體育本科畢業論文

⑴ 大學體育足球畢業論文3000字

新一輪課程改革要求從單一的國家課程走向國家、地方、校本課程模式。校本課程的開發必將成為21世紀初期我國課程改革乃至教育改革的熱點問題。校本課程的開發有利於彌補國家課程自上而下的研究推廣周期過長，缺乏靈活，滯後於社會變革，不能及時反映科技進步和社會需求的變化等不足。同時，校本課程有利於課程理論與實踐的不斷豐富和完善。我校立足於課程改革要求，從學校實際出發，在****年開始對足球課程進行了開發，建立了足球校本課程開發體系。

一、 足球課程開發的的宗旨與立足點：無論是家長、學校、教師，還是學生本人，都必須樹立一個觀念：人的個性潛能是無限的，如果不被喚醒就會萎縮乃至泯滅。教育的使命就在於喚醒、發掘個體的個性潛能。 其次，個體的個性全面和諧發展應包括個體的"類特性"、"社會特性"、"個人特性"的全面和諧發展。因此，我們把足球課程開發的宗旨定義為：充分發掘學生的個性潛能優勢，促進學生的個性全面和諧地發展立足點之一：學校的特色 中外大量的特色學校創建的成功經驗業已證明，特色課程的構建是實現學校辦學特色的重要載體。校本課程開發要走的就是這樣一條基於學校現實的特色化的道路。如果一所學校大多數學科都形成了自己的特色，學校教育就會形成特色各異、爭奇斗艷的可觀局面。所以說校本課程的建設是學校特色的重要組成部分，也是特色學校建設的重點。我校在2004年成為江東區足球傳統項目學校，足球在我校教師、學生中具有強大的吸引力和影響力。由於教育局的關心和支持，開設足球特色課程的硬體和軟體都具備了一定的基礎。立足點之二：教師的個性教師是校本課程的研究者、詮釋者、設計者、實施者、評價者，教師不僅決定著課程資源的選擇和利用，是素材性課程資源的重要載體，是校本課程實施的首要基本的條件資源，教師就是重要的課程資源，教師素質狀況決定了課程資源的識別范圍，開發與利用程度及發揮效益水平。因此教師需要具備廣博的知識和專業能力，需要不斷的加強學習、提高認識、改善自己的知識結構。我們根據教師的專業特點，充分調動教師的積極性，使足球 校本課程的研究、開發和實施建立在一個比較高的起點上。立足點之三：學生的個性學生也是校本課程研究開發的參與者，他們對校本課程的開發最有發言權，學校所開發的課程內容需重視學生的特殊背景及需要，讓他（她）們根據自己的興趣、動機、個性特長，對校本課程作出自己的選擇，我們通過對學生進行了問卷調查（見表一），了解學生對足球課的興趣與需求，保證學校為學生所開發的課程能夠符合學生的性向需要。進而激發學生的學習動機，引起學生的興趣，主動參與學習活動，進行知識的構建。

二、 足球校本課程開發和實踐

（一） 規劃足球校本課程學校根據現有的條件，制訂了《足球校本課程方案》，在充分挖掘各種課程資源的基礎上，制訂了《校本課程實施目標》：總體目標：堅持以人為本，著眼於學生全面發展，全面實施素質教育。讓學生體驗運動激情，分享足球快樂，感悟足球文化，從而培植學生的自信心。通過足球知識和技能的傳授，讓學生走進足球文化領域，涉獵足球與歷史、足球與政治、經濟、文化、外交等多方面的融合，感受其豐富文化內涵；讓學生走向足球場地，掌握運動技能，體驗運動激情，體驗挫折，走向成功。

「足球課程」系列目標

A、大學低年級（一、二年級）目標 a.知識與技能:認識足球，了解足球的起源、發展及作用；走進足球場，了解最基本的足球動作；會觀看足球，具有積累足球信息的初步意識，從而關心足球運動。 b.方法與過程：做場外文明觀眾，觀察、感知足球（賽），會畫足球；初步體驗身體對足球的控制。 c.情感態度與價值觀:認識校內足球明星和代表隊，了解他們的戰績，增強榮譽感，培養自信心。

