大學本科計算機設計類專業名稱

㈠ 有的大學專業名稱是計算機類，指的是什麼專業

有的大學專業名稱是計算機類，指的是計算機專業；

計算機硬體與軟體相結合、面專向系統、屬更偏向應用的寬口徑專業。通過基礎教學與專業訓練，培養基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發和應用的高級人才。

(1)大學本科計算機設計類專業名稱擴展閱讀：

計算機學科的特色主要體現在：理論性強，實踐性強，發展迅速按一級學科培養基礎扎實的寬口徑人才，體現在重視數學、邏輯、數據結構、演算法、電子設計、計算機體系結構和系統軟體等方面的理論基礎和專業技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業基礎課程，拓寬面向。

後一年半主要是專業課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現最新技術發展動向。

計算機內部的運算是由數字邏輯電路組成的，可以高速准確地完成各種算術運算。當今計算機系統的運算速度已達到每秒萬億次，微機也可達每秒億次以上，使大量復雜的科學計算問題得以解決。例如：衛星軌道的計算、大型水壩的計算、2 4小時天氣預報的計算等，過去人工計算需要幾年、幾十年，如今用計算機只需幾天甚至幾分鍾就可完成。

㈡ 計算機系有哪些專業

1、計算機科學與技術專業
培養具備良好的科學素養，系統地掌握計算機科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研院所、企業事業單位、技術和行政管理等部門從事教學、科研、開發、管理等工作的高級專門人才。
課程包括電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網路、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、編譯原理、系統分析與控制、信號處理原理、通信原理概論等。
2、軟體工程專業
軟體工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效、實用和高質量的軟體的學科。軟體工程專業是2002年國家教育部新增專業，隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國經濟建設的不斷發展，軟體工程專業將成為一個新的熱門專業。
該專業以計算機科學與技術學科為基礎，培養能夠從事軟體開發、測試、維護和軟體項目管理的高級專門人才，同時，各個行業幾乎都有計算機軟體的應用，如工業、農業、銀行、航空、政府部門等，這些應用促進了經濟和社會的發展，也提高了工作和生活效率。
3、信息安全專業
信息安全專業，具有全面的信息安全專業知識，是計算機、通信、數學、物理、法律、管理等學科的交叉學科，主要研究確保信息安全的科學與技術。培養能夠從事計算機、通信、電子商務、電子政務、電子金融等領域的信息安全高級專門人才。
使學生具有較強的應用能力，具有應用已掌握的基本知識解決實際應用問題的能力，不斷增強系統的應用、開發以及不斷獲取新知識的能力。努力使學生既有扎實的理論基礎，又有較強的應用能力；既可以承擔實際系統的開發，又可進行科學研究。
4、物聯網工程專業
物聯網(Internet of Things)這個詞，國內外普遍公認的是 MITAuto-ID 中心Ashton 教授1999年在研究RFID時最早提出來的。在2005年國際電信聯盟(ITU)發布的同名報告中，物聯網的定義和范圍已經發生了變化，覆蓋范圍有了較大的拓展，不再只是指基於RFID技術的物聯網。
物聯網是基於互聯網，傳統電信網等信息承載體，讓所有能夠被獨立定址的普通物理對象實現互聯互通的網路又稱為物聯網域名。
5、數字媒體技術專業
數字媒體技術專業（Digital Media Technology），屬於計算機類專業，同時也屬於屬於電氣信息類，旨在培養具有先進的游戲設計理念、設計思想，扎實專業基礎和創作實踐能力的高級復合型人才。該專業主要開設有游戲策劃、游戲用戶體驗分析、游戲開發程序設計基礎、面向對象程序設計、游戲創作等課程。
與數字媒體藝術專業相比，該專業略注重技術素質的培養，可適應新媒體藝術創作、網路多媒體製作、廣告、影視動畫、大眾傳媒、房地產業的演示動畫片製作工作。
6、智能科學與技術專業
智能科學與技術專業是智能科學系在2003年提出成立的，智能科學系的前身是北京大學信息科學中心，由北京大學數學系、計算機系、電子學系等10個系(所)於1985年成立，主要從事機器感知、智能機器人、智能信息處理和機器學習等交叉學科的研究和教學。智能科學與技術是面向前沿高新技術的基礎性本科專業，覆蓋面很廣。
專業涉及機器人技術，以新一代網路計算為基礎的智能系統，微機電系統(MEMS)，與國民經濟、工業生產及日常生活密切相關的各類智能技術與系統，新一代的人機系統技術等。
7、空間信息與數字技術專業
空間信息與數字技術專業從2004年西安電子科技大學、武漢大學首先開設至今，經過了數年發展，已成為了一個比較成熟的專業。
現在國內的空間信息與數字技術專業主要有兩種內涵，一種是由武漢大學開創的(地理)空間信息與數字技術（即武大模式），另一種是西安電子科技大學開設的以外太空空間信息為研究對象的技術（即西電模式）。

