贛州師范高等專科學校屬於什麼社區

1. 贛州師范高等專科學校是公立的嗎

是的，贛州師范高等專科學校於2013年經江西省人民政府批准、教育部備案同意，在原贛南教育學院的基礎上改制為全日制普通高等學校。

2. 贛州師范高等專科學校屬於江西省贛州市的哪個縣

位於蓉江新區高校園區內

3. 贛州師范高等專科學校和贛南師范學院是不是同一所學校

不是的，贛州師范高等專科學校是將贛南師范學院專科部（贛南教育學院）、專寧都師范學校以及屬贛南文藝學校的教育資源整合，在贛州經濟技術開發區的高校園區中擇址新建的學校，是一所面向全國培養專科學歷層次的小學及學前教育師資的師范專科學校。

4. 贛州師范高等專科學校院校代碼是多少

贛州師范高等專科學校院校代碼是14465。贛州師范高等專科學校於2013年經江西省人民政府批准、教育部備案同意，在原贛南教育學院的基礎上改制為全日制普通高等學校。

學校前身可追溯至1903年創建的虔南師范學堂，先後整合、吸納贛州師范學校、贛南教育學院（贛南師范學院師范專科部）、贛南文藝學校、寧都師范學校（江西教育學院贛南分院）以及龍南師范學校、瑞金師范學校和興國師范學校等教育資源，是一所以教師教育為主，涵蓋文、理、體、藝等專業學科的全日制專科學校。

贛州師范高等專科學校學科建設情況。

贛州師范高等專科學校建有中文系、數學系、外語系、學前教育與特殊教育系、自然科學與計算機系、音樂系、美術系、體育系、思想政治理論課教育部、教師教育部等10個教學系（部）。設有語文教育、數學教育、英語教育、學前教育、科學教育、音樂教育、美術教育、體育教育、特殊教育、小學教育等10個師范類專業；

以及商務英語、計算機應用、藝術設計、旅遊管理、信息統計與分析、計算機網路技術、軟體技術、新聞采編與製作、美術（書法）、戲曲表演（贛南採茶戲表演方向）、國際商務（跨境電商方向）等11個非師范類專業。

