護理專業本科兒科論文

『壹』 兒科或者急診的護理畢業論文範文

什麼是職業生涯設計？

職業生涯專指個體職業發展的歷程，一般是指一個人終生經歷的所有職位的整個歷程。一個人一生中連續從事的職業，它不僅包括過去、現在和未來那些可以實際觀察到的職業發展過程，而且還包括個人對職業生涯發展的見解和期望。

具體地說是以個體心理開發、生理開發、智力開發、技能開發、倫理開發等人的潛能開發為基礎，以工作內容的確定性和變化、工作業績的評價、工資待遇、職稱職務的變動為標志，以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗的經歷。

一個人的職業生涯是一個漫長的過程。也許一生只從事一種職業，也許一生中從事多種職業，但每個人都希望找到一種相對穩固、適合自己的職業。如何選擇和規劃自己的職業生涯，這往往受學識、愛好、機遇、工作環境等主客觀條件的制約，只有根據現行的工作需要改變原來的職業目標和興趣，調整心態，培養對所從事的職業的敬業精神，在實踐中產生對事業的熱愛，才能集中精力全身心投入工作，實現個人價值，做出成就。

職業生涯規劃是系統工程，主要取決於兩個方面：一是社會發展的客觀需要，特別是社會職業的現實要求；二是大學生或當事人自身的實際情況，其中起主要作用的是當事人自己。

因為職業生涯規劃不是社會或學校強加在個人身上的實施方案，而是當事人在內心動力的驅使下，結合社會職業的要求和社會發展利益，依據現實條件和機會所制定的個人化的實施方案，所以，我們在此著重從個人的角度來討論職業生涯規劃。它的主要內容�ǎ鶴暈胰鮮叮蛔暈夜婊�ㄈ范ㄖ耙搗較蚝湍勘輳�貧ㄖ耙搗⒄溝纜芳蘋��蛔暈夜芾恚�魅沸枰��械淖暈已�啊⑻嶸�急負托卸�蘋��蛔暈沂迪鄭ǚ蠢∑攔潰�拚�晟疲�?

在國外，有人將職業生涯發展劃分為5個階段：一是職業准備階段。典型年齡為0 18歲，其主要任務是發展職業想像力，評估不同的職業，選擇第一份工作，接受必需的教育；二是進入組織（學校）階段。典型年齡段為18 25歲，其主要任務是在一個理想的組織中獲得一份工作或在學到足夠的知識、技能、信息以後，選擇一份合適的工作；三是職業生涯初期階段。典型年齡為25 40歲，其主要任務是學習職業技術，提高工作能力，學習組織規范，學會協作與共處，逐步適應職業與組織，期望未來職業成功。四是職業生涯中期階段。典型年齡為40 55歲，其主要任務是對早期職業生涯重新評估，強化或轉變職業理想，對中年生活作適當選擇，在工作中再接再勵；五是職業生涯後期階段。典型年齡為55 退休，主要任務是繼續保持職業成就，維持自尊，准備光榮引退。其特點是調整心態，作好退休後的打算。

也有人將生涯規劃的階段劃分為五個時期，即成長期、探索期、建立期、維持期和衰退期，同上述劃分大同小異。大學生正處在生涯探索期和生涯建立期的轉換階段，主要的發展任務是通過生涯探索，明確發展方向，完成具體的職業計劃和准備。

如何進行自我職業規劃？

當你為自己設計職業規劃時，你正在用有條例的頭腦為自己要達到的目標規定一個時間計劃表，即為自己的人生設置里程碑。

職業生涯規劃一旦設定，它將時時提醒你已經取得了哪些成績以及你的進展如何。一個沒有計劃的人生就像一場沒有球門的足球賽：對球員和觀眾都興味索然。

第一步： 分析你的需求：

你也許會問：這一步怎麼做呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個句子：「我死的時候會滿足，如果……」想像假設你馬上將不在人世，什麼樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責任狀況能讓你滿足。

第二步： SWOT（優勢/劣勢/機遇/挑戰）分析

分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環境的優勢和劣勢。以及一生中可能會有哪些機遇；職業生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著去理解並回答自己這個問題：我在哪兒？

第三步： 長期和短期的目標

根據你認定的需求，自己的優勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師 – 這要求你的優勢包括豐富的管理知識和經驗，優秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可以制定自己短期目標來一步步實現。

第四步： 阻礙

確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環境中的劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯系的，而並不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質方面、知識方面、能力方面、創造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發現自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。

第五步： 提升計劃

現在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或學習新的知識。

第六步： 尋求幫助

能分析出自己行為習慣中的缺點並不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級主管、職業咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協助和監督會幫你更有效地完成這一步驟。

第七步： 分析自己的角色

制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據計劃你要做什麼。那麼現在你已經有了一個初步的職業規劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進一步的提升非常重要，你要做的則是進行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什麼。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長期的工作中趨於麻木，對自己的角色並清晰。但是，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產出價值，並保持自己的貢獻在單位的要求之上。

影響個人職業生涯的八大因素

1、進取心與責任心

進取心是使個體具有目標指向性和適度活力的內部能源，認真而持久的工作是個體事業成功的前提，而具有進取特質的個體也就具有了事業成功的心理基石。責任心強的人常能夠審時度勢選擇適度的目標，並持久地、自信地追求這個目標，責任心強的人容易事業成功。

2、自信心

自信為個體在逆境中開拓、創新提供了信心和勇氣，也為懷疑和批評提供了信心和勇氣，自信常常使自己的好夢成真。沒有信心的人會變得平庸、怯懦、順從。喜歡挑戰、戰勝失敗、突破逆境是自信心強的特點。

3、自我力量感

雖然人的能力存在差別，但只要個體具有中等程度的智力，再加上善於總結經驗、教訓，善於改進方法和策略，那麼，經過主觀努力之後，許多事情是能夠完成的。因此，可以把成功和失敗歸因於努力水平的高低和工作方法的優劣。

4、自我認識和自我調節

了解自己的優勢和短處，與組織環境的關系，善於調節自己的生涯規劃、學習時間等。

5、情緒穩定性

穩定的情緒對技術性工作有預測力。冷靜、穩定的情緒狀態為工作提供了適度的激活水平。焦慮和抑鬱會使人無端緊張、煩惱或無力，恐懼和急躁易使人忙中出亂。

6、社會敏感性

對人際交往的性質和發展趨勢有洞察力和預見力，善於把握人際交往間的邏輯關系。行動之前要思考行為的結果，設身處地的想一想他人處境，樂於與人交往，能設身處地體察他人的感受。

