阜新師范高等專科學校語文教育學什麼
Ⅰ 阜新高等專科學校貼吧:那裡的環境好不好語文教育這個系好嗎
阜新高等專科學校環境，
還可以。
語文教育也不錯。
但不是最好的。
和遼寧師范大學比，
是沒法比。
Ⅱ 阜新高等專科學校有哪些專業
中等專來科全稱是中等專業學校自，中等專業學校通常是在九年制義務教育結束後進行，在級別上相當於高中，蘭克藝術中等職業學校等，但普通高中側重基礎知識的傳授，畢業後一般參加普通高考，是為升入大學做准備。而中專更重視專業技能的培訓，畢業後一般都已經掌握了相應的職業技能，步入社會可以勝任某種職業。目前的中專有公辦與民辦之分，包括：普通中專，職業中專，成人中專,中技（同等中專學歷）。中專是中國職業教育的重要一部分，也是中等教育的一部分,每年為社會提供大量應用型人才。
補充：
在中等職業學校或一些高等學校裡面設置的中專部就讀至畢業的學生都屬於中專學歷，等同於高中學歷，有的學歷不一定受國家承認。根據現有政策，中專生畢業也可以參加高考，就讀中專前建議咨詢清楚，不要盲目。
知識經濟的時代，信息化的社會，促使終身教育理念和建立學習型社會等新觀念融入各國教育領域，受到普遍的認同和推崇，並在不斷實踐探索之中。中等職業教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標與中等職業學校的教育目標是有機的統一。
Ⅲ 有沒有在 遼寧民族師范高等專科學校阜新校區 就讀過的或者是讀過的
遼寧民族師范高等專科學校阜新校區挺不錯的。
遼寧民族師范高等專科學校在沈陽校區和阜新校區辦學。學校設有18個高等專科專業，還與相關高校合作舉辦成人本科教育，承擔全省少數民族雙語學校管理者和骨幹教師培訓職能。
阜新校區現坐落在阜新市開發區育紅路40號，前身是遼寧省蒙古族師范學校。學校佔地面積38620平方米，校舍建築面積19762.15平方米。
阜新校區擔負著培養蒙古族小學、幼兒教師，培訓在職蒙古族小學領導幹部和骨幹教師的任務，並開展涵蓋全省蒙古族中小學教師的本、專科函授教育。
師資力量：
阜新校區現有教職工127人，教師87人，其中高級講師36人，講師45人，取得碩士學位和在讀研究生19人，專任教師均具備本科以上學歷。
以上內容參考：遼寧民族師范高等專科學校官網——學校簡介
Ⅳ 大專有沒有漢語言文學專業
大專有這個專業。漢語言文學專業是比較廣泛的一個專業，一般的學校都會開設。
Ⅳ 阜新高等專科學校什麼專業可以專升本我是今年錄取的小學語文教育師范類學生，但是錄取了才知道遼寧省師
摘要 你好，統招專科是可以升本科的，非全日制專科不可以考統招本科。
Ⅵ 阜新高等專科學校2020年報考政策解讀
一、學校自然情況說明
1.學校全稱：阜新高等專科學校
2.辦學地點及校址：汽車檢測與維修技術、電子信息工程技術、移動通信技術、機械製造與自動化、數控技術、機電一體化技術、電力系統自動化技術、製冷與空調技術、數字媒體應用技術、動漫設計與製作、廣告設計與製作、護理、蒙醫學、園林技術、園藝技術、動物醫學、導游、酒店管理、語文教育（師范類）等專業在主校區辦學：具體地址：遼寧省阜新市海州區育紅路36號；工程測量技術、建築工程技術、道路橋梁工程技術、工程造價、會計、市場營銷、電子商務技術、學前教育（師范類）、小學教育（師范類）等專業在北校區辦學：具體地址：遼寧省阜新市海州區育紅路21號。
3.辦學類型：普通高等學校（公辦）
4.辦學層次：高職專科
5.辦學形式：全日制
6.主要辦學條件：校園佔地面積14.7萬平方米（約合220畝）；生均教學行政用房面積10.2平方米；生均宿舍面積4.6平方米；生師比20.3；專任教師374人，其中具有副高級職務教師占專任教師的比例為54.8，具有研究生學位教師占專任教師的比例為36.9；教學科研儀器設備總值5208.6萬元，生均教學科研儀器設備值6305.1元；圖書44.3萬冊，生均圖書53.6冊。
二、招生計劃特別說明
各專業沒有語種限制，學校在錄取時不設定男女比例。
護理專業只招收蒙古族考生。
蒙醫學專業只招收蒙族雙語考生。
學校招生計劃按照遼寧省教育廳核準的分省分專業招生計劃執行。
三、專業設置說明
序號
專業代碼
專業名稱
學制
學習
年限
科類
學費（元/年/生）
1
520301
工程測量技術
3年
3—5
文理兼招
5000
2
540301
建築工程技術
3年
3—5
文理兼招
5000
3
600202
道路橋梁工程技術
3年
3—5
文理兼招
5000
4
540502
工程造價
3年
3—5
文理兼招
5000
5
560702
汽車檢測與維修技術
3年
3—5
文理兼招
5000
6
610101
電子信息工程技術
