高職應用型本科專業合作辦學項目管理方案

⑴ 有關天津理工大學中外合作辦學的計算機科學與技術專業

天津理工抄大學中外合作辦學的計算機科學與技術專業是經教育部批准，由天津理工大學與加拿大魁北克大學聯合培養的本科專業。

天津理工大學中外合作辦學的計算機科學與技術專業是在天津理工大學計算機科學與技術專業的基礎上，引進魁北克大學信息管理專業培養體系，培養具有扎實的專業基礎知識和基本技能，能夠分析、解決計算機和信息管理領域復雜工程問題的復合型專門人才。

自2005年開始招生，畢業生以復合型知識能力結構、快速適應能力和較強實踐能力受到用人單位的廣泛歡迎。畢業生多在國家機關、事業單位、大型企業和管理部門從事計算機應用開發、項目管理和教學研究工作，部分畢業生赴海外和國內知名高校繼續深造。

(1)高職應用型本科專業合作辦學項目管理方案擴展閱讀：

天津理工大學中外合作辦學的計算機科學與技術專業招收理工類考生，學制四年。授天津理工大學工學學士學位和加拿大魁北克大學席庫提米分校應用科學學士學位。

專業核心課程為計算機核心課包括程序設計（C語言）、離散數學、計算機結構、數據結構、演算法與程序設計、面向對象的程序設計、資料庫與功能分析、WEB設計與編程、網路體系結構與程序設計、用戶介面、對象設計與建模、高級資料庫、軟體工程等。

⑵ 高等職業本科與應用型本科的區別

高等職業本科

高等職業教育是國民教育體系中高等教育的版一種類型，權是和普通高等教育不同類型的高等教育。

應用型本科」是對新型的本科教育和新層次的高職教育相結合的教育模式的探索，由部分省屬本科院校與國家級示範性高等職業院校、國家大型骨幹企業聯合試點培養適應社會經濟發展需求的應用型本科專業人才

