評價一個專科院校的好壞看什麼

① 怎樣判斷專科學校的好壞

首先進學校的官網看這所學校的能力，實力如何，然後就是環境和校風，可以通過在網路里提問這所學校的條件等信息

② 怎麼樣看一個專科學校好不好

看一個學校的好壞主要是從學校的規模，師資力量，教學設施，以及就業率跟就業形式等多方面考慮，其次就是教師的專業素質以及文化修養，再一個就是學校的地理位置。這些現在一下也說不清楚的，你說的學校具體是指的哪方面？

③ 一個學校的好壞，是看生源還是看師資對此你有何看法

一所學校的好和差，是與多方面因素有關，不是某一個因素決定的。至於生源和師資之間，哪個因素更有決定作用，不能絕對比較，因為兩都的關聯性很強。

上個世紀，各省相續命名了一批重點中學，這些重點高中，基本就成了各市的窗口學校。各市區也產生了一批重點初中，同樣成了熱門學校。重點與非重點的差異有多大呢？硬體差異，重點學校自然是優先發展的學校，財政大力投入，校園設施、電教設備、各種場館建設，都是一流的。師資差異，重點學校師資的平均學歷水平遠遠高於非重點學校。生源差異，重點學校的錄取分數線要高於其他學校，因此生源是市區的優秀生，其他學校分配餘下的學生。

一個學校的好和差是因為生源還是師資？我認為生源和師資都重要，但是最重要的是知名的學校，因為任何一個知名學校，都有他的校魂。

一個學校的好茶，究竟取決於生源還是師資，公說公有理，婆說婆有理。說取決於生源似乎有道理，沒有好的生源，再好的師資力量，也不一定能培養出優秀的學生；說取決於師資力量的似乎也有道理，再好的生源，沒有好的師資力量的教導，學生怎麼能脫穎而出。

④ 怎樣看一個大學好不好從哪方面來說

好大學標准一：有名列前茅的好專業。
一個學校的某個專業對自己來說好不好，一是要看自己的興趣，二是要看它的就業前景和它在這個學校的畢業生中真實的就業狀況，再就是其他的如學習氛圍硬體設施等細節因素。至於師資，應該是我們考慮的一個方面，但不應該是首要的因素。老師自己水平高不代表他的授課水平也高。
如果一個專業的畢業生能力大都比較強就業都很好，那麼它的師資、它的專業培養方式和學習氛圍等應該也不會差。所以在選擇專業時，別人的意見是應該聽取的，但是應該僅拿來當做一種參考因素，而不應該成為主要的依據。他人的意見總是會帶有個人色彩，如果我們只聽信他人之言，則自己只會是一直盲目下去，這也有如各種廣告的引導性一樣。
「所以，正確的做法應該是聽取多人的意見，自己去參考查閱一些比較客觀的介紹相關方法的文章，向他人咨詢一些需要了解的內容，然後結合自己的實際情況來確定的大致方向。」不只是在選擇專業，在其他的事情上，我們也都應該有自己的主觀能動性，保持有自己的思考原則。
好大學標准二：能讓學生忙起來。
評價一所大學是好是壞，有一個基本的標准，那就是看大學生忙不忙，便可以大體知道學校好或不好。
如何確認在校大學生忙或不忙？看兩個維度，一是學生學習的時間長度，二是學生學習的強度。好的大學，學生廢寢忘食，學習時間的長度和學習的強度都要大大超過高中階段。而不好的大學，學生悠哉游哉，寢室里的人比閱覽室的多，玩游戲的、睡懶覺的比讀書的多，大學生活比高中階段輕松多了。
甚至於有的大學，大學生英語等級考試，如果在大一、大二時通不過，你就不要指望在大三、大四時通過了。
因為，大一、大二憑借的是高中基礎，大三、大四時連高中的基礎都沒有了。要想了解一所大學好或不好，你可以不知道這個學校院士、博士點、重點學科、科研成果等諸多信息，你只要看看這所學校的學生忙不忙，課余時間在忙什麼，忙到什麼程度，你便能找到答案。
當然，研究型大學學生與實用型大學學生忙的內容是不一樣的，前者忙「學術」，更多的時間用於理論學習；後者忙「實用」，更多的時間用於實踐訓練。為什麼學校不能讓學生忙起來？這涉及一所大學學生、教師、歷史、文化、研究條件等諸多因素。絕不是簡單地想讓學生忙起來就能讓學生忙起來的。
好大學標准三：有辦學特色與個性。
我國高校就業形勢一直比較嚴峻，大學生找到理想的工作不容易。但實際上，社會對人才的需求，尤其是應用型人才的需要卻很旺盛。然而，目前我國高等教育培養出來的人才能拔尖創新的人才以及適應生產第一線需求的應用型人才太少。企業的發展需要大量有知識、懂技能、會操作的技術骨幹，可是，即使是高薪招聘適合者也寥寥無幾。
高校應當找准自己的辦學定位，尤其是特色、專業、品牌定位。在專業設置和調整上，應當要緊密貼近市場需求，設置一些應用性強的專業。前不久，有媒體報道，2010年畢業生就業率專科生大於本科生，本科生大於研究生，這充分說明了社會對高素質應用型人才的需求。
最後家長為自己的孩子選擇學校時，千萬要摒棄將學科學習作為衡量學校好壞的唯一標准。

