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1. 請教一下畢業論文怎麼寫

一、畢業論文的選題
選題是論文寫作的首要環節。選題的好壞直接關繫到論文的學術價值和使用價值，新穎性、先進性、開創性、適用性以及寫作的難易程度等。下面重點談談選題的原則：
1．要客觀需要，頗有價值。選題要根據我國經濟建設的需要，具有重大的理論和實用價值。例如「企業聯盟問題研究」，就是這樣。正如一汽集團李啟祥副總經理說，我國汽車與國外的汽車競爭，無論是技術、質量、品牌、功能、成本和規模經濟等都比不過人家，只能靠一體化，戰略聯盟，與「大眾」合資進入世界大汽車集團，靠國外發展自己。因此，關於戰略聯盟的研究，既滿足了我國經濟建設的需要，又具有重大的理論和實用價值。
2．要捕捉靈感，注重創新。論文的生命在於創新。創新的含義非常廣泛，是指一種新的觀點，創立新說，新的論據(新材料)，新的補充，新的方法，新的角度。也有人說創新指研究的內容是新的，方法是新的，內容與方法都是新的。還有人認為創新指獨特見解，提出前人未曾提出過的問題，糾正前人的錯誤觀點，對前人成果進一步深化、細化、量化和簡化等。由上可見，一篇論文總要有一點創新，否則就算不上真正的論文。
創新靠靈感，靈感靠積累。只有在長期的艱苦砥礪中才能偶然產生一點思想的火花，而這稍縱即逝的思想火花就可能變成學術創新的起點。
當然，創新也不能完全脫離前人的研究成果，不能離開管理學的主流思想，不能沒有創新平台，而是建立一個獨立的體系，否則不會成功。(創新思維方法後述)
3．要聯系實際，關注熱點。管理學的理論和實踐問題都很多，特別是當前中國經濟劇變，世界經濟一體化，各種新事物，新問題層出不窮，可以研究的對象，可以作為論文選題的問題，俯拾皆是。對於學習管理學的學生來說，無疑是一個空前的機遇。根據中國的實際國情，現階段還是研究實際問題較易出成果和被社會接受。從研究經濟管理現實問題，得出可以操作的政策性結論，這對中國經濟的改革與發展會產生立竽見影的效果，意義是深遠的。但是，千萬不要趕「時髦」，湊「熱鬧」。因為「熱點」問題是大家都關注的問題，不易創新。一定要根據自身的業務專長等來選擇熱點題目。
聯系實際，問題要抓准，抓准問題的題目，一看題目就會吸引人。
4．要題目大小適宜，發掘的深。題目太大不好把握，往往流於空洞膚淺，人雲亦雲，最後成為平庸之作。一般來說題目大小要適宜，或小點好駕馭，容易寫得豐滿。但也不要小到象本單位的工作總結，或意見建議書。論文要求深刻和嚴謹。所謂深刻就是對某一問題進行深層次、多角度、全方位的探討。所謂嚴謹就是觀點鮮明，論證有力，層次清晰，語言規范。有的學員怕題目小了，難以展開分析，幾句話就說完，甚至連要求的字數也不夠。解決這個問題的辦法，就是「小題大做」，即從各種不同角度，不同層面展開分析某一「小問題」，要多用些具體材料，圖表、公式來證明表達自己的觀點。這樣，既可以使論文充實、豐滿、具有說服力，又可以解決字數不足問題。題目大小適當，才能在短時間內經過努力，可以圓滿完成寫作任務。
5．要逆向思維，搜尋盲點。熱點問題是被普遍關注的問題，寫的人多，創新難度加大。如果逆向思維，尋找那些人們忽視的問題和領域，或者換一個角度看問題，則可能更容易出成果。這就要求選題時，要有逆向思維的意識，不隨大流，不人雲亦雲。在一些邊界地區，交叉領地可能有更重要的問題需要研究。當然盲點問題也是一個相對的概念，是現實生活中已經發生，但還沒引起人們普遍關注的問題。這不但要求我們具有逆向思維的意識，而且還要具有思維的敏銳性和超前性，可以明察秋毫，每天都有新事物、新問題出現，就看我們是否善於發現和捕捉。
