本科教育學示範專業所學書目
⑴ 教育學本科階段所開的專業課有哪些越全卻好！謝謝！
一般學的就是教育學、心理學（主要是發展心理學和教育心理學）、課回程與教學論、教育答統計等核心課程。師范院校在本科階段一般會分不同的教育學，比如說幼兒教育、小學教育、高等教育等等。
如果是考研，可以看各學校的參考書。入門的書目也隨你的目的不同而定。我的感覺是，國內大部分教育學教材（名字為《教育學》的教材）大多差不多，可以隨意找一本來看。如果是想讀隨筆，則華東師范大學出版社出版由張文質老師所主編的「大夏書系」值得推薦。還有如《窗邊的小豆豆》等書也是不錯。
從國外翻譯過來的大部分教材是專門的分支學科，比如「教育心理學」等等。
⑵ 北京師范大學教育學專業基礎綜合的參考書目是什麼
教育部未指定參考書目，具體參考書目的自己選，以下供參考：
教育學原理:
全國12所重點師范大學聯合編寫的、教學科學出版社出版的《教育學基礎》x
魯傑老師，南京師范大學出版的《教育學》
袁振國主編的《當代教育學》
中外教育史:
北京師范大學出版的王炳照等編寫的《簡明中國教育史》
華東師范大學出版的孫培青編著的《中國教育史》
北京示範大學出版社出版的王天一等編著的《外國教育史》上下冊
北師大的吳式穎編寫的《外國教育史教程》
袁振國主編的《中外教育史》
教育心理學:
新印第2版李伯黍、燕國材
華東師大出版社《教育心理學》
吳慶麟主編的，《教育心理學》
北師大出版社出版的陳奇、劉汝德主編的《當代教育心理學》
人民教育出版社出版的馮中良、武新春等編著的《教育心理學》
教育科學研究方法:
上海教育出版社
葉瀾《教育研究方法論初探》
高等教育出版社
袁振國《教育研究方法》
我最開始考研時打算考北語的課教，買的就是這些當中的一部分書。
⑶ 611教育學專業基礎綜合要買什麼書~~
1、611教育學專業基礎綜合不是統考，屬於報考學校自主命題的科目，所以最好按照報考學校官網公布的參考書目復習為宜。
2、如果學校沒有指定參考書目則可以使用大學同名教材，原理差不多，如：
《現代教育論》，黃濟 王策三，人民教育出版社；
《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯合編寫，教育科學出版社；
《當代教育心理學》 ，陳琦 劉儒德，北京師范大學出版社；
《教育心理學》，馮忠良，人民教育出版社；
《教育心理學》，吳慶麟，人民教育出版社；
《中國教育史》，孫培青，華東師范大學出版社；
《簡明中國教育史》，王炳照，北京師范大學出版社；
《外國教育史》，王天一，北京師范大學出版社；
《外國教育史教程》，吳式穎，人民教育出版社；
《教育研究方法導論》，裴娣娜，安徽教育出版社；
《教育研究方法導論初探》，葉瀾，上海教育出版社。
⑷ 706教育學專業綜合參考書目所佔的分值大小
311教育專業基礎綜合教育考研統考考試科目705教育原理、706教育管理校自命題705706區別復習內容
相說311教育專業基礎綜合比較復習真題、綱、復習等都便找復習起難度太
⑸ 江西師范大學，777教育學專業綜合的書目
大學么？他的招生信息會在第一時間發在他這個學校的官網上
⑹ 湖南師范大學教育學專業基礎綜合參考書目是那些
結構化學 《物質化學》潘道皚，高等教育出版社
物理化學 《物理化學》（上下），傅獻彩等編；《物理化學實驗》，復旦大學編
高分子化學與物理 《高分子科學簡明教程》，夏炎編
葯物化學及分析基礎 1、《有機化學》，王積濤等編；《分析化學》，武漢大學編；2、《儀器分析》，朱明華編
無機化學 《無機化學》上、下，北京師范大學編
分析化學 《分析化學》，武漢大學編；《儀器分析》，朱明華編
有機化學 《有機化學》，王積濤等編；《有機化學實驗》，曾昭瓊等編
0731-88872309 劉老師
師大的這個專業還行，關鍵在於個人嘛。在師范類中屬於很不錯的。
⑺ 華中師范大學教育學專業基礎綜合需要看那些書目
教育學基礎
十二校聯編
教育科學出版社
30
中國教育史
孫培青主編
華東師范大學出版社
55
外國教育史教程
吳式穎
人民教育出版社
34.2
當代教育心理學
陳琦、劉儒德主編
北京師范大學出版社
53
教育科學方法導論
裴娣娜
安徽教育出版社
20
這是你必備的教材
如果需要輔助性的練習題，可以考慮一下勤思出品的必勝習題庫等資料。
⑻ 內蒙古師范大學教育學考研書目
教育學全國統考（內蒙師大也不例外的）的，300分（教育學原理，中國和外國教育史，教育心理學，教育科研方法），教育學考研有很多參考書目，其實說實話根本就沒有必要看那些書，因為那都是本科生上課用的，考試的時候只要你牢牢的掌握了大綱解析就可以考很高的分了。
首先你先買高教出版的大綱解析作為參考，然後按照你想要報考的學校性質選擇不同學校出版的大綱解析，因為雖然統考，但是改試卷確是由各自學校的老師來改，難免帶有自己學校的觀點，建議你看看內蒙師大有沒有出大綱解析之類的，有的話就一定要買的。
其實你可以買2到3本不一樣的相互參考，然後以你要考的學校出版的作為復習的書，其他則當成補充的。，這樣可以復習的比較充分。