7、社會接納性

在承認人人有差別和有不足的前提下接納他人，社會接納性是建立深厚的個人關系的基礎。真誠對他人及他人的言語感興趣，言語表達時認真傾聽並注視對方。

8、社會影響力

有以正直和公正為基礎的說服力，有使他人發展和合作的精神，有一致性和耐力。善於溝通和交流。具有自信心、幽默等對情感的感染力，仔細、鎮靜、沉著等對行為的影響力，儀表、身姿等對視覺的影響力，忠誠和正直等對道德品德的感染力。

人生也應策劃

現在的策劃一般停留在商務策劃上，其實人生也需要策劃一下。如果策劃得好，不僅可以揚長避短，少走彎路，還可以挖掘自己的潛力，更快地走向成功。

一個人一生中有三關：學業、事業、婚姻。誰都喜歡一帆風順。在學校學習成績好，走上社會後事業成功，能找到一個好的伴侶，有一個美滿的婚姻。但生活中真正「三關」都順暢的人並不多，甚至很少。有些人學業順利，可以一下子讀到碩士、博士，但有不少人，復讀了幾次才考上大學，更有少部分人明明很聰明，偏偏就是考不出自己的水平。即使學業這關過了，但開創事業又是另一回事。一個高學歷的人，最終能闖出一番事業的比例並不大，同樣一個學歷階層的人，常常也是有些事業大獲成功，有些人潦倒終身。

列寧說：「計劃的節約是最大的節約」。同樣，「計劃的成功是最大的成功」。當然這里的計劃也就是策劃的意思。

要策劃好自己，首先需對自己有一個清楚的認識，對自己的認識一是性格，二是天賦才能。

您的性格是怎樣的：外向或內向？自信或自卑？勇敢或怯弱？偏激或平和？樂觀或悲觀？你有哪些天賦：記憶力強弱？智商高低？創造力強弱？形象思維能力強還是邏輯思維能力強？是否有某些特殊技能：如一副好嗓子、喜歡體育運動、樂感很強、喜歡跳舞、繪畫、擅長表演等諸如此類。

有了對自己准確的認識，策劃起來就不難了。

先說學業。如果你的智商挺高，也喜歡學習。這時你要利用你的優勢，盡量讀到高學歷。如果您智商挺高，但不太喜歡學校生活，那你就沒必要勉強自己在那裡苦苦地攻學歷。還不如早早地投身社會，把你的聰明才智發揮出來，就像比爾•蓋茨那樣。

如果學習成績不怎麼樣，但具有某種特殊技能，你不妨在課余時間進行一些專業訓練，說不定照樣前途光明。

如果你學習成績馬馬虎虎，但具有某種性格優勢，比如你能言善辯，口才極佳，又喜交際，善操縱。那你也沒必要在學業這條獨木橋上硬拚。優秀的政治家、外交家、企業家似乎也沒有多少是高學歷的。

事業在某種程度上說，學業只不過是手段，事業才是目的。想有一個好的學業，也是為了希望事業成功。但事業與學業又是完全不同的。事業牽涉到不僅是你的業務能力問題，有很多工作都牽涉到人際關系問題。也就是說，如果你不會處理好人際關系，也許你工作起來就不那麼得手。能力差的人比能力強的人得到升遷是很常見的事。可見，與學業相比，性格在一個人的事業中佔有更大的比例。

此外，一個人事業成功與否更重要的是看他是否選對了專業，如果一個人智商很高，生性聰明，富有鑽研精神，如果他學理工科的話，可能會有不少成果，但他卻選了一個熱門專業——經濟管理，管理工作是與人打交道的，但他性格內向、靦腆，根本不適合管理工作，事業自然不容易成功。反之讓一個很好動的人，坐在書齋里搞學術研究，能研究出什麼東西來？選專業的要領是隨著自己的興趣走，而不是去趕時髦，選熱門專業。

人生的第三關是婚姻。尼采說：「匹配是最困難的事，我至今沒有找到一個我願意她為我生孩子的女人」。雖說尼采說得有點過頭，但幸福婚姻難覓卻是很多人深有體會的。因此，有一個美滿婚姻，不能不慎之又慎。

突破傳統的職涯管理

除了不斷往上爬以外，您是否想過其它職涯管理的可能途徑呢？在此提供突破傳統職涯管理的三種新思維：

1.建構更多的連結（認識更多人）使自己的影響圈變更寬廣；

2.編織更強的鉸鏈（得到更多的經驗及技術）來擴張你的人際網；

3.建立自己的技能「工具箱」，可將技能隨身犧帶到任何地方。

傳統上對生涯的概念，多將其視為一階梯，人們進入職場後，即順著階梯一步一步往上爬，直到最頂端為止，不過這個觀念近年來有所轉變。 為什麼人們對生涯的概念有如此的轉變呢？在個人的層面，主要是因為現在越來越強調團隊合作，很多工作都植基在項目或團隊的基礎上，因此頭銜變得越來越不具組織地位的代表性，薪資及工作品質本身才是價值所在。在組織的層面，過去的「建立帝國」時代，管理更多的人意謂著擁有更大的權力，而正處擴張階段的大企業正可提供這些條件，但近十年來，在企業再造、成本縮減、扁平化組織、產業合並動作頻頻出動，與過去的局面大不相同，提供垂直上升的機會相對地減少許多。

「promotion」一詞的刻板印象是你會在一條線上自動上升至一個更偉大的工作，事實上，今天的情況是你會在項目與項目間、團隊與團隊間不停的流動，重點在「你知道些什麼？」「你多適合這筆生意？」「你的附加價值在哪裡？」「你能得到多少報酬？」

那麼在現今的生涯概念上，要如何往上爬呢？有六項成功的方法供參考：

1、熱愛你的工作：

首先必需了解你自己，一個熱愛這份工作的人往往比不熱愛這份工作的人，願意多付出一些額外的努力，也因此往往表現更為卓越。

2、不停學習新技術及管理技巧：

由於產業環境變動越來越激烈，因此組織及員工均要不斷的自我學習新技能，不但要學得新、學得快，還要應用得新、應用得快，因此組織越來越強調「創新致勝」、「創新求勝」，近年來很多企業建立內部創業制度，即是源於此因。

3、試著去得到一些國際經驗：

若要追究近年產業環境變動越趨激烈的原因，「全球化競爭」可是一項不可忽視的變數，尤其對於多國籍企業及跨國企業而言，經理人的眼光必須放眼全球，才能使各分公司發揮企業整體綜效，因此，具國際經驗的人才變得炙手可熱。

