眼科專科護士具備什麼意思

『壹』 護士職業具備的條件

護理專業中專以上學歷，取得護士執業資格；
護士被稱作天使的職業，它需要有愛心、細心、責任心以及耐心，一名優秀的護士不僅需要了解診療護理常規，熟練掌握護理三級操作技能；而且要有很強的親和力、溝通能力以及語言表達能力。具有高度的責任心、良好的職業道德、嚴謹的工作態度、較強的綜合分析能力，敏銳的洞察力。
按照《護士條例》規定，凡符合以下條件之一，並在教學、綜合醫院完成8個月以上護理臨床實習的畢業生（包括應屆畢業生），可報名參加護士執業資格考試[1] ：
（一） 獲得省級以上教育和衛生主管部門認可的普通全日制中等學校護理、助產專業學歷，擔任護士職務滿5年；
（二） 獲得省級以上教育和衛生主管部門認可的普通全日制高等學校護理、助產專科學歷，從事本專業工作滿3年；
（三） 獲得國務院教育主管部門認可的普通全日制高等學校護理、助產專業本科以上學歷，從事本專業工作滿1年；
考生的報名資格由省級衛生行政部門負責審核，考試合格者由衛生部人才交流服務中心發給考試成績合格證明，作為申請護士執業注冊的有效證明。

『貳』 當護士需要具備什麼條件

當護士需要具備：

1、掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重症病人的護理原則、技術操作、專科護理和監護技能，並能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理。

2、具有社區健康服務、護理管理和護理教育的基本能力。

3、熟悉國家衛生工作方針、政策和法規，了解護理學的學科發展方向與動態。

4、掌握醫學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

護士的專業角色可概括如下：

（1）照顧者在臨床工作中，照顧病人，為病人提供直接的護理服務，滿足病人生理、心理和社會各方面的需要，是護士的首要職責。

（2）管理者每個護士都有管理的職責。護理領導者管理人力資源和物資資源，組織護理工作的實施，管理的目的是提高護理的質量和效率；普通護士管理病人和病區環境，促進病人早日康復。

（3）教育者護士在許多場合行使教育者的職能。在醫院，對病人和家屬進行衛生宣教，講解有關疾病的治療護理和預防知識，同時有帶教護生的任務；在社區，向居民宣傳預防疾病，保持健康的知識和方法；在護理學校，向護理學生傳授專業知識和技能。

（4）病人權益的保護者護士有責任幫助病人理解來自各種途徑的健康信息，補充必要信息，幫助病人作出正確的選擇。保護病人的權益不受侵犯和損害。

（5）協調者和合作者護士與護理對象、家庭和其他健康專業人員需要緊密合作，相互配合和支持，更好地滿足護理對象的需要。醫學教，育網|搜集整理。

（6）示範者護士應在預防保健，促進健康生活方式等方面起示範作用。如不吸煙，講究衛生，加強體育鍛煉等。

（7）咨詢者護士有責任為護理對象提供健康信息，給予預防保健等專業指導。

（8）研究者開展護理研究，解決復雜的臨床問題，以及在護理教育、護理管理等領域中遇到的有關問題，完善護理理論，推動護理專業的發展。

（9）改革者和創業者護理應適應社會發展的需要，不斷改革護理的服務方式，擴大護理工作范圍和職責，推動護理事業的發展。

『叄』 護士應具備哪些能力

1、人際交往、溝通能力：護理工作既需要其合作者的支持、協助，又需要其護理對象的理解、配合。護士的主要合作者包括衛生服務站的其他衛生工作人員，如全科醫師，以及的管理者，如街道、居委會的工作人員；

護理的對象則是的全體居民，如病人、家屬、健康人群。面對這些具有不同的年齡、家庭、文化及社會背景的合作者和護理對象，護士必須具有社會學、心理學及人際溝通技巧方面的知識，從而才能更好地開展工作。

4、預見能力：預見能力主要應用於預防性的服務，而預防性服務是護士的主要職責之一。護士有責任向病人或殘疾人、家庭及健康人群提供預防性指導和服務。在醫院，臨床護士主要運用順向思維，即針對已發生的問題，找出解決的方法並實施；

而在，護士不僅要運用順向思維，還要運用逆向思維，即在問題發生之前，找出可能導致問題發生的潛在因素，從而提前採取措施，避免和減少問題的發生。在護理病人或殘疾人時，護士應有能力預見治療、護理中可能出現的變化以提前採取措施；

對於病人或殘疾人的家庭，護士應有能力預見到疾病和殘疾將給家庭帶來的直接與間接影響，如在健康上、經濟上、心理上的影響；對於的健康人群，護士也應有能力預見到可能將會發生的健康問題。因此，預見能力也是護士所應必備的。