B、大學中年級（三年級）目標 a.知識與技能：學生掌握足球運動的起源和發展，了解足球比賽的基本規則，初步學會搜集足球信息的方法，從中體會學習足球知識的樂趣；進一步提高他們對足球的運球、控球等技能的培養。 b.方法與過程：場內外知識的講解，以及簡單的比賽模仿，鍛煉學生各身體部位的協調能力，通過錄相、上網等重要賽事的觀看，讓他們更加全面了解國內外足球現狀，更加關注、熱愛足球。 c.情感態度與價值觀：具有初步的團結守紀、協作一致的精神，磨煉堅韌的意志和自強不息的戰鬥力，培養集體榮譽感和個人自信心。

C、大學高年級（三，四年級）目標 a.知識與技能：全面了解國內外足球發展歷程及現狀，基本熟悉足球比賽的基本規則，自覺收集足球信息、自我體會足球知識樂趣，全面掌握運球、控球、傳球、停球等各方面技術，基本能上場比賽。 b.方法與過程：自主收集國內外足球信息，自覺投身足球運動，集體探究足球與政治、經濟、文化、外交的關系。 c.情感態度與價值觀：培養勇敢頑強、機智果斷的心理品質養成守紀守時、團結互助的作風，培植自信心。建立正確的人生觀、價值觀。其次，三位體育教師根據各自年級的要求編寫教學內容，每周設一節足球課，實施校本足球課程。

（二）建立大學足球俱樂部，形成校園足球文化：

1、 學校依託球會組織，建立學校足球俱樂部。學校建立了**大學足球俱樂部。足球活動主題：體驗足球 快樂成長 小甲A足球隊口號：用心出智慧 配合有力量 頑強能進步 小甲A啦啦隊口號：激情欣賞 文明表達 球隊口號：積極參與 其次，學校少先隊大隊部在全面發動，廣泛宣傳的基礎上，通過公開招聘，電視台公開競選，由11名學生組成的俱樂部董事會。。按照「免費入會、自願參加、自由組合、定期交流、集中展示、共同進步 」 的原則，組織大學生自主組建各班 「 小甲A足球隊」 、「小甲A啦啦隊 」和「小甲A志願者服務隊」等活動隊。通過游戲性的愉悅身心的足球活動，感受足球的魅力，充分激發他們對足球活動和體育運動的興趣及積極參與的熱情，讓學生培養現代足球文化理念，在小甲A活動中領悟做人做事的基本道理，從小培養良好體育道德和文明行為習慣。

2、積極開展多種形式的足球游戲活動：學校每周開設一節足球課，組織學生學習運球、傳球、顛球、頂球、射門等基本技術，開展三對三或模擬五人制足球比賽。每月一次足球比賽活動：三月份一趣味射門比賽；四月份五人制足球聯賽；五月份七人制友誼比賽；六月份運球比賽；暑期參加五人制足球比賽。同時還與兄弟學校開展友誼比賽。
3、積極開展足球文化活動：建立大學足球網站，開設了足球快訊、俱樂部動態、足球文化、足球規則、足球明星、教學案例等欄目，開展奧運知識宣傳、足球知識問答、小甲A徵文、演講、攝影、繪畫比賽，促進少年兒童學習和弘揚奧運精神，充分表達自己對足球活動的熱愛，激發奮發向上的拼搏精神，培養審美、想像和創造能力，提高少年兒童的綜合素質。

⑵ 如何完成體育教育專業本科畢業論文

你的論文准備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
希望可以幫到你，有什麼不懂的可以問我，下面對論文寫作提供一些參考建議僅供參考：

論文的寫作要求、流程與寫作技巧

廣義來說，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著（論文）、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、匯編、教科書和科普讀物等。但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創造發明等知識產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、為特定應用目的和對象而撰寫的。下面僅就論文的撰寫談一些體會。在討論論文寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。主要談的是論文寫作中容易發生的問題和經驗，是論文寫作道德和書寫內容的規范問題。