⑶ 上海建峰職業技術學院的辦學條件

學校以三年制高職（高專）為主。現有18個二級學院（系）、涉及材料、機械、化工、生物與食品、藝術設計、管理、外語、園林等多個領域，學科涵蓋工、理、文、法、經、管、農7大門類。學校擁有應用化學和材料加工工程2個上海市重點學科，材料成型及控制工程、城市安全工程等4個上海市教委重點學科，以及香料香精技術與工程等13個校級重點學科；擁有「香料香精上海高校工程研究中心」2個上海高校高水平特色發展項目。2000年以來，學校獲得省部級以上研究項目113項，其中國家項目32項，如國家自然科學基金項目21項、國家社會科學基金項目2項、上海市教委課題資助304項等；獲省部級科研成果獎勵8項；每年新增與企業合作項目100餘項；2008年底，科研經費達8051萬元。學校現已獲得上海市教委及以上教學成果獎32項；擁有2個上海市教學團隊，5個上海市本科教育高地，7門上海市精品課程，26門市教委重點建設課程；基礎化學實驗室被批准為上海市首批示範性實驗中心；現有校、院（系）級實驗中心21個，分實驗室83個；建立了124個校外實習基地。學校與德國、美國、澳大利亞、加拿大、英國等十多個國家的大學開展交流與合作，建立了各類合作辦學項目。2007年學校獲留學生招生資格。 學校歷屆畢業生受到上海和全國各界的歡迎和好評。
專業介紹：
建築工程技術（建築施工）
本專業培養具有建築工程應用知識，建築施工、管理所必須的專業基礎理論和技能的應用型人才。
畢業後主要從事建築工程施工與管理、工程監理、建築工程概預算及招投標咨詢等工作。
建築工程技術（工程監理）
本專業培養既懂建築工程施工管理、建築質量控制標准，又懂工程合同管理、投資控制的應用型人才。
畢業後主要從事建設單位及施工單位質量監管、建築工程施工管理、工程合同管理等工作。
環境監測與治理技術
本專業主要培養智能化樓宇中從事居住環境監測、治理等相關行業的設備、儀器的調試、使用、維護和管理，並具有較高操作技藝的實用型、技術型專業技術和管理人才。
畢業後可從事環境質量的分析檢測、各單位或居住區域從事廢水治理、凈化、固體廢棄物處理、居住區域或大型樓宇水質監測治理等工作。
建築經濟管理
本專業培養適應社會主義市場經濟發展需要，懂得經濟管理理論知識、技能和建築工程技術，具備工程造價師、監理工程師與建築會計師等所需的基礎理論知識和專業技能的應用型專門人才。
畢業後主要從事建築企業的計劃管理、生產管理、成本管理、財務管理、物資管理及建築工程及房地產公司的施工管理、項目管理等工作。
建築工程管理
本專業培養具有良好職業素質，掌握建築工程項目管理所需的基礎理論知識和專業知識，專業從事建築工程施工管理、項目管理和工程監理、安全管理等工作的專門人才。
畢業後從事工程項目管理、工程概預算、工程技術管理等工作。
樓宇智能化工程技術
本專業主要培養室內環境設備系統、暖通空調、建築給水排水以及建築公共設施系統、熱能供應系統、消防系統、辦公自動化系統、智能監控系統的設計、調試和運行管理方面的高等技術應用型人才。
畢業後主要從事建築安裝企業和智能化樓宇建築的室內環境設備系統、暖通空調、建築給水排水系統等的一般設計、施工和運行管理工作。
機電一體化技術
本專業培養德、智、體、美等方面全面發展的，具有良好職業道德，掌握數控技術應用專業知識，適應工業生產第一線的機、電、液設備和數控機床的操作、維修、管理的高等技術復合型、應用型人才。
畢業後從事數控機床的操作、調試、編程、維修和生產管理、技術管理等工作。
數控技術
本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，掌握機械設計與製造、電子電工技術、計算機控制等基本理論知識，具有數控技術的基本理論知識和應用能力，從事數控加工和數控設備編程、維護和管理的高等技術應用性專門人才。
畢業後從事數控加工工藝與數控加工程序編制；數控設備的操作及維護； CAD/CAM軟體應用；數控系統或設備的銷售與技術服務工作；數控設備的安裝調試及維修；車間生產組織與管理工作。
汽車運用技術
本專業主要培養適應社會主義現代建設需要，德、智、體、美全面發展的，具備機械、汽車運用技術方面工作的基本理論知識，能從事汽車維修、檢測和汽車運輸等方面的高等技術應用性專門人才。
畢業後從事汽車性能的分析和檢測，汽車保養、維修、檢測及運營管理等工作。
城市軌道運營管理
本專業培養具有城市軌道交通基礎理論知識和城市軌道交通機電設備專業知識，從事城市軌道交通機電設備的運行、維護等方面工作的高等技術應用型專門人才。
畢業後將主要從事面向城市軌道交通領域機電技術及其裝備的操作、運行、檢修、維護和管理等應用型技術工作。
通信技術
本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，適應社會主義現代化建設和經濟發展需要，掌握本專業比較寬厚的基礎理論知識、專業基礎理論知識，受到專業技能的基本訓練，能從事通信領域內設備、系統及網路的安裝、運行、維護、管理等實際工作，能解決常見現場技術問題或實際設計方案的技術人才和管理人才。
本專業畢業生適合到電信公司、移動通信公司等通信業務部門，企事業單位通信應用部門，通信及IT產品的開發、生產、銷售部門，通信工程公司及通信行業管理部門，從事產品開發、生產經營管理、安裝調試、維護及銷售和技術服務工作。
應用英語（商務英語）
本專業培養具有英語聽、說、讀、寫能力，掌握外貿商務基礎知識，能夠參與商貿經營以及外事、文化、教育、旅遊等英語相關專業的應用型人才。
畢業後主要從事外貿業務、商務秘書、行政助理、英語翻譯等工作。
應用日語（商務日語）
本專業培養適應我國社會主義建設發展需要的，具備良好政治素質和道德修養，具有日語聽、說、讀、寫能力，掌握外貿商務基礎知識，能夠使用現代化辦公設備，參與商貿經營與管理，以及外事、文化、教育、旅遊等日語相關專業的應用型、復合型人才。
畢業後主要從事外貿業務、商務秘書、行政助理、日語翻譯等工作。
應用韓語（商務韓語）
本專業培養適應我國社會主義建設發展需要的，具備良好政治素質與道德修養，具有韓語聽、說、寫、讀能力，掌握外貿商務基礎知識，能夠參與商貿經營與管理以及外事、文化、教育、旅遊等韓語相關業務的應用型專門人才。
畢業後主要從事韓資企業工作人員，涉外文秘、外貿業務員以及國企、民營企業的貿易業務人員、文秘人員等。
國際商務
本專業培養掌握經濟學基礎原理和世界經濟、國際貿易的基本理論、基本知識和基本技能，受到涉外工作基本訓練的專門人才。
畢業後主要在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構從事涉外經濟實務及管理、調研、宣傳策劃等工作。
旅遊管理
本專業培養適應社會主義現代化建設和旅遊事業需要的，德、智、體全面發展的，具備堅實的旅遊管理與導遊方面的基本理論、基本知識和實務技能、有較強的中英文語言能力，能勝任導游及旅行社管理的復合型應用人才。
畢業後主要在各級旅遊行政管理部門從事管理工作。及在各級旅遊景區、旅遊服務部門從事導游、旅遊管理、策劃、設計和組織運行等工作。
酒店管理
本專業培養適應市場經濟需要，熟悉和掌握現代飯店管理基本原理和特點，在各類酒店、賓館，尤其是涉外賓館、酒店的經營管理等方面有較強實際操作能力、研究能力的應用型專門人才。
畢業後主要從事涉外酒店的營銷、策劃；涉外賓館酒店的管理等工作。
報關與國際貨運
本專業培養具有扎實的國際貿易理論與實務知識，熟悉進出口貿易、貨運代理、外貿運輸保險的業務知識，具有處理碼頭、港口進出口貨運與報關業務能力的實際操作型國際商務人才。
畢業後從事各類集裝箱公司、海關、自理、代理、專業企業等進出口貨運和報關工作；從事倉儲公司、物流管理公司、運輸公司等管理工作。
物流管理
本專業培養熟悉物流業務，具備從事運輸、倉儲、配送、貨代、商品分揀和包裝、物流信息處理的能力以及物流設施設備的管理和應用能力，能夠從事工、商、貿、運輸企業、物流中心、配送中心、貨運代理等企業的物流業務技術與管理工作的應用型人才。
畢業後適宜在各級經濟管理部門、內外貿公司、工商企業，從事物流管理及物流管理相關的運輸、倉儲、貨運代理等工作。
民航商務（航空商務）
本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展的，具有民航運輸中航空商務活動所需基礎理論知識和專業知識，能從事民航商務工作包括民航運輸的組織、管理、操作及航空營銷的高等技術應用型專門人才。
畢業後適宜進入各航空物流公司從事貨物運輸及其相關代理、報關報檢等工作，各大航空公司的營銷領域從事票務、廣告、市場推廣等方面的工作。
護理
本專業主要培養具有人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識，掌握護理專業的基本理論、基本知識和相關技術技能的基本訓練，並在外語應用、英語口語、計算機應用方面等達到相應要求的高等技術應用性專門人才。
畢業後能在護理領域或崗位內從事臨床護理，預防保健、護理管理、涉外護理等工作。
建築裝飾工程技術（室內設計）
本專業培養能熟練應用各種計算機設計軟體，具備各類建築裝飾和室內裝潢設計技術與施工管理能力的應用型人才。
畢業後主要從事室內裝潢設計及施工管理等工作。
應用藝術設計（展示藝術設計）
本專業培養設計思路廣、設計理念新，能在展館、圖書館、美術館、廣告公司等從事項目策劃、商品展示，具有一定設計能力的實用型人才。
畢業後主要從事展覽項目策劃和設計；展覽館、博物館、圖書館、美術館的展示設計；商品展示、POP廣告、櫥窗設計等工作。
應用藝術設計（廣告藝術設計）
本專業培養適應市場現代化需要，德、智、體、美全面發展，具有掌握平面廣告設計與製作和計算機平面、三維動畫製作，網路廣告設計的基本技術,信息媒體和市場要求的廣告設計與製作的高等技術應用專門人才。
畢業後主要從事平面廣告設計、企業形象設計、包裝設計、廣告策劃與製作、網路廣告設計、市場營銷等。
園藝技術
本專業主要培養具備都市園藝與設計的理論知識，掌握園林植物種植與園藝綠化布局的業務技能，能在都市園藝綠化相關的單位從事園藝設計的高等技術應用性專門人才。
畢業後從事園藝、綠化規劃設計、園藝施工、項目預算等工作。

⑷ 什麼是應用型本科

應用型本科指以應用型為辦學定位，而不是以科研為辦學定位的本科院校。

應用型本科重在「應用」二字，要求以體現時代精神和社會發展要求的人才觀、質量觀和教育觀為先導，以在新的高等教育形勢下構建滿足和適應經濟與社會發展需要的新的學科方向、專業結構、課程體系。

更新教學內容、教學環節、教學方法和教學手段，全面提高教學水平，培養具有較強社會適應能力和競爭能力的高素質應用型人才。要求各專業緊密結合地方特色，注重學生實踐能力，培養應用型人才，從教學體系建設體現「應用」二字，其核心環節是實踐教學。

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發展

進入20世紀80年代以後，國際高教界逐漸形成了一股新的潮流，那就是普遍重視實踐教學、強化應用型人才培養。

國內的諸多高校也紛紛在教育教學改革的探索中注重實踐環境的強化，因為人們已越來越清醒的認識到，實踐教學是培養學生實踐能力和創新能力的重要環節，也是提高學生社會職業素養和就業競爭力的重要途徑。

截止2018年，300所地方本科高校參與改革試點，大多數是學校整體轉型，部分高校通過二級學院開展試點，在校地合作、校企合作、教師隊伍建設、人才培養方案和課程體系改革、學校治理結構等方面積極改革探索。