㈢ 大學里關於計算機的專業有哪些啊

可以選擇職業教育院校，可選擇的專業比如互聯網應用技術工程師、VR智能家居創意設計師、全媒體運營師、4D動漫遊戲設計師、人工智慧應用工程師、VR傳媒與電子競技運營、VR動漫遊戲與電子競技運營、WEB前端工程師、VR影視動畫設計師等等。

㈣ 大學本科里關於計算機的專業有哪些

現在很多新的專業都算是交叉學科~計算機或多或少都會涉及到一些的~你內要是說是那種傳統的那幾容個計算機專業的話~就是計算機科學與技術，計算機應用，網路工程，信息安全這些都算是偏向軟體的~（但也不是絕對的，要看你們學校這個專業的側重點是什麼，但通常情況是這樣的）你要是說硬體的話，就是電子信息科學與技術，電子信息工程，還有新出來的光電子科學與技術。另外信息對抗跟通信實際上都是無線電的~但有些學校把他們算進計算機學院里。你要是認准了硬體的話，就去學電子信息工程吧~實用性比較強，工作現在看來比較好找，但是計算機底層的東西都不是很好學的~

㈤ 大學計算機分為哪些專業

軟體計算機、網路技術、軟體工程、應用技術、信息管理、安全技術等等要細分的話，還有VC++系列，java系列，net系列、思科、linux不過一般的本科都沒有這些課，只講理論。。。。。

㈥ 計算機類有哪些專業最好能詳細點

計算機類 專業是比較熱門的一個專業，計算機領域中所運用的技術方法和技術手段。計算機技術具有明顯的綜合特性，它與電子工程、應用物理、機械工程、現代通信技術和數學等緊密結合，發展迅速。

計算機應用基礎、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業英語、計算機平面與動畫設計、計算機網路基礎與區域網絡的建設與管理、資料庫的開發與應用、廣告設計與製作、網站建設與網頁設計、多媒體設計與製作、電子商務、網路安全、通信原理、等。專業名稱：計算機應用技術

主要計算機類專業代碼以及培養目標、發展方向（就業）
專業代碼：590101

專業培養目標：培養掌握計算機軟體設計和開發、硬體介面的設計與編程，計算機硬體的安裝、配置、管理和運行操作技術的高級技術應用性專門人才。

專業核心能力：硬體介面的設計與編程能力、計算機軟體的設計和開發能力、計算機硬體的安裝、配置能力。

專業核心課程與主要實踐環節：微機原理與應用、資料庫原理與應用、數據結構、VB程序設計、JAVA程序設計、網路操作系統、WEB技術、計算機網路基礎、網路應用軟體、計算機介面技術、資料庫綜合應用實訓、計算機網路集成實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

可設置的專業方向：計算機技術、計算機網路技術、電子商務、計算機信息管理技術等。

就業面向：在地方政府、企事業單位，從事計算機應用軟體研發、系統管理、技術維護和運行等技術或管理工作。

其他: 本專業可獲取勞動部計算機操作員中級職業技術證書、勞動部計算機維修工中級職業技術證書；教育部計算機應用技術nit證書；美國微軟公司mcse系統認證工程師證書。

