成教本科小學教育專業怎麼樣

Ⅰ 自考小學教育專業本科怎麼樣

自考小學教育專業本科還是不錯的。

小學教育是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學學位。

該專業培養具有良好思想道德品質、扎實的學科知識和較強的教育教學能力，能在小學從事教育、教學和管理等方面工作的復合型人才。

培養目標

小學教育教學應堅持以馬克思主義為指導，以中國國家政治、經濟和文化建設發展需求為基本原則，以中國高等教育定位和特點為參考框架。

同時以行業標准和社會需求為導向，培養具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質，具備良好的科學與人文素養，具有國際視野，系統掌握教育科學和該專業必需的基礎知識、基本理論、基本技能和方法。

具有較強的創新創業精神和教育創業實踐能力和管理能力，能夠在各級各類教育及管理機構勝任教育、教學、管理與研究工作的高級專門人才。

Ⅱ 小學教育專業怎樣

好。小學教育專業可依託學校已有的學前教育、應用心理學、英語專業，利用我校文理兼具的學科優勢，保障小學教育專業課程體系的完整性，師資的穩定性。以區域為本，為本地區基礎教育的發展提供人才。

小學教育專業從事基礎教育教學、科研、學校管理等工作；教育科研機構的理論研究工作；教育行政機構的教育管理工作； 各種業余學校的教師及管理工作；企業、事業單位擔任培訓教師或從事文秘、文化宣傳等其他工作。

培養目標：

小學教育教學應堅持以馬克思主義為指導，以中國國家政治、經濟和文化建設發展需求為基本原則，以中國高等教育定位和特點為參考框架，同時以行業標准和社會需求為導向，培養具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質，具備良好的科學與人文素養，具有國際視野，

系統掌握教育科學和該專業必需的基礎知識、基本理論、基本技能和方法，具有較強的創新創業精神和教育創業實踐能力和管理能力，能夠在各級各類教育及管理機構勝任教育、教學、管理與研究工作的高級專門人才。

Ⅲ 成人本科選教育學專業好還是小學教育專業好

你的目標是什麼？如果去小學的話自然選小學教育好，如果你是模糊的想法，就都可以，選教育學要好些

Ⅳ 有人報考了成考小學教育嗎

我報考了今年，現在政策越來越有利於老師這個職業，趁著現在我們這些選日制的還能考教師資格證就抓緊吧！

Ⅳ 小學教育專業怎麼樣

小學教育專業：
培養對象：
主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師；理科類面向理科教師。

培養目標：
本專業培養德、智、體全面發展的，具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力（語、數、英）小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

培養要求：
擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業；努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業道德。

學制與學分：

學制二年，按三年業余學習時間安排教學計劃。
本科為學制四年。
實行學分制。學生注冊後八年內取得的學分均為有效。

課程設置：
本專業設必修課、限選課、選修課和集中實踐環節。
1、必修課：10門（42學分）
2、限選課：2門（8學分）
3、選修課：文史方向16門（共76學分，任選18學分即可）、理科方向17門（共63學分，選18學分即可）
4、集中實踐環節：教育教學調查、教育實習、調查報告（共8學分）

Ⅵ 成人高考專升本有小學教育這個專業吧

首師和北師都有。
考：政治、英語、教育學概論
要用高等教育出版社的。

Ⅶ 小學教育專業怎麼樣，本科的

小學教育的就業面比較窄，
主要從事小學教育機構的教學工作，
或者如果自己的交際能力比較強的話也可以從事咨詢方面的工作。

Ⅷ 本科的小學教育專業只能當小學老師嗎就業前景怎麼樣

對，因為專業是小學教育。除非當地急需中學教師，而又沒有合適的人選，當然這種情況不太可能。就業挺好的，現在許多地區都缺老師。

Ⅸ 小學教育專業的前景怎麼樣

其實在現實生活中，
小學教育專業的前景都非常好，
但是當你實際從事教師時，
你就會發現，
不管你所學的專業是語文還是數學，
你教書的時候都可以教，
沒必要分語文和數學。

Ⅹ 成人高考的小學教育好嗎

小學教育專業的培養目標是將學生達到高等師范專科小學教育專業學歷，提高素質水平。
專業介紹
小學教育專業分文科、理科還有英語三個方向。主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。
培養目標
達到高等師范專科小學教育專業學歷，提高素質水平。

培養要求
擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業;努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題;具有良好的思想品德和教師職業道德。

畢業生應具備的知識和能力
1.掌握本專業的基本理論、基礎知識和基本技能;具有較寬廣的知識面，較高的文化素養;
2.了解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就;
3.具有正確的教育思想，掌握現代教育技術和信息技術，懂得教育教學規律;
4.具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業的自我發展能力;
5.具有良好的心理素質、健康的體魄和正確的審美觀。