一批高校辦學定位更清晰，特色更凸顯，應用型人才培養模式更符合產業需求，受到學生、用人單位好評。

國家發改委、教育部「十三五」期間實施教育現代化推進工程應用型本科高校建設項目，支持各省份推薦的100所應用型高校建設。

中央預算內投資「十三五」期間對每所項目高校擬投入1億元，推動項目高校將產教融合項目建設和學校轉型深化改革相結合，切實把辦學真正轉到服務地方經濟社會發展上來，轉到產教融合校企合作上來，轉到培養應用型人才、技術技能型人才上來。

到2022年，一大批普通本科高等學校向應用型轉變。

⑸ 求廣西師范大學的中外合作項目（本科）和桂林電子科技大學的中外合作項目（本科）的詳細情況。

2010年廣西師范大學國際文化教育學院中外合作辦學全日制普通本科生招生計劃一覽表
項目名稱 專業 招生人數 備注
中法合作辦學 經濟學 40 文理兼收，各20
旅遊管理 20 文
法學 30 文
中英合作辦學 英語 40 文
藝術設計 50 文40，理10
中美合作辦學 英語 40 文
中加合作辦學 英語 200 文120，理80
總計 420

E-mail: [email protected]

各中外合作項目的詳情請登錄：http://www.cice.gxnu.e.cn
中法
旅遊管理專業
學制4年，授中、法雙學士學位。
培養方式：2+2（前2年在廣西師范大學學習，後2年在法國佩皮尼昂大學學習）。
培養目標：本專業主要培養具有旅遊管理基本理論和基本知識，能在國內外各級旅遊、行政管理部門、旅遊企事業單位從事旅遊管理工作的高級應用型、國際型人才。

經濟學專業
學制4年，授中、法雙學士學位。
培養方式：2+2（前2年在廣西師范大學學習，後2年在法國佩皮尼昂大學學習）。
培養目標：熟悉現代西方經濟學理論，熟練掌握現代經濟分析理論與方法，掌握國內外貿易、投資融資、市場營銷等專業知識，熟悉中、法經濟法規，掌握法語，能在企事業單位和經濟管理部門工作的專門經濟人才。

法學專業
學制4年，授中、法雙學士學位。
培養方式：2+2（前2年在廣西師范大學學習，後2年在法國佩皮尼昂大學學習）。
培養目標：熟悉法學理論，掌握法律知識與技能，掌握法語和英語，具有一定的實際工作能力與經驗，能從事國際法律咨詢與援助，勝任國內外各類司法機構工作的應用型法律專門人才。

中美
英語專業
學制四年，授中、美雙學士學位。
培養方式：2+1.5+0.5（前2年在廣西師范大學學習，第3學年和第4學年的第1學期在美國威斯康星拉克羅斯大學學習，第4學年的第2學期回廣西師范大學續讀）。
培養目標：本專業培養具有扎實的英語語言基礎和寬廣的文化知識，能熟練運用英語在外貿、外企、外事、文化、新聞出版、旅遊等部門工作的應用型英語人才。
不過現在聽學姐們說，美國這邊都改成2+2了

中英
英語專業
學制4年，授中、英雙學士學位。
培養方式：2+2（前2年在廣西師范大學學習，後2年在英國格林多大學學習）
培養目標：本專業培養具有扎實的英語語言基礎和寬廣的文化知識，能熟練運用英語在教育、科技、外企、外事、文化、新聞出版等部門從事教學、翻譯、管理、研究等工作的復合型英語人才。

藝術設計專業
學制4年，授中、英雙學士學位。
培養方式：2+2（前2年在廣西師范大學學習，後2年在英國格林多大學學習）。
培養目標：本專業培養具有扎實的英語語言基礎和寬廣的文化知識，並具備繪畫藝術創作、設計、教學、科研等方面能力，能在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理等方面工作的高級專門人才。

中加
該人才培養項目是經教育行政管理部門批准，由廣西師范大學與加拿大滑鐵盧大學瑞尼森學院合作開展的中外合作辦學項目，旨在培養社會急需的「英語＋專業」 能力結構的高級復合型人才。加拿大滑鐵盧大學瑞尼森學院授權加拿大國際教育基金會暨中心（CFCIE）參與項目的實施。招收的項目學生前兩學年按照加拿大教育教學模式，進行全英語教學環境的英語強化學習，英語主要課程選用國內外優秀的英文教材，聘請加方外籍師資承擔主要英語教學任務。兩年後，按學校有關規定，學生可以根據個人學習基礎提出申請，經學校批准進入廣西師范大學除師范性專業之外的本科專業學習，並按分流進入的專業收費標准繳納學費。分流後的待遇，畢業文憑與同專業其他學生一致。項目學生修完教學計劃規定的學分，可獲得廣西師范大學本科畢業證書，符合學士學位授予條件的學生，可授予廣西師范大學學士學位。

以上專業在大二讀完之後按照相關政策，如果不出國都是可以轉入其他學院的其他專業學習的，具體政策只有你入學之後才能知道。每年政策都不一樣，但是肯定能轉入其他專業。不過，轉入其他專業之後，只有英語專業是編入大三年級學習，其他的都會編入下一年級學習，意味著除了英語專業之外的都要學五年。

中外合作辦學項目基本費用

一、在廣西師范大學學習期間的費用
1、項目期學費：18000元/年（中英項目藝術設計專業22000元/年）。
2、住宿費：約1400元/年。（這個看你住什麼宿舍了，我們現在的宿舍是這個價，不過聽說宿舍要搬，那就不知道什麼價了。）
3、伙食費：約500元/月。（這個數只是參考，完全是因人而異。生活費一般一個月1000差不多了）
4、學生分流到廣西師范大學其他非師范性專業後，其學費按相應專業的收費標准收費。
5、教材資料費：自理（一般一年收500，現在啥都漲價，所以這個也在變）。

二、在國外就讀的費用
1、美國：學費約3萬美元（具體數目會根據當年去美國人數多少、匯率、物價水平來浮動，浮動比例不超過10%）；擔保金30萬元人民幣（辦簽證前須在銀行存3個月以上）。
2、英國：學費6950英鎊/年（包括住宿費）；出國簽證服務費10000元，擔保金約35萬元人民幣。
3、法國：學費免；注冊費470歐元/年；境內代理服務費10000元；境外服務費550歐元；基本醫療保險費180歐元/年，擔保金6萬元人民幣以上（辦簽證前須存3個月以上）。

在這幾個項目中，只有中美項目是學校與學校之間直接溝通的，其他的都是通過中介，所以才會有代理費用。

桂電那邊我還真不知道，所以這個幫不到你了。

⑹ 本科院校與專科院校聯合辦學的學歷

有些學來校畢業證會註明高職本科，源學位證註明專業學位。但部分學校高職畢業證和學位證已與普通本科無異，如昆明理工大學。普通本科學校與專科學校聯合培養的高職本科，發放普通本科學校畢業證書。