以上內容參考贛州師范高等專科學校——學校簡介

以上內容參考網路——贛州師范高等專科學校

5. 贛州師范高等專科學校怎麼樣

簡介：贛州師范高等專科學校是一所以教師教育為主，涵蓋文、理、體、藝等專業學科的公辦全日制普通專科院校，前身可追溯至1903年創建的虔南師范學堂，辦學歷史逾百年。學校以「博學篤志，弘文尚德」為校訓，堅持「立足教師教育，服務基礎教育」的辦學理念，為社會培養了大批合格的基礎教育師資和綜合性應用型人才。 學校位於贛州經濟技術開發區高校園區，整體建築採用後現代歐式風格並融入了贛南客家方形圍屋的元素，校園環境優美，2015年被評為「全省十大最美校園」之一。校園佔地總面積1034畝，建築面積25萬平方米，總投資近7億元。學校各類實驗室、計算機機房、教室、實訓中心齊全，教學科研儀器設備總值近6000萬元，圖書館館藏紙質圖書56萬冊、電子圖書15萬冊，建有小學教育實習基地69個，學前教育實習基地(幼兒園)11個，與廣州、深圳、義烏等地企業聯合建立了多個畢業生實習就業基地。 學校擁有一支高素質、高水平教學團隊，其中高級職稱教師176人(教授29人，副教授137人)、中級職稱教師160人，專任教師中具有碩士以上學位者117人，擁有省高校教學名師2人，省高校中青年骨幹教師8人，省特級教師2人。近三年來，學校教師主編、參編教材50部，發表學術論文和藝術作品482篇(幅)。 學校設有語文教育、數學教育、英語教育、科學教育、學前教育、特殊教育、商務英語、美術教育、藝術設計、體育教育、音樂教育、計算機應用技術、藝術幼師等十三個專業，現有全日制在校生11500餘人。學校以立德樹人為核心，構建起「思想品德過硬、專業基礎扎實、職業技能全面、綜合素質優良、個人特長突出、具有創新精神和實踐能力」的質量培養體系，教學質量和學生素質不斷提高。近年來，我校學生在參加「外研社杯」全國英語演講大賽(江西賽區)決賽、「和諧中國」第四屆全國青少年文化藝術展評活動、全球客家妹形象使者大賽、江西省普通高校音樂學、美術學專業學生基本功比賽、江西省普通高校體育教育專業學生基本功大賽等一系列技能技巧比賽中都獲得優異成績。學校畢業生深受用人單位歡迎，畢業生實際就業率每年都在95%以上。 學校高度重視傳統文化的教育與傳承，書法教育特色突出，在全省乃至全國具有較大影響力。學校書法師資力量雄厚，現有專業書法教師6名，其中中國書法家協會會員2名，省書法家協會會員4名。2014年，學校在中文系首次開設了書法特色班，著力開展中小學急需的書法專業師資培養。近兩年，在全國、全省書法大賽中獲獎五百多人次，在全省首屆大學生書法大賽中我校學生獲得2個一等獎(全省僅5個)。 近年來，學校先後榮獲市綜治先進單位、市文明單位、市法制建設先進單位、省教育系統「規范管理年」和「創新發展年」活動先進集體、省大學生法制和安全宣傳教育先進集體、省高校「學生公寓(宿舍)管理先進單位」等榮譽稱號。 部門設置 黨政辦、組宣部、紀檢監察室、教務處、科研處、現代教育技術處、學工處、團委、計財處、成人教育部、保衛處(武裝部)、圖書館、醫務所、後勤管理處、後勤產業發展公司、公教部、中文系、數學系、外語系、教育系、學前教育系、物理系、計算機及其應用系、生化系、音樂系、美術系、體育系。 師資隊伍 學校現有教職工468人，專任教師374人，其中教授29人，副高職務教師134人。有十餘位教師分別獲江西省高校教學名師、江西省高校中青年骨幹教師、江西省師德標兵、江西省模範教師、江西省十大體育明星等稱號;學校設有普通話測試站，有6名名國家級普通話測試員，10名省級普通話測試員;設有語文教育、數學教育、英語教育、科學教育、學前教育、特殊教育、商商務英語、美術教育、藝術設計、體育教育、音樂教育、計算機應用技術、藝術幼師等十三個專業。 專業介紹 一、普通專科 系、部名稱專 業 名 稱說 明 中文系語文教育師范類專業(面向全國招生) 數學系數學教育師范類專業(面向全國招生) 外語系英語教育師范類專業(面向全國招生) 計算機 及其應用系計算機應用技術(面向全國招生) 音樂系音樂教育師范類專業(面向全國招生) 體育系體育教育師范類專業(面向全國招生) 美術系美術教育師范類專業(面向全國招生) 學前教育系學前教育/藝術幼師學前教育面向全國招生，藝術幼師面向全省招生(師范類專業) 生化系科學教育師范類專業(面向全國招生) 二、成人專科 學生入學參加全國成人高考。每年專科計劃為400名，現有在校生900人，有漢語教育、數學教育、英語教育、學前教育 專專業，學習形式為脫產、業余、函授三種。 學校以「篤學明志，弘文崇德」為校訓，堅持「職業道德優良、文化知識廣博、專業技能扎實、個人特長突出」的教師教育特色，強化學生說、寫、彈、唱、畫、操等教師職業技能的訓練，培養適應農村小學、幼兒園需要的合格師資，為地方經濟社會發展提供有力的智力支持和人才支撐。 我校學生在各種比賽中屢獲佳績。在2011年教育部舉辦的全國規范漢字書寫大賽中，獲5個一等獎，4個二等獎，1個三等獎，在全國同類學校中名列前茅。2010年、2011年，在全省專科組音、體、美職業技能比賽中，我校獲團體一等獎4個，全能和單項一等獎8個。2012年，由我校畢業生主演、在校學生參演的大型贛南採茶歌舞劇《八子參軍》獲中宣部「五個一工程」獎，中文系學生何雪瑤被共青團中央評為2013年度「全國優秀共青團員」。 學校具有優良的校風學風，多次被評為省、市級「文明單位」，先後榮獲江西省教育廳「中小學教師繼續教育先進單位」、江西省教育系統「規范管理年」、「創新發展年」活動先進集體、江西省大學生法制和安全宣傳教育先進集體、江西省高校「學生公寓(宿舍)管理先進單位」等榮譽稱號。
注冊資本：13370.99萬人民幣

