非全日制本科學歷評助教可以嗎

❶ 非全日制本科學歷可以評職稱嗎

只要是國家承認的本科文憑，就可以參與職稱的評定

❷ 非全日製成人本科畢業3年，可以評助理工程師嗎

畢業滿1年就可以，社保局列印社保證明就可以。到市人社局專業技術人員管理科咨詢

❸ 非全日制學歷可以申報職稱評審嗎

職稱評審要求中規定全日制或非全日制學歷都可以申請，成人高考、自考、國家開放大學等學歷也能夠申報職稱。職稱評審對於畢業專業沒有要求，但是申請的專業需要與從事相關工作對口。另外，申報職稱評審，當年還要有不少於72學時的繼續教育。申請的級別有員級、助理級、中級以及高級。

❹ 非全日制學歷可以申報職稱評定嗎

我覺得你可以直接評中級職稱了，建議問一下當地人事局或人才市場，他們都有專門負責職稱的。
你試試吧，我覺得你希望很大。
評審條件：
⒈助理級：
⑴大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。
⑵大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上。
⑶中專畢業，從事專業技術工作三年以上。
⑷高中畢業，從事專業技術工作七年以上。
⑸初中以下學歷人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。
⒉中級：
⑴大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。
⑵大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。
⑶中專（高中）畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。
⑷初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。

❺ 非全日制本科可以評職稱嗎在湖北！然後，職稱評定要求的本科（有明確規定）

摘要 您好，很高興為您服務，是可以的，職稱評定有學歷要求，只要教育部承認的學歷，無論是否全日制本科，都不影響考評職稱。希望能幫助到您，祝您生活愉快。

❻ 請問非全日制本科與全日制本科有什麼區別就業方面受限制嗎想從事教師職業。

如果非全日制本科是正規的，可以在網上查詢到的，那在申請職稱的時候與全日制本科是沒有區別的，國家並沒有否定非全日制本科的申請職稱的資格。
有許多已經發生的的事實案例證實，成教本科和自考本科都與全日制本科一樣，在申請職稱的時候是同等對待的，除非兩者在參加工作年限、取得低一級職稱年限、科研以及完成工作量等其它方面有區別。

