言語治療本科專業

Ⅰ 言語治療師是做什麼的

言語治療學是由言語治療專業人員對各類言語障礙者進行治療或矯治的一門專業學科其內容包括對各種言語障礙進行評定診斷治療和研究，對象是存在各類言語障礙的成人和兒童

Ⅱ 什麼是言語聽覺康復技術專業

言語聽覺康復技術專業是一個培養言語治療師和聽力師的綜合性很強 專業性要求極高的一個專業。這個專業在國外叫言語病理學或聽力學。國外發展非常成熟且都在名校才有這個專業。國內剛起步，這個專業的工作不是隨隨便便的人都能做，需要很扎實的專業技能。只要學的好，將來前景十分廣闊，越老越吃香，國外的待遇是每年8萬美金以上且都是研究生以上必須考到資格證書才能從業，我國私立機構待遇根據年限和經驗每年都在漲，最高我聽說的幹了6年的月薪12000以上，有些人幹了幾年後去創業了，目前國家隊這塊創業支持也很大。公力醫院普遍都有4000以上。相較於康復等一些熱門專業來說，這個專業適合女生從事。

Ⅲ 康復治療技術可以轉升本哪些專業 幫幫忙

你好，康復醫療專業可以在專升本的時候報考，護理專業，好好努力，祝你順利，望採納。
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Ⅳ 言語治療學的內容簡介

《言語治療學》是康復醫學的一門臨床專業課，是康復醫學教學的重要組成部分。在中國，言語治療學是一門新興的學科，即使在發達國家也是較新領域。當今社會隨著人們對生活質量要求的提高，言語治療越來越多地受到重視。《言語治療學》以貼近學生、貼近崗位、貼近職業環境為教材編寫宗旨，面向高職（大專）、中職的康復治療專業學生，把提高學生的操作技能和實踐能力放在突出的位置，在借鑒國際言語康復的現代理論和技術的基礎上，結合國內言語康復的實踐經驗編寫而成。全書共有8章，主要內容包括總論、失語症、構音障礙、聽力語言障礙、兒童語言發育遲緩、腦癱兒童言語障礙、口吃、吞咽障礙。鑒於部分言語障礙病人常伴有吞咽障礙，因此《言語治療學》增加了關於吞咽障礙的內容。《言語治療學》既可以作為康復治療專業的教材，也可作為其他醫學專業的參考書。

Ⅳ 康復治療技術學的是什麼和護理、護士有什麼區別

Physiotherapy物理治療，
Occupational Therapy 作業治療
Speech Therapy 言語治療
Nursing 護理
一般來說國內醫學院所指的的康復治療技術（本科）說是綜合物理治療，作業治療，言語治療內容的康復治療專業，現也有與國際接軌的分開辦學模式，畢業後分別從事物理治療師，作業治療師，言語治療師在國內統稱為康復治療師，屬於醫技人員，因康復學科發展較晚，現階段國家承認的國內學歷最高是本科
護理專業畢業後職業是護士，所以上面提到的是兩個學科（康復治療技術、護理）和一個職業（護士），兩者沒有等級的高低之分，如果是重點線以上的醫學院畢業的這兩個專業就業率都不錯，進了醫學院沒有哪個比較好學習的說法，與醫療有關的專業都需要掌握基本的醫療知識和相關專業內容，都不輕松。建議網上多搜索或者實地考察來體會後選擇專業方向。

Ⅵ 言語治療學指的是什麼

言語治療學是由言語治療專業人員對各類言語障礙者進行治療或矯治的一門專業學科其內容包括對各種言語障礙進行評定診斷治療和研究，對象是存在各類言語障礙的成人和兒童

言語障礙包括失語症構音障礙兒童語言發育遲緩發聲障礙和口吃等直接從事言語治療工作的人稱為言語治療師或語言治療師言語治療在發達國家已有半個多世紀的歷史，目前該領域已形成完整的教育體系在這些國家，從事此項工作的人大多要求取得碩士學位和臨床資格後才能就業在美國加拿大澳大利亞等國，已將言語治療師更名為言語—語言病理學家(speech-languagepathologist，SLP)