高職本科的教育目的是培養即具有一定文化水平又具有專業知識、技能的應用人才。相比於普通本科，高職本科更側重於實踐技能和實際工作能力的培養。高職本科的基本特徵：為生產、建設、管理、服務第一線培養高級應用型人才，所以專業性更強，實用性更高。

(6)高職應用型本科專業合作辦學項目管理方案擴展閱讀：

高職本科院校

雲南省為獨立辦學，招生單位有雲南師范大學職業技術教育學院、昆明理工大學、雲南財經大學、雲南農業大學。其他省份一般為聯合辦學，如河北省承德石油高等專科學校與河北科技大學，深圳職業技術學院與深圳大學，四川建築職業技術學院與西華大學，廣西交通職業技術學院與桂林理工大學。聯合辦學培養模式也有聯合培養和分段培養的區別。

⑺ 什麼是應用型本科專業

國高等教育自學考試(又稱長線自考或大自考)與定點應用型自學考試(又稱短線自考)一樣都是國家認可的自學考試辦學和組織形式。短線自考是全國高等教育自學考試的一種補充形式，為了解決各地對應用型人才的需求，以及發揮各高校的潛力為地方經濟服務，國家同意各地方自學考試委員會同當地高校聯合舉辦應用型自學考試，由高校組織助學，省自考辦組織考試，由主考院校和省自考委聯合頒發文憑，其文憑同全國高等教育自學考試的文憑享受同等待遇。
二者的差別如下：
1.學習形式不同，長線自考主要是考生自學，也可選擇助學單位輔助學習短線自考一般要在經省考委評審通過的高等院校報讀相關專業，學習時間地點相對集中。
2.學籍管理不同，長線自考考生只需在縣區自考辦報名即取得考籍，短線考生則在報考院校報名後，學籍檔案在省教委備案。
3.考試時間不同，長線自考由省考辦在每年的一.四.七.十組織四次考試，可重復報考，無合格時間限制(本科學位申請有特殊要求的除外)；短線自考在每學期期末考試，不及格者可參加補考。
4.考試及命題方式不同，長線自考由全國考委和省自考委聯合出題制卷；短線自考科目設置分為統考課程和校考課程兩類，統考課程由自考委組織命題和考試，校考課程由學校命題考試。
5.收費項目和標准不同，長線自考報考費用全省統一；短線自考收費根據主辦院校專業設置及開辦情況按相關標准進行收費，由於要佔用學校教學資源，費用一般比長線要高。
因此，長短線自考在文憑上並無太大差別，只是部分環節有差異而已。

⑻ 浙江科技學院2020年報考政策解讀

浙江科技學院2020年普通本科招生章程

第一章 總則

第一條 為規范招生工作，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》和《教育部關於做好2020年普通高校招生工作的通知》，結合學校實際，制定本章程。

第二條 本章程適用於2020年全日制普通本科招生工作。

第三條 學校招生實施「陽光工程」，接受廣大考生及家長和社會各界的監督。

第二章 學校概況

第四條 學校名稱：浙江科技學院；學校代碼：11057 。

第五條 浙江省代碼：0015。

第六條 辦學層次：經國家教育部批准設立的浙江省省屬全日制公辦普通高等院校，以普通全日制本科教育為主，大力發展研究生教育，積極開展多種形式的中外合作教育。

第七條 辦學地點：學校小和山校區位於杭州市西湖區西溪濕地畔，校園土地面積1900餘畝；安吉校區位於擁有聯合國人居獎美譽的竹鄉安吉，土地面積800餘畝。校園環境自然優美，山明水秀，湖光鷺影。（2020級新生第一學年安排在安吉校區就讀，大一結束到小和山校區繼續學習，其中中德工程師學院各專業及英語、德語專業大二結束到小和山校區繼續學習，表演、國際經濟與貿易（國際班）、國際商務（國際班）學生四年全部安排在小和山校區就讀。）具體詳見浙江科技學院招生網（http://zsb.zust.e.cn）。

第八條 頒發畢業證書及學位證書的學校名稱：浙江科技學院。中外合作辦學機構（項目）、聯合培養學生，符合條件的同時授予合作院校的學位證書。

第九條 學校簡介：浙江科技學院是一所具有學士、碩士學位授予權和外國留學生、港澳台學生招生權的省屬公辦院校，前身由浙江大學於1980年創辦。學校是教育部確定的中德合作培養高等應用型人才試點院校、教育部首批實施「卓越工程師教育培養計劃」高校、「國家級大學生創新創業訓練計劃」入選學校和「國家『十三五』教育現代化推進工程——產教融合發展工程」建設高校。學校長期借鑒德國高等應用型人才培養經驗，堅持開放辦學，是教育部確定的「中德論壇」基地建設單位。學校國際化總體水平位居浙江省碩博授權高校前列，在2017中國大學國際化競爭力排行榜500強中位列全國第96位。學校現有省級一流學科6個，省級「2011協同創新中心」1個，省級重點實驗室3個，省級國際科技合作基地3個，省級工程實驗室1個，省級人文社科研究基地2個，省級重點科技創新團隊3個，省級高校高水平創新團隊1個，省級高校創新團隊1個，省級引進大院名校共建創新載體1個。學校擁有一支具有國際化視野、學術水平一流、師德師風高尚、梯隊結構合理的優秀人才隊伍。現有教職工1400餘名，專任教師1070餘名，其中高級職稱470餘名，具有博士學位教師佔44%以上，具有6個月以上海外學術經歷教師佔30%以上，雙師雙能型教師佔40%以上。

學校擁有機械工程、化學工程與技術、土木工程、數學、物理學等5個碩士學位授權一級學科，車輛工程、漢語國際教育、應用統計、國際商務、藝術等5個碩士專業學位授權學科；設有本科專業56個，其中電氣工程及其自動化、化學工程與工藝、計算機科學與技術、機械設計製造及其自動化、土木工程、生物工程等6個專業通過中國工程教育專業認證，中德合作辦學的土木工程、電氣工程及其自動化等2個專業通過歐盟高等教育專業ACQUIN認證;計算機科學與技術、工業設計等2個專業入選國家級一流本科專業建設點；機械設計製造及其自動化、車輛工程、電氣工程及其自動化、土木工程、城鄉規劃、化學工程與工藝、生物工程、輕化工程、服裝與服飾設計、國際經濟與貿易、信息與計算科學等11個專業入選省級一流本科專業建設點。

學校現有全日制本科生、研究生近17000名，留學生2200餘名。學校是全國畢業生就業典型經驗高校，畢業生就業率、薪資水平穩居浙江省前列。

學校秉承「崇德、尚用、求真、創新」之校訓，以立德樹人為根本，強化應用型辦學，彰顯國際化特色，實施「多院一體，四輪驅動」的開放強校主戰略，不斷加強內涵建設，改革創新、追求卓越，致力於建設德國模式、中國特色的高水平現代化應用型大學。

第十條 二級學院設置：學校設有機械與能源工程學院、自動化與電氣工程學院、信息與電子工程學院、土木與建築工程學院、生物與化學工程學院、環境與資源學院、藝術設計學院/服裝學院、經濟與管理學院、人文與國際教育學院、理學院/曙光大數據學院、外國語學院/中德學院、中德工程師學院、馬克思主義學院、創新創業學院等14個二級學院。

