本科教育學專業課程

⑴ 中央民族大學教育學專業主要課程有哪些

培養及特色目標
本專業是文科類基礎應用型專業，旨在培養具有扎實寬闊的教育學和心理學以及民族教育學的基礎知識，具有創新精神和較強的教育實際工作能力的，從事教育學和心理學的教學、科研、管理等方面的高級專門人才。這些人才除了能從事普通教育，更具有從事民族教育工作的知識與能力。教育學專業的課程體系由三個課程群構成：教育學、心理學、民族教育學課程群。
主要課程有：教育學原理、教育哲學、課程與教學論、中外教育史、比較教育學、教育統計學、教育評價學、教育人類學、民族教育學、普通心理學、發展心理學、教育心理學、社會心理學、管理心理學、跨文化心理學、心理咨詢與測量、實驗心理學、學科教學法、現代教育技術學、遠程教育、社區教育、雙語教育、專業外語、計算機等。注重教育科學研究方法、社區教育、兒童教育活動設計、教務管理、教師教學技能訓練、心理測量等實踐課程的設置。民族教育學、教育人類學、跨文化心理學、民族教育史、民族文化傳承與教育等民族教育學系列課程是我校教育學本科專業特色課程。
就業及深造前景
教育學專業畢業生具備從事教學、教育管理、心理咨詢、教育研究、遠程教育開發與策劃、新聞傳媒、人力資源管理、各種教育職業培訓等工作的能力。本專業學生在專業領域內和相關專業繼續深造的口徑較寬，除了學院內有7個碩士學位專業外，畢業生還可向心理學、管理學、心理咨詢師、家庭教育指導等多個方向拓展。畢業生可繼續深造，也可到教育行政部門、學校或各大媒體工作。
教學科研力量
教育學院師資力量雄厚，擁有一支結構合理的高素質教師隊伍，現有專任教師28人，其中博士生導師7人，碩士生導師21人，教授7人，副教授10人，絕大多數教師為博士，專業背景涵蓋教育學、心理學、民族學、語言學、藝術學等學科領域。
科學研究
教育學院教師承擔了多項國家級、省部級課題和國際合作項目，科學研究奠定了教師的學術底蘊，為提高教學質量奠定了堅實的基礎。本院教師近五年承擔國際合作課題3項，國家社科基金重點招標項目2項，一般項目16項，省部級項目20多項，「985工程」和「211工程」重點建設項目20餘項，項目經費1000多萬元。教師們的多項科研成果多次榮獲國家及省部級一、二等獎多項。
教師的科研成果直接轉化為本科教學資源，特色教材的編寫多半源於學校、部委和國家級科研項目。
助學金
西部開發助學工程助學金：5萬元/人；柏年助學金：2400元/人，1-2人/年；新長城自強助學金，2000元/人, 1-2人/年；宋慶齡基金會助學金：3000元/人, 1-2人/年；歐萊雅西部助學金：3000元/人，1-2人/年；學子陽光助學金，4000元/人, 1-2人/年；信善助學金，2000元/人, 1-2人/年；國家助學金特困生4000元/人/年；困難生2000元/人/年。此外，學院還從社會愛心人士捐助的校發展基金中設立一部分獎學金設立一部分獎學金和助學金。

⑵ 教育類專業包括哪些

1、教育類研究生專業

教育學原理，課程與教學論，教育史，比較教育學，比較教育史，學前教育學，小學教育學，高等教育學，成人教育學，職業技術教育學，特殊教育學，教育技術學，現代教育技術，思想政治教育，基礎心理學，發展與教育心理學，應用心理學，心理學，心理健康教育，體育人文社會學，運動人體科學，體育教育訓練學，民族傳統體育學，體育學，體育教學，教育，教育學，漢語國際教育，體育，應用心理，學科教學（分學科），教育管理，運動訓練，學前教育，教育法學，各類師范專業