3年
3—5
文理兼招
5000
7
610302
移動通信技術
3年
3—5
文理兼招
5000
8
560102
機械製造與自動化
3年
3—5
文理兼招
5000
9
560103
數控技術
3年
3—5
文理兼招
5000
10
560301
機電一體化技術
3年
3—5
文理兼招
5000
11
530103
電力系統自動化技術
3年
3—5
文理兼招
5000
12
560205
製冷與空調技術
3年
3—5
文理兼招
5000
13
630302
會 計
3年
3—5
文理兼招
5000
14
630701
市場營銷
3年
3—5
文理兼招
5000
15
610214
電子商務技術
3年
3—5
文理兼招
5000
16
610210
數字媒體應用技術
3年
3—5
文理兼招
5000
17
610207
動漫製作技術
3年
3—5
文理兼招
5000
18
650103
廣告設計與製作
3年
3—5
文理兼招
5000
19
510202
園林技術
3年
3—5
文理兼招
5000
20
510107
園藝技術
3年
3—5
文理兼招
5000
21
510302
動物醫學
3年
3—5
文理兼招
5000
22
640102
導游
3年
3—5
文理兼招
5000
23
640105
酒店管理
3年
3—5
文理兼招
5000
24
620201
護理
3年
3—5
文理兼招
5000
25
620106K
蒙醫學
3年
3—5
文理兼招
5000
26
670104K
語文教育(師范類)
3年
3—5
文理兼招
5000
27
670102K
學前教育（師范類）
3年
3—5
文理兼招
5000
28
670103K
小學教育（師范類）
3年
3—5
文理兼招
5000
四、畢業證書與學位證書說明
學生學習期滿，成績合格頒發阜新高等專科學校普通高等學校高職（專科）畢業證書。
五、學費收、退費等說明
1.學費收取標准
按照省物價部門批準的標准向學生收費。學生住宿費收取標准8人間700元/生/學年， 4人間1200元/生/學年。
2.學費的退費辦法
學生因故退學或提前結束學業的，學校將根據學生實際
學習時間，按月計退剩餘的學費和住宿費。
3.給予家庭經濟困難學生資助政策及有關程序
獎學金：國家獎學金8000元/年/人；省政府獎學金
8000元/年/人；國家勵志獎學金5000元/年/人。
助學金：國家助學金一等4400元/年/人、二等2750元/年/人。
學校設立學校專項獎學金：用於獎勵品學兼優的學生，每年經評選後按等級發放。
勤工助學：為貧特困學生提供勤工助學崗位。
六、國際交流與合作方說明
無
七、錄取辦法說明
1.投檔比例
按順序志願投檔的批次，投檔比例原則上控制在120%以內。按照平行志願投檔的批次，投檔比例原則上控制在105%以內。
2.身體健康狀況要求
按照教育部、原衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行。
3.院校志願及錄取
我校2020年實行平行志願投檔錄取模式。
4.對高考加分考生的處理
在錄取中執行省招考委關於加分、降分投檔以及同等條件下優先錄取等照顧錄取規定。
5.進檔考生的專業安排辦法
我校對進檔考生實行分數優先的錄取原則。對投檔成績相同的考生文史類考生以語文、數學、外語成績，從高分到低分錄取；理工類考生以數學、語文、外語成績，從高分到低分錄取。
6.聯系電話、網址
聯系電話：0418-2260651（傳真） 0418-2290800
網址：http://www.fxgz.com.cn
Ⅶ 師范學校到底是學什麼
師范學校除了包括與培養中學教師相對應的語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、音樂、體育、美術、計算機等專業外，還有培養小學教師的小學教育專業，培養幼兒園教師的學前教育專業，培養特殊教育學校、中等職業學校、高等院校教師的諸多師范專業。師范專業按報考的類別來分有普通類、藝術類和體育類。關於選考科目要求，除少數理科專業外，絕大部分高校的絕大多數師范專業對選考科目沒有多大限制。
師范專業招生按錄取批次來分有提前批、第一批本科、第二批本科、第三批本科，還有專科批次等，各批次均有師范專業招生計劃。從招生院校來看，可以粗略地分成幾個大類，一是教育部直屬的幾所師范大學如北京師范大學、華東師范大學等，綜合性重點大學中招收師范生的高校如蘇州大學，省屬重點師范院校如南京師范大學等，以上這些學校一般在本一批次安排招生。二是省屬的一般本科師范院校如鹽城師范學院，綜合性大學中招收師范生的高校如南通大學，這些學校一般在本二批次招生。三是有師范專業招生計劃的獨立學院如南通大學杏林學院，這些學校在本三批次招生。四是高等師范專科學校如連雲港師范高等專科學校，這些學校一般在專一批次安排招生。另外，在專二批次也安排有少量師范專業招生計劃。