專業名稱：計算機網路技術

專業代碼：590102

專業培養目標：培養掌握計算機網路基本理論和基本技能，具有計算機網路硬體組網與調試，網路系統安裝與維護，以及網路編程能力的高級技術應用性專門人才。

專業核心能力：計算機網路安裝與維護能力、網路應用軟體的編程能力。

專業核心課程與主要實踐環節：組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

可設置的專業方向：

就業面向：在地方政府、企事業單位，從事計算機網路操作管理與維護，計算機網路軟體編制、網路軟、硬體產品的銷售與服務等工作。

其他: 本專業可獲取教育部計算機應用技術nit證書；美國微軟公司mcse系統認證工程師證書、美國cisco公司ccna、ccda認證工程師證書。

專業名稱：計算機多媒體技術

專業代碼：590103

專業培養目標：培養具備較強的計算機操作技能，能熟練進行計算機多媒體軟體設計和開發、互動式多媒體作品的設計與製作的高級技術應用性專門人才。

專業核心能力：動畫設計與製作、平面廣告設計、互動式多媒體作品設計與製作能力。

專業核心課程與主要實踐環節： 多媒體技術基礎、微機原理、資料庫基礎、平面動畫實用技術、計算機網路基礎、圖像處理實用技術、三維動畫實用技術、網頁設計製作、多媒體設計與創作、影視製作程序、多媒體製作工具使用、商業簡報製作等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

可設置的專業方向：

就業面向：主要從事電子出版、教育軟體開發、商業簡報製作、平面廣告設計及其它多媒體應用領域的媒體集成與系統設計工作。

其他: 本專業可獲取教育部計算機應用技術nit證書；美國adobe公司平面設計師認證證書。

專業名稱：計算機系統維護

專業代碼：590104

專業培養目標：培養熟悉計算機軟體、硬體應用方面的基本知識，掌握計算機系統結構及組成，具備計算機系統測試、維護與維修能力的高級技術應用性專門人才。

專業核心能力：計算機硬體測試、維護能力、計算機應用軟體的編程及調試能力。

專業核心課程與主要實踐環節：微機原理、C++程序設計、匯編語言程序設計、操作系統、資料庫基礎與應用、計算機網路基礎、計算機網路維護、介面技術、可編程式控制制器（plc）、單片機原理與應用、計算機組裝與維修實訓、計算機應用實訓、計算機網路集成實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

可設置的專業方向：

就業面向：在企事業單位從事計算機硬體測試、維護，應用軟體的編程及調試工作。

其他: 本專業可獲取勞動部計算機維修工中級職業技術證書；教育部計算機應用技術nit證書。

專業名稱：計算機硬體與外設

專業代碼：590105

專業培養目標： 培養掌握計算機系統結構及組成的基本原理，具備計算機硬體與外設的生產、測試、維護與維修能力的高級技術應用性專門人才。

專業核心能力：計算機硬體與外設的生產、檢測和維護能力。

專業核心課程與主要實踐環節：計算機組成原理、計算機應用技術、微機原理與介面、計算機網路技術、匯編語言程序設計、微機控制技術、自動測試與檢測技術、單片機原理與應用、操作系統與應用、計算機維護與維修、微機原理與介面實訓、匯編語言程序設計實訓等，以及各校的主要特色合成和實踐環節。

可設置的專業方向：

就業方向：從事計算機硬體與外設的生產、銷售、測試、維護與維修工作。

其他：

專業名稱：計算機信息管理

專業代碼：590106

專業培養目標：培養掌握信息處理和信息管理技術，具備程序設計、信息管理系統軟體開發和維護能力的高級技術應用性專門人才。

專業核心能力：信息處理和信息管理能力、信息管理系統軟體開發和維護能力。

專業核心課程與主要實踐環節：計算機組成原理、高級語言程序設計、計算機應用技術、資料庫技術及應用、管理信息系統、統計學原理、辦公自動化原理及應用、計算機網路技術、計算機信息處理綜合作業、資料庫技術及應用實訓、管理信息系統課程設計、計算機網路技術實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

可設置的專業方向：

就業面向：在企事業單位從事計算機信息處理和信息管理、信息管理系統軟體開發和維護工作。

其他: 本專業可獲取教育部計算機應用技術nit證書；英國倫敦城市行業協會實用信息技術二、三級國際職業技能資格證書。

專業名稱：網路系統管理

專業代碼：590107

專業培養目標：培養掌握網路系統管理的基本知識與技能，能進行網路系統的安全設置、管理與維護的高級技術應用性專門人才。

專業核心能力：網路系統的安全設置能力、網路系統的管理與維護能力。

專業核心課程主要實踐環節：微機原理與介面、計算機網路原理、網站建設與維護技術、計算機網路工程、網路安全技術、網路資料庫、微機原理與介面實驗、計算機系統配置與維護實訓、計算機網路工程實訓、網站建設與維護技術實驗與實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