2、教育類本科專業

教育學，學前教育，特殊教育，教育技術學，小學教育，小學教育學，藝術教育，人文教育，科學教育，言語聽覺科學，華文教育，心理學，應用心理學，心理健康教育，體育教育，音樂教育，運動訓練，社會體育，運動人體科學，民族傳統體育，運動康復，運動康復與健康，休閑體育，社會體育指導與管理，武術與民族傳統體育，運動科學，農藝教育，園藝教育，特用作物教育，畜禽生產教育，水產養殖教育，應用生物教育，農產品儲運與加工教育，農業經營管理教育，機械製造工藝教育，機械維修及檢測技術教育，機電技術教育，電氣技術教育，汽車維修工程教育，應用電子技術教育，食品工藝教育，建築工程教育，服裝設計與工藝教育，裝潢設計與工藝教育，旅遊管理與服務教育，食品營養與檢驗教育，烹飪與營養教育，財務會計教育，文秘教育，市場營銷教育，職業技術教育管理，教育技術，漢語言文學教育，漢語國際教育，思想政治教育，各類師范專業

3、教育類本科專業

語文教育，數學教育，英語教育，物理教育，化學教育，生物教育，歷史教育，地理教育，音樂教育，美術教育，思想政治教育，初等教育，學前教育，現代教育技術，特殊教育，兒童康復，人群康復，小學教育，早期教育，幼教保育，綜合文科教育，綜合理科教育，計算機教育，教育管理，書法教育，俄語教育，舞蹈教育，藝術教育，科學教育，茶文化，實驗管理與教學，聽力語言康復技術，音樂康復技術，中國少數民族語言文化，應用心理學，心理咨詢與心理健康教育，心理健康教育，體育教育，競技體育，運動訓練，社會體育，體育保健，體育服務與管理，武術，民族傳統體育，太極拳，手語翻譯，小學英語教育，計算機科學教育，各類師范專業

⑶ 教育學專業學什麼課程

主幹學科：教育學、心理學
主要課程：普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理。教育社會學、教育統計測量評價、教育研究方法、教育管理學、教育經濟學、教育哲學、課程理論。中小學語文或數學教學法。

⑷ 教育學本科都學哪些課程

課程很多，不同的學校有不同的課程。普通心理學、發展心理學、教育心理學，教育通論、中外教育史、德育原理、課程論、教學論、教育研究方法等等，具體你可以看本科專業的招生簡介。

⑸ 自考本科學前教育要考哪些科目

自考學前教育本科考試科目有：毛澤東思想概論、馬克思主義政治經濟學原理、英語（二）、計算機應用基礎 、學前教育原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、學前教育史、學前兒童家庭教育學等。

⑹ 本科大學教育學專業都開設哪些課程

學的課程比較多，大學基礎課都會學不過相對簡單，還學心理學課計算機類課程

⑺ 本科小學教育專業課程有哪些

主幹課程：

教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育專社會學、班主屬任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學。

以及小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。

(7)本科教育學專業課程擴展閱讀

培養要求：

擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業；努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業道德。

具備的能力要求：

掌握該專業的基本理論、基礎知識和基本技能；具有較寬廣的知識面，較高的文化素養；了解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就。

⑻ 本科學前教育主要學什麼

學前教育本科專業介紹
學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發展有一個良好的開始，因此國家和父母都非常重視兒童們的學前教育。如今很多院校都開設了學前教育這門課程，學前教育的主要學科是教育學和心理學。

學前教育本科就業前景
隨著人民生活水平的提高，我國幼教事業的迅速發展，對於幼兒教師和管理人員的需求驟增，學前教育專業的畢業生供不應求.近年來全國各地一些院校均增建了學前教育專業來培養幼兒教師，據中國教育報報道：教育部近日公布了2008年度普通高等學校專業審批結果，今年全國730餘所高校共計新增普通本科專業1662個。統計發現，在這些專業中，有10個專業20至30所高校同時新增，成為熱門專業，學前教育專業位列第九位。

學前教育本科學習課程
教育學、心理學、衛生學，生理學，神經生理學，營養學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態學，遺傳學，倫理學，語言學、教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