Ⅷ 阜新高專誰給介紹下
阜新高等專科學校
在柳條盪漾、鳥語花香的時節走進阜新高等專科學校，徜徉在美麗的校園，采訪辛勤的師生，聽黨委書記、校長王樹文講述學校進入新世紀的快速發展和巨大變化，深感這所有著47年歷史的高校碩果累累，青春勃發，前程美好。
阜新高等專科學校坐落於阜新市區西南的細河北岸，學校創辦於1958年，前身是阜新市師范專科學校，1984年由省政府批准為阜新師范高等專科學校，1993年經國家教委批准，更名為阜新高等專科學校，1999年初，學校開始舉辦高等職業教育。建校40多年來，學校一向以管理嚴、校風好、質量高贏得社會各界的贊譽。為適應新世紀對高等教育的要求，學校黨委在科教興國、人才強國戰略的指引下，以創新的發展理念，緊扣時代脈搏，以對教育事業執著的追求，短時間內實現了歷史性跨躍，而且以創新教育為突破口，在素質教育的努力探索和成功實踐中，為高等院校創新教育的發展，遞交了一份出色的答卷。
以迎評促建夯實教育基礎
「在阜新市委、市政府高度重視和支持下，在校黨委領導班子的帶領下，經過三年多的努力，學校校園面貌、教職工的精神面貌、工作面貌發生了翻天覆地的變化……」省教育廳和省教育評估事務所組成的省高等職業教育人才培養工作水平評估專家組在阜新高等專科學校教學水平評估考察意見反饋會上如是說。
2004年12月下旬，阜新高等專科學校作為省教育廳高等職業教育人才培養工作水平評估新標准頒布後接受評估的。評估期間，專家們對學校教學設施、學科建設、專業建設、師德師風建設、學生基本技能等方面進行了全面細致的考查和評估，專家們對學校的發展變化稱贊不已。
阜新高等專科學校是一所有著47年發展歷史的地方高校，原是一所以培養師范人才為任務的師范專科學校。1993年，學校轉軌為綜合類專科學校。由於受傳統辦學模式的桎梏，學校曾一度陷入困境。此時，作為阜新地區唯一的綜合性地方高職院校，學校黨委領導班子根據學校的實際情況明確提出了「面向地方、服務地方、辦出特色」的辦學宗旨。此時，恰逢阜新市被國務院確定為資源枯竭型城市經濟轉型試點市的歷史新機遇，又逢全國的高等職業教育蓬勃興起，加工業、製造業急需大量的實用型人才之時，學校在市委、市政府及教育行政部門的大力支持下，為確保擴招後教育教學質量的穩定和提高，學校先後投入資金8600萬元，新建了14718平方米的教學樓、5408平方米的學生食堂、14000平方米的學生公寓。在與阜新市師范學校、阜新職工大學、阜新市財貿學校先後合並的基礎上，學校又動遷了一所小學，420戶居民區，使學校佔地面積達到17萬平方米，建築面積8萬平方米。
學校還通過建設新校區，美化老校園，努力為師生學習、生活，特別為學生成才營造了一個融「人文、生態、科技」於一體的富有現代氣息的大學校園。
學校新校區依細河北岸，風景如畫，整個校園獨具匠心的人文景觀，生機盎然的綠樹鮮花，錯落有致的建築群落，渾然天成，融為一體，充分體現了「人文、生態、科技」的設計理念。那整修的道路，新增的景點，綠綠的草坪，映出了一個四季常青，整潔優雅的「花園式校園」。
教學儀器設備和圖書資料是學校辦學的必備條件。為了搶得信息教育的先機，促進教學手段的現代化，學校投入1632．6萬元購入368台微機，新建了4個語音室，多媒體教室和校園網，形成了一個智能化、數字化校園，充分滿足了教學的需要。在學校的圖書館藏書20萬冊不能滿足師生需要的情況下，學校圖書館與市圖書館、遼寧工程技術大學經濟技術學院圖書館進行了館際藏書互借、閱覽室共用，資源共享，解決了學校閱覽室面積不足，藏書種類不全的矛盾。
學校的兩處風雨操場、兩個運動場充分滿足了體育教學場地和師生課外活動的需要；56個室驗實訓基地，其中基礎實驗室25個，專業實驗室22個，實訓基地9處，實現了學校所有基礎實驗、實訓課100％開出；38個各類校外實訓基地，為學生實際訓練，實踐技能的提高提供了良好的實踐訓練環境。
學校還擁有勞動部門批準的職業技能鑒定所一個，可對製冷、市場營銷、秘書三個專業工程進行職業技能鑒定。另外，還有三個職業技能培訓點，對計算機應用、園林、應用電子等職業技能進行培訓。
在評建過程中，高專人面對前所未有的困難和挑戰，表現出了特有的「精氣神」，形成了學校可貴的「以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設」的評建精神。評建激發了廣大師生員工強烈的愛校之精神面貌和工作狀態，給評估專家們留下了深刻的印象，他們認為「即使是一些名牌大學，也難看到這樣一種精神面貌和工作作風。」
