專科在校大三的主要目標是什麼

㈠ 大學專科生，如何提升自己讓自己更有競爭力呢

大學專科生與本科生相比是存在很大劣勢的，但是可以通過上課認真聽講，多參加課外社會實踐活動，多了解本行業的技術發展來使自己更有競爭力。

大專生要想提升自己，首先要上課認真聽講。學生的天職是學習，在大學階段尤是如此，上課所講授的內容都是老師用數個小時的心血換來的，要比課本知識更為豐富全面，有很好的學習價值，因此在上課期間一定要好好聽講，在課前要認真預習，畫出有疑惑的知識點，對要上的章節做整體把握，課後要認真完成老師交給的學習任務，及時與老師交流學習。如果學校有條件的話，最好是去實驗室現場操作實踐，這樣可以加深理解，加深印象，鞏固所學的知識。

綜上所述，大專生與本科生相比，既有劣勢也有優勢，可以一門心思地投身技術發展，因此在大學期間一定要認真聽講，珍惜上課時間，課余多參與實踐活動，多了解本行業的最新發展。

㈡ 大三學生如何進行自己的職場規劃

你的職業規劃是什麼？策略：從短期目標說到長期目標（3-5年）。說明將要採取的具體行動。
忌諱：沒有規劃、脫離實際、「短期」到「長期」一步登天
5年－2015年，20歲至30歲）

由於中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源於國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。

要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨 著本土化改造的任務。這就為准備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

三．行業環境分析和企業分析

1、行業分析：
2、企業分析：
認同公司的企業文化和發展戰略，但公司事務性工作太過繁忙，無暇進行個人自我培訓，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業頂尖企業的經營模式是十分幸運的，本人可能在本企業實現部分職業生涯目標。

四．個人分析與角色建議

1．個人分析：

（1）自身現狀：

英語水平出眾，能流利溝通；法律專業扎實，精通經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生幹部，有較強的組織協調能力；有很強的學習願望和能力。

（2）測評結果（略）

2．角色建議：

父親：「要不斷學習，能力要強」；「工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休後搬來一起居住生活。」

母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。

老師：「聰明、有上進心、單純、乖巧」，缺乏社會經驗」

同學：「有較強的工作能力」，「適合做白領」。

……

五．職業目標分解與組合

職業目標：著名外資企業高級管理人員。
1．2005－2008年：

成果目標；通過實踐學習，總結出適合當代中國國情的企業管理理論

學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位；取得律師從業資格、通過GRE和英語高級口譯考試

職務目標：外企企業商務助理

能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗；接觸了解涉外商務活動；英語應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力，發表5篇以上論文。

經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元；商務助理年薪5萬

2．2005年－2010年：

學歷目標：通過注冊會計師考試

職務目標：外資企業部門經理

能力目標：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居於突出地位；熟悉外資企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。

經濟目標：年薪10萬

3．2005年－2010年：

學歷目標：攻讀並取得博士學位

職務目標：著名外資企業高級管理人員，大學的外聘講師

能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發事件的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。

經濟目標：年薪25萬

六．成功標准

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

七．職業生涯規劃實施方案

差距：1、跨國企業先進的管理理念和豐富的管理經驗；2、作為高級職業經理人所必備的技能、創新能力；3、快速適應能力欠缺；4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法：

1．教育培訓方法

（1）充分利用碩士研究生畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：2008年7月以前。

（2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期

（3）攻讀管理學博士學位。時間：五年以內

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

3．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

××本人對於職業生涯規劃的看法：

1、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，後來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。

2、但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什麼水平，我要朝著什麼方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

3、如果我是學生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什麼別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。
回答者： 熱心網友 | 2011-3-17 00:07

㈢ 專科大三在校學生找實習單位的目的是什麼

畢業實習，是大學的必修課！是大學所學知識的總復習和總練習，最好能找到與專業密切的單位，以鍛煉自己的專業綜合能力為主，同時也密切了您與用人單位的關系，這個單位最理想就是您就業的第一選擇，祝您一切順利！