4、創造一些能導致晉升的新生意機會：

過去企業在薪資制度的設計上，常將年資視為一個重要的考慮因素，但是現在很多企業改采「broadbanding」薪資制度。這個新制度與傳統制度的不同點在於，它將幾個grades合並成一個band，減化薪資的級數，並使得同級的薪資水準產生很大的差異，另一個特色在於，各部門的經理在某預算額度下，可以自由決定每個人的薪水並將其公開，相同職等職級相同薪資的時代過去了，薪水完全反映個人對公司的貢獻及重要性。最名顯的例子可能是台灣IBM，過去IBM暗示其終生僱用的理念，現在則完全依個人的「能耐」、「貢獻」決定薪資及晉升，以吸引最頂級的人才。

5、把預期放在實質的晉升上，而非統御或指揮更多的人：

過去階層越高薪水越高，因此造成大家都擠破頭往垂直方向發展，如果階層不再是薪資的重要指針，而是依據個人能耐及貢獻，會鼓勵員工朝向技能多樣化的水平方向發展，而技能的多樣化顯然對企業而言更為實際。

6、保持自己的傑出表現：

一個人過去的成功不代表未來會成功，所以在衡量一個人是否能「Make things happen」，過去經驗的參考期間會越放越短，人們不再以去年你有什麼豐功偉業來判斷你的績效，而是以過去三個月你做得如何，來判斷你是否還是處於「巔峰狀態」，所以不斷努力保持自己傑出表現，而不以曾表現的如何傑出自滿，具有創造生涯成長機會的重要作用。

在公司里如何自我實現生涯規劃規劃？

常常，我們都以為進入大企業，就有可能享受到國外培訓的機會，就會有人給我們做好職業生涯規劃。實際上，輪得上被關心到職業生涯規劃的人實在寥寥無幾。即使今天的你有機會被公司派到國外去培訓，也不能說明你的公司在為你做個人的職業生涯規劃。事實上，大多數大公司、大企業並不會為他的大多數人做個人職業生涯規劃。

那麼，為什麼那麼多大公司，大企業和我們原先想像得是如此大相徑庭，那些跨國公司希望培養的究竟是哪種類型的人才呢？

出國培訓=職業生涯規劃？

其實，做為公司方面，當他們在招聘員工時，最先需要考慮的是員工是否對公司有價值，當他們在錄用員工時最需要確認的是他們招聘的員工是否合格，是否勝任公司相應的職務。當然，從某種角度上是可以說公司是急功近利的。但是，我們又必須認識到，就公司而言，他們本身不是慈善機構，他們並沒有義務在員工剛進公司是就去特別培養他，給他以與眾不同的機會。因為，他們相信，既然是能夠過五關、斬六將，在強手如林的應聘者中脫穎而出的員工，必定是符合他們招聘要求的。況且，公司是付薪水的，而且所有的公司又都是趨利而往的，是希望物有所值的。

在經歷了相當一段時間的努力工作，當員工的確展示出了他與眾不同的傑出才華時，也並不能表明員工已經可以讓公司方面為他去做個人職業生涯規劃。即便有機會被公司派到國外去培訓，這往往也只是公司給予的一種鼓勵而已。就職於歐洲某著名銀行上海分行的蔡先生就和我們談起他們公司的情況。「在我們公司，講究的是員工對公司的忠誠度。我們公司對員工的最高獎賞就是給他們一次出國機會。在我剛進公司的時候，以為只要努力工作就一定會有機會讓公司給我特別的垂青。後來，待在公司的時間久了，漸漸也看懂了公司的一些經營之道。事實上，公司已將出國培訓變成了一項對員工的福利。」相信蔡先生談到的現象，在今天的大公司、大企業中並不少見。就公司來講，因為經費、預算的緣故，他們不可能讓所有賣力的員工都有這樣的機會，而相當一部分員工又將出國培訓看成是公司給他們的一種賞識。所以，能夠有機會讓公司派出去培訓的員工，也會認為是對他們的一種獎勵。但假如籍此以為這就是公司對個人職業生涯的一項長期規劃，那麼一定會很為此感到失望的。

那麼，什麼才是個人職業生涯的長期規劃呢？有可能享受到國外培訓機會是否就算是邁出了個人職業生涯的第一步呢？如果公司沒有為有潛質的員工進行職業生涯規劃時，做為個人而言又該為此如何努力呢？

應該講，所有的企業首先需要面對的是如何讓本公司的利潤年年都能比過去有所增長，所有讓公司老闆最頭痛的是如何讓自己的公司在強手如林的競爭中始終保持優勢。所有讓那些老闆們憂心忡忡的，是如何讓公司能夠可持續性發展。因為，每個財政年度結束後，公司方面都需要對董事會，對股東有所交代。所以，作為公司的員工也必須清醒地意識到，任何一家公司都不可能是你最後的歸宿。也許在某階段，這家公司能讓你從中學到一些知識，但如果奢望在一家公司里學到所有的經驗和精髓的話，那麼總有一天，你會很有失落感的。就象你打算從上海到西藏，如果你搭上的是一輛終點只到四川的火車，無論是否下車，你始終是不能如願的。但假如，行路途中你只是將四川做為你的一個驛站，及時換車，相信結果是截然不同的。任職於一家公司也同樣如此，因為你不可能改變公司的經營策略，公司也不可能由於你的存在而為你度身定作，單獨為你製做個人職業生涯的規劃，那麼，不妨試著從中學會放棄，換一種方式。也許同樣會有所收獲。就如同得失，是有「失」才有「得」那樣。

當然，如果公司能夠將員工的職業規劃和發展，與公司的業務發展密切掛鉤，進而讓兩者之間做到有機協調，共同向前推進，那麼無論對公司還是員工，都是十分有益的。比如，在公司內部推行一套公司積極支持，員工積極參與，旨在發揮每位員工所長的職業規劃和發展機制，有機會讓員工的職業得到良好的發展，讓公司的人才資源得到很好利用。也就是說，公司從長期發展角度，制定業務的長期規劃，其中包括業務的長遠發展目標以及目標所需要的戰略等。為了支持公司戰略的實施，公司方面設計相應的組織結構，制定相關的人員需求計劃。在此基礎上，再形成相應員工數量的年度財政預算。公司方面設計的組織結構如果提供了職業發展機會，並且首先考慮給予內部職員，而且還可以考慮從外部招聘人員加盟公司。在此基礎上，每年公司方面可以對其員工的職業規劃和發展進行動態管理和評估。讓有潛質的員工崗位輪換，為員工制定多樣化的發展計劃，再根據員工的工作表現和發展潛力進行排名，然後根據不同排名給予相應的培訓。

