開辦教育技術學本科專業的學校

1. 設有「教育技術學」專業的本科學校都有哪些要全哦

全國所有師范類院校

2. 陝西師范大學教育技術學是個什麼專業哦！

教育技術學、教學系統設計、計算機教育基礎、網路教育應用、遠距離教育、電視教材設計與製作、教育技術研究方法、教育傳播學、計算機網路、多媒體設計、信息技術與課程整合。

學校創建於1944年，前身是陝西省立師范專科學校和國立西北大學文學院教育學系，1954年更名為西安師范學院。1960年與陝西師范學院合並，定名陝西師范大學。1978年劃歸教育部管理。

學校長安、雁塔兩個校區佔地2800畝，設有研究生院和21個學院，開辦69個本科專業；擁有18個博士後科研流動站，18個一級學科博士學位授權點，36個一級學科碩士學位授權點，1個博士專業學位授權點，19個碩士專業學位授權點；有國家重點學科4個。

教學理念：

學校堅持「對每位學生負責，讓所有學生進步」的指導思想，在課堂教學中，學校摒棄過去單獨強調知識目標為中心的教學模式，提出將創新思維和實踐能力的培養作為教學目標融入課堂教學中。教師在授課過程中注意以學為本，因學論教。

以上內容參考網路——陝西師范大學

3. 全國有多少教育技術本科碩士點有多少博士點有多少

具體說有多少個學校有教育技術學專業我不知道，我就是學教育技術的，現在才大二，我們學校你肯定連聽都沒聽過，基本所有師范類的高校和非示範類的都在開辦這個學科，這個不太好統計，我只找到了碩士和博士點的分布，希望能讓你滿意
全國教育技術碩士點分布
據統計，目前全國共有
50個教育技術碩士點，5個教育技術博士點，
3個博士後流動站，2個國家級重點學科。
北京市(7個)
北京師范大學(信息科學學院
)
首都師范大學(教育技術系)
北京大學(教育學院)
清華大學(人文社會科學學院)
北京郵電大學(網路教育學院
)
北京交通大學(計算機與信息技術學院
)
北京航空航天大學(人文社會科學學院)
上海市(4個)
華東師范大學(教育科學學院
)
上海師范大學(數理信息學院)
上海外國語大學(新聞傳播學院)
上海交通大學(教育技術中心
)
同濟大學
第二軍醫大學
天津市(1個)
天津師范大學(計算機與信息工程學院
)
重慶市(1個)
西南師范大學(計算機與信息科學學院)
黑龍江省
(2
個)
哈爾濱師范大學(電教系
)
吉林省
(1
個)
東北師范大學(傳媒科學學院
)
吉林大學(高等教育研究所
)
遼寧省
(2
個)
遼寧師范大學(計算機與信息技術學院
)
沈陽師范大學(信息技術學院
)
內蒙古
(1
個)
內蒙古師范大學(傳媒學院
)
河北省
(2
個)
河北大學(教育科學學院
)
石家莊陸軍指揮學院
山東省
(2
個)
山東師范大學(傳播學院
)
曲阜師范大學(信息技術與傳播學院
)
陝西省
(3
個)
陝西師范大學(新聞與傳播學院
)
西安交通大學(人文與社會科學學院
)
第四軍醫大學(訓練部
)
西北工業大學
西安電子科技大學
甘肅省(1個)
西北師范大學(教育技術與傳播學院)
河南省(1個)
河南師范大學(物理與信息工程學院)
解放軍外國語學院
山西省(1個)
江西師范大學(傳播學院)
湖南省(3個)
湖南師范大學(教育科學學院)
中南大學(現代教育技術中心
)
湖南大學
湖北省(2個)
華中師范大學
(信息技術系
)
華中科技大學(教育科學研究院)
浙江省(2個)
浙江大學(教育學院)
浙江師范大學(教育科學與技術學院)
江蘇省(2個)
南京師范大學(新聞與傳播學院)
徐州師范大學(信息傳播學院)
東南大學
安徽省(2個)
中國科學技術大學(科技傳播與科技政策系)
安徽師范大學(教育科學學院)
江西省
(1個)
江西師范大學(傳播學院
)
四川省
(1
個)
四川師范大學(計算機科學學院
)
雲南省
(1
個)
雲南大學
雲南師范大學(現代教育技術中心
)
廣東省
(2
個)
華南師范大學(教育信息技術學院
)
中山大學
全國開設教育技術學專業的博士生教育的院校只有幾個，就導致教育技術學專業的博士生導師較少。而這些博導中真正有實力的就更少了。下面對開設教育技術學專業博士教育的院校以及其博導進行盤點，希望能對大家能有所啟發。
1。北京師范大學(「中國教育技術界的老大」)博士生導師有:
何可抗，……
黃容懷(教育技術學院院長+知識科學與工程研究所所長)，……
衷克定,……
陳麗，……
安寶生，……
2。華南師范大學
李克東，……
桑新民，……
徐福蔭，……
丁新，……
3。華東師范大學
祝智庭，……
馬和民，……
張際平，
4。南京師范大學
李
藝教授、博導(南京師范大學教育技術系)
研究方向:教育技術應用
電
話:025-3598655
E-mail:[email protected]
地
址:江蘇省南京市寧海路122號
郵編:210097
……
5。西北師范大學
南國農……，
楊改學……，
6。華中師范大學
楊宗凱(副校長)，……
7。東北師范大學
王以寧
，教授，東北師范大學傳媒科學學院院長，研究方向:教育技術基本理論、遠程教育。

