本科專業培養方案徵求意見表

『壹』 學校徵求意見表怎麼寫

（一）形式主義。主要查擺學風不正、學用脫節，文山會海、空話套話，弄虛作假、欺上瞞下，蜻蜓點水、走馬觀花，不切實際、不求實效，落實不力、工作疲沓等方面的問題。 （二）官僚主義。主要查擺高高在上、脫離群眾，跑官要官、任人唯親，急功近利、好大喜功，不負責任、不敢擔當，吃拿卡要、與民爭利，表裡不一、紀律鬆懈等方面的問題。 （三）享樂主義。主要查擺思想空虛、精神頹廢，庸懶鬆散、不思進取，迷戀特權、弄權貪腐，計較待遇、追名逐利，玩心太重、生活腐化等方面的問題。 （四）奢靡之風。主要查擺講究排場、鋪張浪費，活動過多、評獎過多，巧立名目、揮霍公款等方面的問題。 （五）「四風」方面存在的其它問題

『貳』 對所在專業金融培養方案、專業課程設置的意見和建議

去期刊網查下相關論文，找到些好的方案，在修改下，創新下就可以了

『叄』 人才培養方案專家評審意見怎麼寫

人才培養方案專家評審應包括以下內容：

1、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神，按照全國教育大會部署，落實立德樹人根本任務，堅持面向市場、服務發展、促進就業的辦學方向，健全德技並修、工學結合育人機制，構建德智體美勞全面發展的人才培養體系，突出職業教育的類型特點。

2、基本原則

堅持育人為本，促進全面發展。全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。傳授基礎知識與培養專業能力並重，強化學生職業素養養成和專業技術積累，將專業精神、職業精神和工匠精神融入人才培養全過程。

3、堅持標准

堅持標准引領，確保科學規范。以職業教育國家教學標准為基本遵循，貫徹落實黨和國家在課程設置、教學內容等方面的基本要求，強化專業人才培養方案的科學性、適應性和可操作性。

4、遵循規律

堅持遵循規律，體現培養特色。遵循職業教育、技術技能人才成長和學生身心發展規律，處理好公共基礎課程與專業課程、理論教學與實踐教學、學歷證書與各類職業培訓證書之間的關系，整體設計教學活動。

5、完善機制

堅持完善機制，推動持續改進。緊跟產業發展趨勢和行業人才需求，建立健全行業企業、第三方評價機構等多方參與的專業人才培養方案動態調整機制，強化教師參與教學和課程改革的效果評價與激勵，做好人才培養質量評價與反饋。

(3)本科專業培養方案徵求意見表擴展閱讀：

培養注意事項

專業人才培養方案應當體現專業教學標准規定的各要素和人才培養的主要環節要求，包括專業名稱及代碼、入學要求、修業年限、職業面向、培養目標與培養規格、課程設置、學時安排、教學進程總體安排、實施保障、畢業要求等內容，並附教學進程安排表等。

明確培養目標。依據國家有關規定、公共基礎課程標准和專業教學標准，結合學校辦學層次和辦學定位，科學合理確定專業培養目標，明確學生的知識、能力和素質要求，保證培養規格。要注重學用相長、知行合一，著力培養學生的創新精神和實踐能力。

堅持把立德樹人作為根本任務，不斷加強學校思想政治工作，持續深化「三全育人」綜合改革，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、技術技能培養、社會實踐教育各環節，推動思想政治工作體系貫穿教學體系、教材體系、管理體系，切實提升思想政治工作質量

『肆』 意見徵求表怎麼寫

給你個例子，你修改下就可以了（1）徵求意見表 ____________ 單位：
經濟社會發展關鍵在人才，特別是高層次人才。在構建我區人才高地中我局緊緊依靠廣大單位，充分發揮職能，為區經濟社會發展較好地提供了人才保障和智力支撐。新的形勢要求人才人事部門必須按照科學發展觀的要求，求真務實，開拓創新，探索出一條更具實效性和針對性的工作思路。
按照我局正在開展的學習實踐科學發展觀活動的統一部署，我局開展本次徵求意見活動，主要就影響人才人事工作科學發展的難點、熱點和焦點問題歡迎貴單位提出意見或建議。本意見表請於2009年1月8日前反饋給區人事局辦公室李婷婷同志處（電話和傳真88702382，信箱[email protected]）
你們的意見或建議是（不夠另附紙）：
1、