6．要適應自己的主客觀條件。選題要適應自己的主觀條件，包括自己的專業特長，對所選題目的興趣，已佔有的資料，原有的理論基礎，現有的學術平台；以及適應客觀上能夠為自己提供的資料和時間保證等。最好是選擇自己比較熟悉的題目。這樣，才能做到材料充實，有感而發。也就是說應該選擇主客觀都有可能，來完成這一寫作任務的題目。
7．要在申請人所學專業范圍之內。選題要在管理學范圍之內。根據管理學科新的分類標准，工商管理類包括：工商管理(工商行政、企業管理、房地產、旅遊等)、市場營銷、人力資源管理、會計學、財務管理。我們書上P16-54，管理學、市場營銷、人力資源管理三個方面的題目，做為備選范圍。超出這一范圍的作為不及格。
8．要參考選題，自定與導師同意。(1)三個方面選題任選其一。書中P16-54，列出三個方面的備選題。三個方向選題界限有交叉、重復，例如企業核心能力問題，企業文化等。原因是三個教學部分別提供的選題，沒有整理和歸納。學員可從這三個方向的題目中任選其一。
(2)學員也可以在三個方向選題范圍之內，自己確定，經導師同意。在選題范圍內，具體題目可調整。
二、論文寫作
(一)畢業論文寫作的內容結構
畢業論文寫作的內容包括：P6內容摘要與關鍵詞(中、外文)、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻、封面、封底。
(二)畢業論文寫作步驟
畢業論文寫作步驟：確定選題，收集材料，確定主要參考書目，寫開題報告和寫作提綱，初稿，二稿和定稿。定稿後答辯准備和答辯。下面強調收集材料，開題報告和寫作提綱，初稿，二稿和定稿。
1．收集材料。題目確定之後，要在題目所涉及的領域廣泛收集材料。材料一般分為兩類，即理論材料和事實材料。理論材料可以到圖書館、資料室、理論性刊物、互聯網上按分類目錄查找。事實材料，可從圖書、報刊資料中，自己親身接觸到的，他人工作經驗，工作中的統計資料、案例等查找。有條件的可以親自調查研究。收集材料要多積精選。選擇材料的標准，最大限度的選擇資料，應為必要的；最小限度選擇資料，應為充分的。收集材料時應注意，真實性(出處；二手資料要與原始材料核對)，具體性(數據、比例、比率要確切，不能含混)，新穎性(新穎的材料才有新結論)。對資料要「去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及裡」的認真研究。有人把它概括為：「捕捉信息、鑒別、濃縮、存儲信息」。
總之，收集材料的過程也是分類整理和研究的過程，對材料的比較、思考和篩選，是論文立論和論證的前提和基礎。
2．開題報告。
3．擬定寫作提綱。提綱的好處，幫助樹立全局觀點，疏通思路，安排材料及組成合理的筍印等。擬定提綱過程中，為了把准備使用的材料組成一個層次清楚，有嚴密邏輯關系的理論體系，不僅會有大量的材料需要取捨、增刪、調整，而且還要考慮論文的布局、觀點與材料。
提綱的寫法有兩種：一是標題的寫法，二是句子寫法。無論哪種寫法，都首先要擬定標題，論文的標題有兩種類型，一是指示論點的標題，即把論點概括而形成的標題。另一是指示課題的標題，即揭示研究的是什麼問題。
4．寫作初稿。這里主要強調內容提要和正文的寫作。
(1)內容提要。內容提要是學位論文的縮影，是一篇完整的短文。它主要包括：說明作者對論文寫作課題的研究目的、方法、成果，特別是要說明本文的新見解和創造性成果。文字要簡練，並譯成相應的外文。註明3—5個具有代表意義和提綱契領的「關鍵詞」。