6. 贛州師范高等專科學校這個學校真差勁，大家千萬不要來，我太後悔了

贛州師范高等專科學校，這個學校真查禁，大家千萬不要來，太後悔了，我覺得既然後悔了，就要好好的努力的

7. 贛州師范高等專科學校的學校簡介

贛州師范高等專科學校是將贛南師范學院專科部（贛南教育學院）、寧都師范學校以及贛南文藝學校的教育資源整合，在贛州經濟技術開發區的高校園區中擇址新建的學校，是一所面向全國培養專科學歷層次的小學及學前教育師資的師范專科學校。
新校區位於贛州經濟技術開發區高校園區，學校依山傍水，錯落有致，高雅大氣，整體建築採用後現代歐式風格並融入了贛南客家方形圍屋的元素，校園按照萬人學生規模本科院校標准規劃設計，佔地1034畝，建築面積22.6萬平方米。圖書館、教學樓、大學生活動中心等功能齊全的樓群坐落其中。館藏紙質圖書48萬多冊，電子圖書12萬冊，電子閱覽室2個（120座），訂閱中外期刊399種。微格教室、微機室、學前教育實訓室等為學生的學習和實踐提供了便利，校園網和多媒體等現代教育手段，普遍運用於教育教學實踐，教學儀器設備總價值 3300餘萬元。
學校以「篤學明志，弘文崇德」為校訓，堅持「職業道德優良、文化知識廣博、專業技能扎實、個人特長突出」的教師教育特色，強化學生說、寫、彈、唱、畫、操等教師職業技能的訓練，培養適應農村小學、幼兒園需要的合格師資，為地方經濟社會發展提供有力的智力支持和人才支撐。 該校學生在各種比賽中屢獲佳績。在2011年教育部舉辦的全國規范漢字書寫大賽中，獲5個一等獎，4個二等獎，1個三等獎，在全國同類學校中名列前茅。2010年、2011年，在全省專科組音、體、美職業技能比賽中，獲團體一等獎4個，全能和單項一等獎8個。2012年，由該校畢業生主演、在校學生參演的大型贛南採茶歌舞劇《八子參軍》獲中宣部「五個一工程」獎。
該校曾被省委、省政府評為第九屆、第十屆「文明單位」。2008年，被江西省教育廳授予「規范管理年先進單位」。2010年，被省委教育工委和省教育廳評為教育系統「『創新發展年』先進單位」等等。 2013年2月26日，記者從市教育局了解到，經省人民政府批准，贛南教育學院改制為專科層次的普通高等學校，改制後校名為「贛州師范高等專科學校」，同時，撤銷贛南教育學院建制。至此，贛州師范高等專科學校成為贛州市唯一市屬全日制普通高等學校。
據悉，新設立的贛州師范高等專科學校是由贛州市人民政府主管，屬專科層次普通高等學校；學校招生規模暫定為6000人，首批開設語文教育、數學教育、英語教育、學前教育、美術教育、體育教育、科學教育、音樂教育、計算機應用技術9個專業。 2007年12月26日市政府第十五次常務會議和2008年1月18日市委三屆二十二次常委會議決定，整合贛南教育學院（贛南師院師范專科部）和寧都師范學校的教育資源，在贛州經濟技術開發區的高校園區內建設學院新區：贛州師范高等專科學校。
該建設項目的業主單位是贛南教育學院，主管單位是贛州市教育局，建設地點在贛州經濟技術開發區高校園區、105國道以東、江西應用技術職業學院以南，佔地1000畝，學校建設初期規模為在校學生約10000人、建築面積25萬平方米，項目於2008年12月正式開工建設。