⑼ 教育學統考的考研參考書目
1、教育學原理
王道俊、王漢瀾著：《教育學》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
黃濟、王策三著：《現代教育論》，人民教育出版社，1996年版
孫喜亭著：《教育原理》，北京師范大學出版社, 1993年版，1996年重印
成有信主編：《教育學原理》，廣東高等教育出版社, 1999年版
葉瀾著：《教育概論》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
袁振國主編：《當代教育學》，教育科學出版社，2004年版
十二院校版，《教育學原理》
2、教育史
王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社，1994年版
孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師范大學出版社，2000年版
吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版
3、教育科學研究方法
葉瀾著：《教育研究方法論初探》，上海教育出版社，1999年版
裴娣娜著：《教育科學研究方法》，遼寧大學出版社，1999年版
袁振國著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版
4、教育心理學
陳琦、劉儒德主編：《當代教育心理學》，北京師范大學出版社
5、教育學專業基礎綜合考試大綱
教育部考試中心 出版:高等教育出版社
6、書名:全國碩士研究生入學統一考試教育學專業基礎綜合考試大綱解析（2010年版）
出版:高等教育出版社
作者:巨瑛梅，尹力主編
三、全面復習
第一遍復習要盡量全面，但是眾多的知識點中，也應該根據考綱，對知識點有所側重。以教育心理學第五至八部分的理論闡述為例，在復習中，要把握這一部分知識的精華和熱點，因為歷年這部分考察點的出現率較高，因而考生要加大力度復習。
每個人的思維習慣與復習方法都不同，這就決定了復習計劃不必千篇一律。以下內容是我對教育學全年復習的一些建議，僅供大家參考。建議大家進行三輪復習：
第一輪重視基礎知識體系的建構，建議把書本上的知識綱要化。我仍以教育專業教育心理學為例：
教育心理學的緒論部分可以總結成：
（一）教育心理學的研究對象：
教育心理學是研究學與教的基本心理規律的科學。
教育心理學的研究內容主要包括學習心理、教學心理、學生心理和教師心理四個方面。
（二）教育心理學的研究任務
兩大任務：教育理論探索和教學實踐指導
三大功能：描述與測量（方法）；解釋與說明（理論）；預測與控制（實踐）
（三）教育心理學的歷史發展
教育心理學的起源
教育心理學的發展過程
當然，以上我只是以緒論部分為例，簡單的舉例說明怎樣使知識綱要化、系統化。大家在構建知識體系圖的時候，應該比我上面的例子再詳細一些。要考慮到章節之間的關系，以這個關系為線，歸納成體系。這樣，你才會記得更加扎實。
第二輪復習，由於復習的內容再次重復，因此在這輪復習中，方法和策略更顯重要。這里為大家介紹幾種復習方法：
1、考綱法：結合第一階段復習構畫出的知識體系，並對照考綱進行提問復習，同時應特別關注09年考綱與08年考綱的不同之處，調整復習重點，彌補第一輪復習的不足。
2、概念法：在第一輪復習的基礎上，第二輪復習時尤其要注意澄清模糊的概念，比較類似事件的相同與不同點。如：陳述性知識與程序性知識如何區分等。
3、復習題法：可以藉助課後的復習題，進行搜索式復習，若發現不會的問題可以增強復習緊迫感，也使復習更有側重點和針對性。使用復習題法，要注意復習題的質量和針對性，不然會因為復習題的偏差誤解了考試的方向。
為了使自己在第二輪復習中不厭倦，除了在復習方法上進行調整以外，還應該在科目的復習順序上進行調整。例如，教育心理學在理解上比教育學和中外教育史略有難度，所以在第一輪的復習中，復習科目的順序可以是：教育學原理——中外教育史——教育心理學——教育研究方法，這樣可以保障分值大的科目的復習效果。當進入第二輪復習時，可以把教育心理學的復習放在前面，這樣可以在第一輪剛看過的基礎上立即開始重復復習，這樣做的目的是更有助於強化你的復習效果。當然你也可以根據個人復習的實際水平和情況進行調整。例如，把後面的復習時間留給分值更大的科目。
第三輪的復習主要是為了臨場應戰，所以要抓住主要知識點進行復習，不可貪多貪全，建議你最好對照考綱中的知識點進行篩選，在復習「收網」時，側重重點進行復習。2010年全國碩士研究生入學統一考試教育學的考試已經結束了，最關注的問題可能就是考題的特點。勤思教育考研專業課教研中心和名師輔導團隊在第一時間對教育學統考的考試情況進行了分析，希望能夠讓大家知己知彼。參加2010年考試的考生可以及時了解對比自己的考試情況，准備參加2011年考試的考生可以及時了解考試動向，為今後的復習做好准備。