(2)寫作正文。正文是論文的主體部分，通常由緒論(引論)、本論、結論三部分組成。
①緒論。緒論主要應說明研究這一課題的理由、意義，提出問題，有時簡單地寫一點歷史的回顧，本文的基本思路，以及對這一課題研究所使用的方法等。
②本論。本論是學位論文的主體核心部分，應包括理論分析、論點、論述、創新等。這里著重談談確立論點和對論點的論述；開拓創新性思考。確立論點和對論點的論述。論點是文章的靈魂和文章的價值之所在。論點在糾正前說的文章中；指前言錯在何處，正確的觀點是什麼，根據是什麼。再如主張什麼，反對什麼。論點要准確、明白、突出。論點是對資料的分析研究中產生的，不要先定論點，然後找材料印證。論點的形成實際上就是對資料進行整理、分析、概括的過程。作者要從資料中理出頭緒宋，並從中發現問題。發現問題是解決問題的第一步。確立論點的能力主要是抽象的能力，就是在浩繁的資料中抽出帶有規律性的東西。
論述是指用論據闡明論點的過程。論點確立後，就是對論點進行論述了。論述要嚴密。在論述過程中一定要處理好論點與論據的關系。論點是由論據來說明的，論據又是由論點來統帥的。論點和論據是辯證的統一。在論述過程中，必須使論點和論據形成統一的有機整體使論據很好地為闡述論點服務。材料與觀點要統一，把材料組織起來去說明自己的論點。論述層次要清楚，例如把問題分成三個論點，即三個層次進行論述。論述還要以可靠的例證，
翔實的材料，優美的形式來表達自己的思想觀點，論述的語言要生動、鮮明等。論述的能力主要是指邏輯思維、推理、判斷的能力。
開拓創新性思考。開拓創新性思考的目的，是為了使自己對所研究的對象早日有所發現，或早日突破前人已有的成果，達到新的發明創造。李景隆先生對開拓創造性思考問題，歸納了三個基本條件：豐富的貯存；加大信息間作用的概率；加大解決問題的勢能。沒有這三個條件創造思維不可能形成。這是指讀的書越多，收集的資料越豐富，專業水平越高，形成創造性思考的可能性才·越大。而人在大腦中貯存的大量信息，又會互相作用，其結果就會形成新的思考。加大信息間作用概率，就會使創造性思考形成的可能性增大。
開拓創造性思考，除了這三個基本條件外，一些研究者還認為它與作者應具有的品格有極大的關系。這就是豐富的想像、強烈的好奇心和對問題的濃厚的興趣。
創造性思維能給我們以新的志向、新的境界、新的思想、新的創造力量。有了創造性思維，才能從一般的見解中看到別人難以發現的閃光處，具備高人一籌的遠見卓識，從而攀登別人無法達到的高度。
國外管理學家提出10種可以啟迪創新思維的方法，可供參考：a．求異法，b．發現法，c．嘗試法，d．實際法(直接動手)，e．求證法，f設計法，S．幻想法，h．反思法，i．導思法(逆向思維)，l觀察法。10種方法可單獨也可結合運用。(見企業家新觀念P454)
③結論。結論是整篇論文的總結。結論的寫法可以對全文總結，提出有待進一步研究的問題、展望等。總結應該鮮明、精煉、完整和准確。
撰寫正文必須注意按照寫作提綱用心起草。提綱體現論文的層次、段落、過渡和照應等細密連貫的合理性。寫正文要防止出提綱的大格。觀點要准確，行文要流暢。行文方式可採用一氣呵成和「十步九回頭」的寫法。
5．二稿和定稿。在初稿基礎上，再反復不斷地斟酌、修改，然後論文才能日臻完善。文章要斟酌，修改。改什麼，即改觀點、材料、結構和語言。結構看層次、段落過渡。結構安排是否完整、富於邏輯性，將直接影響觀點表述。
論文定稿列印，必須經導師同意並在指導表上簽署意見和簽名。列印格式一定要按照統一要求，見結構格式標准(書P6)。列印份數要保證留存一份，答辯委員會成員3—5人，每人一份。