一、論文寫作的要求
下面按論文的結構順序依次敘述。

(一)論文——題目科學論文都有題目，不能「無題」。論文題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

(二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領導人一般不署名。

(三)論文——引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。要復習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。

(四)論文——材料和方法 按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標准等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜志 對論文投稿規定辦即可。

(五)論文——實驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一並廢棄，不能只廢棄不合己意者。

實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應盡量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。

(六)論文——討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。 論文的討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成「科幻」或「暢想」。

(七)論文——結語或結論 論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。論文的文字應簡潔，可逐條寫出。不要用「小結」之類含糊其辭的詞。

(八)論文——參考義獻 這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出論文參考文獻的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便於查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。因此這里既有技術問題，也有科學道德問題。

一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻;在方法中應引上所採用或借鑒的方法；在結果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與 論文有關的各種支持的或有矛盾的結果或觀點等。

一切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創新；貶低別人，抬高自己；避重就輕，故作姿態的做法都是錯誤的。而這種現象現在在很多論文中還是時有所見的，這應該看成是利研工作者的大忌。其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發現的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。又如 科研工作總是逐漸深人發展的，你的工作總是在前人工作基石出上發展起來做成的。正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什麼結果，某年某人在這基礎上又做出了什麼結果，現在我在他們基礎上完成了這一研究。這是實事求是的態度，這樣表述絲毫無損於你的貢獻。有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現在我做成了。這就不是實事求是的態度。這樣有時可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內行人一戳，紙老虎就破，結果弄巧成拙，喪失信譽。這種現象在現實生活中還是不少見的。

(九)論文——致謝 論文的指導者、技術協助者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬於致謝對象。論文致謝應該是真誠的、實在的，不要庸俗化。不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫論文致謝前應徵得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。

(十)論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括論文全文。常放篇首。論文摘要需精心撰寫，有吸引力。要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續看論文的有關部分。此外，還應給出幾個關鍵詞，關鍵詞應寫出真正關鍵的學術詞彙，不要硬湊一般性用詞。

畢業論文的內容和標准格式

⑴ 題名.是以最恰當,最簡明的語詞反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合,應避免使用的不常見的省略詞,首字母縮寫字,字元,代號和公式,字數一般不宜超過20個題名用語.
⑵ 作者姓名和單位,兩人以上,一般按貢獻大小排列名次.
① 文責自負;②記錄成果;③便於檢索
⑶ 摘要:是論文的內容不加註釋和評論的簡短陳述,中文摘要一般不會超過300字,不閱讀全文,即可從中獲得重要信息.外文250實詞.
包括:①本研究重要性;②主要研究內容,使用方法;③總研究成果,突出的新見解,闡明最終結論.重點是結果和結論.
⑷ 關鍵詞.是從論文中選取出以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語,一般3-7個,有專用《主題詞表》.
⑸ 引言.回來說明研究工作的目的,范圍,相關領域的前,人工作和知識布局,理論基礎和分析,研究設想,研究方法,預期結果和意義.
⑹ 正文
⑺ 結論:是指全文最終的,總體的結論,而不是正文中各段小結的簡單重復.要求准確,完整,明晰,精練.
⑻ 致謝:是對論文寫作有過幫助的人表示謝意,要求態度誠懇,文字簡潔.
⑼ 參考文獻表(注釋),文中直接引用過的各種參考文獻,均應開列,格式包括作者,題目和出版事項(出版地,出版社,出版年,起始頁碼)連續出版物依次註明出版物名稱,出版日期和期數,起止頁碼.
⑽ 附錄:在論文中註明附後的文字圖表等.