可設置的專業方向：

就業面向：在企事業單位從事網路系統管理員工作。

其他: 本專業可獲取教育部計算機應用技術nit證書；美國微軟公司mcse系統認證工程師證書、美國cisco公司ccna、ccda認證工程師證書。

專業名稱：軟體技術

專業代碼：590108

專業培養目標：培養掌握資料庫的應用技術，具備計算機軟體編程、測試、系統支持等方面技能的高級技術應用性專門人才。

專業核心能力：計算機軟體開發和編程能力。

專業核心課程與主要實踐環節：匯編語言、軟體工程與項目管理、計算機網路與應用、資料庫原理與應用、數據結構、實用操作系統技術、多媒體製作技術、軟體測試技術、網頁製作技術、JAVA程序設計、C語言程序設計、匯編語言程序設計實訓、資料庫應用程序設計實訓、軟體測試技術實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

可設置的專業方向：

就業面向：在企事業單位從事計算機軟體開發、編程及計算機系統維護等工作。

其他: 本專業可獲取教育部計算機應用技術nit證書。

專業名稱：圖形圖像製作

專業代碼：590109

專業培養目標：培養具有較強的圖形、圖像處理能力，平面或立體廣告設計與製作能力，能夠使用計算機繪制工程零件圖、裝配原理圖和產品三維造型圖的高級技術應用性專門人才。

專業核心能力：圖形、圖像處理能力、計算機繪圖能力、廣告設計與製作能力。

專業核心課程與主要實踐環節：平面構成、立體構成、色彩構成、網頁設計、電腦廣告設計、圖案設計、多媒體出版物設計、三維動畫設計、計算機圖形實訓、圖像製作技術實訓、廣告設計與製作實訓、計算機繪圖實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

就業面向：在企事業單位從事廣告設計與製作、產品結構和外觀設計等工作。

其他：本專業可獲取教育部計算機應用技術nit證書；美國adobe公司平面設計師認證證書。

專業名稱：動漫設計與製作

專業代碼：590110

專業培養目標：培養具備計算機動畫設計、數字聲像合成技術能力，計算機二維、三維動畫製作及影視後期製作能力的高級技術應用性專門人才。

專業核心能力：計算機動畫設計能力、數字聲像合成能力、計算機動畫製作及影視後期製作能力。

專業核心課程與主要實踐環節：動畫技法、動態技法、影視技術概論、視覺傳達、平面設計、動畫設計、多媒體技術及應用、聲像合成、影視劇作、分鏡頭故事腳本、二維三維靜幀技法、平面設計實訓、多媒體技術及應用實訓、動畫設計實訓、聲像合成實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