第十一條 2020年擬招生專業：學校設有機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、車輛工程、能源與環境系統工程、電氣工程及其自動化、機器人工程、建築電氣與智能化、自動化、通信工程、計算機科學與技術、軟體工程、數字媒體技術、電子信息工程、人工智慧、建築學、土木工程、給排水科學工程、城鄉規劃、工程造價、化學工程與工藝、生物工程、食品科學與工程、制葯工程、材料科學與工程、輕化工程、環境工程、動畫、服裝設計與工程、工業設計、服裝與服飾設計、產品設計、環境設計、視覺傳達設計、攝影、表演、國際經濟與貿易、經濟學、工業工程、市場營銷、財務管理、信息管理與信息系統、金融工程、國際商務、物流管理、漢語言文學、信息與計算科學、應用物理學、數據科學與大數據技術、英語、德語等50個本科專業。

第十二條 中外合作（聯合）辦學及項目

中德聯合培養本科生項目（簡稱「2+3項目」）：自2000年起，學校先後與德國漢諾威應用科學大學、奧斯特法利亞應用科學大學、紐倫堡應用科學大學、肯普滕應用科學大學、艾姆敦雷爾應用科學大學、科堡應用科學大學、奧登堡應用科學大學、德累斯頓技術經濟大學、埃爾福特應用科學大學等9所德國公立大學開展聯合辦學，專業類別為：機械類、電氣類、土木類、生物工程類、管理科學與工程類、計算機類、設計學類、信息與計算科學類等。前兩年各專業的項目學生在浙江科技學院學習德語、公共基礎課程、專業基礎課程以及相關實踐實習課程等，各科成績合格，且通過德國合作院校的專業能力選拔考試以及德國德福考試院舉辦的德語德福考試（DaF）的項目學生，可到對應德國的合作院校進行為期三年的留學深造。對未能到或放棄到德國合作院校留學深造的項目學生，可申請轉入浙江科技學院同類專業繼續學習，完成相關專業課程的，符合畢業和學位授予條件者，將授予浙江科技學院本科畢業證書和學士學位證書。

中澳聯合培養本科生項目（簡稱「中澳2+2項目」）：自2020年起，學校機器人工程專業與澳大利亞昆士蘭大學開展聯合辦學，國際商務專業與麥考瑞大學開展聯合辦學，學生第一、二學年在浙江科技學院學習，且符合外方合作院校的語言要求和專業成績要求，第三、第四學年到對應外方大學相關專業學習並完成規定的課程和學分。在學習期限內同時達到兩校畢業與學位授予條件的學生，將分別獲得我校本科畢業證書、學士學位證書和外方學士學位證書。參加該計劃的學生國內學費標准與我校相應專業普通學生一致，在外學習期間須正常繳納中方學費，在外方交流學習期間的學費、生活費、住宿費、往返旅費及辦理出國過程中的第三方費用由學生自理。涉及辦理本項目學分互認費、項目管理費、銜接課程費等相關服務費用由項目主辦方另行收取。

中外合作辦學機構：中德工程師學院是教育部2014年正式批准設立的浙江省首家本科及以上層次非獨立設置的中外合作辦學機構，土木工程專業合作方為德國呂貝克應用科技大學，電氣工程及其自動化專業合作方為德國西海岸應用科技大學，工業工程專業合作方為德國西薩克森茨維考應用科技大學。學院系統引進了德國應用科技大學的人才培養體系和教學管理模式，三分之一以上的課程由德方資深教授授課；中方教師絕大多數擁有長期留德背景。學制4年，可在浙江科技學院中德工程師學院完成，所有符合條件的學生均可赴德國學習交流，符合雙方學位授予條件者可以獲得中德兩國的學士學位。

中外合作辦學項目：土木工程（中法合作辦學）、數據科學與大數據技術（中法合作辦學）經教育部批准，學校與法國CY 塞爾齊•巴黎大學(原塞爾齊•蓬多瓦茲大學)合作舉辦，學制4年，共引進21門法方課程，其中15門由法方教師來校授課。畢業時符合條件的授予法方學士學位證書，浙江科技學院畢業證書和學士學位證書。經濟學（中美合作辦學）經教育部批准，學校與美國布里奇波特大學合作舉辦，學制4年，畢業時符合條件的授予浙江科技學院畢業證書、學位證書，第四年如選擇赴美國布里奇波特大學完成美方課程，符合條件的可授予美方金融學學士學位。

第三章 組織機構

第十三條 學校成立全日制本科生招生工作領導小組，負責全日制普通本科招生工作，研究、制定學校招生政策，並對相關事項作出決策。

第十四條 學校招生就業處是組織和實施招生及相關工作的常設機構，具體負責國（境）內普通全日制本科招生的日常工作。

第十五條 學校監察處對學校招生工作實施全程監督，監督電話：0571- 85070100。

第四章 錄取

第十六條 錄取原則：學校嚴格執行教育部相關政策規定，堅持德、智、體、美、勞全面衡量，以文化考試成績作為主要錄取依據擇優錄取的原則。學校優先錄取第一院校志願（或者平行志願）的考生，執行考生所在省（市、自治區）招生辦公室（教育考試院）關於志願投檔順序的有關規定。如第一院校志願（或者平行志願）不能滿足招生計劃時，則按照考生所在省（市、自治區）招生辦公室（教育考試院）規定依次進行後續志願（或者徵求志願）錄取。投檔過程中學校原則上按1：1的比例進行投檔，若上級主管部門另有規定，則依其規定執行。對江蘇省考生，普通文理科考生選測科目等級要求為BB（即兩門選測科目需達到B及以上），必修科目等級是4C1合格及以上；藝術類考生必測科目達到4C1合格及以上等級，必修科目等級中D級不得超過三門（技術科目不合格視為D級）。

1.學校在浙江省實行的「三位一體」綜合評價招生按照《浙江科技學院2020年「三位一體」綜合評價招生簡章》規定執行。

2.學校2020年招收港澳台學生按照《中華人民共和國普通高等學校聯合招收華僑、港澳地區及台灣省學生辦公室2020年華僑、港澳台聯招招生簡章》和《浙江科技學院2020年招收華僑、港澳台地區學生簡章》的規定執行。

3.根據省教育廳相關安排，學校部分專業面向浙江省農村學生高校專項計劃和地方專項計劃29個縣（市、區）招生，實行提前錄取，相關計劃不對應分配至各縣（市、區）。志願實行「專業(類）+學校」形式，每個志願包括一個院校和一個專業（類）。進檔考生的專業安排實行分數優先原則，從高分到低分排序後按專業志願順序安排專業，專業志願之間不設專業級差。每個專業限招3人，錄取額滿為止。