以科學發展觀打造一流名校
教育廳、評估專家的高度評價，不僅使阜新高等專科學校在社會上贏得良好的聲譽，更激發了高專人較強的發展後勁。高專人面對高等職業教育如火如荼的發展形勢，引領高專人闊步向前，能審時度勢，凝聚一班人的校黨委書記、校長王樹文，以超前的發展眼光規劃學校的發展目標，並借鑒知名大學的成功經驗，用創新的思維和靈活的機制，提出了科學定位、辦學特色、產學研一體化、教師隊伍建設、優化辦學條件、提高就業率的跨越式發展戰略和全方位改革戰略。
學校教育，以師為本。高等職業教育不同於普通高等教育，它不僅要求教師要有扎實的理論知識，更要有豐富的現場實踐經驗，要求教育者要具備教師和工程師的雙師素質。多年來由於學校教師是從傳統的師范教育轉變過來的，真正勝任高等職業教育的教學要求還需下大力氣。校領導班子針對教師隊伍的實際情況，採取了以轉變教育觀念為先導，以提高業務水平為核心，以培養中青年教師和專業帶頭人為重點，以建設雙師型師資隊伍為目標，堅持思想、業務、待遇一起抓的師資隊伍建設原則，努力建設一支政治堅定、品德高尚、人員精幹、素質優良、結構合理、專兼結合、特色鮮明、相對穩定的教師隊伍。並在師資隊伍建設中實施了師德建設工程、教師培訓工程、人才吸納工程、機制創新工程四大工程，從而使教師數量和質量兩個方面得到了提高。尤其是創造條件讓教師多參加實踐，開展社會調研，參與生產實踐，通過教學實踐、專業實踐、業務進修，使一大批專業教師成為了「雙師型」教師。在680名教職工中，教授、副教授等高級專業人員達166人，講師、實驗師等中級職稱人員290人，「雙師型」教師達到57人。
學校積極鼓勵教師在職培訓，通過報銷學費、物質獎勵等優惠政策支持教師攻讀在職研究生和進行「雙師型」技能培訓。尤其為提高中青年教師的業務水平、業務能力和教學質量，學校先後組織開展了校級優質課競賽，青年教師優秀教學獎、觀摩課等活動，充分地調動了廣大教師鑽研業務，進行科研的積極性。近兩年來，學校獲國家級科研立項42項、省級科研題目2項，在省級以上刊物發表的科研論文243篇，在各級學會上發表的論文63篇，全校自編教材38部，另有5部專著出版。通過幾年的努力，師資隊伍建設取得了顯著成效，學校由轉軌之初的碩士研究生3人，現已發展到56人。
為了加強專業建設促進師資水平整體提高，學校為各專業確定了有較高業務水平和學術能力的專業帶頭人，並建成了骨幹教師隊伍，實行了新教師導師制，在全校教師中形成了重視教學、重視科研的良好局面。
以獨創的教學模式實現個性化發展
只有將科學教育與人文教育相結合，才能正確回應時代的呼喚，才能保證素質教育和人才培養的先進性和高質量。阜新高等專科學校以堅持科學發展觀、堅持以人為本、樹立全面協調、可持續發展的理念，重視人文精神，營造人與自然和諧發展的生態環境基本思想和主旨，以學科建設為龍頭，不斷加強專業建設。通過多年的努力，學校已形成了以就業與社會需求為導向，以行業、企業為主導的校企合作、產學研相結合的辦學模式和辦學思路。在課程結構中突出了理論教學和職業技能教學並重的雙元式教學模式。為適應市場的需要，學校對原有的專業進行了調整。形成了文、理兼顧、結構合理，適應地區經濟發展需要的專業結構，並開設了9個新專業，其中動畫、圍棋專業為全國同類學校的首創，受到省內外廣大考生及家長的青睞。
與此同時，學校本著「以適應本地的經濟發展的需要設置專業，為本地區培養實用型人才」的原則。在深入調查，廣泛徵求社會各方面意見的基礎上，並經專家論證，2003年在市政府的大力支持下學校設置了農業職業技術學院，開設了三個涉農專業，當年就招生182名，為我市的經濟轉型儲備了人才。學校現有高職專業27個，其中省級改革試點專業1個（計算機信息管理）、校級改革試點專業2個（文秘專業、經貿英語專業）。
為實現高職教育的培養目標，學校在深化教學改革的同時，加大了實踐教學的改革力度，制定了科學具體的實踐教學計劃，建立了校系兩級校企合作委員會，穩定的校內外實習實訓基地，從而形成了以職業能力為中心，以技術應用能力為重點的、與理論教學相輔相成的科學實踐教學體系。
目前，阜新高等專科學校有一院、四部、五系，在校生全日制46個專業5000人，成人教育11個專業2600人。一院即農業職業技術學院；四部即師范部、成人教育部、中專部、基礎部。師范部的前身是阜新師范學校，它肩負著為阜新地區培養小學、幼兒教師的重任；成人教育部開設的成人教育有脫產、業余、函授三種形式；中專部的前身是阜新市財貿學校，是文理兼備的全日制普通中專，招生形式是國家計劃內統招，五系即文法系、外語系、計算機信息工程系、藝術系、蒙古語言文學系。