4. 浙江大學有沒有本科教育技術學學，有那幾個碩士點

當然有啦！
下面還有一些資料，希望對你有幫助。
浙江大學教育學院的前身是創辦於1897年的求是書院和育英書院的相關學科。百餘年來，一大批享譽國內外的著名教育學家、心理學家和體育專家，如俞子夷、孟憲承、鄭曉滄、庄澤宣、黃翼、沈有乾、陳立、王承緒、陳學恂和舒鴻、胡士煊等曾在學院任教工作。薪火傳承，學院在跨越兩個世紀的建設發展歷程中，不僅形成了求是嚴謹的教風學風，開拓創新更成為學院立院之本。
學院現由教育學系、教育領導與政策研究所、課程與教學研究所、體育學系、現代教育技術中心、應用心理交叉學科研究中心和軍事理論教研室組成。建有中外教育現代化研究所、高等教育研究所、教育科學與技術研究所、體育科學與技術研究所等研究機構，建有教育部浙江大學基礎教育課程研究中心，國家體育總局體育現代化發展研究中心，浙江大學思高教育研究中心、浙江大學體能測評與訓導基地，亞洲教育研究中心、民辦教育研究中心、蒙台梭利研究中心、職業與成人教育研究中心，教育技術研究所、教育生態研究所、文琴學前教育研究所，以及聯合國教科文組織亞太地區「教育革新為發展服務」（APEID）浙江大學聯系中心、全球大學創新聯盟亞太中心（GUNI-AP）秘書處和聯合國教科文組織浙江大學創業教育教席。
學院擁有教育史國家重點學科，教育史、比較教育學、體育人文社會學等省重點學科；教育學為教育部高等學校本科特色專業。設有教育學一級學科博士後流動站；教育學、體育學兩個一級學科博士點，涵蓋教育史、比較教育學、高等教育學、教育學原理、課程與教學論、教育技術學、體育人文社會學等7個二級學科博士點和11個碩士點；教育博士(Ed.D)、教育碩士、體育碩士專業學位點；教育學、公共事業管理、教育技術學、體育教育、運動訓練學、民族傳統體育、體育產業管理等7個本科專業。
學院現有教職工138人，其中教授25人，副教授及其副高職41人。聘有國內外兼職和客座教授28人。現有在站博士後7人；在校全日制學生525人，其中在讀博士研究生107人，在讀碩士研究生115人，本科生303人。在讀高校教師、教育和體育專業碩士557人。

5. 肇慶學院有哪些專業

肇慶學院有經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學等十大學科門類，59個本科專業。
肇慶學院是公辦全日制綜合型本科大學，創建於1970年，位於廣東省珠三角城市――肇慶。肇慶學院是在原西江大學和原肇慶教育學院的基礎上發展而來的。原西江大學的前身是肇慶地區師范學校，由廣東教育行政學院於1970年下放到肇慶地區新興縣辦學而得名。