學前教育本科培養目標與要求
本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

學前教育本科必備能力
1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；

3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；

4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；

5．了解學前教育理論的發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

⑼ 教育學專業包括哪些

教育學類包括教育學、體育學2個專業類，具體名單如下：

其中特設專業在專業代碼後加T表示，國家控制布點專業在專業代碼後加K表示。

序 號 門類 專業類 專業代碼 專業名稱 學位授予門類
1 教育學 教育學類 040101 教育學 教育學
2 教育學 教育學類 040102 科學教育 教育學
3 教育學 教育學類 040103 人文教育 教育學
4 教育學 教育學類 040104 教育技術學 工學，理學,教育學
5 教育學 教育學類 040105 藝術教育 藝術學，教育學
6 教育學 教育學類 040106 學前教育 教育學
7 教育學 教育學類 040107 小學教育 教育學
8 教育學 教育學類 040108 特殊教育 教育學
9 教育學 教育學類 040109T 華文教育 教育學
10 教育學 教育學類 040110TK 教育康復學 教育學
11 教育學 教育學類 040111T 衛生教育 教育學
12 教育學 教育學類 040112T 認知科學與技術 教育學
13 教育學 體育學類 040201 體育教育 教育學
14 教育學 體育學類 040202K 運動訓練 教育學
15 教育學 體育學類 040203 社會體育指導與管理 教育學
16 教育學 體育學類 040204K 武術與民族傳統體育 教育學
17 教育學 體育學類 040205 運動人體科學 教育學
18 教育學 體育學類 040206T 運動康復 理學，教育學
19 教育學 體育學類 040207T 休閑體育 教育學
20 教育學 體育學類 040208T 體能訓練 教育學
21 教育學 體育學類 040209T 冰雪運動 教育學
22 教育學 體育學類 040210TK 電子競技運動與管理 教育學
23 教育學 體育學類 040211TK 智能體育工程 教育學，工學
24 教育學 體育學類 040212TK 體育旅遊 教育學
25 教育學 體育學類 040213T 運動能力開發 教育學，理學

教育學是一門研究教育現象及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。

教育學的研究對象是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯系和關系，具有客觀性、必然性、穩定性、重復性。如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關系，教育活動與人的發展之間的關系，教育內部的學校教育、社會教育、家庭教育之間的關系，小學教育、中學教育、大學教育之間的關系，中學教育中教育目標與教學、課外教育之間的關系，教育、教學活動中智育與德、體、美、勞諸育之間的關系，智育中教育者的施教與受教育者的受教之間的關系，學生學習活動中學習動機、學習態度、學習方法與學習成績之間的關系等等都存在著規律性聯系。

⑽ 自考教育學本科到底有哪些科目需要考

自考教育一般都是專升本，教育專升本考試科目包括00018 計算機應用基礎，中小學教育管理/ 00465 心理衛生與心理輔導，教育學(二)，英語(二)/ 00467 課程與教學論/ 02111 教育心理學。

其中英語（二）科目可以用三科校考代替，免考；同一時間有多科考試安排的，選擇其中一科報考。

一、報名條件：專科、高中、中職中專和技校畢業生及在籍學生，均可報名，免試入學。

二、學制、學習形式：學制兩年，學習形式為業余。

(10)本科教育學專業課程擴展閱讀

考試時間

全國自學考試時間一般如下：自考每年開設4次(各省市開考的次數由省級考辦決定)，考試時間分別為1月、4月、7月和10月，自2015年起大部分地區已將考試次數調整為4月和10月兩次，詳細情況請咨詢所在地自考辦。

報考之初，首先要查看當年自己所在省市都在什麼時間考哪些課程，來確定自己要報考的科目。

考試計劃

高等教育自學考試的開考專業，一般應在普通高等學校的專業目錄中選擇確定。

專業考試計劃的內容包括：指導思想、培養目標與基本要求、學歷層次與規格、考試課程與學分、實踐性環節學習考核要求、主要課程說明、指定或推薦教材及參考書、其他必要的說明等。專業考試計劃實行課程學分制。