⑶ 社會體育畢業論文

我先前也是對論文的寫作非常非常頭大，還好後來找品學論文網的老師幫忙才搞定。論文裡面專的核心部分，屬分析和數據處理是最難的，包括我身邊的一些同學寫到一半寫不下去了，我都介紹的品學論文網給他們，非常專業，有的甚至把整篇都找幫忙的

⑷ 求一篇畢業論文（體育學院畢業，摔跤）

淺談中國式摔跤運動員的選材
摘要本文從生理學角度、解剖學角度、遺傳學角
度、心理學角度對中國式摔跤運動員的選材進行了簡要
論述。
關鍵詞中國式摔跤運動員生理學角度解剖學
角度遺傳學角度心理學角度選材
中國式摔跤運動員的選材是根據運動項目的特點和
要求,以科學的方法進行預測和某些指標的測試選出適
合這一項目所需要的後備人材。無論什麼運動項目,成
功的選材意味著運動訓練成功的一半,可見選材在運動
訓練中的重要地位。中國式摔跤項目的科學選材與其它
項目的選材一樣,是有科學依據的,它涉及到生理學、解
剖學、遺傳學、心理學等多學科,本文簡要從四個方面對
中國式摔跤運動的選材進行論述。
1生理學角度
中國式摔跤運動是兩人直接面對面對抗性很強的運
動項目,強度大,以無氧供能為主,這就需要運動員有很
好的心肺功能,選材時可通過哈佛台階實驗測得。同時,
還要對肺活量、血壓、脈搏等項指標進行優選。中國式摔
跤運動員要求爆發力好,動作速度快,在選材時應挑選肌
纖維比例大者為宜。對中國式摔跤運動員來說,靈活性、
柔韌性、速度、耐力、力量等方面素質是很重要的,這些素
質的發展,對提高少年摔跤運動員的身體能力和運動水
平是不可缺少的。
2解剖學角度
從中國式摔跤項目的發展趨勢看,同一級別中身體
高大,佔有一定的優勢。摔跤時主要得分技術有揣、外倒
鉤、抱腿等,在防守時,因為身體高大四肢長支點遠,增強
了對手阻力臂,使對手很難使用技術得分,如果身體較矮
小則相反,很難在進攻和防守上占優勢。
軀干長是中國式摔跤專項特點的要求。軀干長則其
杠桿臂長,椎間盤總厚度大,因此軀乾的靈活性和做動作
的幅度也就大。進攻時利於使用搶把位、腳下動作等。
由於體重限制,軀干長必影響下肢長度,下肢過短對
摔跤運動也是不利的。上肢較長符合中國式摔跤專項特
點的要求。手臂長相對縮短了和對手之間的距離,便於
在最短的時間內有效抓握對手,找到最好的進攻機會。
骨盆寬大對摔跤專項是十分有利的,骨盆寬大可以
增大腰腹肌、增加人體的穩定性、盆帶肌和大腿肌的附著
面積,有利於這些肌肉的發展和肌力的發揮。同時就決
定了摔跤運動員的站架的穩定性,骨盆的杠桿臂長有利
於增大擺動的幅度和速度。但骨盆過寬也影響動作的速
度和幅度。肩寬大也是中國式摔跤專項特點的要求,肩
寬大則肩帶的杠桿臂長,肩帶肌也長,使用進攻動作時,
如揣、穿腿等動作時有利於插肩和縮小自己的阻力臂。
但肩過於寬再加上肢長度,就會影響到動作的速度。
3遺傳學角度
同運動能力有關的身體形態、身體素質、生理機能以
及心理和智力特徵都是可以遺傳的,人的運動天賦很大
程度上取決於遺傳。據此,對於那些優秀運動員的子女
應作選材重點,尤其對那些摔跤、柔道、博克等對抗性強
的運動項目的優秀運動員的子女應作為中國式摔跤運動
項目選材的重點對象。
4心理學角度
中國式摔跤運動是一項對抗性強的體育項目,所以
除了要有好的身體素質、技術外,還要有頑強的意志品
質。快速的反映速度,穩定的情緒等心理因素作保障才
能剋制對手,所以,在少年摔跤運動員選材時,心理測試
是不可缺的。中國式摔跤運動員應有的氣質類型模式以
強而平衡靈活的神經類型為基礎,動作快速善變,心理穩
(下轉第87頁)
定,熱情果斷,堅定剛毅,冷靜沉著,反應敏捷,頑強的意
志品質。依此模式少年摔跤運動員選材時,應為典型多
血質或膽汁粘液多血質混合型的人員為適合,抑鬱質類
型的人是最不宜搞摔跤運動的,通過測試研究,有關專家
也論證了這一點。
5小結
傳統的選材方法片面性大、盲目性強,淘汰率高,易
造成人力、物力、財力和時間上的巨大浪費,不適應形勢
發展的需要。而科學選材,由運動遺傳學專家、運動醫學
專家、運動生物力學專家、運動心理學專家及教練員組成
選材隊伍,各學科以教練員為核心,遺傳專家檢查孩子家
庭遺傳史,醫學專家檢查身體狀況,運動生理學專家負責
孩子的生理機能,生物力學專家對孩子身體各關節的比
例進行測試,心理學專家則負責心理素質的測試,各方面
過關以後經適期的專項訓練,最後確定人選,這樣,不但
減少了人力、物力、時間上的浪費,還大大提高了選材的
成功率。
參考文獻:
[1]趙斌.運動員科學選材[M].河北科學技術出版
社.
[2]摔跤運動員選材.教練員學習教材,1999.
(收稿日期:2009-03-02)
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⑸ 求體育畢業論文