8. 贛州師范高等專科學校的院系設置

德育教育部（公教部）
中文系
數學系
外語系
物理系
生化系
計算機系
教育系
音樂系
體育系
美術系 籌建贛州師范高等專科學校是我市經濟和社會發展的需要，贛州是江西的南大門，是江西省最大的設區市，轄18個縣（市、區）和1個經濟技術開發區，面積39380平方公里，占江西省總面積的23.6%；全市人口846萬，佔全省的五分之一。改革開放伊始，贛南成為全省最早的經濟體制改革試驗區，經濟建設走上了快車道。但是，贛州教育的發展相對滯後，滿足不了社會經濟發展的需要。整合兩校資源籌建贛州師范高等專科學校，所培養的畢業生面向老區、面向農村、面向邊遠山區，服務基礎教育，服務新農村建設，為「對接長珠閩，建設新贛州」提供良好的人力資源，適應我市經濟社會發展的需要。
籌建贛州師范高等專科學校是贛州市基礎教育改革和發展的需要，2007年，贛州市尚缺小學教師5000餘人，尚有小學代課教師3331人，小學教師數量不足、質量不高、結構不合理的問題相當突出。籌建贛州師范高等專科學校將有效解決小學、幼兒園新教師的培養和在職教師提升學歷層次問題。
籌建贛州師范高等專科學校是適應國家關於師范院校布局結構調整政策的需要。地處贛州市的贛南師范學院面向全國招生，主要培養初中和高中教師，無法滿足贛州市小學和幼兒師資培養的需要。根據教育部《關於師范院校布局結構調整的幾點意見》《關於加強專科以上學歷小學教師培養工作的幾點意見》精神，籌建贛州師范高等專科學校，可進一步優化師范教育配置和布局結構，實現三級師范向兩級師范過渡，提升辦學層次和提高辦學效益。 一方面，省政府對贛州市的申辦工作一直十分重視，已將設立贛州師范高等專科學校列入江西省「十一五」學校布局規劃報教育部。省教育廳領導多次到學校指導，督促贛州市加快申辦工作步伐。
另一方面，盤活兩校資產可基本解決建設資金。贛南師院師范專科部現有校園面積252畝，校園依山傍水，風景優美，是開發商住樓的好地方。經初步評估，如將土地規劃為商住用地，土地價值約為1.52億元（按60萬元/畝估算），如將土地公開拍賣，預計可以拍到2億元以上。寧都師范學校及其農場共有面積440畝，地理位置優越，改為商住用地價值約為1.32億元（按30萬元/畝估算）。若市政府允許將兩校的盤活資金用於新校區建設，可基本解決建設資金。
兩校教育資源整合後基本具備師范高等專科學校辦學條件。贛南師院師范專科部前身贛州師范學校以及寧都師范學校在百年的辦學歷程中，形成了獨特的辦學特色。贛南師院師范專科部固定資產總價值7780萬元（不含土地價值），這五年，已投入5000餘萬元用於基礎建設和教學儀器設備、圖書資料等的添置；贛南教育學院並入師范專科部後，兩塊牌子都在招收全日制大專生，2007年在校生已達5272人。寧都師范學校教學儀器設備價值600多萬元，圖書資料12萬冊，2007年在校生有4201人。兩校現有專任教師313人，教授、副教授36人，高級講師39 人，專任教師中獲得碩士學位的43人，在職攻讀碩士學位的18人，基本滿足師范高等專科學校教育教學的要求。兩所學校整合，優勢互補，可基本滿足贛州師范高等專科學校申辦條件。

9. 贛州師范高等專科學校近年是不招理科生嗎

贛州師范高等專科學校，

當然招理科生。

可上學校招生網，

查看《分省分專業招生（高招）計劃表》。

有詳細介紹。