2、

3、

4、

5、

錫山區人事局學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室
2008年12月29日

『伍』 「專業培養方案」的含義是什麼應該怎樣敘述

類似的東西在我們學校叫培養計劃，每個專業不同的，寫的是這個專業都要上些什麼課，哪些必修哪些選修以及如何分布分多少等等。
怎樣敘述？是要翻譯么？

『陸』 徵求家長意見和建議表怎麼寫

1，學校發展建議。2；教育教學建議。3師德師風建議。4家校溝通建議

先對學校和老師表揚一下，然後寫點自家孩子的毛病，讓老師以後幫忙改進。

大致就是這樣的，具體的就要看你自己怎麼補充了

『柒』 教育局徵求意見表怎麼填

可以根據教師的授課、學校管理、孩子等方面填寫。但要注意言辭，因為教育局的領導也是教師啊

『捌』 對學校人才培養工作有哪些意見和建議

對於高等學校而言，人才培養模式改革應該包括兩個方面：

遵循教育外部關系規律，以社會需要為參照基準，調整學校的專業設置以及專業的培養目標、培養規格，使人才培養更好地適應經濟與社會發展的需要。

遵循教育內部關系規律，以專業的培養目標、培養規格為參照基準，調整專業的培養方案、培養途徑，使人才培養模式中的諸要素更加協調，提高人才培養質量與人才培養目標的符合程度。總之，人才培養模式改革的過程，就是變不適應為適應，變不協調為協調，實質上是主動適應社會的過程。

(8)本科專業培養方案徵求意見表擴展閱讀

根據本地區經濟與社會發展對不同層次、不同規格、不同類型的高級專門人才的客觀需求，在正確的教育思想的指導下，對學校和專業的人才培養目標進行恰當的定位；根據培養目標，設計培養規格；根據培養目標與培養規格制定培養方案；根據培養目標、培養規格與培養方案選擇培養途徑並予以實施。

人才培養模式實施後所反映出來的培養結果(人才培養的類型、規格、質量等)，反饋到社會，接受社會對人才培養質量外顯特徵的評價，即學校向社會輸送的畢業生群體是否適應本地區社會、經濟、科技、文化以及教育的發展的需要。

反饋到學校自身，接受學校對人才培養質量的評價，即學校培養出來的畢業生群體的人才培養質量是否符合學校的專業培養目標的定位；而且，人才培養結果還必須用教育思想和教育觀念予以評價。

當人才培養模式實施後所反映出來的培養結果與社會需求不相適應，或者滯後於社會發展的矛盾和問題時，學校必須對人才的培養目標、培養規格與培養方案、培養途徑進行調整。

『玖』 支部班子專題組織生活會徵求意見表怎樣寫

圍繞黨組領導班子和個人在理想信念、政治紀律和政治規矩、作風紀律、擔當作為、組織生活等內容。

廣泛徵求領導班子在遵守政治紀律、組織紀律和反「四風」方面以及思想、工作及落實全面從嚴治黨責任，加強黨的建設等方面的意見與建議。圍繞黨組領導班子和個人在理想信念、政治紀律和政治規矩、作風紀律、擔當作為、組織生活以及落實全面從嚴治黨責任等方面存在的問題發表意見，並結合各自工作崗位實際。

就深入學習貫徹黨的十九大精神、加強黨的基層建設、深化企業改革、領導班子作風建設、黨風廉政建設、人才培養及企業文化建設等方面存在的問題暢所欲言，原汁原味地提出了許多具有建設性和可供操作性的意見、建議。

(9)本科專業培養方案徵求意見表擴展閱讀：

組織生活的相關要求規定：

1、執行黨章和《關於黨內政治生活的若干准則》的情況。表彰先進，對犯有錯誤的黨員進行批評、教育，討論對黨員的紀律處分、除名等組織處理問題。

2、組織學習黨的基本路線、方針、政策，學習黨章和基本知識，學習科學、文化、和業務知識，不斷提高黨員的政治思想覺悟和業務能力。

3、黨員每月向黨組織匯報一次思想、工作和完成支部分配任務的情況，遇有重要問題應當及時匯報；外出時間較長時，應當作書面匯報。