籃球是1891年由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德（舊譯春田）市基督教青年會訓練學校體育教師J.奈史密斯博士創造的，19世紀下半葉，美國各地的基督教青年年發展很快，參加活動的青年人很多，但到了1890年的冬天，參加青年活動的人明顯減少了。為此，青年會的領導們非常憂慮。經過分析，他們認為是所缺少新穎的、適合冬季在室內進行的運動項目。同時認為，更使新的競技項目達到預期效果，為人們所接受還必須做到以下幾點：（一）新的競技運動必須是「文明」的，嚴禁粗野的行為，以消除當時人們因體育運動粗野行為而產生的恐懼心理。（二）能彌補其它項目因季節、氣候等自然條件的局限，不受這些因素影響，能在晚上和室內進行。（三）能使不同年齡、性別的人參加，而且特別吸引年輕人。根據以上觀點，波士頓青年會在馬薩諸塞州斯普林莫爾德市訓練學校的體育教師詹姆士·奈史密斯博士受小孩向裝桃子的竹筐里扔桃子游戲的啟發，並借鑒其他球類項目的特點、難點，於1891年12月25日設計並發明了籃球。剛開始它被稱做「籃球游戲」。做游戲時，奈史密 斯博士兩個竹筐分別懸掛在健身旁兩側的欄桿上筐距地面10英尺，用足球做為比賽用球。將球扔進對方筐里得過1分，以投中球數的多少來決定比賽的勝負。這便是籃球運動的起源過程。一、籃球運動簡介：
籃球運動起源於美國1891年由詹姆士

⑹ 體育畢業論文題目

1、試論我國學校體育的現狀和發展趨勢 2、談因材施教在體育教學中的應用內 3、試論體育道德形成容的要求和規則 4、論體育與智力開發
5、體育教育對學生體育能力培養的研究 6、體育在發展學生個性方面的地位和作用 7、試論體育教育中學生個性差異與個性發展 8、試論體育教育中的審美滲透 9、體育技術學習與體能發展問題的研究 10、體育教學運動負荷的調整與控制的探討 11、女生體育教學的特點與指導實踐的研究 12、論體育教學手段現代化的意義和作用 13、X X地區（學校）學生體質的調查與分析 14、對課間操內容和形式的改進研究 15、初論體育課外活動的性質與特點 16、論體育在素質教育中的地位和作用
17、（某地區）學校體育發展現狀及發展戰略的研究 18、關於優化中（小）學體育教學內容的研究
19、新的教學方法（或電化教學）在體育教學中的運用的研究 20、論教學藝術與體育教學藝術 21、論體育教學中的品德教育及意志培養

⑺ 大學體育畢業論文求參考範文1000字

我認為，大學體育主要可以歸納成五大功能：

首先，學校體育的身體教育功能

全面鍛煉學生的身體，促進身體形態結構生理機能和心理發展，提高身體素質和人體基本活動能力，提高對自然環境的適應能力；使學生掌體育的基本知識、技術和技能，學會科學鍛煉身體的方法，養成經常鍛煉身體的習慣，提高自我鍛煉的能力，使之終身受益。

