 體育教育專業本科和研究生就業差別大嗎

這類專業當然學歷越高越有優勢 有些好學校，只招碩士以上學歷，你說有沒有影響？專
同樣是考編，屬碩士畢業可以去一個各方面條件都不錯的單位。本科畢業能去的好單位屈指可數，一般都去比較普通的單位。
畢業後，能考研看緊考吧，不然過幾年年紀大了更沒希望了。

3. 體育教育是什麼專業

體育教育本科專業介紹
本專業主要培養適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展的實際需要，德、智、體、美全面發展，專業基礎寬厚，具有現代教育觀念、良好的科學素養和職業道德以及具有創新精神和實踐能力，並能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作的多能一專體育教育專業復合型人才為目的的。

體育教育本科就業前景
畢業後，可到各類學校從事學校體育的教學工作，以及教育教學的管理工作。畢業生也可根據社會需要到企事業單位從事群眾體育的指導工作、體育運動訓練工作和體育科學研究工作。

體育教育本科學習課程
教育學、學校體育學、體育心理學、運動生理學、運動解剖學、體育保健學、田徑、籃球、排球、足球、體操、健美操、武術、體育教學論。

體育教育本科培養目標與要求
本專業培養具備系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，並能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。
本專業學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

體育教育本科必備能力
1.掌握教育科學、心理科學、人體科學的基本理論、基本知識；
2.掌握體育教學的基本理論與方法；
3.掌握體育鍛煉、訓練與競賽的基本理論與力法；
4.具有學校體育科學研究的基本能力；
5.熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規；
6.了解學校體育改革和體育科學的發展動態。

4. 體育專業學什麼

一、社會體育專業
開設課程 : 社會體育概論、社會體育管理學、全民健身概論、體育保健學、中華體育養生學、大眾健身娛樂體育項目的理論與方法、體育科研方法概論、體育項目的理論與方法等。
培養目標：社會體育專業培養具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發以及教學科研等方面工作的高級專門人才。
二、休閑體育專業
開設課程 : 休閑體育理論與方法、運動休閑事業管理、心理學、教育學、體育產業與經濟、體育俱樂部經營管理、體育市場營銷、高爾夫、時尚有氧運動、攀岩、戶外運動、體育舞蹈、民間體育、健身操舞等。
培養目標：本專業屬於國家教育部2012年9月最新頒發的《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》中的特設專業，專業代碼為040207T。
本專業旨在培養德、智、體全面發展，適應新世紀社會發展需要，具有休閑體育的基本理論、知識與技能，能夠從事休閑體育研究、體育旅遊、休閑體育產品策劃與設計工作的高素質、應用型專門人才。
三、體育藝術表演
開設課程 : 體育藝術概論、運動解剖、運動生理、表演基礎理論、表演基礎技能、體育表演編導與實踐、基礎樂理知識、體育音樂選配與製作、芭蕾基礎訓練、健美操、體育舞蹈、藝術體操、啦啦操等課程。
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5. 大學體育專業有哪些課程

大學體育專業主要課程：教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

體育專業教育是培養各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學校的出現而興起的。

早期體育專業教育機構（如1804年成立的丹麥體操師范學院、1814年成立的瑞典「皇家中央體操學院」、1848年成立的德國「中央體操教師養成所」等）幾乎都是培養體育教師的，可以視為當時的「體育教育」專業。

在歐洲，工業革命後，教育中強調「三育並重」，體育逐漸成為學校教育的組成部分，體育師資有著較為廣泛而穩定的社會需求。這種體育專業單一的狀況，大抵持續了一個多世紀。

(5)體育專業本科課程擴展閱讀

目前普遍認為：體育（或稱為體育運動），是通過有規則的身體運動改造人的「自身自然」的社會實踐活動。體育的基本表現形式是人的有規則的身體運動，其基本任務是對人自身的改造，其作用對象是參與者的「自身自然」。

體育的含義有狹義和廣義的區分。狹義的體育即身體教育，是通過身體活動，增強體質，傳授鍛煉身體的知識、技能、技術，培養道德和意志品質的有目的有計劃的教育過程。它是教育的組成部分，是培養全面發展的人的一個重要方面。

廣義的體育即社會文化活動。體育（廣義的，亦稱體育運動）是指以身體練習為基本手段，以增強體質，促進人的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明建設為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分，其發展一定社會的政治和經濟的制約，也為一定社會的政治和經濟服務。

6. 自考本科專業有體育類嘛

沒有 你可以進入國家體校 走運動員路線 發展 自考本科 沒有體育

7. 體育類大學院校和普通大學院校的課程有多少區別

1、體育類院校與普通類院校的主要區別在於開設專業的不同，而不同的專業開設的專業課程都是不同的。
2、高等學校中有專門的體育大學、體育學院或體育系來培養體育人才,根據不同的培養目標可以分為不同的專業,比如體育教育專業、運動訓練專業、體育康復保健專業、社會體育專業等等,從大的方面來說,這些專業可以統稱為體育類專業。
3、體育類專業與普通類專業開設的基礎課程大體上是相同的，主要區別還是在專業課程上。而相同或相似的體育類本科專業與體育類專科專業開設的專業課程區別並不是很大。
4、比如社會體育專業開設的主要課程一般都是：社會體育概論、運動解剖學、人體生理學、體育社會學、體育管理學、管理心理學、體育保健學、體育經濟學、田徑、體操、籃球、武術等；選修課設有體育市場營銷學、體育法學、體育比賽策劃與組織、學校體育學等。

8. 學體育的有哪些專業在大學里不同的專業分別又需要學習哪些課程

學體育大致有三個專業

1、教育體育

其工作方向是體育教師。具體小分類是：小學體育專業專；屬中學體育專業；大學體育專業等。

2、管理體育

其工作方向是社會體育管理者。具體小分類是：行政體育管理專業；企事業體育管理專業；健康體育專業等。

3、競賽體育

其工作方向是各類運動員。具體小分類是各種體育競賽專業，比如：游泳專業、跳水專業、球類專業還有各種小專業等等。

所學課程一般都是體育概論、人體解剖學、人體生理學、體育心理學、體育保健學、學校體育學、體育統計學、體育科研方法、田徑、體操、游泳、籃球、排球、足球、武術、健美操、中學體育教材教法等。

(8)體育專業本科課程擴展閱讀

體育專業就業方向

教練、體育老師、裁判等

就業前景

體育專業總體就業形勢不容樂觀，多數學非所用，未來最有發展前景的，可能還是私人健身教練。

學習內容

本專業學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

9. 社會體育專業本科都學那些課程

每個學校都有自己的課程安排，大概有專業課乒乓球
羽毛球
網球
足藍排球
游泳
壘球
滑冰
武術（跆拳道
散打
套路等）
體操
健美操
藝術體操
田徑
統計學
社會學
測量與檢測
學校體育學
英語
毛概
鄧論
馬哲

10. 成人自考本科有體育運動訓練系專業么

成人自考本科來有體育自運動訓練專業

(10)體育專業本科課程擴展閱讀

「運動訓練」專業開設課程有：

根據學科不同，主要開設的課程也會不同。

教育（體育教育方向）：運動訓練學、主修項目理論與實踐、運動訓練管理學、運動心理學、運動生理學、運動選材學、運動營養與恢復、運動生物力學、教育學等。

新聞（體育新聞方向）：古代文學史、現當代文學史、體育新聞學、體育賽事報道、新聞寫作、新聞評論、新聞采訪學、節目主持人通論、廣播電視概論、文學鑒賞、新聞學概論、傳播學、廣告學、應用寫作、當代新聞編輯、新聞事業發展史等。