㈣ 大學生涯規劃怎麼寫

規劃大學生涯，需要立足於未來去規劃。
很多人都是立足於大學，但是卻忘了，現在大多數同學們不是因為夢想目標考上的大學，而是順其自然。
大家畢業之後都是希望自己能夠有一個好的發展的。
如何才能讓自己有一個好的發展呢？
那就需要找到一份好的工作。
好的工作需要我們具備什麼條件呢？
優秀的專業技能和優秀的綜合素質能力。有的人可能會說了，剛大學畢業怎麼會都優秀呢？
說的對，這就是競爭的來源。畢業後能夠在職場上發展好的人，都是在大學期間把自己的專業技能或者綜合素質能力，或者兩者都針對性提升起來的。所以才具備了核心競爭力。
所以，大學生涯規劃，我們要立足於未來，以結果為導向，總結過來控制過程去規劃。
至於大學如何學習專業？
如何讓自己具備專業技能而不只是專業知識？
校園平台如何使用對自己的幫助更大？
是否應該考研？
是否應該做兼職？
是否應該隨波逐流的考各種證？
如何給自己定位？
學了一個不喜歡的專業應該怎麼辦？
…………………………
我們應該建立在這些事情的基礎上去做自己的大學規劃，而不是看起來很忙，看起來很充實，感覺還不錯，別人也是這樣過的等等，這種方式去規劃自己的大學。
作為一名大學生最需要提升的其實是自己的認知能力，這是讓一個人能夠看清楚當下的能力。能讓你做出符合自己夢想目標的規劃的能力。

㈤ 專科生大三的學習計劃怎麼寫

大專大三新學期計劃書

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.新的一學期又開始了，下面是小編整理的大專大三新學期計劃書，歡迎來參考！

新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大三下了。在這近3年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長，我決心盡我的力量為同學們服務。特製定了以下大學新學期班級工作計劃，相信我會做得更好。

在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那麼沒有什麼事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

鑒於此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

所以，我這學期的工作目標是以下3點：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級

具體工作計劃：

1、 積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出遊，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。

2、 發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志願隊聯系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

3、 實行班務公開。設立班務公開日，是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

4、 建立學習互助對子。讓學習成績較為落後的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自願為原則，形成互助對子後通知班級便可，並根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。

5、 在已建立班級群的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網路上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今後組織交流及活動通知，並有利於先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日後用人單位認識本班同學的窗口。

6、 在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極准備，保證開會效率。另外，對於班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

以上就是我作為新一任班長在新學期工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

㈥ 專科大三是不是基本上不在學校了

沒有，雖然大專第三年基本都是實習，但是在畢業答辯的時候要回校，需要在學校忙畢業設計和一些畢業相關事宜。

這個不一定。如果屬於高職類的，部分學校是1+2或2+1的模式，就是學習加實習的模式。如果是其他的，也很難說，需要具體情況具體說明。但一般情況，大三上學期還要上課。

專科一般指大學專科（高職高專）教育，是高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。在中國，大學專科教育主要由高職（高等職業技術學院）和高專（高等專科學校）承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科層次不頒發學位證書，只頒發專科畢業證書。

1、實習

專科第三年實習是指在經過兩年時間的學習之後，需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源於實踐、歸於實踐，所以要付諸實踐來檢驗所學。

通過實習，可以將自己所學知識運用在實踐中，在實踐中鞏固自己的知識，調節理論與實踐之間的關系，培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。