第二、學校體育的德育功能

如：對方侵人犯規時，是毫不計較，還是「以牙還牙」集體配合不夠默契出現失誤而最終比賽失利時，是相互鼓勵，還是相互抱怨；對裁判員的誤判是大方寬容，還是「斤斤計較」；比賽勝利時，是驕橫自大，還是認真總結經驗，戒驕戒躁。這都是培養集體主義感和大局為懷、善於處理人際關系的優良品德的教育過程。

第三、學校體育的愛國主義教育功能

在體育教學中通過讓學生欣賞大型體育運動會比賽，觀看我國運動員為國拼搏、為國爭光，在賽場上升國旗、奏國歌的動人場面，講述優秀運動員刻苦訓練頑強拼搏的感人事跡，能夠激發他們的愛國熱情，增強其民族自尊心和自豪感，對學生是很好的愛國主義教育。

第四、學校體育的心理品質教育功能

體育運動使人進入一種超凡脫俗的竟界，陶冶人的情操，培養人的勇敢、果斷、堅毅、自信心、自製力、進取心和堅韌不拔的意志品質。緊張而激烈的競賽對人的心理品質即使嚴峻的考驗，也是修煉和培養良好的心理素質的時機。因此，在體育教學中培養學生心理品質很重要。

第五、學校體育的智能教育功能

通過體育教學和身體鍛煉，學生可學習和掌握一定的體育知識、技能和技術，並使思維力、記憶力、觀察力、想像力等構成智力的各種能力得到發展。因此，作為一種教育的體育運動，在傳授知識、培養技能、技巧，增強人的體質過程中，還包含著培養、開發和提高智能的教育因素。

⑻ 體育畢業論文寫什麼題目好

如何在體育教學中培養學生自主學、練能力

試論情感教學在體育課中的應用

對體育系籃球專選課的理性思考

靜力練習對籃球比賽對抗性的影響

重慶市高校籃球隊的現狀與對策

從體育行為學的「區域」概念探析籃球進攻戰術

淺談青少年籃球運動員的選材

試論籃球臨場比賽心理

健身運動與心理訓練探析

心理訓練對運動訓練的重要性

體育消費與體育健康意識的形成

試論體育鍛煉與人群結構關系

科學發展觀指導下的健康體育

試論北京08年奧運會網路媒體的報告

激勵教育在體育教學中的運用

大學體育的改革與轉型

對體育教學中發展學生個性的研究

對大學公共課考核項目改革的研究

新形勢下高校體育課程改革研究

新課程標准期待新型體育教師

高校體育教育專業課面臨的挑戰與對策

對體育課觀摩與評價問題的探析

重慶大學離退休教職工體質健康狀況調查研究

對我國體育人才市場的調查及研究

重慶大學1－4年級學生健康狀況的調查與分析

考研族參加體育鍛煉的必要性、方法和對策

從體育人才市場的需求談目前體育教育專業

學生的課程設置

對中學和大學體育課程的銜接問題探討

體育在創建和諧社會中的積極作用

高校體育產業的利與弊及發展趨勢

建立和諧的師生關系是提高教學質量的保證

體育專業學生如何選擇二專業輔修

重慶大學體育教育專業畢業生的流向

我國群眾體育的出路探析

淺議媒體傳播對體育產業發展影響

淺談體育消費能力的培養

如何培養學生的終身體育觀

論我國中小學體育課程的演變過程及其發展趨勢

論體育運動對大學生的心理健康的影響

淺析社會體育指導員對社區體育的發展影響

淺析高校體育教師的教學意識態度對校園體育文化的影響

⑼ 求一篇關於體育運動系的大學本科畢業論文，網上摘抄的沒事，我們應該不查重的，誰有合適的啊，謝謝了。。

你說的應該，那代表不一定，學校肯定是要查重。
這個可不能當兒戲