5、組織、管理能力：護士一方面要向居民提供直接的護理服務，另一方面還要調動的一切積極因素，大力開展各種形式的健康促進活動。

護士有時要負責人員、物資和各種活動的安排，有時要組織本有同類興趣或問題的機構人員學習，如老人院中服務員的培訓和餐廳人員消毒餐具的指導，這些均需要一定的組織、管理能力。

6、調研、科研能力：護士不僅擔負著向居民提供護理服務的職責，同時也肩負著發展護理、完善護理學科的重任。因此，護士首先應不斷地充實理論知識，提高業務水平。護理學是一門不斷發展的學科，護理人員只有不斷地學習，才能適應護理學的發展。

其次，護士應具備科研的基本知識，能獨立或與他人共同進行護理科研活動。在護理實踐中，善於總結經驗提出新的觀點，探索適合我國國情的護理模式，推動我國護理事業的發展。

7、自我防護能力：護士的自我防護能力主要包括兩個方面，即法律的自我防護及人身的自我防護。首先，護士常常在非醫療機構場所提供有風險的醫療護理服務，如在病人的家中進行靜脈輸液。

護士應加強法律意識，不僅要完整記錄病人病情，還要在提供一些醫療護理服務前與病人或家屬簽訂有關協議書，以作為法律依據。其次，護士在非醫療機構場所提供護理服務時，應避免攜帶貴重物品，並注意自身的防護。護士的能力將直接影響護理的質量。目前，我國的護理仍處於萌芽階段，只有加強護士的能力培養，提高護理隊伍的整體素質，才能保證護理的質量，才能保證我國的護理事業健康蓬勃地發展下去並圓滿地達到我國發展護理的目的。

護士的能力將直接影響護理的質量。目前，我國的護理仍處於萌芽階段，只有加強護士的能力培養，提高護理隊伍的整體素質，才能保證護理的質量，才能保證我國的護理事業健康蓬勃地發展下去並圓滿地達到我國發展護理的目的。

『肆』 護士應該具備哪些素質

1.具有較強的護理技能，能應用護理程序的工作方法解決病人存在或潛在的健康問題。護理工作是一門科學性、技術性、服務性很強的專業。責任護士要熱愛護理專業，正確對待本職工作，不怕臟、不怕累、全心全意為病人服務。

2.有良好的醫德醫風，廉潔奉公。不做違反道德良心的不合法操作或不忠於職守的工作，以維護職業的聲譽。

3.有高度責任心和嫻熟的護理操作技能。作為一名責任護士，必須具有高度的責任心，全面掌握病人病情、護理和治療。

4.具有健康的心理，開朗、穩定的情緒，寬容豁達的胸懷，健壯的體格。工作作風嚴謹細微、主動、果斷、敏捷、實事求是。

5.作為一名責任護士應有良好的溝通能力。與病人交流溝通，才能獲得更多有關病人病情的信息，了解病人的需要，及時解決病人存在的問題，向家屬和病人解釋病症的原因、治療原則、注意事項，並進行飲食、生活及健康教育指導。

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護士應有的品德修養：

護士的道德修養、道德信念與道德品質，影響並決定著護士對待護理工作及病人的根本態度，影響和制約著護士的行為和工作質量。因此，護士修養的目的在於樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、在平凡的工作中不斷提高神精界，完善自我。

（一）護士情感與情操：

1.情感是人們內心世界的反映，護士的情感由於護士的工作與工作對象及內容，決定護士的情感有職業的特殊性。護士面對的是疾病纏身，身心處於痛苦狀態的病人，有時甚至親朋好友都表現出厭煩的情緒，但作為護士，卻要帶著關心、愛護、體貼的情感去為病人進行各種治療及護理。

2.護士本身也是人，有個人的喜怒哀樂。但護士的角色要求護士一旦上崗，就要學會控制自己的情感，急病人之所急，想病人之所想，不因自己的不愉快的情緒而影響病人的治療及護理效果。

3.情感是人的一種深沉、穩定、高尚、復雜的情感，美好的情操是心靈的基礎。

（二）護士的誠實與寬容：

1.誠實是護士應具備的美德。這是因為護士為病人進行治療和護理通常是獨自完成。固此，護士不論在什麼時候要恪盡職守，按照操作規程去做。一旦出現差錯絕不隱瞞並及時報告，盡快採取挽回損失。

2.寬容是待人處世的美德。作為護士應心胸寬闊，有容人之量。病人生病後，其心理與生理均發生變化。因此，護士應有寬容、諒解與忍讓的美德，無論遇到怎樣的境況，都不能與病人發生正面沖突，而應從體貼、關心入手，耐心說服、勸導，消除病人不良情緒。