就員工來講，可以在工作一段時間後，有機會同各自的部門主管進行績效評估，談論自己的職業發展機會，有可能就公司業務方面進行雙向交流和溝通，而每次績效評估的最終結果，包括員工及其部門主管達成共識的員工個人發展計劃的內容都會匯總上報，以便公司在可能的范圍內對員工職業規劃和發展做出必要的調整。

職業生涯設計的「三定」原則

職業生涯設計對於人生道路來說具有戰略意義，至關重要。決策正確，則一帆風順，事業有成。反之則彎路多多。損失多多，乃至苦惱多多、教訓多多．如何進行職業生涯的設計？這里有一個「三定」原則，或許對你會有所幫助、有所啟示。

首先要「定向」，此為「一定」。方向定錯了，則南轅而北轍，距離目標會越來越遠，還要重新走回頭路，付出較大的代價。因此，職業生涯決策，決不能犯「方向性錯誤」。

通常情況下，職業方向由本人所學的專業確定。但現實的情況是，很多人畢業後，並不能完全按照自己所學的專業來選擇工作，有的甚至與原專業風馬牛不相及。「學非所用」、「用非所學」、「專業不對口」的情況比比皆是，已不足為怪。這種情況下，就需要認真考慮，選擇適合自己的職業崗位。有時為了就業，甚至要強制自己去「適合」並不喜歡的崗位，只要這種職業是社會緊缺的、急需的或有發展前景的。有些學子在學校里讀了雙學位，拿了幾種職業等級證書，就業時就比別人多了幾個機會，顯得高人一籌。

二是「定點」。所謂「定點」就是定職業發展的地點。比如有些人畢業後選擇去南方，有些選擇到上海、滬寧線一帶發展，有的則選擇去邊疆、大西北，選擇到祖國最需要的地方去，都無可非議。俗話說「人各有志」嘛。但應該綜合多方面因素考慮，不可一時沖動，心血來潮，感情用事。比如有的畢業去了南方，認為那裡是改革開放的前沿，經濟發達，薪資水平較高。但忽略了競爭強烈、觀念差異、心理承受能力，甚至於氣候、水土等因素，結果時間不長又跳槽離開。當然這也無所謂。但如果一開始就選准方向，就可以在一個地方，圍繞一個職業長期穩定發展，對自己的資歷和經驗都會有助益和長進。時間加努力，有望成為某一領域的資深人士，豈不更為有利。頻繁更換地點，今天在這，明天到那，對職業生涯成長肯定弊多利少。

三是「定位」。擇業前要對自己水平、能力、薪資期望、心理承受度等進行全面分析，做出較准確的定位。不可悲觀，把自己定位過低。更不要高估自己，導致期望值過高。一但不能如願，失望也就越大。剛畢業就被知名大公司選中，而且薪資福利不菲，當然是你的運氣。如果沒有碰上這種好機遇，也無需氣餒。不要過分在意公司的名氣，薪資的高低。只要這家公司、這項專業崗位適合我，是我所嚮往和追求的，就應該去試一試，爭取被錄用。確立從基層做起、從基礎做起，逐步積累經驗，循序漸進，謀求發展的思想理念。可能對你的一生都會有好處。

除了這「三定」，其實還有很重要的「一定」，就是「定心」。心神不定，朝三暮四，何能准確地「定向、定點、定位」！不過無論做什麼，都需要「定心」。不然，老百姓怎麼會說「心不定，錢沒命」呢？

從哲學角度來看，「三定」實際上就是解決職業生涯設計中「干什麼」、「何處干」、「怎麼干」這三個最基本的問題。這三個問題解決好了，職業生涯發展就會比較順利。

附件：個人職業生涯發展規劃（客戶版）.ppt

『貳』 兒科護理畢業論文範文

【摘要】目的探討兒科病房護理安全隱患及防範措施。方法分析兒科病房護理工作中不安全因素,採取相應防範措施。結果提高了護理人員的安全防範意識及護理業務水平。結論通過...

『叄』 護理本科畢業論文如何選題

護理涉及很多方面的，首先你要確定哪些方面，
然後根據自己所選的方面去找找資內料和文獻那些，然容後再定個題目。
28、腫瘤患者化療期間失眠原因分析及護理對策
29、循證護理在預防呼吸機相關性肺炎中的作用
30、腫瘤病人化療後並發便秘的原因分析及護理對策
31、運用人性排班法提高兒科護理工作滿意度
32、手術室護士的職業危害因素及自我防護對策
33、血液病患者靜脈滲漏性損傷的護理
34、PBL教學法在護理查房中的應用及效果評價
35、手術室護理記錄常見問題的分析及對策
36、術中應用氣壓止血帶的不良反應及護理對策
37、內科住院病人睡眠質量及影響因素的調查及護理
44、大面積燒傷患者輸液滲漏的原因分析及護理
45、風險管理在急診護理管理中實施體會
46、手術室護理帶教工作存在的問題及對策
47、循證護理在預防呼吸機相關性肺炎中的作用
48、嚴重燒傷患者營養支持的臨床護理體會
49、直腸癌腸造口患者生活質量的調查分析及護理干預
50、護理干預對改善慢性阻塞性肺疾病患者生活質量的影響
51、家庭護理干預對精神分裂症患者預後的影響
52、全子宮切除術患者術前的不良心理及護理干預

