專科師范要學什麼

⑴ 專科讀師范學校有用嗎

有用啊，我就是一名專科學生而且是師范的學生，雖然我們學校沒有其他本科學校好，甚至連有的專科學校也不如，但是，我覺得在這挺好的，是它給了我一個學習的機會，剛開始來師范的時候，覺得混上三年就好了，可是，慢慢的覺得，大學不關你走到那，都是靠自己學的。而且你可以升本啊，只不過是比別人多讀幾年嗎？也可以考特崗啊，我覺得師范出去不愁找不下工作的，所以，你可以不為這個問題憂慮的。希望我的回答對你有幫助，再者，祝你好運！有什麼問題可以在問我。

⑵ 專科師范學校有哪些

專科師范學校有淄博師范高等專科學校、湘中幼兒師范高等專科學校、焦作師范高等專科學校、桂林師范高等專科學校。

一、淄博師范高等專科學校

淄博師范高等專科學校是經教育部批准、由淄博市人民政府主辦、以培養、培訓專科層次小學及幼兒教師為主的全日制普通高等專科學校。

淄博師范高等專科學校前身是創建於1951年的山東省周村師范學校；2000年，淄博師范學校與淄博第二師范學校合並辦學；2004年，學校升格為淄博師范高等專科學校。

二、湘中幼兒師范高等專科學校

湘中幼兒師范高等專科學校成立於2017年，是湖南省人民政府批准、國家教育部備案、邵陽市人民政府主管的全日制普通高等專科學校。學校由邵陽師范、武岡師范、邵陽教育學院、邵陽藝術學校四校合並升格而成。

三、焦作師范高等專科學校

焦作師范高等專科學校是經國家教育部批準的一所以教師教育為主的全日制普通高等專科學校。學校前身是創辦於1907年的懷慶府師范學堂，1980年更名為河南省沁陽師范學校。2002年河南省沁陽師范學校、焦作教育學院、焦作師范學校合並組建為焦作師范高等專科學校。

四、桂林師范高等專科學校

桂林師范高等專科學校是經國家教育部批准成立的普通高等師范院校，由區市共管、以市管為主，學校獲得教育部高職高專人才培養工作水平評估優秀等級，先後榮獲全國學校藝術教育先進單位、全國首批國家級語言文字規范化示範校、全國普通話培訓測試先進單位等榮譽稱號。

五、贛州師范高等專科學校

贛州師范高等專科學校位於國家歷史文化名城——江西省贛州市，是一所以教師教育為主，涵蓋文、理、體、藝等專業學科的全日制專科學校。學校前身是創辦於清光緒二十九年（公元1903年）的「虔南師范學堂」。2013年，學校改制為「贛州師范高等專科學校」。

⑶ 考大專師范要學什麼特長

可以是音體美 沒有特長也行 只有知識扎實就好

⑷ 師范類專科學校有哪些

1全國師范類院校名單

全國排名 院校名稱 地區 地區排名 類型 類型排名
137 信陽職業技術學院 河南 10 師范類 1
176 錫林郭勒職業學院 內蒙古 4 師范類 2
271 寶雞職業技術學 陝西 8 師范類 3
303 桂林師范高等專科學校 廣西 7 師范類 4
306 焦作師范高等專科學校 河南 21 師范類 5
339 淄博師范高等專科學校 山東 32 師范類 6
344 德宏師范高等專科學校 雲南 6 師范類 7
351 新疆師范高等專科學校 新疆 6 師范類 8
366 隴南師范高等專科學校 甘肅 6 師范類 9
394 麗江師范高等專科學校 雲南 8 師范類 10
402 連雲港師范高等專科學校 江蘇 44 師范類 11
422 朝陽師范高等專科學校 遼寧 9 師范類 12
469 鐵嶺師范高等專科學校 遼寧 12 師范類 13
471 廣安職業技術學院 四川 22 師范類 14
502 湘西民族職業技術學院 湖南 30 師范類 15
511 湖南民族職業學院 湖南 31 師范類 16
543 南通師范高等專科學校 江蘇 48 師范類 17
552 贛州師范高等專科學校 江西 20 師范類 18
567 徐州幼兒師范高等專科學校 江蘇 49 師范類 19
572 定西師范高等專科學校 甘肅 8 師范類 20
584 興安職業技術學院 內蒙古 11 師范類 21
587 錦州師范高等專科學校 遼寧 17 師范類 22
601 閩江師范高等專科學校 福建 14 師范類 23
631 齊齊哈爾高等師范專科學校 黑龍江 17 師范類 24
655 晉中師范高等專科學校 山西 12 師范類 25
665 駐馬店幼兒師范高等專科學校 河南 43 師范類 26
670 濟南幼兒師范高等專科學校 山東 58 師范類 27
686 運城幼兒師范高等專科學校 山西 13 師范類 28
2師范類專業就業前景