一個好的校風、教風、學風都是「嚴」出來的。阜新高等專科學校始終堅持從嚴治校，依法治校，以德治校的方針，不斷健全和完善管理體系，向管理要質量，從而逐步實現了管理的科學化、制度化和現代化，學校先後出台了《阜新高等專科學校制度匯編》、《阜新高等專科學校教學管理文件匯編》、《學生管理手冊》、《圖書館規章制度匯編》等政策，形成了科學嚴謹的管理制度體系。
學校有健全的教學和學生管理、後勤管理機構，對教學和學生管理實行校、系（部）兩級管理體制，各部門崗位責任明確。學校通過「競爭上崗」的辦法使一批有管理才能、專業才能和創新意識的年富力強的同志走上了中層領導崗位，學校管理隊伍充滿了生機和活力。
根據高職畢業生就業難的實際情況，學校成立了招生就業處。使就業工作做到了經常化、制度化，效果十分明顯。近幾年，學校由單一招高中畢業生擴展到招三校生和初中生，既擴大了生源，也為畢業生多門路、多渠道、多形式就業拓寬了路子。特別是學校利用省教育廳給予的特殊政策，向沈陽師范大學等院校選送本科生，為高職畢業生提供了繼續學習的平台。
長期以來，阜新高等專科學校一直把學生作為素質教育的主體，把一切為了學生、一切為了教育質量的提高、一切為了學校的發展，作為衡量學校一切工作的好壞，特別是學校教學質量高低的標准。
如果你走進阜新高等專科學校創新教育的課堂，一定會被課堂的氣氛和場面所感染。老師旁徵博引地啟發和激勵，學生積極踴躍地發言和爭論，論題可以涉獵上下五千年，宏觀微觀，天文地理，包羅萬象，強化了學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。
英語系是高專規模最大的系，高專在英語教育中，始終把提高全校學生的英語水平作為教學工作的重中之重，緊抓不放，常抓不懈。首先，建立一支由45名專職教師、2名外教、5名兼職教師組成的力量雄厚的教師隊伍；其次，花大力氣加強課堂教學，英語口語課絕大部分由外籍教師直接授課，從2002級新生入學後，集中一個月時間進行「英語強化訓練」，以語音、詞彙、語法、課文、口語、聽力為教學內容，並在日常會話、課堂用語、背誦、自由交談四個方面進行標准化考核。經過一個月時間的集中英語強化訓練後，絕大多數學生能夠基本聽懂教師用英語授課了。根據學生的實際英語水平，編寫了面向全校學生的英語通用教材《強化英語》。創新的「英語強化訓練」不僅豐富了教學形式，更重要的是調動了學生學習英語的積極性。
高專藝術系師資隊伍實力較強，近幾年來教師紛紛到有關學校進修實習，他們通過人文素質教育的綜合學習，使專業特色更為鮮明。如2001年開設的「動畫製作技術」專業，學生們在教師的教育、指導下，運用國際最先進動畫製作軟體製作動畫版的技能，學生們創作了一系列短劇和漫畫作品，在畢業實習中，大多數學生是頂崗實習，畢業後被北京、廣州、青島、哈爾濱、大連等用人單位「搶購」一空。
阜新高專本著「教書育人、管理育人、服務育人」的辦學宗旨，始終把以職業素質教育為核心的全面素質教育工作貫穿於人才培養的全過程。為使素質教育經常化、制度化，學校制訂了《阜新高等專科學校素質教育總體方案》，並成立了阜新高等專科學校素質教育工作領導小組。形成了素質教育工作黨政工團齊抓共管的大好局面。
在素質教育中，充分發揮「兩課」的主渠道作用，不斷深化「兩課」的教育教學改革，提高兩課的教育教學質量。還開設了多門文化素質教育必修課和選修課，並有計劃地展開人文、社會科學和自然科學素質教育講座。不僅開闊了學生的視野，豐富了知識面，提高了欣賞和鑒別力，也使學生的職業能力和綜合素質得到了全面提高。
學校本著「寓教於樂」的精神，開展了豐富多彩的校園文化活動，諸如演講大賽、書法繪畫展、校園歌手大獎賽，主持人大賽等，使學生在生動活潑的各項第二課堂活動中提高素質、陶冶情操。特別是每逢寒暑假開展的大學生社會實踐和「科技、文化、藝術」三下鄉活動，都深受學生歡迎，取得了良好的教育效果。
校黨委、校團委、學生工作部以及各系（院、部）的工作機構，在學生中經常開展各種思想教育和社會公益活動，如捐款捐物資助貧困生、助學基金活動、義務獻血、學雷鋒活動、舉辦英語角，創辦劇社組織，出版校園刊物，形成了良好的校園文化氛圍。
2004年，在由遼寧省委宣傳部、遼寧省文化廳等四家單位主辦的《遼寧省「萬眾一心建小康」歌詠比賽》中，高專的大合唱囊括六項金獎；在遼寧省高職高專的排球賽中，男排獲甲組冠軍，女排獲甲組亞軍；在遼寧省師范類舞蹈比賽中，舞蹈《吉祥格日勒》榮獲一等獎。
創新教育的使命感、創新發展的強國夢，激勵著高專人只爭朝夕、奮力拚搏。把自己的辦學發展與社會發展緊密結合，為祖國的未來造就英才，阜新高等專科學校所做出的不懈努力的突出成就，讓我們看到了創新教育的未來。