❼ 小學教師職稱條件要求本科，非全日制本科，成人本科可以嗎

可以的啊，成人函授和夜大的學歷的！

❽ 我到大學工作一年了，是不是可以評助教了那又有什麼條件

本科一年就是助教了，專科具體不清楚，初級職稱一般不評的，到了年限就自動是了，可能專科要1-2年，個人認為是2年。 中級的條件（每個省可能細節上有不一樣）： 高等學校講師資格條件 第一條 評定標准 講師須對本學科有扎實的理論基礎知識，了解本專業國內外現狀及發展趨勢；掌握本專業的教學規律和教學方法，開展教育教學改革與教研活動，教學效果良好；參加科學研究、技術開發工作，發表有一定水平的學術論文；能運用外語獲取信息和進行學術交流；具有良好的職業道德和敬業精神。 第二條 適用范圍 本條例適用於普通高等學校、成人高等學校從事教學、管理和學生思想政治教育工作並取得高等學校教師資格證書的在職在崗專業技術人員。 第三條 基本條件 一、思想政治條件 遵守國家法律、法規，貫徹、執行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業，教書育人，為人師表。任現職期間，年度考核合格以上，教師職業道德評估合格以上。 任現職期間,出現下列情況，在規定年限上延期申報或不得申報： （一）年度考核基本合格者，延遲1年申報；年度考核、工作質量與職業道德評估不合格者，延期2年申報；受警告以上處分，沒有解除處分者不得申報，受到不能解除處分的人員延遲3年申報；已定性為技術責任事故的直接責任者，延遲2年申報。 （二）弄虛作假，偽造學歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。 二、學歷、資歷條件 具備下列條件之一： （一）獲碩士學位，取得助教資格，受聘助教職務2年以上。 （二）獲大學本科學歷或學士學位後，取得助教資格，受聘助教職務4年以上。 （三）未具備上述規定學歷（學位），取得助教資格後，受聘助教職務4年以上；或具備上述第（二）點規定學歷（學位），取得助教資格後，受聘助教職務3年以上者，任現職期間，如其業績條件與論文、論著條件符合第七條要求，則可破格申報。 三、外語條件 除經批准免試外，需取得由政府人事部門頒發的有效合格證。 第四條 專業技術工作經歷（能力、水平）條件 任現職期間，每年授課60課時以上，且具備以下條件： 一、公共課和基礎課教師，獨立系統地擔任一門以上課程的教學；專業課和實踐課教師，擔任專業課部分或全部內容的講授工作。教學效果良好。教學質量評估良好以上。 二、全過程地承擔一門課程的專職輔導、答疑、批改作業、實驗、實習、組織課堂討論等各教學環節工作。 三、從事科學研究、管理和學生思想政治教育工作，取得較好的成績。 第五條 業績條件 任現職期間，具備下列條件之一： 一、獲校級以上教學競賽獎。 二、科研成果獲校級以上獎勵（含優秀教學成果獎）。 三、作為骨幹成員，完成校級以上科研課題。 第六條 論文、論著條件 任現職期間，在核心刊物上發表論文1篇（第一作者）或發表論文2篇以上；或參與編寫論著（本人撰寫不少於3萬字）。 第七條 破格條件 一、業績條件 任現職期間，具備下列條件之一： （一）獲市（廳）級以上教學競賽獎。 （二）科研成果獲市（廳）級以上獎勵。 （三）作為骨幹成員，完成市（廳）級以上科研課題。 二、 論文、論著條件 任現職期間，發表論文2篇（其中1篇在核心刊物上發表，且為第一作者）或發表論文3篇以上；或參與編寫論著（本人撰寫不少於6萬字）。 附則： 江西省高校教師資格條件有關詞語的特定解釋 一、「國家級獎勵」是指國家科學技術獎。中宣部「五個一工程」獎、教育部優秀教學成果獎等獎項視同國家級獎勵。 「省（部）級獎勵」是指省（部）科學技術獎、中央及各部委或省委、省政府定期評選的相關獎等獎項。省社聯優秀科研成果獎、省教育廳優秀教學成果獎、省高校人文社會科學研究優秀成果一等獎、省委宣傳部「五個一工程」獎視同省（部）級獎勵。 「市（廳）級獎勵」是指由市（廳）級政府部門頒發的相對應的獎項。 凡獲獎均以個人獎勵證書為准。 二、「國家級科研課題」是指國家科技計劃項目（包括「973」計劃項目、「863」計劃項目、國家科技攻關項目、國家自然科學基金項目等）、國家社科基金項目、國家教育科學基金項目等。教育部教研項目、中宣部「五個一工程」項目、其他部委重點項目及課題經費文科單項達5萬元、理科達20萬元的橫向課題，視同國家級科研課題。 「省（部）級科研課題」是指省（部）科技計劃項目（包括省、部重點項目、一般項目、省自然科學基金項目等）、省社科規劃項目、省教育規劃項目。省教育廳教研項目、省教育廳科學研究項目、省高校人文社科研究項

❾ 助教一般是什麼學歷

助教一般出現在大學中，根據大學的要求不一樣，可能是本科、碩士或博士。一般都是本科居多。

❿ 非全日制職稱評定條件

1、其實流程是一致的，一般就是為了區別這兩者，而辦理的時間段是錯開的，說白了，就是要分兩批次辦理的。
2、專科畢業滿三年，本科畢業滿一年可以認定為助理工程師，這個規則也是通用的。
3、非全日制學歷評定職稱所用的是後續學歷認定初級專業技術職稱表格。
4、評定/認定由你單位人資部門上報，或報當地人力資源社會保障局評審。
5、全日制學歷與非全日制學歷（後續學歷）最後評定的職稱證書都是一樣的，效力也是一樣。