隨著教師的政治地位、社會地位的不斷提高和生活待遇的不斷改善，教師職業正在受到全社會的普遍尊重。特別是在當前政府機構改革，人員裁減分流，大中型企業重組改造，大批職工下崗分流的情況下，相當一部分用人單位人才需求逐年減少，教師行業卻既有較大的需求量，又有工作較穩、生活有保障等明顯的優勢，所以受到越來越多畢業生的青睞。

不僅師范類畢業生很少流失到其他行業，而且許多非師范畢業生也越來越看好教師這個職業。據南京師范大學對該校四屆畢業生所作的一次問卷調查。94.5%的師范畢業生依然選擇了教師作為自己理想的職業，而非師范類畢業生中也有不少欲加盟師資隊伍。

⑸ 全國哪些大專院校是師范類的

1、武漢城市職業學院

武漢城市職業學院（Wuhan City Vocational College）位於湖北省武漢市，是全日制普通專科院校，為國家建設行業技能型緊缺人才培養培訓工程試點高校、第二批國家現代學徒制試點單位。

學校前身是1904年清末湖廣總督張之洞創辦的兩湖總師范學堂；2002年，更名為江漢大學實驗師范學院；2007年，更名為武漢城市職業學院；2010年，武漢城市職業學院與武漢工業職業技術學院兩校合並，成立新的武漢城市職業學院。

2、馬鞍山師范高等專科學校

馬鞍山師范高等專科學校（Maanshan Teacher's College），簡稱「馬鞍山師專」，坐落於長江名城安徽省馬鞍山市。2004年5月經教育部批准獨立升格為公辦普通師范高等專科學校，2011年以優秀等次通過高職高專人才培養工作評估，2015年、2016年相繼獲准立項建設「地方技能型高水平大學」和「優質專科高等職業院校」。

3、平頂山教育學院

平頂山教育學院成立於1978年，是平頂山市成立最早的以師范教育為主、文理兼備的成人高等師范專科院校。

學校創建於1978年，2002年9月經省人民政府批准平頂山師范學校（創建於1959年）與平頂山教育學院（創建於1978年）合並。

4、寧波教育學院

寧波教育學院是一所具有50餘年辦學歷史，以培訓寧波市中小學、幼兒園在職教師、教育行政幹部以及培養全日制高職學生為主要任務的成人高等師范院校。寧波市教育行政幹部培訓中心、寧波市中小學教師培訓中心、寧波市幼兒教師（園長）培訓中心等機構均掛靠此校。

5、廣西教育學院

廣西教育學院創建於1953年，是自治區直屬的本科高等院校，位於廣西壯族自治區首府——南寧市區中心。該院主要承擔本、專科學歷教育和廣西全區教師教育非學歷培訓和指導任務。現有中文系、教育管理系、數學與計算機科學系、外語系、政治經濟系、旅遊與環境學系、現代教育技術系、藝術系、文化與傳播學系等9個從事學歷教育的教學系；8個普通本科專業和23個普通專科專業（含專業方向）；45個成人高等教育本專科專業，涵蓋了法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學等學科門類。

6、開封教育學院

開封教育學院是一所公辦的具有普通專科招生資格的成人高等專科院校。學院成立於1979年3月，是一所以師范為主、文理兼備的專科學院。學院坐落於黃河之畔的歷史文化名城「八朝古都」——開封，交通便利，環境優雅，文化氛圍濃郁。2014年5月學院並入開封文化藝術職業學院。

(5)專科師范要學什麼擴展閱讀：

師范類，泛指一類高校，而不是具體指某些專業。具體說，過去師范類高校中的所有專業均可算為師范類專業，包括不是從事教師工作的心理，教育學等專業。

現在，很多師范類高校改為綜合類高校了。因此習慣上將師范類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱為師范類教育。同樣，將中小學教育的科研基礎性學科，如教育學、心理學等也稱為師范類專業。