風物長宜放眼量。站在細河北岸，恰逢春意最濃時，我們祝願並也相信，阜新高等專科學校的未來近如這春天一樣，生機勃發，明亮美好……
阜新高等專科學校
咨詢電話：0418-2260651 2290238
Ⅸ 遼寧民族師范高等專科學校(阜新校區)請問小學教育是不是屬於師范類
小學教育是屬於師范類的專業，就讀小學教育專業，畢業後可以從事小學教育工作。小學教育專業在專業學科中屬於教育學類中的教育學類，小學教育專業在教育學類專業中排名第3。
師范類專業包括教育學、中文教育、思想政治教育、數學教育、生物學教育、人文教育、科學教育、文秘教育、物理學教育、化學教育、英語教育、小學教育、學前教育、特殊教育、教育技術學、藝術教育、言語聽覺科學、漢語言文學教育、現代信息技術教育、現代教育技術。
應用電子技術教育、地理學教育、政治與法律教育、美術教育、政治法律教育、科學教育、物理與教育技術學、小學師資教育、歷史學教育、生物教育、歷史教育、初等教育、綜合文科、綜合理科教育、市場營銷教育、教育英語等專業。
(9)阜新師范高等專科學校語文教育學什麼擴展閱讀：
主幹課程：
教育學、心理學、發展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會學、教育哲學、現代漢語、中國古代文學作品選、中國現當代文學作品選、外國文學作品選、兒童文學、文學理論、基礎寫作。
小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程教學、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、現代教育技術、班主任工作等。
Ⅹ 阜新高等專科學校的專業介紹
培養目標：培養熟練掌握計算機多媒體製作與應用技術、從事平面圖形製作、網頁設計、動畫設計、多媒體軟體設計、多媒體資料庫管理與維護、網路組建與管理、廣告設計、影視資料編輯等技能的高級技術應用型人才。
主幹課程：大學英語、計算機應用基礎、C語言程序設計、計算機網路基礎、多媒體技術、電腦平面設計、三維動畫製作、影視製作、廣告策劃與創意、網頁製作、圖形圖像處理等。
獲取證書：專科畢業證書、計算機操作員職業資格證書、英語等級證書、計算機等級證書。
就業崗位：行政事業單位、出版社、電視台、廣告公司、出版印刷企業以及信息咨詢等行業從事計算機信息處理、媒體策劃、廣告設計與製作、區域網管理、多媒體資料庫開發、多媒體通信網路建設、多媒體軟體開發、平面設計、動畫設計、文字排版等工作。 培養目標：培養熟練掌握現代化財務制度和會計核算能力，能夠獨立使用計算機作帳、報表，掌握管理、經濟法等相關知識的高級應用型人才。
主幹課程：大學英語、計算機應用基礎、會計學、統計學、經濟學、管理會計、成本會計、通用財務會計軟體、會計模擬等。
獲取證書：專科畢業證書、會計員職業資格證書、初級會計師職業資格證書、電子商務師職業資格證書、英語等級證書、計算機等級證書。
就業崗位：全國各級行政機關、企事業單位、金融機構、會計事務所、審計事務所等。擇優考入本科院校。 培養目標：培養具有較強處理公共關系能力和熟練的漢語、英語語言表達能力與寫作能力，能熟練運用計算機、互聯網、傳真機、復印機、掃描儀等現代化辦公設備進行文秘工作高級應用型人才。
主幹課程：大學英語、計算機應用基礎、文書學、秘書學、管理學、文秘應用文寫作、公關原理與實務、市場營銷技巧、現代辦公設備應用維護、汽車駕駛技術、攝影攝像技術等。
獲取證書：專科畢業證書、秘書職業資格證書、普通話等級證書、英語等級證書、計算機等級證書。
就業崗位：全國各級行政機關、企事業單位的文秘、行政、宣傳、辦公管理以及電子商務管理工作。擇優考入本科院校。 培養目標：培養熟練掌握計算機程序和數據處理、網頁製作、多媒體軟體設計、區域網組建、計算機組裝與維修等技能，利用計算機從事信息收集、處理、存儲、檢索、應用、開發和維護等工作的中、高級技術應用型人才。
主幹課程：大學英語、C語言程序設計、數據結構、Foxpro6.0資料庫、多媒體軟體設計、網頁設計、編程設計、計算機技術與應用、計算機組裝及維修等。
獲取證書：專科畢業證書、計算機操作員職業資格證書、計算機維修員職業資格證書、多媒體操作員職業資格證書、網路管理員職業資格證書、英語等級證書、計算機等級證書。
就業崗位：全國各級行政機關、各類企事業單位、銀行、高新技術企業等單位從事計算機應用、管理及維護工作。擇優考入本科院校。 培養目標：培養與現代旅遊業相適應的，具有良好的思想品德、豐富的專業知識、熟練的掌握漢語、英語語言和文字表達能力、較強的旅遊組織能力和公共關系能力、處理突發事件能力、旅遊產品促銷能力，在旅遊業從事導游工作和管理工作的高級人才。