可設置的專業方向：

就業面向：在動畫公司、電視台以及其他廣告傳媒等單位，從事動畫片製作、影視廣告製作、後期合成等工作。

其他: 本專業可獲取教育部計算機應用技術NIT證書；美國Adobe公司平面設計師認證證書。

更多詳情：http://ke..com/link?url=hK10NTTknERRkyy6n2URysV2TTqVz-

㈦ 計算機包括哪些專業

現在已經是7月下旬了，離報名考研的時間也越來越近了，想來大家有點拿不準自己到底考哪所學校，不是計算機專業還是其他專業。沒事，我在這里給大家推薦一些院校，主要針對的是計算機專業，大家可自行選擇，選擇最適合自己的就好哈。一、明確計算機專業學科排名計算機專業是將計算機硬體與軟體相結合、面向系統、側重應用的寬口徑專業，主要培養計算機應用技術領域上的各種研發、研究、應用人才，而且隨著信息產業的規模化，科技的日新月異，計算機技術方向的人才市場發展也越來越大，不少考研黨會為了後續能夠更好地找到工作，從而選擇跨考計算機專業。在此，我們先分析計算機專業的學科排名，以代碼為0812的計算機科學與技術為例。全國第五輪學科評估高校評估還未公布，那麼現在在擇校時，我們可以參考第四輪學科評估高校評估，具體網址如下：從表格中，我們可清晰地看見其學科排名，一般來講，如果你考研的院校在榜上的話，那麼你畢業時學到的技術會更多，能力會更強，行業認可度也會高很多。另外關於擇校問題，也建議大家聽一聽知乎官方的分析，基於知乎大數據推薦得出來的，綜合了各方面的建議以及過來人的各種經驗，非常值得一試，而且是免費課程哦，知乎送的考研福利吧。訓練營知乎 23 考研：小白偷跑計劃（第二十四期）作者 王成富 等¥0.00去查看二、院校推薦 1.如果目標院校是985，那麼自己實力可以的情況下，A+對應的四所高校，我都非常推薦。若要走教師道路，報考北師、華東師大等師范高校也是非常不錯的選擇。在此我以浙江大學為例，來闡述說明如何來判斷你所選的是否適合你。首先，我們要進入中國研究生招生信息網，找到2021年碩士專業目錄，以0812計算機科學與技術為專業名稱，確定在浙江省，會查詢到浙大招收考研學生，招收30人。30人，這個人數我認為還可以，但不要著急下結論，因為真正的報錄比是多少，無從得知。接下來就是進入官網，目的有兩個：找近年考研報錄比和復試分數線。官網中有復試分數線，但報錄比只統計到了2015年。且，學校劃分的最低復試分數線為330分，比國家線高近70分（國家線為263分），所以，如果選擇浙大作為目標院校，你需要付出很多很多的努力，至少你的專業課，決不能拉你的後腿，反復做對應的教材習題和課後題、真題，爭取高分上岸，一戰成碩。當然，如果不想選擇實力這么強勁的（畢竟實力越強的學校，對考生要求越高，且985高校多為自劃線院校），提高錄取幾率，我推薦電子科技大學、北京理工大學、同濟大學、南開大學、復旦大學、中南大學等位於一線城市、新一線城市的985高校，這樣在讀研期間，可以接觸到更多的平台，也能夠去大公司參與實習，這樣的實習經歷將會成為未來工作的加分項。2.如果目標院校定為211高校，首推北郵、上交、北交等高校，蘇州大學也是考研熱門學校，如果喜歡蘇州大學，我也是挺看好的，只是競爭會激烈一些。以北京郵電大學為例：明顯招收人數比985高校招收的人要多，再加上疫情，很多優等生會在國內讀研，那麼報考985院校，基本上算是神仙打架了。所以為了求穩，在報考院校時，很多老師都會建議本科是雙非的同學考研211高校比較穩妥些。再來看看擬錄取名單和復試要求（最好在學校研究生招生官網上找）：北郵不是自劃線院校，所以只要過了A區國家線就能進復試。但從公示的擬錄取名單中可以看見，代碼0812的計算機科學與技術的錄取名單中，初試分數最低分為352分，比國家線高99分。寫到這里，我不禁想鼓勵大家一下：乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！所以同志仍需努力，革命尚未成功丫！！至於其他院校，我還是那句話，盡可能找一線和准一線城市所在的院校，因為這樣你在讀研期間也有更多的機會去接觸和了解計算機行業，去實習，為以後工作打下基礎。3.如果目標院校是雙非學校，如杭州電子科技大學、深圳大學、長春理工大學等都是蠻不錯的，長春理工的理工科是很強的，只是位於中國東北部，所在城市並非是准一線城市，相對來說，地理優勢不夠明顯，但技術杠杠的；深大算是潛力股，因為資金投入多，所以各個實驗平台的質量都很好，周圍也有很多可供實習的機會；杭電的計算機專業也很有名，但是難度會很大，因為學校更傾向於找精英，且計算機是它的王牌專業，據說還有壓分現象，大家平時選擇時一定要看看學校是否會有壓分情況。當然，大多數雙非院校不會保護一志願，如深大，一志願和調劑生一並復試。但是名額也會很多。我們以杭電為例，先看看它的招生情況：統招人數76，反而比北郵招的還少，那麼相對來說，競爭會更加激烈，但是，我們要看最終擬錄取的名單才能做出定論，現在先不著急。接下來看它的擬錄取名單：從名單中可以知曉，待錄取人員中，初試最低分為318分，高國家線55分，顯然比北郵更容易上岸一些（北郵錄取人員中，最低分為352分）。4.自身有實力，只想要個學歷，那麼選擇不在榜上的高校也可以的，只要設立了計算機類的相關專業，都可以去報。如若說推薦的話，我暫時還沒有心儀的，但我想，一般只想要個研究生學歷的考生，應該自己早就想好了院校，我在此就暫不作推薦。三、結語在此，我想提醒一下22考研的學子：在考研路上，選擇大於努力，擇校要慎重且果斷；選定好院校（一般建議選擇三個），然後就要全力以赴，提高效率；注意休息，切勿熬夜，休息很重要，休息很重要，休息很重要！充分地休息以提高效率，建議安排良好的作息。Ps:我指的是早睡早起，不是晚睡早起，更不是晚睡晚起，大家最好養成屬於自己的生物鍾；研友不是必須，考研，一直都是一個人的戰斗，在這樣特殊時期，就不要嘗試合群，而是要找個志同道合的人一起努力鼓勵，抑或是，獨自奮斗。訓練營知乎 23 考研：小白偷跑計劃（第二十四期）作者 J姨 等¥0.00去查看祝考研寶寶們能夠刷到我這篇回答，順利一戰成碩~~~任何問題歡迎隨時交流咨詢！塗山鹿鹿74 次咨詢5.0考研優秀回答者中南大學 土木水利碩士在讀去咨詢