6. 西華師范大學教育學院的本科專業設置

教育技術學專業
學前教育專業
小學教育專業
心理學專業
教育學專業
特色專業——教育學專業
隨著新事物、新思想、新方法在教育領域中的應用，以促進人類學習、優化教育教學效果為目的的「教育技術學」應運而生。該校於1998年在全川率先開辦了「教育技術學」本科專業。教育科學與技術學院教育技術學專業主要招收教育技術專業本科生和學科教學論碩士生。承擔了國家、省部級和校級科研項目共12項；擁有教育電視演播室、線性與非線性編輯實驗室、多媒體課件製作與多媒體素材采編實驗室、微格教學實驗室、遠程網路教育實驗室、電聲媒體與光學媒體實驗室等。除完成相關教學科研工作外，還承擔學校的電視網路、教學設備的維護與管理，校園新聞的拍攝與製作等工作，為學生提供了廣闊的實踐空間。現有全日制本科生三百餘人，碩士研究生21人。
教育科學與技術學院教育技術學專業以「理論為用，實踐為重，以人為本，全面發展」為教學理念，全體教職員工團結一心、勤奮求實、開拓進取、敬業創新，努力將該系辦成全省一流的培養高素質教育技術專門人才的教學技術應用研究型的系科。
專業名稱：教育技術學(師範本科專業) 學制四年，授予理學學士學位或教育學學士學位
培養目標：培養具有教育技術的基礎理論、基本知識和基本技能，具有可持續發展的能力，能夠在教育教學領域從事教學設計、教學系統的管理與維護、教學媒體開發與應用、教育技術研究以及在各級各類學校、企事業單位、教育電視台和遠程網路教育等機構從事學習資源與過程的設計、開發、應用、管理和評價工作的人才。
主幹課程：教育技術學、高等數學、普通物理、教育傳播學、學習理論、藝術基礎、電子技術、攝影技術、電聲媒體與教學、教育電視設計與製作、計算機程序設計、教學設計、多媒體課件設計與製作、計算機輔助教育、教學論與微格教學、多媒體技術、計算機圖像處理、計算機平面設計、計算機網路、視頻技術、遠程電視教育、教育技術研究方法等。
就業方向：在各高校、職業技術學院從事教育技術學相關課程教學與研究；在中小學和各級各類教育行政部門從事信息技術課程教學及教學資源與過程設計、開發、應用、管理、評價等工作；在教育電視台從事教育節目的拍攝、編輯與製作等工作；在廣告業從事廣告設計等工作。

7. 985大學中有教育技術學專業的學校有哪些

我就是學的這悲催的專業，當然也是野雞學校畢業，現在工作和這個完全搭不上邊專
所以除非你鐵定心了屬去教書，那麼就去考研，本科畢業基本沒什麼出路，教育技術學專業目前實力最強的是北師大，可以去了解一下，畢竟國內教育技術學的boss何克抗還是北師大的教授和教育技術研究所的老大呢，你也可以去教育技術學的論壇上去逛逛，應該也會有所幫助 。
當然讀了研究生，可以選擇再進行讀博，因為現在教育技術學的博士每年畢業的只有50個左右，而中國這么大，所以，教育技術學的 博士應該是很吃香 的，我大學的老師在我們畢業的那一年也辭職去攻讀教育技術學的博士去了（華南師大）

8. 研究我國設有的教育技術學專業的高校,分析辦學層次

摘要 高等教育的層次是指根據若干參數或某一參數(依據和標准)將普通高等學校劃分成不同的層次。例如：根據隸屬關系或管理許可權劃分，將普通高等學校分為教育部直屬、中央各個專業部委所屬和地方院校；根據招生范圍和主管部門將普通高等院校分為全國性院校、區域性院校、地方性院校；根據人才培養的層次和模式以及學科的特點，將高等院校劃分為本科院校和高職高專；根據高校的「能級」，將高校分為研究型院校、教科研型院校、教學性院校；根據學科覆蓋面，將高校分為綜合性院校、多科性院校、單科性院校等等。就我國現有的高等學校結構而言，主要分為重點大學、一般本科院校、民辦院校和獨立學院以及高職高專。

9. 教育技術學專業都有哪所學校設立

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