專科分數線降低代表著什麼意思
1. 專科院校的某個專業與前一年相比分數線降低而且擴招是因為什麼
很正常啊,就是因為擴招了分數才降低的。分數線是投檔排名排在等於招生計回劃人數的那答個人的高考分數定的,那你想一想,擴招了的話原本達不到這個水平的人也能來這個專業讀書是不是分數線也就低了,況且歷年高考難度不一,萬一越考越難分數線低了也是有可能的。
2. 為什麼一本二本錄取分數線有上升的趨勢,專科線卻降了這說明了什麼是不是上大學容易,上好大學難了
一本二來本的上升說明源兩個表象 :1、符合這一檔的學生人數增加,競爭激烈;2、在這一檔考的難度增加。
因為國家給這兩類的人數增加穩定,那麼試題的難度增加也是相對應的平緩,說明情況1的可能性大。
大專的容易說明在這一檔的競爭相對平和或者國家給了更多的名額。
我覺得對於大專,可能是名額更多了。
綜合一下說明:國家對於專科的名額增加幅度大於一、二本,同時,考生整體水平都在提高,會導致這種現象。也可以說是樓主說的--升學容易了,考好學校卻難了!!!
3. 分數線降分是降什麼,今年浙江專科分數線我還差3分
降分錄取就是各大高校在沒有達到預計招生數額時,通過降低最低錄取分數線分數來再次讓考生投檔錄取一定名額最低分數線以下分數的考生。
你還差3分的話得看看有沒有學校是降分3分或3分以上的。
不過往年都是降1分-2分的。密切注意各大高校的降分情況,你還是可以重新投檔的。
祝你好運
4. 什麼情況下高考分數線降低
比如說今年題比去年難,去年的線比現在的還低,那今年的線就不合理,教育局會降線
5. 2012年江西省文史類專科分數線降到了210分說明了什麼 是各高校大量招人所以降低了分數線么因為今年
全國其他省市的情況不知道,就江西省來說,專科生的競爭根本不激烈,全國高校專都已經連續擴招多屬年了,就南昌市都不知道有多少專科學校,生源需求量還是很大的,而且往年專科的控制線也都是在200+分的樣子,說明對專科生要求就沒有高過.200分不是等於不要分數嗎?
其時也並沒有降低標准,260-300的考生選擇空間還是沒變,好的專科報考的人還是很多,分數還是被頂上去了,400+都不夠,而其他專科都差不多是人都要。都缺生源嘛
另外我覺得。對於專科學校分數高並不能說明這個學校好,考生報考時一般都參考往年各學校的錄取分數線,那個學校分數高就以為這個學校好。就擠著去報,然後就出現了分數線高的年年分數線高。分數線不高的年年就那樣。
報考專科的學生,應該理性的去選擇學校選擇專業,分數反倒不是很重要
6. 高考分數線降分是什麼意思
高考分數線降分通常屬於補錄范疇,當有些學校因為填報人數少,在批次內完不成招生計劃時,會降低錄取分數線錄取(即補錄)考生以完成招生計劃。
關於補錄(即志願徵集):
補錄是一些院校在第一次招生的時候因為填該學校的人少或第一次錄取人數達到了計劃名額,但到開學時部分學生未去報到被自動取消入學資格,沒有招滿,然後進行的第二次錄取。
補錄的時候也需要填志願,一般到時候各省的招生辦就會發出通知,告訴考生哪些學校會進行補錄,這時候考生如果沒有錄取上就可以填這些學校。補錄是每年高考分數線正式劃定以後的另外錄取機會,也是在第一次報志願後落選(落榜)的考生有第二次重新填報志願的機會。
補錄時,高校一般會有如下做法:
1、對已經達到該批次最低控制分數線且有該校第一志願的考生降分補錄;
2、對已經達到該批次最低控制分數線且有該校第二志願的考生降分補錄;
3、如仍未完成招生計劃將通過教育考試院網站公開剩餘計劃徵集志願,電話或者網上填報;
4、若生源仍不足的高校將有可能進一步降分錄取。

7. 專科招生會比專科分數線降多少分
參加高考的高職院並沒有採用注冊制。所以不可能出錢就可以上。 每個學校有5%的選擇性計劃,使用這個計劃是需要向學校交一些費用。 對於降分一般是民辦學校,招生情況確實不好,會適當降分
8. 專科會降分錄取嗎
會的~
放心吧
每年都有大批學校需要補錄
你注意你們省份徵集志願的時間
然後上你們省招生考試院的網站
看哪些學校的哪些專業是補錄的
你沒上線的話盡量選擇一些補錄名額較多的學校填報
這樣錄取的機會會比較大
祝你好運哦
9. 今年的專科分數線會降嗎
那得看你運氣了,如果報考人少的話肯能會降分
10. 為什麼大專分數線會變的這么低
有兩個原因來:大學擴招,源高中生源減少。
各種高校都在不斷擴招,找的人越來越多。而考生就那麼些,尤其是分比較高的考生。所以各高校為了能招滿人就只能不斷降低分數線。現在大學生源競爭激烈,自然要把錄取分數降下來。

專科是以培養技術型人才為主要目標,即大學專科培養目標是實用化,是在完成中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識,同時又有一定專業知識和技術的高級技術人員,其知識的講授是以夠用為度、實用為本。
根據中國大陸教育體制教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。專科教育是在完成中等教育基礎上進行的比本科學習年限短的專業教育,同本科教育、研究生教育一樣,都是我國高等教育體系中的重要組成部分。