『肆』 護理畢業論文怎麼寫

據學術堂了解,護理畢業論文的寫作不僅是護理人員工作的總結和進行經驗教訓交流的手段,還是獲得畢業證書的營銷條件之一,護理論文一般分為科研型論文、經驗總結型論文、個案報道、綜述型論文4大類,下面將從這4大類型出發,詳細解說"護理畢業論文怎麼寫",為大家介紹基層護理人員醫學論文寫作的詳細步驟及方法.
一、護理專業4大類型論文怎麼寫?
(一)護理科研論文
1、概念:指按照科研設計方案,通過實驗性研究和觀察性研究獲得的第一手研究資料(原始數據),並通過資料整理、統計學處理、分析而撰寫的論文.
2、格式:文題、作者署名、摘要、關鍵詞、正文和參考文獻等幾部分組成;護理科研論文格式及要求如下:
(前置部分)
①文題--20字以內為宜.要具體、簡潔、醒目、有特點,使讀者對文章內容"一目瞭然".
②作者署名--以貢獻大小先後排名,課題設計者貢獻要大於具體執行者.
③摘要--200-250字,是對文章的研究目的、材料與方法、結果結論的簡短、扼要而連貫的重述(摘要的信息決定讀者是否閱讀正文)
④關鍵詞--其作用是讓讀者可以通過關鍵詞找到索引,從而找到你的論文.
(正文部分)
⑤引言--起綱領作用.介紹文章的來龍去脈,包括研究的背景與動向,研究目的、范圍、歷史及重要的研究結果和結論.
⑥材料和方法(或臨床資料)--一般包括研究對象(人、動物或標本等)、實驗材料(試劑、葯物等)、儀器設備、具體研究過程及統計學方法等.該部分尤其應注意的是設計和分組必須合理,各組具有可比性.
⑦結果--要求如實、具體、准確的交代用統計學處理後的實驗觀察資料,而不要求羅列原始資料.
⑧討論--包括本實驗觀察的結論;與其他作者結論及其理論解釋的比較、分析異同點;可能存在的缺點、教訓;提出今後研究的方向及本結果可能的推廣價值.
⑨參考文獻
(二)護理綜述論文
1、概念:作者針對某一課題在閱讀大量文獻之後的綜合評述,具有專題性和綜合性.敘事多,評論少,以敘述各個作者的觀點為主,但仍該有綜述者自己的觀點.
2、格式:
文題
作者署名
摘要
關鍵詞
正文:包括前言、中心部分、小結部分
參考文獻
(三)護理個案論文
概念:是對罕見事例和個案病例進行的研究和報道,往往只有有1例或2例.例如第一次發現的病例、採用新的或特殊的診療護理方法、特殊的臨床表現或葯物毒副作用等等.
參考文獻
(四)護理經驗論文:
指護理人員臨床工作中將對其某一護理問題通過長期的護理實踐積累而總結出來的護理經驗和體會,匯成文字而寫成的專業文章.
二、護理論文的寫作過程
1、選題與立題
2、設計
3、實驗與觀察
4、資料搜集與處理
5、擬寫論文提綱
6、執筆寫作
7、修改
8、定稿
三、畢業論文書寫前的准備
1、查閱文獻、專業著作等資料.
2、查閱相關資料:如統計學知識以及論文中涉及到的理論、概念等等、例如要使用PDCA,你首先必須知道PDCA理論,如何使用這一工具.
3、掌握熟練的寫作技巧:"議論文三要素";論文書寫格式、寫法以及文章各部分的具體要求.
四、護理專業論文參考資料來源
1、醫學期刊
2、醫學網站
3、參考書籍:
A論題相關性書籍
B有關寫作技巧的書籍

『伍』 護理學本科畢業論文怎麼寫

每到畢業，同學們都要寫畢業論文。那麼本科畢業論文該怎麼寫呢。下面大家就一起來看看本科畢業論文寫作方法吧。

如何選題？

確立論文題目，就是確定研究的目標，研究 的主攻方向。考生在選題時應該注意以下三點：

1、論題要大小適中。題目不要太大，盡量"小題大做"。

2、注意研究角度要有新意。進行科學研究，就是找問題，沒有新問題就談不上研究，更談不到創新，論文也就沒有寫作的價值，因此，確定研究方向只有從新的角度去研究、研究以前沒有人研究過的問題，或者是研究過探討過但說法不一的問題去分析論證，才會得出與眾不同的結論，才會見出新意。

3、要知己知彼。在選題中，要了解本專業本領域中已有的科研成果，了解別人已經解決了什麼問題，還存在什麼問題;是否有爭論，爭論的焦點是什麼。只有知己知彼才能避免重復和雷同。

擬提綱？

根據論文題目，充分、大量的搜集查找資料。

收集資料主要注意三種：

1、與論題直接相關的原始材料;

2、他人對該論題或相關論題的研究成果材料;

3、與論題有關的社會、文化、語言、歷史背景等方面的材料。

形成論點時應注意：

1、論點要鮮明，不能含糊其詞，同時論點又要辯證，不能走極端;

2、論點要科學正確，不與常理和事實相背離;

3、論點要准確，不要誇大其詞，防止偏頗。

撰寫正文？

正文是論文的核心部分，占據論文的主要篇幅，是提出問題和解決問題的過程。是作者理論水平和創造能力的集中體現，它決定著論文水平的高低和質量。

論文的正文一般包括三大部分：緒論、本論和結論。

緒論是論文的開頭部分。主要講清研究的動機、寫作的理由、目的和意義、提出問題、概述內容、明確中心論點等。一般要求語言簡潔扼要，開門見山，引人注目。

本論是論文的主體，要求以充分有力的材料闡述觀點，條理要清晰，邏輯要嚴密，要求內容扎實、豐厚。考生在這一部分，必須根據論題的性質正面論證，或反面批駁不同的看法，或解決別人未解決的問題，或論述新思想新發現等。在該部分中論證是極其重要的，它決定著論文的成敗。要寫好這一部分應注意以下幾點：

1、論點是明確新穎、深刻、嚴肅的。論點不管是否需要論證，都必須是可以論證的。

2、論點必須有材料的支撐，必須有可用來證明使其成立的材料。

3、論證必須根據論題的需要選擇不同的論文結構形式，不同的論證結構形式，決定了本論部分的結構。

4、論證邏輯要嚴密。合乎邏輯的論證，別人是無法駁倒的。

修改、定稿

正文初稿寫好以後，考生應該多修改幾遍，對整篇論文逐行逐句逐段反復推敲，檢查每一個具體論點、論據、論證是否恰當有力，表達是否合乎邏輯，務求不留疑點，直到確實有說服力為止。檢查並修改初稿時應注意以下幾點：

1、論點與論題的一貫性;

2、觀點與材料的統一性;

3、論文的結構層次與邏輯思維的密切性;

4、論文的語言表達意思的准確性;

5、文章中標點符號使用的正確性;