㈧ 本科計算機類有哪些專業

1、計算機科學與技術專業

培養具備良好的科學素養，系統地掌握計算機科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研院所、企業事業單位、技術和行政管理等部門從事教學、科研、開發、管理等工作的高級專門人才。

課程包括電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網路、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、編譯原理、系統分析與控制、信號處理原理、通信原理概論等。

2、軟體工程專業

軟體工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效、實用和高質量的軟體的學科。軟體工程專業是2002年國家教育部新增專業，隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國經濟建設的不斷發展，軟體工程專業將成為一個新的熱門專業。

該專業以計算機科學與技術學科為基礎，培養能夠從事軟體開發、測試、維護和軟體項目管理的高級專門人才，同時，各個行業幾乎都有計算機軟體的應用，如工業、農業、銀行、航空、政府部門等，這些應用促進了經濟和社會的發展，也提高了工作和生活效率。

3、信息安全專業

信息安全專業，具有全面的信息安全專業知識，是計算機、通信、數學、物理、法律、管理等學科的交叉學科，主要研究確保信息安全的科學與技術。培養能夠從事計算機、通信、電子商務、電子政務、電子金融等領域的信息安全高級專門人才。

使學生具有較強的應用能力，具有應用已掌握的基本知識解決實際應用問題的能力，不斷增強系統的應用、開發以及不斷獲取新知識的能力。努力使學生既有扎實的理論基礎，又有較強的應用能力；既可以承擔實際系統的開發，又可進行科學研究。

4、物聯網工程專業

物聯網(Internet of Things)這個詞，國內外普遍公認的是 MITAuto-ID 中心Ashton 教授1999年在研究RFID時最早提出來的。在2005年國際電信聯盟(ITU)發布的同名報告中，物聯網的定義和范圍已經發生了變化，覆蓋范圍有了較大的拓展，不再只是指基於RFID技術的物聯網。

物聯網是基於互聯網，傳統電信網等信息承載體，讓所有能夠被獨立定址的普通物理對象實現互聯互通的網路又稱為物聯網域名。

5、數字媒體技術專業

數字媒體技術專業（Digital Media Technology），屬於計算機類專業，同時也屬於屬於電氣信息類，旨在培養具有先進的游戲設計理念、設計思想，扎實專業基礎和創作實踐能力的高級復合型人才。該專業主要開設有游戲策劃、游戲用戶體驗分析、游戲開發程序設計基礎、面向對象程序設計、游戲創作等課程。

與數字媒體藝術專業相比，該專業略注重技術素質的培養，可適應新媒體藝術創作、網路多媒體製作、廣告、影視動畫、大眾傳媒、房地產業的演示動畫片製作工作。

6、智能科學與技術專業

智能科學與技術專業是智能科學系在2003年提出成立的，智能科學系的前身是北京大學信息科學中心，由北京大學數學系、計算機系、電子學系等10個系(所)於1985年成立，主要從事機器感知、智能機器人、智能信息處理和機器學習等交叉學科的研究和教學。智能科學與技術是面向前沿高新技術的基礎性本科專業，覆蓋面很廣。