2. 怎樣查中國知網有收錄的優秀畢業生論文

目前中來國知網不收錄本科生優自秀畢業論文，但是收錄優秀博士畢業論文以及優秀碩士畢業論文。

檢索優秀博碩畢業論文步驟：

1.打開中國知網（網頁鏈接）

3. 計算機畢業論文 驗證碼應用（NET）

[論文關鍵詞] ASP.NET 性能優化 安全性
[論文摘要] 本文主要從ASP.NET在網站開發中的性能及其安全性入手，介紹了如何將Web應用程序運行得越來越快，並且能夠得到擴展以處理更多的並發用戶,以及如何利用ASP.NET的安全系統來實現最高性能的安全代碼。

我們用ASP.NET開發網站，無論我們寫的ASP.NET應用程序有多麼好，無論在Web站點中添加了多少很酷的新特性，如果我們的站點在處理用戶請求時哪怕只是讓用戶等待了幾秒鍾，用戶也不會對我們的站點留下好印象。事實上，如果用戶等得太久，他們就會放棄而去訪問另一個站點。那麼，如何才能提高站點的響應速度，這就要考慮到我們在開發過程中如何優化ASP.NET的性能。

一、性能開發及其優化
性能表示系統執行任務的速度和效率。就Web站點的性能而言，它對整個站點的點擊率起著不可忽視的作用。如果一個性能很差的網站長期沒有改進，你就會發現潛在的用戶全都跑光了。
1.利用JIT編譯器提高程序執行速度
高性能代碼旨在能少做工作就少做工作，這是不言而明的。
在編譯任何ASP.NET的應用程序時，編譯器把源代碼轉換為Microsoft中間語言（MSIL）。要在一個具體環境中執行應用程序，一個JIT編譯器先接受MSIL輸出並把指令轉換為主機處理的本機指令，再以即時方式編譯代碼，以便應用程序開始執行。但是，JIT編譯器不是把程序集中所有的MSIL都在開始執行前轉換為本機代碼，只是一次編譯一個方法。JIT編譯器採用的這種方法有兩個性能上的優勢。第一個優勢：這項技術把編譯的成本分攤在一個較長的時間內，由於執行會比JIT編譯器把所有的MSIL都進行編譯看起來要快，這樣感覺到應用程序的性能提高了。如果把長時間的暫停或等待時間分成小塊，把它們分散開，你的用戶就不會注意到它們，用戶對你的應用程序的性能也會比較滿意。第二個優勢：JIT編譯器不編譯在執行期間用不到的方法。因此不會做沒有必要的工作，無論什麼時候省去不必要的處理工作，你就會發現可以獲得真正的性能增益。
2.減少運行時的工作
在底層，ASP.NET基礎結構為了讓我們工作輕松，做了大量的基礎工作。雖然把這個體系結構用做一個黑盒很不錯，但有時了解使一切如此無縫的運行的實現細節也是很有益的。掌握了這些額外的信息，我們經常可以更有效地在運行程序時獲得速度上的優勢。其實現主要有以下三種方法:
(1)視圖狀態的優化
視圖狀態是性能的無聲殺手。自動視圖狀態管理是伺服器控制項的功能, 該功能使伺服器控制項可以在往返過程上重新填充它們的屬性值(不需要編寫任何代碼)。但是, 因為伺服器控制項的視圖狀態在隱藏的窗體欄位中往返於伺服器, 所以該功能確實會對性能產生影響。因此, 開發人員應該知道在哪些情況下視圖狀態會有所幫助, 在哪些情況下它影響配器的性能。例如, 如果將伺服器控制項綁定到每個往返過程的數據上, 則將用數據綁定操作獲得的新值替換保存的視圖狀態。在這種情況下, 禁用視圖狀態可以節省處理時間。默認情況下, 為所有伺服器控制項啟用視圖狀態。若要禁用視圖狀態,將控制項的EnableViewState 屬性設置為false。