6、採用的數據、年代、人物名及地名是否准確;引用的注釋、文獻參考資料的列舉是否真實恰當;封面署名、裝訂是否工整等等。

經反復多次修改的論文，應再次送達指導老師審閱認可後，以指導老師簽署同意定稿字樣為止，該篇論文才算是完成了。

『陸』 兒科護理論文如何寫容易發表。

兒科護理論文的水平反映了醫學科學水平，是護理科研和臨床的書面總結，是評定兒科護理水平的重要的工具。
先談談兒科護理論文的格式，一般其格式包括

1 題目
2 摘要
3 序言
4 材料和方法
5 結果
6 討論
7 參考文獻

標題仍然不要太長，一般20字以內即可，標題要求簡明扼要，能突出重點，准確地表達出論文的中心意思；摘要中的內容包括文中通過什麼樣的方法的到的什麼樣的結果，提出有意義的結論，不管是陰性或者還是陽性的，字數控制再200個字以內；序言應該在100-200字之間，主要是敘述過往的一些研究成果和特點；材料和方法這部分的內容要簡明准確，要選擇合適的即合乎一定條件的和數量的研究對象，採用一定的實驗、診斷或治療方法經過一定時間觀察相同條件下的對照組；結果是指隨機地客觀地對全部的原始材料進行的集中，要求組織嚴密、符合邏輯；討論，意在探討「結果」的意義；參考文獻，引證資料的來源，增加論文的可信度

那麼好的兒科護理論文要具備什麼樣的條件呢？

1 寫作技巧上文字簡潔，觀點鮮明、圖表恰當
2 論文的內容又具備科學性、創造性、實用性，科學性是指一篇論文當中其論點是否使用科學的方法來證實，能不能經受得起時間的考驗，要求設立必要的對照，進行科研設計時要有周密的考慮，排出一切對結果有任何干擾的不利因素，對實驗和觀察的數據要進行統計學的處理；創造性是指論文當中所提出的觀點很先進，不要是早就被別人研究過的東西，證明一篇論文的先進性可以從理論水平和實踐水平兩個方面來衡量。

『柒』 本科護理畢業論文題目怎麼定

護理是診斷和處理人類對現存的或潛在的健康問題的反應。護理在我們生活中是必不可少的。它是人們健康的 保障。護理與健康不可分割。護理的重要性是不言而喻的。那麼關於護理本科論文題目有哪些呢？如下：


1、循證護理在預防化療期白血病患者口腔潰瘍中的應用
2、宮頸癌根治術後尿瀦留的預防性護理
3、高血壓患者不遵醫飲食行為的原因分析和對策
4、神經外科危重病人人工氣道的護理研究
5、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復訓練及效果分析
6、護理干預對糖尿病遵醫行為影響的研究
7、醫院專職陪護人員壓力因素的分析
8、腹腔鏡異位妊娠手術患者的護理查房
9、醫院供應室護士職業危害與自我防護措施
10、新生兒頭皮靜脈留置針應用問題分析與對策
11、護士在護患糾紛中的心理應激與對策
12、對早產兒家屬實施系統健康教育的效果觀察
13、化療葯物對腫瘤科護士的危害與職業防護
14、老年患者腹部手術近期並發症原因分析及護理對策
15、老年糖尿病夜間低血糖的預防及護理
16、手術室護理人員的職業危害及防護
17、外科術後病人鎮痛滿意度調查及護理對策
18、急診護士工作壓力源及相關因素分析
19、護士長非權力影響力在護理管理中的應用
20、影響剖宮產產婦母乳喂養的因素分析及護理對策
21、影響產婦泌乳不足原因分析及護理對策
22、產婦產生焦慮抑鬱情緒的原因分析及護理干預
23、陪護人員的負性心理對癌症患者的影響
24、維持性血液透析中低血壓的發生原因及護理對策
25、婦科腫瘤術後並發下肢深靜脈栓塞的原因分析及護理
26、預見性護理程序在院前急性心肌梗死救治中的應用
27、腫瘤患者化療期間失眠原因分析及護理對策
28、循證護理在預防呼吸機相關性肺炎中的作用
29、腫瘤病人化療後並發便秘的原因分析及護理對策
30、運用人性排班法提高兒科護理工作滿意度
31、手術室護士的職業危害因素及自我防護對策
32、血液病患者靜脈滲漏性損傷的護理
33、PBL教學法在護理查房中的應用及效果評價
34、手術室護理記錄常見問題的分析及對策
35、術中應用氣壓止血帶的不良反應及護理對策
36、內科住院病人睡眠質量及影響因素的調查及護理
37、血液透析患者的生活質量調查及護理對策
38、腦卒中患者抑鬱狀況調查分析與護理對策
39、手術室護理工作中銳器致傷的原因及防範措施
40、外傷性截癱患者抑鬱狀況調查及護理對策
41、重症監護病房護士的壓力源分析及應對方式
42、產科護士工作壓力源與應對方式調查
43、大面積燒傷患者輸液滲漏的原因分析及護理
44、風險管理在急診護理管理中實施體會
45、手術室護理帶教工作存在的問題及對策
46、嚴重燒傷患者營養支持的臨床護理體會
47、直腸癌腸造口患者生活質量的調查分析及護理干預
48、護理干預對改善慢性阻塞性肺疾病患者生活質量的影響
49、家庭護理干預對精神分裂症患者預後的影響
50、全子宮切除術患者術前的不良心理及護理干預
51、沐舒坦霧化吸入防治術後肺部並發症的護理觀察
52、剖宮產率上升的原因調查及干預
53、高血壓病患者生活方式的健康教育及護理干預
54、護理人員發生意外針刺傷原因分析及預防措施
55、GCS評分在高血壓腦出血微創清除術護理中的應用

『捌』 誰有護理學畢業論文範文，3000--5000字 謝了！

綜合兒科的護理管理

【關鍵詞】 兒科護理學；護理管理研究；護士病人關系

護理管理是以提高護理質量為主要目標的活動過程，先進的護理理論和技術能否很好地應用於實踐，取決於是否有科學的護理管理。綜合兒科包括了兒科所有疾病，病種繁多，同時我院兒科還包括了新生兒重症病房，病人多，工作繁重。加上兒科由於患兒年齡小，認知能力差，陪護多，臨時處置多，護理操作瑣碎等特點，護理管理存在一定的特殊性和困難性，現總結如下：

1 管理要體現以人為本的原則

管理學的首項內容是人的管理，護理管理也不例外，護理管理所指的人有護士、患者、家屬、醫生和護士長本人。

1.1 關心和尊重護士 現在兒科患者大多數是獨生子女，家長都視為掌上明珠倍加愛護， 一個小孩就有兩個甚至四五個家屬圍著，對頭皮靜脈穿刺的要求高， 同時這些父母年青氣盛脾氣大，護士如果不能「一針見血」，常常遭到家長的責怪和投訴甚至謾罵，「一針打不上」就否定你的一切。而且兒科患兒病情變化快，小孩自我表達能力和認知能力差，觀察護理較成人有一定難度。因此兒科護士在工作中要承擔很大的心理壓力，很多護士都不安心兒科工作，所以護士長在工作中既要對護士嚴格要求，督促其按要求完成各項護理工作；又要關心護士，尊重護士，理解護士，在關鍵問題上勇於為護士承擔責任和風險，有錯誤應在事後單獨批評，維護護士的自尊心；如果護士在生活上有什麼困難，護士長應盡量創造條件給予幫助，關心體貼他們，使他們感受到集體的溫暖，安心在兒科工作。