專業涉及機器人技術，以新一代網路計算為基礎的智能系統，微機電系統(MEMS)，與國民經濟、工業生產及日常生活密切相關的各類智能技術與系統，新一代的人機系統技術等。

7、空間信息與數字技術專業

空間信息與數字技術專業從2004年西安電子科技大學、武漢大學首先開設至今，經過了數年發展，已成為了一個比較成熟的專業。

現在國內的空間信息與數字技術專業主要有兩種內涵，一種是由武漢大學開創的(地理)空間信息與數字技術（即武大模式），另一種是西安電子科技大學開設的以外太空空間信息為研究對象的技術（即西電模式）。

(8)大學本科計算機設計類專業名稱擴展閱讀：

計算機學科的特色主要體現在：理論性強，實踐性強，發展迅速。

按一級學科培養基礎扎實的寬口徑人才，體現在重視數學、邏輯、數據結構、演算法、電子設計、計算機體系結構和系統軟體等方面的理論基礎和專業技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業基礎課程，拓寬面向。

後一年半主要是專業課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現最新技術發展動向。至今已覆蓋所有二級學科課程。加強數學基礎和分析能力，高等數學改上數學分析，增加計算機數學基礎課程，體現在假設組合數學，增加離散數學的課時，並在計算機後續課程(如演算法與數據結構、編譯等課程)中體現數學應用不斷線。