言語治療師是康復小組的成員之一，在醫院大多是與康復醫師物理治療師作業治療師等密切合作進行康復工作的在發達國家，一些SLP還可以在學校工作或私人開業在我國，言語康復工作開始於上個世紀80年代末到90年代初，近幾年來有較快的發展，但目前從事此項工作的人員仍然匱乏，因此，發展壯大言語治療人員隊伍和不斷提高從業人員的水平是當前重要工作之一在學習言語治療學之前，必須明了兩個概念，言語(speech)和語言(language)，它們是人類交流思想的工具，在人們的日常生活中，言語和語言兩個詞往往混用，雖然不會影響意思的理解，但從言語治療學的角度來說，就有所區別言語是音聲語言(口語)形成的機械過程為使口語表達聲音響亮發音清晰，需要有與言語產生有關的神經和肌肉參與活動當這些神經或者肌肉發生病變時，就會出現說話費力或發音不清代表性的言語障礙為構音障礙(dysarthria)，臨床上最多見的是假性球麻痹所致的構音障礙

語言是指人類社會中約定俗成的符號系統，人們通過應用這些符號達到交流的目的語言包括對符號運用(表達)和接受(理解)的能力，也包括對文字語言符號的運用(書寫)接受(閱讀)以及姿勢語言和啞語代表性的語言障礙是失語症和語言發育遲緩「言語」「語言」的區分主要是為了使言語治療人員能夠對各種言語和語言障礙正確理解並進行康復治療

Ⅶ 什麼是語言治療

言語治療—speech therapy原指一套為矯正發聲和構音缺陷而設計的與行為有關的技術和方法，如矯正口吃。現在也指用於失語症的康復和處理發育性言語障礙的技術和方法。言語治療是由言語治療專業人員對各類言語障礙者進行治療或矯治的一門...

Ⅷ 對言語治療學的認識

李勝利有寫一本《言語治療學》的書 可看看
該書 簡介
言語治療學是康復醫學的重要組成部分，是對各種言語障礙和交往障礙進行評定、治療和研究的學科，即使在發達國家也屬於較新的領域。在第一次世界大戰中，有大量顱腦損傷的年輕人急需搶救和治療，一些從事神經病學的醫生開始對言語障礙進行治療；第二次世界大戰後，又出現了大量外傷性的失語症患者，神經科醫生、心理學家和言語病理學家開始聯合起來對其言語障礙進行治療。他們的工作使言語病理學的研究得到較大的發展。隨後，有很多關於失語症的書籍問世，這些書籍對這一學科的推廣和發展發揮了重要作用。20世紀60年代到70年代之後，隨著一些國家大量康復中心的建立，康復醫學的發展更為迅速，言語治療也日益受到醫療機構的重視。在一些發達國家，像美國、加拿大、日本等國家，相繼建立了言語病理學專業，為社會培養言語治療和研究人才。近20餘年以來，醫學、心理學、教育學的發展，也促進了言語康復領域的發展，使該領域出現了很多新的言語障礙的評定方法和治療理論。
在中國，言語治療學更是一門新興的學科。我國有些臨床醫生以前也曾從事過失語症的分類、診斷和研究。但是，依據現代康復理論對各種言語障礙進行評定、治療和研究只是近十多年的事，這也成為言語治療師需要掌握的重要內容之一。
本書作為首都醫科大學康復醫學院和南京醫科大學第一臨床醫學院聯合組織編寫的康復治療學系列教材之一，填補了我國這一領域的空白。內容包括「失語症」、「構音障礙」、「語言發育遲緩」、「口吃」的評定、診斷和治療。本書重視理論與實際相結合，尤其注重實際應用，既可以作為康復治療學專業的教材，也可作為其他康復專業的參考書。此中的評定並不照搬國外的方法，而是依據外國的先進理論，結合漢語的特點而設計，其中失語症評定法還完成了常模和超過上千例各類失語症患者的實際應用

Ⅸ 大陸哪個學校有言語語言病理專業，畢業後是從事言語治療師工作的

目前應該沒有的。現在大陸從事言語治療的大多是康復治療學畢業的學生，而學康回復的學生讀大學的時候什麼都答蜻蜓點水般學習所有科目，包括成人康復和兒童康復，而每個康復裡面又有一個個小項目，言語是其中一個小項目，大陸的言語康復還在一個嶄新的時刻，大家都還在摸索，所以暫時不可能有一個成熟的體系去教學。

Ⅹ 言語治療的介紹

言語治療—speech therapy原指一套為矯正發聲和構音缺陷而設計的與行為有關的技術和方法，如矯正口吃。現在也指用於失語症的康復和處理發育性言語障礙的技術和方法。言語治療是由言語治療專業人員對各類言語障礙者進行治療或矯治的一門專業學科。其內容包括對各種言語障礙進行評定、診斷、治療和研究，對象是存在各類言語障礙的成人和兒童。言語障礙包括失語症、構音障礙、兒童語言發育遲緩、發聲障礙和口吃等。直接從事言語治療工作的人稱為言語治療師或語言治療師。