4.學校2020年招收浙江省專升本學生按照《浙江省2020年選拔高職高專畢業生進入本科學習工作實施細則》的規定執行。

5.學校2020年與浙江機電職業技術學院、溫州職業技術學院、寧波職業技術學院、浙江特殊教育職業學院合作進行兩年制的專升本培養，考生錄取後在對應合作學院就讀，修讀完成培養方案規定的全部課程並成績合格，畢業時頒發浙江科技學院本科文憑。具體按照《浙江省2020年選拔高職高專畢業生進入本科學習工作實施細則》的規定執行。

6.學校2020年招收高職單考單招本科生按照《浙江省教育考試院關於做好2020年單獨考試招生工作的通知》的規定執行。

7.學校2020年與浙江機電職業技術學院、浙江工業職業技術學院、浙江交通職業技術學院合作，開展四年制高等職業教育人才培養試點的招生工作，具體按《浙江省教育廳關於開展四年制高等職業教育人才培養試點工作的通知 》的規定執行。

8.學校2020年招收中澳聯合培養本科生項目按照《浙江科技學院中澳聯合培養本科生項目簡章》的相關規定執行。

9.具體2020年招生計劃以各省（市、自治區）招生辦公室（教育考試院）公布為准。

第十七條 專業確定方法：浙江省按《浙江省2020年普通高校招生錄取工作方案》中的方式錄取。省外若有建議推薦的專業確定方式，按建議的方式執行；若無，則按「分數優先，平行志願專業，無專業級差」的方式執行。當專業志願報考不平衡時，對「服從專業志願」 的考生按高考成績和德、智、體、美、勞綜合表現進行校內擇優調劑，同分排序規則依照各省（市、自治區）統一公布的規則執行。

第十八條 體檢要求：參照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行。

第十九條 外語要求：學校外語公共課為英語、德語或日語（中法合作辦學專業除外）。對部分專業設定外語單科合格線，外語單科成績達到合格線以上的進檔考生，按高考總分排序。有關專業外語單科成績要求如下：

序號

專 業

外語要求

1

中德2+3聯合培養項目普通類各專業

外語單科成績要求達到110分

2

英語、德語

3

中澳2+2聯合培養項目各專業

4

土木工程（中德合作辦學）、工業工程（中德合作辦學）

5

土木工程（中法合作辦學）、數據科學與大數據技術（中法合作辦學）、經濟學（中美合作辦學）

外語單科成績要求達到100分

6

設計學類（中德2+3聯合培養）

外語單科成績要求達到90分

第二十條 浙江省選考科目要求：浙江省內學生報考專業（類）需符合選考科目范圍中的科目之一的要求，范圍不限的不做要求。

序號

專業(類)名稱

選考科目范圍

類中所含專業

1

能源與環境系統工程

物理或化學或技術

2

機械類

物理

機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、車輛工程

3

電氣工程及其自動化

物理

4

自動化類

物理

自動化、建築電氣與智能化

5

機器人工程

物理

6

計算機類

物理

計算機科學與技術、數字媒體技術、軟體工程

7

電子信息類

物理

人工智慧、電子信息工程、通信工程

8

土木工程

物理

9

給排水科學與工程

物理

10

建築學

物理或歷史或地理

11

城鄉規劃

物理或歷史或地理

12

工程造價

物理

13

土木工程(中法合作辦學)

物理

14

化工制葯類

化學或物理

化學工程與工藝、制葯工程

15

材料科學與工程

化學

16

食品科學與工程

化學或生物或物理

17

生物工程

化學或生物或物理

18

輕化工程

化學或物理

19

環境工程

化學或生物或物理

20

工商管理類

不限

財務管理、國際商務、市場營銷、物流管理、工業工程

21

工商管理類（國際班）

不限

國際商務（國際班）、國際經濟與貿易（國際班）

22

經濟與貿易類

不限

經濟學、國際經濟與貿易、金融工程

23

經濟學（中美合作辦學）

不限

經濟學

24

信息管理與信息系統

物理

24

應用物理學

物理

25

信息與計算科學

物理

26

數據科學與大數據技術

物理

27

數據科學與大數據技術（中法合作辦學）

物理

28

服裝設計與工程

技術或化學或物理

29

工業設計

物理

30

設計學類

不限

服裝與服飾設計、環境設計、視覺傳達設計、產品設計、動畫、攝影

31

表演

不限

32

漢語言文學

不限

33

英語

不限

34

德語

不限

35

機械類 (中德2+3聯合培養)

物理

機械設計製造及其自動化、車輛工程、材料成型及控制工程

36

電氣類(中德2+3聯合培養)

物理

電氣工程及其自動化

37

計算機類(中德2+3聯合培養)

物理

計算機科學與技術、軟體工程、數字媒體技術

38

土木類(中德2+3聯合培養)

物理

土木工程

39

生物工程類 (中德2+3聯合培養)

化學或生物或物理

生物工程、食品科學與工程

40

工業工程類 (中德2+3聯合培養)

不限

物流管理、工業工程

41

設計學類 (中德2+3聯合培養)

不限

環境設計、產品設計、服裝與服飾設計

42

工業工程(中德合作辦學）

不限

43

土木工程(中德合作辦學)

物理

44

國際商務（中澳2+2聯合培養）

不限

45

機器人工程（中澳2+2聯合培養）

物理

其他開展高考綜合改革試點省(市)的選考科目參照浙江省（除含技術科目要求外），具體以省教育考試院公布為准。

第二十一條 藝術類專業錄取規則。

美術類專業錄取規則：專業成績達到所在省（市、自治區）聯考（統考）合格線，文化成績達到所在省（市、自治區）本科出省線，錄取時按所在省（市、自治區）規定的投檔方式從高到低擇優錄取，若無特定規則，綜合分=文化分+專業統考分。

表演專業錄取規則：浙江省、河南省、福建省考生專業成績達到省統考合格線，文化成績達到省本科線，按投檔綜合分從高到低擇優錄取；山東省按省聯考專業成績從高分到低分錄取，聯考成績相同時按高考文化投檔成績從高到低排序。

攝影專業納入設計學類大類按美術類招生。

其他具體事宜以《浙江科技學院2020年藝術類招生章程》為准。

第二十二條 學校對優秀學生報考的鼓勵措施：

1. 高考成績浙江省排名前3萬名考生，未直接進入中德2+3聯合培養或中德合作辦學專業的，學校在開學初第一周該項目選拔時給予優先考慮。

2. 轉專業規則：為適應學生個性化培養的需求，學校全面放開轉專業，為學生提供多次自主選擇專業的機會。詳見《浙江科技學院學生校內轉專業實施辦法》。

第二十三條 學校部分實行大類招生，學生進校一段時間後，在充分了解類內各專業的基礎上進行類內專業確認，浙江省內排名前3萬名的考生確保其分流時按一志願專業分流。2020年分別按機械類、自動化類、計算機類、電子信息類、化工與制葯類、工商管理類（國際班）、工商管理類、經濟與貿易類、設計學類等大類錄取，具體按照學校相關文件及所在學院大類招生分流辦法實施。機械類學生可在機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、車輛工程等3個專業中按有關規定選擇專業；自動化類可在自動化、建築電氣與智能化2個專業中按有關規定選擇專業；計算機類可在計算機科學與技術、數字媒體技術、軟體工程3個專業中按有關規定選擇專業；電子信息類可在電子信息工程、通信工程、人工智慧3個專業中按有關規定選擇專業；化工與制葯類可在化學工程與工藝、制葯工程等2個專業中按有關規定選擇專業；工商管理類（國際班）可在國際商務（國際班）、國際經濟與貿易（國際班）2個專業中按有關規定選擇專業；工商管理類可在財務管理、國際商務、市場營銷、工業工程、物流管理等5個專業中按有關規定選擇專業；經濟與貿易類可在經濟學、國際經濟與貿易、金融工程等3個專業中按有關規定選擇專業；設計學類可在服裝與服飾設計、環境藝術設計、視覺傳達設計、產品設計、動畫、攝影等6個專業中按有關規定選擇專業。