從某種意義上說, 視圖狀態是有史以來最偉大的事情。畢竟, 視圖狀態使頁面和控制項能夠在回發之間保持狀態。因此, 不必像在傳統的ASP中那樣編寫代碼, 以防止在單擊按鈕時文本框中的文本消失, 或在回發後重新查詢資料庫和重新綁定DataGrid。但是, 視圖狀態也有缺點: 當它增長得過大時, 某些控制項(例如文本框) 會根據視圖狀態做出相應判斷; 其他控制項(特別是DataGrid 和GridView) 則根據顯示的信息量確定視圖狀態。一個糟糕的GridView 容易將瀏覽器和Web 伺服器之間連接的有效帶寬減少50%以上。ASP.NET 2.0能夠提供比ASP.NET 1.x 更簡單的方法將視圖狀態保留在會話狀態中。
(2)盡量減少伺服器控制項的使用
伺服器端的控制項不僅能生成視圖狀態，它們也需要額外的運行時間處理綁定到成員變數。由於它們會使用伺服器資源，即使它們非常易於使用, 但是伺服器控制項並不總是完成任務的最佳選擇, 在許多情況下, 一個簡單的呈現或數據綁定代入就可以完成任務。所以，Web頁面上伺服器端的控制項應該保持在最低的數量上。
(3)把異常減到最少
不要依賴代碼中的異常。因為異常大大地降低性能, 所以不應該將它們用作控制正常程序流程的方式。
異常是通知程序執行期間發生的錯誤的一個非常有用的設備。程序不能忽視異常——它們將會改變程序的執行流。在ASP.NET運行時的託管環境中，用try和catch設置異常處理代碼只對性能有可以忽略不計的影響，但程序拋出異常時卻有性能的損失。如果將try…catch語句使用為if語句，將拋出更少的異常，運行得更快。
3.有效使用內存和緩存
只要可能, 就緩存數據和頁面輸出。使用ASP.NET 緩存機制有兩點需要注意。首先, 不要緩存太多項，緩存每個項均有開銷, 特別是在內存使用方面。不要緩存容易重新計算和很少使用的項。其次, 給緩存的項分配的有效期不要太短。很快到期的項會導致緩存中不必要的周轉, 並且經常導致更多的代碼清除和垃圾回收工作。高周轉率可能說明存在問題, 特別是當項在到期前被移除時。
不要給每個請求分配過多內存, 因為這樣垃圾回收器將必須更頻繁地進行更多工作。另外, 不要讓不必要的指針指向對象, 因為它們將使對象保持活動狀態, 並且應盡量避免含Finalize 方法的對象, 因為它們在後面會導致更多的工作。特別是在Finalize調用中永遠不要釋放資源, 因為資源在被垃圾回收器回收之前可能一直消耗著內存。最後這個問題經常會對Web 伺服器環境的性能造成毀滅性的打擊, 因為在等待Finalize 運行時, 很容易耗盡某個特定的資源。二、安全性
ASP.NET提供了一個很健壯的安全系統，我們可以輕松地利用這個安全系統消除在ASP中為Web應用程序提供用戶級別的安全性而編寫的大量代碼。這就意味著你需要編寫較少的代碼可以實現標准化的安全。
1.ASP.NET 的配置體系和安全體系