1.2 建立良好的護患關系 護理過程在一定意義上說是護士對病人的管理過程，而管理過程一個不容忽視的問題就是護患關系，現在都是獨生子女，孩子有病家長格外著急，對護理的要求很高。為此我科安排2個責任心強，靜脈穿刺技術過硬，有溝通技巧的護士做責任組長，專門上白班，負責新入院患兒的接診、治療與護理，要求她們做到接診熱情，健康宣教全面，治療護理及時，給家屬留下良好的第一印象。並負責科內危重患兒的一切護理工作和所管轄組內病人的健康宣教，讓家屬了解病情與治療。同時每個病房都有專門的責任護士，除做好健康宣教外，還要利用一切機會多接觸患兒、跟他們玩耍，以消除他們的陌生感與恐懼感，並且病人多時護士實行彈性排班，如增加中班與夜班工作人員以保證治療護理工作的及時，減少護患矛盾。

1.3 加強醫護合作創造良好的工作氛圍 兒科由於患兒年齡小，病情變化快，醫護合作顯得尤為重要，但在合作的過程中難免產生一些分歧和磨擦。如：醫生對護士的要求是正確執行醫囑，仔細觀察和及時反映病情，而護士卻要全方位地護理患兒，進行健康宣教、解答有關疑問、解決護理問題、做好護理記錄等，工作繁忙。有些醫生很不理解，認為護士不務正業瞎忙碌，使護士的工作得不到尊重，而有的醫生工作缺少計劃性，早上忙於寫病情記錄，造成查房不及時、醫囑不及時、臨時醫囑過多，造成護理工作忙亂，護士對醫生有意見等等，對於這些矛盾，護士長首先從護理上查找原因，若主要責任在護士應批評幫助護士，並向醫生解釋道歉，責任在醫生應不卑不亢地給予策略解決，護士切忌同醫生發生正面沖突〔1〕。本著平等、尊重、團結的原則創造良好的工作氛圍。

1.4 護士長要樹立自身的威信

1.4.1 護士長要有良好的品德 歷史上許多事例表明，道德頹廢的人不會有人信任，品行高潔、大公無私、正派公道的護士長才能得到護士的信賴，可見樹威之道修德為先。護士長的思想品德和行為舉止對護理管理的成效、人心的向背都產生重大影響，高尚的思想品德和威望，是無聲的命令、無形的力量，是護理人員效法的楷模〔2〕。

1.4.2 以身作則，身先士卒 古人雲「己不正何以正人」，護士長在工作中要身先士卒，對自己高標准嚴要求，要求護士做到的，自己首先要做好，要求護士不做的，自己堅決不做。但身先士卒的同時又不能「一手包攬」，「苦幹」式的領導者已被現代管理所淘汰，一個出色的護士長是要合理使用激勵機制，調動大家的積極性，讓每個護士做好自己的本職工作。常見的激勵方法有獎勵激勵、感情激勵、目標激勵及行為激勵。

1.4.3 護士長要有豐富的專業知識，過硬的技術，開拓創新的意識 兒科病種繁多，專科性不強，有些疾病在專科護理書上都找不到護理依據，需要在臨床上摸索，這就要求護士長在認真鑽研業務、不斷進取、掌握兒科疾病相關知識等方面走在護士的前面。在技術操作方面護士長也要有過硬的本領，護士們懂的，護士長要精，護士們不懂的護士長應熟，護士頭皮靜脈穿刺不成功時，護士長能「一針見血」……，只有這樣才能得到護士們的尊重。

1.4.4 正確用人，平易近人 任何一個護士長都是從普通護士中走來，雖然工作職責不同，但在人格上是平等的，護士長用人要公平合理，任人為賢，發揮每個護士的專長，努力為他們創造實現自我價值的空間。

2 靈活使用管理策略，加強病房管理

2.1 圍繞以病人為中心的原則在病房制定並推行「首問負責制」 「首問負責制」包括兩方面的內容，一方面護士要主動開口問：您找誰，有事嗎?需要幫助嗎?第二方面是患兒家長有什麼疑問，如果問到哪位護士，那位護士馬上負責解決，不推給其他護士，即使護士解決不了的醫療問題也必須由護士傳達給醫生，避免家屬傳達不清或家長認為護士是在有意推委等情況發生。

2.2 根據兒科特點創造人性化環境 為了減輕患兒對醫院陌生環境的恐懼心理，在病房創造家庭式的溫馨環境。我們在病房透視窗上張貼兒童喜歡的利用靜電吸附的塑料卡通唐老鴨、米老鼠等圖案；在病房走廊的牆壁上張貼色澤鮮艷的育兒知識並配有好看的卡通圖畫；在護士站大廳的天花板上掛上風鈴；在每個病房裡掛有色彩鮮艷圖文並茂的育兒小冊子，病房內有各種溫馨提示卡。鼓勵家長為患兒買玩具，護患雙方共同努力創造良好的康復環境。

2.3 嚴格控制交叉感染 兒科是控制交叉感染的重點科室。針對這種情況，我科變過去被動應付檢查為現在主動迎接檢查，採取日提醒、周強調、月檢查等方法，讓每位護士熟練掌握無菌操作原則和消毒隔離制度。積極推廣一次性物品，廠家為我科特製的各種型號的小兒胃管、小兒肛管、小兒吸氧管、小兒吸痰管及一次性中單已經得到普遍使用，一次性物品既方便了護士操作又受到了家長的普遍歡迎。對不能一次使用的物品如氧氣表、負壓表、霧化器、呼吸機管道、吸引器裝置等均做嚴格消毒處理，防止交叉感染的發生，病房定期用紫外線照射消毒，收住腸炎病人的病房每天用消佳凈消毒液拖地一次。