第二十四條 報考建築學專業的考生應有一定的繪畫基礎。

第二十五條 學制要求：中德2+3聯合培養本科生項目及中德合作辦學專業將根據德國高校入學資格做出限定，即只招收小學至高中十二年制基礎教育的學生，中德2+3聯合培養本科生項目學生專業的確定根據浙江科技學院中德聯合培養本科生項目學籍管理規定執行。

第二十六條 錄取工作結束後，學校以各省招生辦公室（教育考試院）錄取名冊為依據，寄發錄取通知書；通過各省招生辦公室（教育考試院）及學校網站等渠道向社會公布各批（段）次錄取名單；錄取考生檔案根據各省招生公辦室（教育考試院）規定辦理。

第五章 獎學金及資助

第二十七條 學校設有國家獎學金、國家勵志獎學金、省政府獎學金、卓越學子獎學金、本科學生獎學金、本科學生創新創業獎學金、優秀普通本科新生獎學金、本科生赴國（境）外交流獎學金、本科生考研、國境外升學和創業獎學金、中外合作辦學獎學金、「真維斯」大學生助學基金等，具體根據相關辦法進行評選。

第二十八條 學校設有經濟困難學生專項資助經費。新生報到現場專門設置經濟困難學生入學「綠色通道」。入學後，經學校認定的經濟困難學生可以通過國家助學貸款、國家助學金、學費減免、困難補助、勤工助學和社會資助等多種渠道獲得資助，以幫助其順利完成學業。

第六章 其他

第二十九條 被我校錄取的新生，應在學校規定的期限內到校辦理入學手續。因故不能按期入學者，應向學校教務處請假。未請假或請假逾期者，視為自動放棄入學資格。新生入學後，學校在三個月內按照國家招生規定對其進行復查。復查不合格者，由學校區別情況，予以處理，直至取消入學資格。對考生弄虛作假行為按教育部第36號令嚴肅處理，考生有下列情形之一的，應當如實記入其考試誠信檔案。在入學前發現的，取消入學資格；入學後發現的，取消錄取資格或者學籍；畢業後發現的，由教育行政部門宣布學歷、學位證書無效，責令收回或者予以沒收；涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。

1. 提供虛假姓名、年齡、民族、戶籍等個人信息，偽造、非法獲得證件、成績證明、榮譽證書等，騙取報名資格、享受優惠政策的；

2. 在綜合素質評價、相關申請材料中提供虛假材料、影響錄取結果的；

3. 冒名頂替入學，由他人替考入學或者取得優惠資格的；

4. 其他嚴重違反高校招生規定的弄虛作假行為。

第三十條 學校收費嚴格按照國家有關規定和浙江省發改委審批後執行。中德2+3聯合培養項目各專業的學費標准與相應的普通專業相同（德方組織的德語語言考試及專業選拔考試和學生在國外生活費等需另行支付）。

第三十一條 學校招生工作接受紀檢監察部門、新聞媒體、考生、考生家長及社會各界的監督。學校負責處理和協助處理招生遺留問題。

第三十二條 本章程由浙江科技學院招生就業處負責解釋。本章程若與上級有關政策和規定不一致的，以上級政策和規定為准。

第三十三條 招生咨詢聯系方式：

1．學校地址：浙江省杭州市西湖區留和路318號（小和山校區），郵編：310023

2．招生熱線：0571-85070165、85071165（兼傳真）

3．學校網址：http://www.zust.e.cn

4．招生信息網：http://zsb.zust.e.cn

5．招生咨詢郵箱：[email protected]