NET 框架提供了一個豐富又靈活的配置系統, 使得應用程序開發及管理人員能夠在整個應用程序、站點和計算機中定義和使用可擴展的配置數據。其中Machine.Config 為整個Web 伺服器提供配置設置, 每一個ASP.NET Web 應用程序根目錄以及各級子文件夾都可以有自己的名稱為Web. Config 的配置文件。配置文件都是基於XML 格式的文本文件, 通常用來保存一些常量或者安全設置、SQL 連接字元串和其他常規的配置數據等。每一個Web. Config 文件只在該文件夾和其子文件夾下起作用, 每個子文件夾的配置繼承父文件夾的的配置, 並覆蓋相同的選項。對於在Web. Config 中沒有進行設置的屬性, 其取值將繼承Machine. Config 中屬性的設置。如果配置文件被更改, ASP.NET 將檢測到新的配置並自動使它起作用, 無需重新啟動伺服器。另外, ASP.NET 通過配置IIS 來保護各級Web. Config 配置文件, 拒絕瀏覽器直接URL 訪問。
2.ASP.NET身份驗證和授權策略
當IIS收到用戶請求時，它首先查看資源是如何受到保護的。資源可以用匿名訪問保護（大多數Web站點都是如此），或者用標準的本地或活動目錄證書保護。接下來，IIS通過標準的訪問控制列表（ACL）查看用戶對請求的資源是否有訪問許可權。如果任一項檢查失敗，IIS甚至在請求到達ASP.NET之前就拒絕它。
在上述過程中發生了兩件事。用戶身份驗證，然後被授權。如果一個ASP.NET資源被請求，IIS對請求進行了身份驗證並授權，下一步是由ASP.NET提供它自己的身份驗證和授權。這為開發人員自定義的身份驗證提供了基礎結構，不必從頭開發一個安全基礎結構。
ASP.NET在應用程序中為驗證用戶身份提供了三種方法:
(1)Windows身份驗證
Windows身份驗證提供了與傳統的Windows賬號（或者是活動目錄賬號或者是本地賬號）相似的集成。該模式的工作方式和正常的IIS身份驗證相同。在這種模式下，要禁用對你站點的匿名訪問，以保護你的站點不被未授權用戶侵入。然後要更新Web. Config文件，指定身份驗證模式為Windows身份驗證，並指定ASP.NET應該使用用戶被IIS質詢時輸入的證書作為該應用程序的證書。
Windows身份驗證是最快的身份驗證模式，因為它依賴於IIS模式，因為你不能控制登錄頁面模式的證書來源——並且該模式要求通過網路訪問Windows證書來源，這就意味著它不十分適合於公共的Web應用程序，因為你不能控制客戶端或網路訪問。
(2)Forms身份驗證
Forms身份驗證允許開發人員生成他們自己的標准登錄頁面，並根據Web.Config文件中的條目進行身份驗證，或者使用他們自己的身份驗證文件。Forms身份驗證是可自定義性最強的身份驗證方法。因為你能夠控制身份驗證文件和方法。
和Windows身份驗證不同的是Forms身份驗證要求單獨訪問證書來源（即使證書存儲在Web.Config中）。應盡量簡化身份驗證常式，並去除總想包括在內的外部元素（像檢索個性化設置、用戶圖片等）。這些工作只能放在其他時間來作，它們只會延緩登錄進程。
(3)Passport身份驗證
Passport身份驗證允許你把你的應用程序和Microsoft Passport服務集成在一起。該模式的基本工作方式是當檢測一個未進行身份驗證的請求時，ASP.NET把登錄證書從一個Passport登錄窗口（在Web伺服器上安裝Passport服務時也安裝該登錄窗口）發送到Passport服務。
Passport身份驗證是最慢的身份驗證方法，因為為了驗證證書，它要求通過Internet進行Web服務類型的通信。Passport方法也是有前途的，因為用戶只要記住一套證書就能登錄到受Passport保護的Web站點中。