主幹課程：大學英語、計算機應用基礎、中國旅遊歷史、中國旅遊地理、導游基礎知識、導游服務規范、導游公關禮儀、旅遊職業道德和政策法規、旅遊心理學與旅遊美學、旅遊市場營銷學、旅行社經營管理、旅遊飯店管理等。
獲取證書：專科畢業證書、全國導游員資格證書、普通話等級證書、英語等級證書、計算機等級證書。
就業崗位：全國大中城市景區旅遊景點導游、旅行社與星級旅遊飯店經營管理等。
阜新高等專科學校語音室 培養目標：培養掌握經貿英語、秘書英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，具有商貿和國際貿易方面的知識和從事外事、外貿、市場營銷、涉外導游工作的能力，勝任公共英語教學工作的復合型的高級應用型人才。
主幹課程：計算機應用基礎、英語精讀、英語泛讀、英語口語、英語聽力、英文寫作、進出口貿易實務、秘書學、現代市場營銷技巧、辦公自動化等。
獲取證書：專科畢業證書、營銷員資格證書、全國導游員資格證書、秘書職業資格證書、普通話等級證書、英語專業等級證書、計算機等級證書。
就業崗位：外貿企業或外貿公司業務員、涉外企業文員、業務主管助理、英語翻譯、國際旅行社管理員、涉外導游、小學、幼兒園或英語專門學校的英語教學工作。 培養目標：培養具有經營與銷售的現代電子商務知識與技能，具有較強公關能力的市場營銷活動的調查、策劃、決策、創新能力的高級營銷人才。熟練運用現代市場的信息管理手段，從事廣告創意與設計、市場調查與統計、項目論證、營銷策劃、媒體公關、網路營銷的復合型高級應用型人才。
主幹課程：大學英語、計算機應用基礎、廣告策劃與設計、產品推銷技巧、消費心理學、商務與社交禮儀、電子商務、經濟人實務、市場調查與統計、企業形象設計、辦公自動化、攝影攝像技術、汽車駕駛、管理學、統計學、國際貿易原理與實務等。
獲取證書：專科畢業證書、營銷中職業資格證書、營銷師職業資格證書、電子商務師職業資格證書、普通話等級證書、英語等級證書、計算機等級證書。
就業崗位：生產、銷售、服務行業的企業營銷業務、企業營銷策劃、經濟人和國內外貿易商務代理人、市場調研、項目管理、品牌管理、銷售管理、信息管理、廣告策劃與宣傳、公差策劃與宣傳等。 培養目標：培養熟練掌握現代科技手段，具有汽車結構、性能檢測、故障維修等方面的知識和技能、能夠熟練運用汽車檢測儀及檢測手段從事機動車輛測試、診斷、維修及故障排除的高級技術應用型人才。
主幹課程：大學英語、計算機應用基礎、機械設計基礎、汽車發動原理及構造、汽車電器與電子設備、汽車維護與故障排除、汽車電子控制系統原理與檢修、汽車使用性能與檢測、汽車專業英語、汽車保險與理賠、汽車營銷等。
獲取證書：專科畢業證書、中高級汽車修理職業資格證書、汽車駕駛證書、英語等級證書、計算機等級證書。
就業崗位：與汽車檢測與維修有關的企業、公司從事汽車維修、裝配質檢、營銷及售後服務工作。
阜新高等專科學校 培養目標：培養熟練掌握計算機系統的安裝、調試、維護、區域網設計、組建、維護與管理、辦公軟體開發、計算機軟硬體營銷的高級技術應用型人才。
主幹課程：大學英語、計算機組成原理、C語言程序設計，高級語言程序設計，資料庫應用，網頁製作與網站設計，區域網安裝與維護、計算機維護與維修、計算機外設維護、網路與故障診斷、計算機應用基礎、計算機網路實用技術、計算機組裝與維護、電工與電子技術、網路綜合布線、VB程序設計、網路操作系統，網頁製作、網路工具等。
獲取證書：專科畢業證書、英語等級證書、計算機等級證書。
就業崗位：從事機房安裝、調試、維護與管理、網路設計、網路維護及技術支持、網路安全管理或從事與計算機相關產品生產和營銷等工作。 培養目標：培養具有一定的文化藝術理論素養和系統的漢語言文學知識，具有采編、寫作、宣傳、教學能力和英語聽、說、讀、寫、譯能力，從事行政管理、辦公文秘、新聞宣傳、出版編輯、漢語教學等工作的高級應用型人才。
主幹課程：大學英語、計算機應用基礎、辦公自動化、語言學、文字學、古代漢語、現代漢語、中國文學史、外國文學史、文學鑒賞、播音主持藝術、傳媒技術、教育學、心理學、漢語言教學法、導游基礎知識、導游服務規范等。
考取證書：專科畢業證書，英語等級證書，計算機等級證書，普通話等級證書，秘書職業資格證書，全國導游員資格證書。
就業崗位：黨政機關、文化管理、新聞出版、電視台、電台、企事業單位、旅遊服務公司、中小學、漢語培訓機構。 培養目標：培養熟練掌握現代化通信理論、計算機應用技術和移動通信技術、從事移動通信系統和終端設備的安裝調試、維護維修的高級應用型技術人才。