⑹ 專科師范與本科師范有什麼區別

1、學歷區別

專科師范只是專科學歷，專科層次不頒發學位證書，畢業只頒發專內科畢業證書。

本科師范是容本科學歷，本科層次即頒發學位證書，也頒發本科畢業證書。

2、錄取情況不同

招聘單位會優先錄取本科師范畢業的學生。

3、待遇不同

本科師范的畢業生要比專科師范的畢業生工資高。

(6)專科師范要學什麼擴展閱讀：

師范專科學校是培養初中、小學教師的高等學校。中國由省、專區雙重領導，以省或專區為主。兩或三年制。依初中和小學課程設置專業。教育部公布的《學校系統改革令》規定，「為補充初級中學教育之不足，得設二年之師范專修科附設於大學校教育科或師范大學校，亦得設於師范學校或高級中學， 收受師范學校及高級中學畢業生」。

⑺ 師范類本科與師范類專科的區別

師范類與非師范類學歷的界定標准
一、普通高等學歷認定
普通高校師范學歷認定，一是看畢業證專業是否含有「**教育」字樣，二是看學籍表中是否有必修課「教育學」「心理學」和教育試習等。
1、屬於普通高校（包括師范院校和綜合大學）納入國家招生計劃的普招類師范專業畢業生，按「師范生」政策直接認定相應教師資格；
2、非師范專業專科或本科畢業後，接受教育學方向碩士研究生學歷教育的畢業生按「師范生」政策直接認定相應教師資格；
3、通過普通高招對口升學考試，由非師范專業專科升入師范專業本科連讀的，專科學歷按非師范認定，本科學歷按師范生認定政策直接認定相應教師資格；
4、通過普通高招對口升學考試，師范專業專科升入非師范專業本科連讀的畢業生，專科學歷按按師范生認定政策直接認定相應教師資格，本科學歷按非師范認定；
二、普師和幼師學歷的認定
2000年以前畢業的普師和幼師專業可以直接認定為小學教師資格和幼兒園教師資格。從2001年起中專生實行並
軌的普師和幼師專業，因為招生計劃為中專計劃一律視為中專學歷，按教師資格學歷要求，屬不合格學歷。
三、 成人類高等學歷
成人類高等學歷要認定教師資格中，師范類專業免教育理論考試，只參加教育教學技能測試，非師范類專業既要參教育理論考試，又要參加教育教學技能測試。
1、通過成人脫產、函授取得的學歷認定。畢業證專業是否含有「**教育」字樣的認定為師范類專業；提供的學籍表原件中，有教育學、心理學科目和教育實習內容的認定為師范類專業；當年的招生計劃畢業院校該專業為師范類專業的認定為師范類專業；當年成人高招報名表與畢業院校、專業一致，並顯示為師范專業的認定為師范類專業，其他一律認定為非師范類專業。
2、自學考試取得的學歷認定。畢業證專業是否含有「**教育」字樣的認定為師范類專業；原專科學歷為師范類專業，自考本科專業與專科學歷一致並且屬「A類」考生；提供的學籍表原件中，有教育學、心理學科目和教育實習內容的認定為師范類專業；當年的招生計劃畢業院校該專業為師范類專業的認定為師范類專業；其他一律認定為非師范類專業。
3、網路教育畢業學歷，不論專業是否含有「**教育」字樣，一律按非師范專業處理。

⑻ 專科師范畢業後教什麼學生

現在師范院校不會爆分配的，除非你上這所學校之前就跟學校
簽署了協議，一般專江蘇省內對師資屬要求差不多都是二本以上。我說的是小學，當然越往上去學歷要求就越高，特別是南京，蘇州等一些大城市，蘇北的一些城市也是要求二本以上，專科生基本沒有出路，南京師范大學出來的南京的中小學基本不要，像淮陰師范學院出來的蘇北地區基本不要。據我所知蘇北一些教育強縣基本上現在招收新的老師都是要學歷碩士以上，或者是名牌大學的本科學歷。這樣的例子很多的，專科師范生可以其他省份的小型城市當老師。大中型城市你想都不要想。

⑼ 專科的什麼師范學校較好

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⑽ 大專的音樂師范專業都學些什麼

很多，每個學校學習的有所不同，主要是和聲，曲式分析，樂理，作曲，音樂史之內的，反正有很多，和你現在學的有關的可能就是聲樂，鋼琴樂器之類的，還有視唱練耳，樂理，這些你現在學的東西，到了大學全部都要加強的！努力吧，孩子！