『伍』 眼科護士都需要做些什麼

眼科護士要懂眼部解剖是一定的啦，但是也分門診處置，住院護理，手術室，不同工作區域也要有不同的要求的，門診處置的護士要會簡單測視力，對眼部的一些簡單處置，比如說取結石，打眼底針等，住院部的護士要負責滴眼葯，注射，分葯，包輔料等等很瑣碎的工作，手術室要負責手術器械的保管。其他的工作比如消毒，填單等等都和其他護士一樣。但是處理的是眼睛，更需要細心，耐心一些。再有，眼科的精密儀器比較多，要知道各種儀器的使用和保養。
眼科護士是專科，所以對於眼部的病理和護理知識都要懂，很多眼病是由於身體其他疾病引起的，同時因為眼病也會引起很多並發症，在護理的時候要考慮病人的自身情況，所以，你作為全科護士，這一點是占優勢的。
另外，眼科護士相比其他科室的護士，工作量會小一點，工作環境也更干凈，清凈一點，因為都是眼病病人，一般都會有陪護，病人在飲食上也很正常，還是不錯的科室。
我的經驗之談啊，沒有復制。

『陸』 做為一個醫護人員要具備什麼素質

做一合格的護士，不僅要熱受護理專業，還要具有良好的醫德醫風及較高的文化素養，精湛的業務能力和熟練的操作技術。護生從初中進入中專學習，環境、內容、方式均以發生了質和量的改變，面對新的概念意識模糊，對新的事物難以接受，特別是到了實習階段，要把理性認識用之於感性認識上，不能單一的強調在概念上的轉換，必須教育她們從思想意識上做到質的量變，教育她們提高認識，熱愛專業，同時加強醫德醫風教育，強化教育護生意識到，護理工作是在平凡的崗位上，而在每天的工作中，就是無私的奉獻，如：晨間護理，為病人倒水洗臉、嗽口、梳頭，整潔床單，使護理工作落實在以為病人服務意識上最大限度地滿足病人的需要，為病人解除痛苦，病人得到受益，就是我們醫護人員的天職!因此，要求護生不但要有精湛的技術，更主要的是要樹立全心全意為病人服務的崇高思想，只有這樣，才能踏實地做好護理工作。
2.2基礎護理與專科技術操作合理運用，兩者必須扎實地貫穿在日常工作中。由於我們的帶教中廣為存在護生只著重於護理技術操作，而忽略基礎護理操作，加上某些客觀原因使基礎護理工作日益簡化，基礎護理、分級護理質量難以得到保證。因此，對護生帶教必須從基礎做起，扎扎實實落實到實處，帶教老師不僅要具備良好的素質修養和一定程度的護理業務水平，言傳身教，在護生中樹立良好的形象，以身作則，認真嚴格的指導護生按照標准去完成每一項護理工作，從晨間護理開始一天的工作都必須有目的、有計劃去完成，如何保持病區清潔，給病人創造一個舒適的環境，協助生活護理，如何制訂護理計劃，做好心理護理，與此同時更重要的是了解和觀察病情變化及給葯後的反應，術前准備，術後護理，特別是眼科年紀大的病人佔住院人數的85%以上，內科疾病造成生活上的不便均有發生，勤問、勤看是非常重要的，同時還必須抓住專科性質的特點，從領會滴眼葯水到掌握內外眼術前准備及術後護理要點，在工作中學在工作中用，放手不放眼，對護生提出的問題，正確引導及時解決，按要求按實習計劃實施，幫助護生共同完成實習任務。護理工作直接關繫到病人的身心健康，而護理工作的好壞又直接影響臨床的醫、護質量，因此，要加強對護理質量的控制和護理隊伍素質的培養，同時，還要注意自己的言行，為人師表，護生的楷模，教學責任，都要起到潛移默化的作用，狠抓理論與實踐相結合，要使臨床帶教的質量和護生素質的有效提高成正比。為此，各級護理人員和實習護生必須重視和認真做好在眼科短期的實習計劃，才能保證完成實習任務不斷提高帶教質量

『柒』 護士應具備的專業能力包括哪些

護士護理專業畢業的學生應掌握以下能力：

1、掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重症病人的護理原則、技術操作、專科護理和監護技能，並能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理；

2、具有社區健康服務、護理管理和護理教育的基本能力；

3、熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；了解護理學的學科發展方向與動態；

『捌』 什麼是專科護士

專科護士（Clinical Nurse Specialist，CNS）是指在某一特殊或者專門的護理領域具有較高水平內和專長的專家型容臨床護士。

專科護士發展狀況美國—專科護士最早在美國提出並實施。1900年美國護理雜志中一篇題為「Specialties in
Nursing」的論文，首次提出了專科護理的概念。從1954年開始，在不斷提高臨床護理質量和護士專業技術能力形勢的驅動下，美國專科護士的培養逐漸定位於碩士以上水平的教育，並擴展到臨床的許多專業，包括ICU護理、急救護理、糖尿病護理、瘺口護理、癌症護理、臨終護理、感染控制等各領域，其目的是為臨床培養高質量的專科護士，提高臨床護理實踐水平。如今美國已經在200多個專科領域培養了10萬余名專科護士，這些高素質的護理人才在醫療機構、社區保健、家庭護理以及護理科研等方面發揮著非常重要的作用。