主幹課程：大學英語、計算機應用基礎、移動通信原理、移動通信設備、模擬電子技術、數字電子技術、程式控制交換機原理與維修、計算機網路通信、單片機應用、手機原理與維修、高頻電子技術等。
獲取證書：專科畢業證書、用戶終端維修員職業資格證書、英語等級證書、計算機等級證書。
就業崗位：通信設備及產品製造、安裝、調試、維護管理工作;生產企業的生產線、裝配線、電信公司或通信技術公司的工程安裝部、網路公司、企事業單位的設備運行維護工作;通信設備及產品的營銷、售後服務工作。 培養目標：本專業培養具有一定的專業知識和較強的職業技能，在製冷空調行業生產第一線從事製冷、冷藏系統的設計、安裝、調試、維修的高級技術應用型人才。
主幹課程：大學英語、計算機應用基礎、工程制圖、工程力學與機械基礎、熱工基礎、流體力學與風機、電工與電子技術、製冷原理與設備、製冷壓縮機、小型製冷裝置、空氣調節技術、製冷工藝設計、製冷空調裝置操作與維修、製冷與空調自動控制。
獲取證書：專科畢業證書、電工維修高級職業資格證書、製冷設備高級職業資格證書、英語和計算機等級證書。
就業崗位：本專業主要面向製冷空調行業，具有冷藏庫、中央空調系統企業、食品加工行業、從事製冷空調系統的調試、技術改造、安裝、操作、維修及服務管理等工作，或冷凍、保鮮設備的安裝調試、運行管理、維修等工作。畢業生就業面向全國一些大中型食品公司，如：南京雨沾親帶潤食品公司、蘇州禎祥食品公司、大連大成食品公司、雙匯集團、青島錦坤商貿有限公司等。 培養目標：培養與現代旅遊業相適應的，具有良好的思想品德、豐富的專業知識、熟練的掌握漢語、英語語言和文字表達能力、較強的旅遊組織能力和公共關系能力，處理突發事件能力、旅遊產品促銷能力、在旅遊業從事導游工作和管理工作的高級人才。
主幹課程：英語翻譯、英語口語、英語聽力、計算機應用基礎、中國旅遊歷史、中國旅遊地理、導游基礎知識、導游服務規范、導游公關禮儀、旅遊職業道德和政策法規、旅遊心理學與旅遊美學、旅遊市場營銷學、旅行社經營管理、涉外旅遊飯店管理等。
獲取證書：專科畢業證書、全國導游員資格證書、普通話等級證書，英語等級證書、計算機等級證書。
就業崗位：全國大中城市景區景點導游、旅行社與星級旅遊飯店經營管理等。 培養目標：培養掌握生物學和園藝學的基本技能，掌握園藝場的設計管理、園藝作物栽培、花卉養殖、病蟲害防治等方面知識的高級應用型人才。
主幹課程：生物學、土壤肥料學、花卉、育種、大學英語、計算機應用基礎。
獲取證書：園藝師、高級花卉工、高級種苗工、英語等級證書、計算機等級證書。
就業崗位：各級城建部門、園林管理處、各風景區、花卉養殖集團。畢業後可專升本或推薦到無錫久綠集團工作。
培養目標：培養掌握園林植物的栽培、養護、生產經營技術、園林制圖、規劃設計、計算機輔助設計的方法與技能的高級技術應用應用型人才。
主幹課程：大學英語、計算機應用基礎、植物生產與環境、測量學、園林觀賞植物、花卉與草坪、園林施工栽培、園林病蟲防治、園林制圖、園林規劃設計、園林工程、園林機械、園林施工、計算機輔助設計等。
獲取證書：英語等級證書、計算機等級證書、高級園林綠化工、高級花卉工、高級種苗工等。
就業崗位：市、區、鄉園林綠化公司，各級城建部門，園林管理處，各風景區，房地產開發公司，各企事業前段時間人的綠化部門及自營實體的園林生產、經營、銷售及管理工作。 培養目標：培養掌握畜禽的科學飼養管理、繁殖育種及牧草種植管理、畜禽及寵物群發病、多發病及人畜區患病的診斷及防治的基礎理論與實用技術，具有英語與計算機應用能力、營銷能力和管理能力，從事畜物生產和動物醫學一線工作以及相關的技術推廣工作的高級技術應用型人才。
主幹課程：大學英語、計算機應用基礎、動物解剖生理、動物營養、動物遺傳繁殖育種、獸醫基礎、動物臨床診療基礎、動物普通病、動物傳染病、動物寄生蟲病、寵物病防治與診療、畜產品加工等。
獲取證書：計算機等級證書、中級獸醫防治員、中級獸醫檢疫員、中級飼料生產工等職業技能等級證書。
就業崗位：畜禽養殖公司或集團、飼料加工廠、各級獸醫院（站）、寵物醫院、各級衛生防疫（監測）站、獸葯或生物製品廠、乳品加工廠、食品加工廠、海關、農業教育單位、科研院所以及相關行業的推廣服務部門。
社會體育（籃球）
培養目標：培養熟練掌握現代籃球理論的技術、從事市、縣、區小學和體育師資，企事業單位、社區體育骨幹，籃球專業運動員，教練員、裁判員的應用型籃球體育人才。
主幹課程：運動生理學、運動解剖學、運動保健學、籃球理論、籃球規則、籃球裁判法、技戰術訓練。
獲取證書：專科畢業證書、英語等級證書、計算機等級證書、運動員等級證書。
就業崗位：市、縣區中小學和體校師資，企事業單位、社區體育骨幹、籃球專業運動員、教練員、裁判員。