⑤ 專科大學的選擇主要是看些什麼呢

在我看來讀專科選擇學校，第一要看你的高考分數，根據分數選擇學校。版現在的公辦專科院校學權費比較便宜，可能三年下來總體費用要比一些民辦的專科院校要省得多。但是民辦院校和社會上一些企業合作較多些，開設的專業比較新而且自由發揮的空間相對要大些，就是費用高了點。個人認為民辦專科院校優勢比較大的。 專業的選擇要看你的興趣和高中時期擅長那些科目，選項擇一個你不感興趣或是一點基礎都沒有看都看不懂，那就等於浪費時間了。像計算機類，機電類，工業設計類，汽車工業類等技術性比較強的專業就業率還是比較高的。 不過結合中國教育和社會現狀來說，不管你選擇什麼學校什麼專業，最後還是要看你自己。大學里的誘惑太多，那種學堂氣氛你真的很難找到，如果你不能很好的控制自己，意志會被磨滅的，最後也就和大部分人一樣荒廢學業，虛度大學時光。而且現在社會缺少的是高級技術人才，一般的工作人員並不卻，你如果是一個有志向的人，就應該把眼光放遠一點，不要浪費過多的時間，升本，考研或盡可能多去學點東西。把握好每分每秒。 高考只不過是一個起點，今後會有更多困難和更多壓力。千萬別聽信高中老師的那翻言論，高考沒那麼重要。 祝你大學愉快，充實！

⑥ 怎樣可以知道一個專科學校的好壞

查看學校近兩年的錄取分數 到時會發「白皮書」分數高學校就好，還有招生考試報，查看學校錄取人數及專業，好學校辦學師資力量強招人多，專業如果很熱門，那學校也不錯。 蘇南的學校整體都很好 就業前景廣 很多企業都認江蘇文憑 我今年剛高考完 祝你明年考上理想學校！

⑦ 怎樣看一個學校好不好

第一，一個好學校首先是生源好。好學生不是教出來的，他們天生就是讀書的料，反應快、理解能力強、學習主動性自覺性好。一幫又懶又笨，吊兒郎當，三天打漁兩天曬網的人再優秀的老師也教不好。

其次，學校的管理水平真的很重要。好的管理學生積極主動學習，老師兢兢業業，工作有干勁。差的管理，學風不正，好學生也荒廢了，老師人心渙散，離職率高或者混吃等死。看管理要看細節，差學校成績可以抓不好，但衛生、紀律可以抓吧，有了這些成績自然會提高。

第二，如果非要判斷一個學校的師資好不好，網上查一下看是不是頻繁招聘，一招還招很多人。流動性大是正常的，尤其是私立學校，但流動性太大就不是件好事了。

最關鍵因素

全國有無數的中小學，無數的高校，最後能讓大家記住的一方面是這個學校的升學率，更重要的是這個學校的文化底蘊和校園風貌，現在家長選擇學校的時候除了考慮是不是名校，談論最多的就是這個學校「校風」好不好。

當然一般情況下好學校確實是有比較好的口碑和校風，兩者其實是相輔相成的存在。不過成績和升學率確不是評價學校好壞的唯一標准，一所偏遠地區的鄉村學校，因為一個校長，一個老師的堅守，能讓部分留守兒童能夠有一個最基本的教育環境，享受到最基礎的義務教育。

⑧ 好的大專和差的有什麼區別

以我個人經歷舉個例子。當時我在糾結填報哪所大專院校時，有人跟我講：「大專院校都一樣，無非是選個宿舍環境和學校交通。」事實上也如此，深入探討的話，差異體現在以下幾個方面：
1.自我管理。好的大專的學生自我管理能力較強，學習態度較好，大多為自主學習，差的大專生則較弱一點，需要加強監督。但也不能一概而論，考好不一定是好學生，考差也不一定就是差生。
2.學校環境。好的大專一般為公立學校，差的大專為私立學校，從環境上來說，私立學校普遍會更好一點，當然消費水平也會更高一些。公立學校則偏低。
實際上，無論是好的大專還是差的大專，說到底還是體現在「專」字上，不妨努努力，考上本科，其性質意義會完全不同。但也不要否定所有人，優秀的人不會被埋沒，是金子總會發光，同班的同學入學做物流到現在，不誇張地說，月入七八千。努力提升自己，總有人會發現你的閃光點的！

⑨ 評價一個學校的好壞，是看分數線還是排名

判斷一個大學的好壞，可以從以下六個方面來判斷院校價值：
第一：看全國綜合排名
每年各種機構都會根據學科實力、教師水平、科研成果等多項指標，給個所大學進行排名，可以作為參考之一。
第二：看行業特色
例如建築老八校、機械部四小路、教育部直屬師范類院校，都代表了長期以來社會對相關院校及相關專業的認可。
第三：看是否國家重點學科
一個院校的國家重點學科數量代表了這所院校在學科發展方面的實力。
第四：看專職院士數量
一個院校的專職院士數量是這所院校實力的重要標志。
第五：看是否是985、211
全國有39所985院校，112所211院校(不含分校)，是屬於國家重點支持的教育院校。
第六：看院校在當地的錄取分
院校在相關省份的錄取分能夠反映當地考生和家長對於院校的認可度和報考熱度，也是我們判斷院校價值的一個參考。

⑩ 怎麼可以識別一個專科學校的好壞

主要是從學校的規模，師資力量，教學設施，以及就業率跟就業形式等多方面考慮；其次就是教師的專業素質以及文化修養，學校的地理位置也可以適當加一考慮。
高等專科學校是指經國家教育部批准設立，進行專科教育的普通高等學校。
根據教育部相關規定，師范、醫學、公安類的專科層次全日制普通高等學校應規范校名後綴為「高等專科學校」，而非師范、非醫學、非公安類的專科層次全日制普通高等學校則應逐步規范校名後綴為"職業技術學院"或「高等職業學院」。