更重視實踐性教學環節，增加實驗課程、課程設計比重，注重自主性實踐環節，上機實踐貫穿於四年的學習中，加強知識綜合運用能力的培養。

㈨ 大學計算機專業有哪些

影視動漫，軟體開發，網頁設計，ui設計，電子商務，計算機作為推動社會的主要動力，前景都是非常不錯的

㈩ 計算機類 有哪些專業

計算機類專業大類包括四個本科專業：計算機科學與技術、網路工程、軟體工程、數字媒體技術。其中，計算機科學與技術專業培養計算機軟硬體設計和計算機應用的專門人才；網路工程專業培養網路工程技術方向的專門人才；軟體工程專業培養軟體工程技術和軟體工程管理方向的專門人才；數字媒體專業培養掌握數字媒體理論、方法和技能，能夠從事虛擬現實、游戲動畫等相關軟硬體研發、創作的高級專門人才。學生入學時按專業大類招生，一年後根據個人興趣、特長及市場對人才的需求狀況等因素綜合選擇確定專業方向。
計算機科學與技術專業
培養目標：專業培養能夠系統地掌握計算機科學基本理論，計算機系統設計、研究、開發及綜合應用方法，具有較強的計算機軟硬體設計能力和計算機應用系統的分析、規劃、設計、開發能力，在鐵路信息化、物聯網、軟體開發、大數據分析等方面具有較強實踐能力的高層次計算機專門人才。
專業課程設置：包括信息科學與技術導論、鐵路信息技術概論、離散數學、C語言程序設計、面向對象程序設計、WEB應用開發技術、演算法與數據結構、數字邏輯、計算機組成原理、計算機介面技術、計算機系統結構、操作系統、編譯原理、資料庫系統原理、計算機網路、軟體工程、嵌入式系統、ORACLE大型資料庫技術、鐵路信息集成與應用、大數據原理與應用等。
實習實訓：該專業擁有先進的專業實驗室，實習內容包括專業認識實習、程序設計技能訓練、數據結構綜合訓練、資料庫綜合訓練、網路技術綜合訓練、嵌入式系統綜合訓練、操作系統綜合訓練、計算機組成原理綜合設計、畢業實習等環節。同時與河北省標准化研究院、河北省科學院、國家火炬計劃河北省軟體產業IT人才實訓基地及多家IT公司、鐵路及相關部門建立了實習及合作關系。
就業方向：畢業生可以從事鐵路信息化建設；計算機系統的研究與開發；大數據分析及應用；物聯網及計算機在科學計算、工業控制、信息處理、人工智慧、通信等領域的應用開發；高等院校和科研院所的教學和科研工作；還可以攻讀本學科或相關學科的碩士學位。
網路工程專業
培養目標：本專業培養系統掌握計算機和網路工程技術基本理論和基本知識，具備較強的網路規劃設計、系統集成、網路安全管理、網路應用開發等應用實踐能力，團隊合作意識強，有創新精神和持續發展潛力，能適應信息社會快速發展的網路工程高級專門人才。
專業課程設置：包括C語言及面向對象程序設計、演算法與數據結構、計算機網路、網路系統集成、網路管理技術、網路安全技術、TCP/IP協議分析、資料庫系統原理、計算機組成原理、操作系統、網路程序設計、信號與系統、通信原理、網路工程項目管理、移動應用開發技術、物聯網概論、入侵檢測等。
實習實訓：本專業擁有先進的網路技術實驗室、網路安全實驗室等專業實驗室，設置了專門的綜合訓練實踐環節，主要包括專業認識實習、程序設計技能訓練、組網與配置綜合訓練、資料庫系統開發綜合訓練、網路管理綜合訓練、網路安全實習、網路系統集成實習、網路程序設計綜合訓練、畢業實習、畢業設計等。與河北省標准化研究院、河北省建設信息中心、石家莊步沐電子有限公司、河北電機股份有限公司、河北中科恆運軟體科技股份有限公司等合作，建立了長期的學生校外實習基地。
就業方向：畢業的學生可以到電信、交通、政府機關、醫療、教育等多個領域從事網路的規劃與設計、網路工程設計與建設、網路系統集成、網路運行維護與管理、網路安全管理、網路性能分析、網路應用開發等工作；還可以繼續攻讀計算機科學與技術、信息與通信工程等相關專業的碩士學位，繼續深造學習。
軟體工程專業
培養目標：本專業培養掌握大型應用軟體開發方法與技術，具有較強的外語應用能力、人際交流與溝通能力、團隊協作能力和技術創新能力，能夠基於主流軟體開發平台、熟練運用多種軟體開發工具和技術，從事大型應用軟體的分析、設計、編碼、測試、維護、項目管理等工作，能適應技術進步和社會需求變化的高素質軟體工程專門人才。
專業課程設置：軟體需求與分析、軟體構造、軟體設計、軟體體系結構、軟體過程與管理、軟體測試技術、人機交互技術、演算法與數據結構、面向對象程序設計、資料庫系統、操作系統、計算機組成原理、計算機網路、、程序設計技能訓練、資料庫綜合訓練、軟體設計綜合訓練、軟體測試綜合訓練、軟體項目管理課程設計等。
實習實訓：項目綜合實踐、企業實習、畢業實習和畢業設計等。
就業方向：畢業生可以到互聯網、醫療、金融、保險、教育、交通運輸、公共管理、房地產等行業擔任軟體開發工程師、軟體測試工程師、技術維護工程師等，還可以為各級政府機關企事業單位提供技術支持、咨詢、培訓等服務；也可在軟體工程、計算機科學與技術、信息管理與信息系統等專業繼續學習深造。
數字媒體技術專業
培養目標：培養適應數字時代與信息社會發展，掌握游戲動畫、虛擬現實、圖形圖像等有關數字媒體信息獲取、表達、處理、存儲、轉換、傳播的基礎知識、基本理論和方法，具備搜集分析資料的基本能力，具有較開闊的視野和良好溝通能力，能夠在游戲動畫、虛擬模擬、圖形圖像等數字媒體產業，交通、能源、教育、政府等相關領域企事業單位成為數字媒體創作、製作或相關軟硬體工具研發、應用等方面的專門人才。
專業課程設置：數字媒體導論，C語言及面向對象程序設計，演算法與數據結構，操作系統，數字圖像處理，計算機網路，移動應用開發，人機交互技術，計算機圖形學，腳本語言技術，信息組織與處理，三維動畫技術，感測與信息採集，游戲原理，游戲設計與製作，虛擬現實技術等。
實習實訓：認識實習、演算法與數據結構綜合訓練、移動應用開發實習、交互動畫綜合訓練、游戲開發綜合訓練、三維可視化實訓、畢業實習、畢業設計等。
就業方向：畢業生能夠在數字媒體產業，交通、能源、教育、政府等相關領域企事業單位，從事數字媒體從策劃創作到運營管理、移動應用開發等工作；也可考取相關專業碩士研究生繼續學習深造。
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