6. 招生咨詢QQ群：559354747、755852051

7. 招生微信公眾號：浙科招生

浙江科技學院

二〇二〇年六月二十五日

⑼ 高等職業本科的獨立辦學

天津市於2012年啟動四年制高職本科教育改革試點，研究制定職業院校生人均教育經費標准。推進海河教育園內學校師資互聘、課程互選、學分互認、實現資源共享。校企共同開發專業課程和教學資源，扎實推進「雙證書」一體化教學改革。
2012年3月2日，天津職業大學（國家示範性高職院校）召開高職四年制本科專業人才培養方案工作推動會，該校教務處負責人就制定「關於高職四年制本科專業人才培養方案原則意見」（討論稿）（以下簡稱原則意見）進行了說明，各院系部、專業負責人對方案的指導思想、基本原則、主要任務等內容給予肯定，各專業負責人就各自專業的前期調研、人才培養目標、職業資格等級證書、職業崗位（群）能力確定、課程學時分配比例等問題提出了意見和建議。該校副校長強調：專業人才培養方案應體現與普通本科的區別及與一般高職三年制的區別，專業人才需求一定與濱海新區人才需求緊密結合，服務區域經濟發展。 2012年，國家示範性高等職業院校深圳職業技術學院 經廣東省教育廳批准，與深圳大學聯合招收培養300名高職本科生，招生專業分別為電子信息工程、計算機科學與技術、機械設計製造及其自動化、食品科學與工程，錄取批次為第二批本科A類。
根據廣東省教育廳有關文件精神，深圳大學、深圳職業技術學院聯合招收培養的高職本科生招生對象為廣東戶籍2012年普通高中畢業生。深圳大學負責招生與學籍管理，深圳職業技術學院負責日常教學及學生管理。該項目學生在深圳職業技術學院學習和生活，不得申請轉入深圳大學其他學院和專業學習，不能在深圳大學校本部修讀學分。日後符合畢業條件的學生由深圳大學頒發畢業證，畢業證書採用高職編號，並註明「高職」字樣。對符合學位授予條件的畢業生，授予深圳大學學士學位。
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出「增強職業教育吸引力，完善職業學校畢業生直接升學制度，拓寬畢業生繼續學習渠道」。深圳大學和深圳職業技術學院聯合招收培養高職本科生，是貫徹落實國家、省、市《教育規劃綱要》的一大舉措，有利於為我市產業升級和經濟社會發展培養高層次高技能人才，同時也為我國構建完整的職業技術教育專業學位體系積累經驗 。 根據相關院校「十二五發展規劃」，四川建築職業技術學院（國家示範性高等職業院校）將在2012年正式申辦高職本科。四川建築職業技術學院地處國務院2010年10月批準的全國唯一的國家高等職業教育綜合改革試驗區，其牽頭組建的四川建設職業教育集團核心思路是：把行業主管、地方政府、行業企業與教育捆綁在一起，形成一個產教一體、產學一體、學研一體的綜合體系。設想打通中職-高職專科-高職本科甚至更高的體系，最終形成一萬本科、三萬專科、六萬中職的十萬職教集團 。目前德陽市政府成立專門的領導小組對該項目進行指導，並積極推動支持中，並於2011年開始啟動。
2012年8月，四川省「國家示範性高職建設座談會」在四川建築職業技術學院召開，四川省教育廳副廳長王康出席座談會。會上，四川省教育廳高教處負責人要求國家示範性高職院校在後示範建設中，一要做好改革創新的先鋒；二要做好科學發展的楷模，平衡好規模與質量的關系；三要扮演好引領者的角色。四川省內國家示範性高職院校、行業協會、企業等代表紛紛在座談會上積極發言，認為高職教育要適應經濟社會發展、行業發展和產業結構升級的大趨勢，要深化教育教學改革，為舉辦長學制的高職教育做好先行先試的准備。
2013年4月10日，教育部在成都航空職業技術學院召開「川渝地區現代職業教育體系與地方高校轉型發展調研會」。教育部副部長魯昕出席會議並講話。四川省、重慶市教育行政部門及部分高校有關領導參加會議。會上，參加「應用科技大學改革試點戰略研究」項目研究的高校介紹了研究成果，會議聽取了川渝兩地教育行政部門和高校對這項工作的建議和意見。魯昕在講話中指出，教育要為國家戰略服務、為人民服務，構建現代職業教育體系將解決教育結構不合理、制度不夠完善、人才培養模式、用人單位不滿意、辦學定位不明確、同質競爭沒有優勢等問題，地方高校發展要與現代職業教育體系融為一體，要堅定不移地加快構建現代職業教育體系，加快地方高校轉型發展，助力實現「中國夢」 。
2013年，四川省教育廳根據《四川省教育廳關於開展高端技術技能型本科人才培養改革試點工作的通知》（川教函〔2013〕295號）批准六所國家示範性高等職業院校、國家骨幹高等職業院校與西南科技大學、西華大學、成都信息工程學院、四川理工學院等聯合培養應用型本科人才。 試點單位及專業情況 四川建築職業技術學院 四川建院本科專業目錄（本科第二批次錄取）序號 專業名稱 科類 合作本科院校 合作企業 擬招生計劃 01 工程造價 理科 西華大學 四川華西集團有限公司 50 02 土木工程 理科 西華大學 四川華西集團有限公司 50 其他 - - - - - 四川工程職業技術學院 四川工程職院本科專業目錄（本科第二批次錄取）序號 專業名稱 科類 合作本科院校 合作企業 擬招生計劃 01 機械電子工程 理科 西華大學 中國東方電氣集團有限公司 50 02 材料成型及控制工程 理科 西華大學 中國東方電氣集團有限公司 50 其他 - - - - - 四川交通職業技術學院 四川交通職院本科專業目錄（本科第二批次錄取）序號 專業名稱 科類 合作本科院校 合作企業 擬招生計劃 01 汽車服務工程 理科 西華大學 四川港宏投資控股集團有限公司 50 02 土木工程 理科 西南科技大學 四川公路橋梁建設集團有限公司 50 其他 - - - - - 綿陽職業技術學院 綿職院本科專業目錄（本科第二批次錄取）序號 專業名稱 科類 合作本科院校 合作企業 擬招生計劃 01 材料科學與工程 理科 西南科技大學 四川峨勝水泥集團股份有限公司 50 02 機械設計製造及其自動化 理科 西南科技大學 四川峨勝水泥集團股份有限公司 50 其他 - - - - - 成都航空職業技術學院 成都航院本科專業目錄（本科第二批次錄取）序號 專業名稱 科類 合作本科院校 合作企業 擬招生計劃 01 自動化 理科 成都信息工程學院 四川航空工業局 50 02 電子信息工程 理科 成都信息工程學院 四川航空工業局 50 其他 - - - - - 成都紡織高等專科學校 成都紡專本科專業目錄（本科第二批次錄取）序號 專業名稱 科類 合作本科院校 合作企業 擬招生計劃 01 服裝設計與工程 理科 四川理工學院 雷迪波爾服飾股份有限公司 50 02 材料科學與工程 理科 四川理工學院 宜賓絲麗雅集團有限公司 50 其他 - - - - 為認真貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》和《貴州省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》，進一步創新高等職業教育人才培養模式,提高應用型人才培養質量，更好地服務貴州省「工業強省、城鎮化帶動」戰略實施和「三化同步」推進需要，貴州省教育廳決定，選擇在國家示範高職院校貴州交通職業技術學院和國家骨幹高職院校銅仁職業技術學院這2所高職院校分別試點組織開發4個四年制高職本科教育專業的人才培養方案，為貴州省積極探索構建適應現代職業教育體系奠定基礎。
為貫徹落實省政府大力發展職業教育精神，積極探索建立和完善現代職業教育體系，貫通「中職—高職—本科」升學立交橋，加快培養貴州省產業發展緊缺的四年制應用型本科人才，在貴州省教育廳積極組織協調下，2012年4月，貴州交通職業技術學院和銅仁職業技術學院獲准與全國「211工程」大學——貴州大學聯合開辦應用型本科學歷教育，從2012年秋季學期開始招收應用型本科學生。
招生專業涉及機械設計製造及其自動化專業(汽車服務工程方向)、土木工程專業（道路橋梁應用工程方向）、農學專業(特種經濟作物繁育與推廣方向)和動物科學（動物繁育與疫病防控技術）4個專業。每專業50人，學制4年，納入全省普通高校招生計劃，從貴州大學第二批次錄取。
聯辦專業學生將享受貴州大學本科學生待遇。學生完成學業，經考試合格後，頒發貴州大學本科畢業證；符合授予學位條件的，授予學士學位。學生參加技能考核，同時獲得相應的技能等級證書。 根據蘇教高〔2012〕12號文《江蘇省教育廳關於公布2012年現代職教體系建設試點項目的通知》 ，2012年起江蘇省11所高職院校和本科院校進行3+2分段培養學生；2所國家示範性高職院校與普通本科院校聯合培養4年制高職本科專業人才。高職與本科銜接或聯辦的專業必須是3年制高職培養的畢業生不能滿足產業發展的需要，或者是本科院校還沒有開設的專業，並且這些專業具有很強的職業崗位（群）針對性。每個試點專業招生規模控制在60-120人。
2012年底，日照職業技術學院與山東交通學院確定在汽車檢測與維修和道路橋梁工程技術專業開展2+2學分互認高職本科人才培養，並就培養目標定位、職業面向和崗位能力要求、課程體系和教學內容、教學進程和教學安排等達成一致。該項目主要採用2+2學分互認分段聯合培養高職本科模式，前兩年（專科段）在高職院校學習，後兩年（本科段）在本科院校學習，實行分段聯合培養，由本科院校和高職院校聯合制定四年制貫通一體化的人才培養方案，首批試點單位面向國家示範高職。