2.4 加強病區經濟管理 兒科由於病人多、周轉快、臨時處置多、工作忙亂瑣碎等特點，一直存在光幹活不收費現象。針對這種情況，專門規定了誰處置病人誰負責收費，早上查對醫囑時由唱醫囑者檢查。同時護士長每周查架上病歷2次、責任班下午負責長期醫囑處置的收費、過醫囑者負責檢查醫生的醫囑是否按收費標准要求書寫及有無漏寫醫囑，有漏收費現象的及時向當事人反饋並與其二次分配掛鉤。兒科耗材大盈利小，所以一定要做好增收節支，嚴抓經濟管理。

3 正確對待護理糾紛

3.1 兒科護理糾紛的原因 ①采血輸液沒有做到「一針見血」；②頭皮靜脈穿刺成功後固定不良，造成液體外滲或針頭脫出；③工作不到位，遺漏液體；④拔針後針眼壓迫不好而出血；⑤患兒皮膚嬌嫩，液體外滲，致局部出現紅腫、水泡；⑥護士忙著搶救重病人或處置新病人而沒有立即為某位患兒處置；⑦病人多，治療、護理不能及時；⑧各種處置、操作未告知家屬目的、注意事項。⑨解釋不耐煩、態度生硬；⑩給小孩鎮靜後送門診未能及時安排檢查。

3.2 糾紛的防範措施 ①加強「三基」訓練，提高自身技術水平；②護士實行彈性排班，護理人員根據年齡大小、技術水平高低、責任心強弱搭配、優勢互補，解決了8h外護理人員少、技術力量薄弱的問題；③強化法律意識，進行責任心教育，認真做好每一項護理操作，如實記錄護理文檔，在保護患兒的同時保護自己；④嚴格查對制度，每位患兒每日輸注的液體(包括臨時液體)都要認真查對，葯名、劑量、配製人、每瓶液體的輸注時間及操作護士都要有記錄，責任到人；⑤嚴格執行告知制度，每項操作和處置都要告知目的和注意事項；⑥須送檢查時應提前與相應科室聯系，小兒鎮靜後及時送檢查；⑦執行糾紛預警制度，對有糾紛傾向的患兒，除向主任、護士長匯報外，當班護士要做好交接班，將信息迅速傳遞給各班，使各班謹慎對待，防止事態惡化。

3.3 護士長的應對策略 護士長首先對護理糾紛早發現、早介入、早處理，對有情緒不滿或過激行為早制止，及時阻斷其惡性發展。對待糾紛要做到三宜三不宜，即宜見不宜避，宜勸不宜激，宜散不宜聚〔3〕。其次要臨危不亂處變不驚，以良好的心理狀態面對患兒家長，心平氣和，滿腔熱情地接待，耐心傾聽申訴和反映，讓他們把心裡話說出來，如確實是我們工作不到要向家屬陪禮道歉。對採取非法手段大打出手、聚眾鬧事、無理糾纏等通過院方付諸法律的方法解決。

【參考文獻】
〔1〕 許美芳.論護士長的非權利影響力〔J〕.實用護理雜志，2002，18(4)：68.

〔2〕 賈崇玲.兒科病房護理糾紛原因分析〔J〕.內蒙古醫學雜志， 2003，35(2):184.

〔3〕 李華，付明惠，周淑君.護士長在處理護理糾紛中應急能力的培養〔J〕.當代護士：綜合版，2003(8)：20.

『玖』 有沒有寫兒科論文專業一點的急需要

兒科護理教學中自動原則的應用探討
聯合國教科文組織在《教育—財富蘊藏其中》的報告中認為，教育必須圍繞學知（Learning to know）、學做(Learning to do)，學會共同生活(Learning to live together)、學會發展（Learning to develop）這四種基本的學習能力來重新設計重新組織[1]。護理學作為一門實踐性很強的應用性學科，在學習理論知識的同時更強調知識的靈活運用。在護理本科教育中，護理本科學生能力的培養是將來作好兒科臨床護理的關鍵。因此，在兒科本科護理教學中如何引入自動原則，培養護理學生的以上四種能力，以適應社會對高層次護理人員的要求。現探討如下。
1 理論依據
早在17世紀的捷克教育家就提出「自覺性的教學原則」，繼後美國實驗主義教育者杜威也在他的著作中提到：「學生在學校中求知識的目的不在於知識本身，而在於學生自己去發現獲得知識的方法；教師應重視學生的自動學習，倡導『在做中學』，鼓勵學生自動參與，用自己的智慧去解決問題。」[2]而真正提出「自動原則」的教育家是福祿貝（F.Frobel），在他的思想中，一方面體現出了客觀的外形出發而形成主觀意識的「直觀原理」，以此鼓勵學生自動的觀察、自動的研究、自動的搜集，達到自動學習的目的；另一方面，鼓勵學生參與各種活動，是學生從這一過程中，體驗到滿足的快樂，以此表現他們的智慧，從而體現了「自我活動」的概念。在隨後幾十年的教學實踐中，教育家們在總結經驗的基礎上發展以上原則進行，重新提出現代教學理論中的「自動原則」，並作了新的闡述，即：自動原則是指學生自內心產生一種強烈的學習慾望，不必接受外人的督促和強制，就能自動自發地學習、自願地去探究[3]。
自動原則是針對自動學習，相對被動學習而提出的。這種基於自發的意願而主動地去參與學習的活動就是自動。在自願學習的情景下，學習的效果大於被動學習，但這種主動學習，不能簡單的理解為「個人學習」，它是一種在老師的指導下，有計劃、有目的的學習過程。
2 自動原則在兒科護理教學中的應用
在兒科護理教學中，為了幫助護理本科學生由被動思維轉為主動思維，培養學習主動性，促進能力的全面發展，以自動原則為指導，應從以下幾方面做起。
2.1 抓住護理本科學生心理特點，啟發學習興趣。兩千年前，孔子就提出過「學之者不如好知者」，興趣是影響學習活動效率的一個重要因素。護理本科學生已是一個成熟的個體，有個人的獨立要求，不像兒童那樣處處依賴他人的指引。在學習過程中能制定自己的學習計劃，較好的控制自己的情緒，具有可塑性較大、接受新事物快的特點及主動學習的興趣和能力。在兒科教學過程中：①在學習兒科護理學的目的、意義和兒科病室的特點時，可以讓學生盡早接觸與兒童有關的實際現象，讓同學自己去認識、體會。

『拾』 我要寫兒科護理學的畢業論文參考文獻看哪些好

參考文獻的格式按照以下的標准寫作即可：
[1] 劉純艷．全國高等教育自學考試指定教材護理學專業社區護理學[M]，長沙：湖南科技技術出版社，2001，93-95
其他參考文獻也可應用上面的格式。