三、結束語
對網站來說, 性能和安全性十分重要。ASP.NET 提供了若干新的策略和編程方式，在信息產業高速發展的今天，只有將這些新的策略和編程方式合理應用到站點的開發中，以此來提高站點的性能和安全性，我們的站點才會受到更多的用戶的親睞。

參考文獻：
[1 ]Scott Worle著王文龍劉湘寧譯:ASP. NET技術內幕[M]. 人民郵電出版社,2002
[2 ]K.scott AllenJames Avery著侯譯:ASP. NET性能高級編程[M].清華大學出版社,2003
[3 ]Patrick A.Lorenz. ASP. NET 2.0 Revealed[M].Wrox Press ,2004
[4]尚俊傑秦衛中:ASP.NET 程序設計案例教程[M].北京：清華大學出版社

4. .net畢業設計

計算機專業本科的畢業論文答辯不會太嚴，如果差得不是太出格都可以畢業。畢業論文不是自己寫的也不用太緊張，一般都不會有什麼事，不需要全部背下來，主要的觀點記住就可以了，只要你把自己論文的重點內容熟悉了就可以了。
一、畢業論文答辯的一般程序
1學員必須在論文答辯舉行前半個月，將經過指導老師審定並簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱，草稿等交給指導教師，並擬出需要提問的問題及答案。
2在論文答辯會上，先讓學員用15分鍾左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點，論據和寫作體會。
3主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完後，可以讓學生獨立准備15—20分鍾後，再來當場回答，根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。
4學員逐一回答完所有問題後退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，並擬定成績和評語。
5召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，並加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。至於論文的成績，一般不當場宣布。
二、主答辯老師的提問方式
1提問要貫徹先易後難原則主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些要提的問題以按先易後難的次序提問為好。所提的第一個問題一般應該考慮到是學員答得出並且答得好的問題。學員第一個問題答好，就會放鬆緊張心理，增強"我"能答好的信心，從而有利於在以後幾個問題的答辯中發揮出正常水平
2提問要實行逐步深入的方法。為了正確地檢測學員的專業基礎知識掌握的情況，有時需要把一個大問題分成若干個小問題，並採取逐步深入的提問方法。
3當答辯者的觀點與自己的觀點相左時，應以溫和的態度，商討的語氣與之開展討論，即要有"長者"風度，施行善術，切忌居高臨下，出言不遜。不要以"真理"掌握者自居，輕易使用"不對"，"錯了"，"謬論"等否定的斷語。要記住"是者可能非，非者可能有是"的格言，要有從善如流的掂量。不必將自己的觀點強加於人，只要把自己的觀點亮出來，供對方參考就行。
4當學員的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題，應採用啟發式，引導式的提問方法。參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況：學員對你所提的問題答不上來，有的就無可奈何地"呆"著;有的是東拉西扯，與你繞圈子，其實他也是不知道答案。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學員尷尬地"呆"在那裡，也不能聽憑其神聊，而應當及時加以啟發或引導。只有通過啟發和引導仍然答不出或答不到點子上的，才可判定他確實不具備這方面的知識。
三、學員答辯要注意的問題
學員要順利通過答辯，並在答辯時真正發揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好准備外，還需要了解和掌握答辯的要領和答辯的藝術。
1攜帶必要的資料和用品：首先，學員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會上，主答辯老師提出問題後，學員可以准備一定時間後再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見，見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什麼，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。
2要有自信心，不要緊張：在作了充分准備的基礎上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現。而自信心主要來自事先的充分准備。
3聽清問題後經過思考再作回答：主答辯老師在提問題時，學員要集中注意力認真聆聽，並將問題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什麼 切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請提問老師再說一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請提問老師做些解釋，或者把自己對問題的理解說出來，並問清是不是這個意思，等得到肯定的答復後再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點子上。
4回答問題要簡明扼要，層次分明：在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義後，要在較短的時間內作出反應，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽後不得要領;二要力求客觀，全面，辯證，留有餘地，切忌把話說"死";三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。
5對回答不出的問題，不可強辯：有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意。
具體問題可以去我網路空間參考一下：http://hi..com/tpfen

5. 大學生寫論文時，可以參考哪些網站

中國知網、維普網等。中國知網非常權威，資料經常更新。維普網有各類學術論文，還支持下載。

6. 畢業論文格式是什麼

封面
使用學校統一格式，題目居中，學號等內容靠左側對齊，後面的下畫線要整齊。。題目要對論文(設計)的內容有高度的概括性，簡明、易讀，字數應在20以內。
中文論文題目
論文題目 黑體三號，居中。下面空一行。
中文摘要
「摘要：「頂頭，黑體四號，後面內容採用宋體小四號，摘要應簡要說明畢業論文(設計)所研究的內容、目的、實驗方法、主要成果和特色，一般為150-300字。下面空一行
中文關鍵詞
「關鍵詞：「頂頭，黑體四號，後面內容採用宋體小四號，關鍵詞一般3-5個，以」，「號隔開，最後一個關鍵詞尾不加標點符號，下面空兩行。
英文論文題目
所有英文採用「Times New roman」字體，黑體三號，加粗，居中。下面空一行。
英文摘要和關鍵詞
英文摘要和關鍵詞除字體外同中文摘要和關鍵詞的格式要求，但「Abstract:」和「Key words：」要加粗。內容翻譯要准確，英文摘要的詞彙和語法必須准確。
注意：如果內容教多，可以將英文題目、摘要、關鍵詞放到下頁。
目錄
「目錄」兩字為黑體3號，居中，下面空一行。
第一層次標題「一、」頂頭，黑體、小四號，第二層次縮進一字，宋體，小四號，第三層次再縮進一字，宋體，小四號……，頁碼加小括弧，頁碼前為連續的點，垂直居中。
如果採用「1」、「1、1」、「1、1、1」的形式，則每層縮進半字。
參考文獻按第一層次標題的格式。
正文
正文採用宋體，小四號，每段開頭空兩字，要符合一般學術論文的寫作規范，文理科畢業論文字數一般不少於6000字，工科、藝術類專業畢業設計字數視專業情況而定。
論文應文字流暢，語言准確，層次清晰，論點清楚，論據准確，論證完整、嚴密，有獨立的觀點和見解，應具備學術性、科學性和一定的創新性。
畢業論文內容要實事求是，尊重知識產權，凡引用他人的觀點、統計數據或計算公式的要有出處(引注)，計算的數據要求真實、客觀、准確。