2、對照畢業標准，確保能夠按時順利畢業

這就包括要通過大學期間的所有課程，如果還有課程沒有通過，那一定要在畢業前盡全力通過；認真完成畢業論文的寫作及答辯等。

㈦ 大三階段目標是什麼

大三階段目標應該是要提升自己的學習能力，也就是要完成學業的同時增加自己的社會實踐能力。為自己將來走入社會鋪墊。所以這個是相對來說還是要努力要有目標。

㈧ 大學生的目標是什麼

1、牢樹考研目標

現在本科生一大把，本科畢業面對的就業選擇真的非常窄，哪怕去一所高中教書，都必須碩士研究生了，去一些發達城市的單位工作，就更是需要碩士研究生了，幾乎是最低標准了。

如果出來工作了，再去讀研，就會難度非常大，首先受各種現實因素制約，其次，沒有精力時間看書考試，最重要的，不是全日制研究生了，幾乎沒什麼價值。

2、獲取各類獎學金

大學的各類教學金應該作為在校大學生的一大目標，並不是為了那些獎學金的金錢本身，最主要，為的是那一個榮譽，榮譽比金錢本身值錢多了。

這個榮譽會進入自己的個人檔案，跟隨自己的一生，特別是在就業時非常有用，很多單位都很看中在校大學生的獎學金榮譽。

3、獲取國家級比賽獎項

無論是理工科還是文科類專業，都設有國家級別的各類專業競賽或者科研活動，我提倡家長們鼓勵在校大學生積極參與這樣的活動。

國家級比賽活動具有非常高的挑戰，同時含金量也非常高，代表了這個專業國家級的能力和實力。如果獲得國家級獎項，對將來的人生有非常大的利處。

4、考取必須和想要的證書

對於一些必須的證書，肯定要考到，另外，對於一些想要考取的證書，自然也要考到。這些證書是能力和實力看得見的證明，也是將來一塊有力的敲門磚。

因此，應把各類證書的考取作為在校大學生的一大目標，為了這個目標，努力提升技能水平、准備考試，這樣，你的生活就非常正向積極了，也是大學開掛人生的具體表現。

5、提前拿到入職門票

對於大三大四學生而言，應該把提前拿到入職門票當做自己的一大目標。在同學們還在各種備戰備考的時候，你就已經被保研，或者考公成功，或者被大型公司錄取，或者考編成功。

總之，就是提前確定自己理想的工作，拿到入職門票，如此，你就不會慌張，這樣就更有利於自己去做其他喜歡的事。

㈨ 大專大三的每年什麼時候畢業的啊

大專大三的每年六月份畢業。七月份發畢業證書。

專科學歷層次不頒發學位證書而頒發普通高校畢業證書。

專科是以培養技術型人才為主要目標，即專科培養目標是實踐化，是在完成中等教育的基礎上培養出一批具有高等教育知識，同時又有一定專業知識和技術技能的人員，其知識的講授是以夠用為度，實踐為本。根據中國大陸教育體制教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。

專科教育是在完成中等教育基礎上進行的比本科教育學習年限短的職業教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國高等教育體系中的組成部分.

(9)專科在校大三的主要目標是什麼擴展閱讀：

專科學歷類別

1、普通高等教育

普通高等教育，包括全日制普通博士學位研究生、全日制普通碩士學位研究生、全日制普通第二學士學位、全日制普通本科、普通全日制專科，我國實施普通高等教育的教育機構有普通全日制本科、普通全日制專科。

2、成人高等教育

成人高等教育也是高等教育的組成部分。成人高考屬國民教育系列，列入國家招生計劃，國家承認學歷，參加全國招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。成人高等學歷教育分為三種：專科起點升本科、高中起點升本科、高中起點升專科。

3、遠程教育

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。

4、高等教育自學考試

高等教育自學考試簡稱自考，1981年經國務院批准創立，是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。

是通過國家考試促進廣泛的個人自學和社會助學活動，貫徹憲法鼓勵自學成才的有關規定，造就和選拔德才兼備的專門人才，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，以適應社會主義現代化建設的需要。

經過系統的學習後，通過畢業論文答辯、學位英語考核達到規定成績，符合學位申請條件的，可申請授予成人學士學位，並可繼續攻讀碩士學位和博士學位。

5、開放教育

開放教育是相對於封閉教育而言的一種教育形式，基本特徵為：以學生和學習為中心，取消和突破對學習者的限制和障礙。

㈩ 專科大三還有課嗎

一、專科大三是否有課具體還得看所在學校的專業課程設置計劃。一般來說，專科大三是實習階段，不會安排過多的理論課程，但論文指導和實習報告還是有的。
二、專科的定義：
專科一般指大學專科（高職高專）教育，是我國高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。在中國，大學專科教育主要由高職（高等職業技術學院）和高專（高等專科學校）承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科層次不頒發學位，畢業頒發專科畢業證書。
高職和高專都屬於普通高等教育的專科層次，前者偏技術，後者偏理論，側重點不同，無本質差別。我國的大專教育還囊括五年制高職，即2+3大專，包括開放教育、成人教育、自考、遠程教育等等。
專科在完成中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，又有一定專業技術和技能的高級技術人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本，兩者招生是並軌的。