標題
所有標題左側空兩字，數字標題從大到小的順序寫法應為：「一、」，「(一)」，「1、」，「(1)」，「」 的形式，黑體，小四號，左側空兩字，或者採用「1」、「1、1」、「1、1、1」……的形式，黑體，小四號，左側頂格。
注釋
採用本學科學術規范，提倡實用腳注，論文所有引用的中外文資料都要註明出處。中外文注釋要註明所用資料的原文版作者、書名、出版商、出版年月、頁碼。
圖表
正文中出現圖表時，調整行距至所需大小，返回正文再將行距調整為22磅。
參考文獻
參考文獻按在正文中出現的先後次序列表於文後;文後以「參考文獻：」(左頂格)為標識;參考文獻的序號左頂格，並用數字加方括弧表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。參照ISO690及ISO690-2，每一參考文獻條目的最後均以「、」結束。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下：
專著、論文集、學位論文、報告
[序號]主要責任者、文獻題名[文獻類型標識]、出版地：出版者，出版年、起止頁碼(任選)、(中譯本前要加國別)
[1] [英]M奧康諾爾著，王耀先譯.科技書刊的編譯工作[M]、北京：人民教育，1982、56-57、
[2] 辛希孟、信息技術與信息服務國際研討會論文集：A集[C]、北京：中國社會科學，1994、
列印及紙張
本科生畢業論文(設計)應一律採用列印的形式，使用A4規格的紙張，左邊距2、75cm，右邊距及上下邊距2、5cm，頁眉頁腳1、5cm，全文行距22磅，裝訂線在左側。按以下介紹的次序依次編排，頁號打在頁下方，宋體五號，居中。
裝訂次序
學生答辯後各院系要將有關資料和論文按照封面、中英文內容摘要及關鍵詞、目錄、正文、注釋、參考文獻、選題審批表、開題報告、中期檢查表、指導教師評語、答辯記錄表的順序統一裝訂成冊，存入院系教學檔案。

7. 本科生畢業論文答辯內容摘要怎麼寫

畢業論文答辯內容概要：

1、論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。

2、簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的'發展情況。

3、詳細描述有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果。

4、重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。

5、側重創新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。

6、結論、價值和展望。對研究結果進行分析，得出結論;新成果的理論價值、實用價值和經濟價值；展望本課題的發展前景。

7、自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態度謙虛。經過參加畢業設計與論文的撰寫，專業水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足之處、心得體會。

論文答辯內容突出重點—PPT製作

首先，PPT代表了你要給老師展示的主題內容，所以我們選擇的PPT的模板一定要簡潔，盡量選擇匯報類用途的模板。其次，PPT的內容應該包括你的研究背景、研究方法、研究內容以及研究結果等，必要的話加一個總結。

最後，在匯報的時候，千萬不要重復已經交給老師的任務書或者答辯記錄表上的內容，就算是內容一樣，你講的話也不要重復。比如你的摘要老師已經看過了，就無須再講述了，你通過PPT陳述的重點，應該是你的研究結果，而這一部分也是老師真正想聽你陳述的部分。

文科生要注意重點陳述自己論文裡面在前人的基礎上提出的自己的新觀點，而理工科生陳述的重點是你做出的結果，比如你畢業設計的成品所實現的功能。