本科生畢業論文教師評閱

『壹』 畢業論文評閱老師評語

論文選題符合來專業培自養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量較大。選題具有學術參考價值。
該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關於商業銀行個人理財業務的資料，寫作過程中能綜合運用所學知識，全面分析個人理財問題問題，綜合運用知識能力較強。
文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強。

『貳』 畢業論文（設計）指導教師評語

評語：本文研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果於實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。 評語：論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。 評語：論文結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。 評語：論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規范。今後要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。 評語：本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今後要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

『叄』 畢業論文評語導師評語

1、論文結構完整，各部分基本貼合英語論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者做了必須研究。從作者對原著的引用情景不難看出，作者對原著的資料相當熟悉。語言也十分犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創性，有必須的參考價值，不失為一篇好文章。

2、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外，論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。

注意事項：

結論應是本文的最終結論和總結性結論。換句話說，結論應該是整篇文章的結尾，是整篇文章的目的，而不是局部問題或分支問題的結論，也不是對文章每一段摘要的簡單重復。

結論是，本文的結論應體現作者更深層次的理解，是通過推理、判斷、歸納等邏輯分析，從本文的全部材料中得出的一種新的學術總論和總論觀點。

結論可以採用「結論」等詞，要求精練，准確闡述自己的創造性工作或新觀點及其意義和作用，也可以提出需要進一步探討的問題和建議。結論應准確、完整、清晰、簡潔。

『肆』 本科畢業設計(論文)指導教師評閱表、專家評閱表怎麼寫

自己的主要內容+論文數據可信，分析較客觀，語言流暢，思路清晰，論據較充分，寫作較規范，達到了本專業本科畢業的論文要求。

『伍』 畢業論文指導教師評語怎麼寫

畢業論文指導教師評語：

1、該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鑽研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習工作以及生活，做總結如下。

2、在專業課程的學習上，她根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。

3、在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，並參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

4、在平時生活中，她為人處世和善樂於助人，並積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

5、在五分鍾的陳述中，該生介紹了論文的主要內容與結構，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮，但不太符合專業要求，若多從計算機專業的角度對實現過程進行設計則更好。

6、該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義，古玩網站設計過程很規范，但實體和概念之間聯系少，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求。

7、該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構架和內容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸伺服器模塊也需稍作修改。該生准備工作充分，環節陳述完整，論文構思清晰，體現了較好的專業基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規范。

『陸』 畢業論文的教師評語

1、論文結構完整，各部分基本貼合英語論文的寫作規范。論文的選題很好版，有創意。為了權寫好這篇論文，作者做了必須研究。從作者對原著的引用情景不難看出，作者對原著的資料相當熟悉。語言也十分犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創性，有必須的參考價值，不失為一篇好文章。

2、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外，論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。

3、論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達准確。作者很好地將行政管理專業基本原理知識與黨內監督實踐問題有機結合起來進行分析，並針對黨內監督的現實問題提出了一些比較好的解決提議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密。但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上到達畢業論文要求，部分資料與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本到達畢業論文的基本要求。

『柒』 畢業論文答辯資格審查表指導老師評語如何填寫

生很好的掌握抄了試驗內容及試驗方法，在指導老師的指導下，基本上獨立完成了整個畢業試驗研究的過程，能夠熟練地查閱與研究內容相關的文獻資料。試驗過程中勇於面對復雜的試驗流程，最終很好的完成了整個試驗。書寫論文時，論文選題有現實意義，試驗方案可行，數據處理可信，分析條理清晰，其結論有一定的參考價值。畢業論文寫作格式規范，單位統一，書寫標准，篇幅適中。表明該生具備本專業的基本理論知識和試驗研究技能，具有參加畢業答辯的資格。

『捌』 畢業論文指導教師評語

如下：

1、論文結構完整，各部分基本貼合英語論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者做了必須研究。

從作者對原著的引用情景不難看出，作者對原著的資料相當熟悉。語言也十分犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創性，有必須的參考價值，不失為一篇好文章。

2、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外，論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。

3、論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達准確。

4、該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鑽研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習工作以及生活，做總結如下。

5、該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義，古玩網站設計過程很規范，但實體和概念之間聯系少，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求。

『玖』 指導教師對畢業論文的評語怎麼寫

指導教師對畢業論文的評語：

1、論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在於缺少自己的新觀點新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規范。

2、答辯的准備工作充分，對老師的提問能詳實回答，並對設計過程中所遇困境能反復探討研究，找出更好的解決方法，專業技術比較好。若能結合專業改進使靜態的網頁成為動態的則更好，不足在於資料庫中表的描述方式不太對，望改進。

3、論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今後的研究中多創新。

4、在五分鍾的陳述中，該生介紹了論文的主要內容與結構，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮，但不太符合專業要求，若多從計算機專業的角度對實現過程進行設計則更好。

5、答辯過程中，該生能在規定時間內熟練扼要的陳述論文的主要內容，條理清晰，創新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達准確，系統演示熟練，專業素養很高，經答辯委員會商議，一致同意其成績為優秀。

『拾』 老師怎麼給畢業論文評分

基本上社會所有的高校都是按照五級記分制評定論文，並且都是由指導教師和答辯組老師對畢業論文進行評分。

優（90分以上）：

1.態度認真，按時獨立完成論文，解決問題等綜合能力強。

2.論文邏輯結構嚴密，理論為分析透徹，論文課題具有一定創新性，有較高的學術或實用價值。

3.論文答辯時語言表達能力強，通順流暢的闡述整個論文內容。

良（80到89分）：

1.態度較認真，按時獨立完成論文，解決問題等綜合能力較強。

2.論文邏輯結構正確，理論分析正確，論文課題正確且實用。

3.論文答辯時語言表達能力較好，正確的闡述整個論文內容。

中（70到79分）：

1.態度比較認真，表現一般，解決問題等綜合能力一般。

2.論文邏輯結構沒有呀原則性問題，論文課題比較實用。

3.論文答辯時語言表達能力一般，能夠比較正確的闡述整個論文內容。

及格（60到69分）：

1.論文撰寫中能夠基本遵守紀律，表現一般。

2.論文條理結構沒有原則性錯誤，論文內容正確。

3.論文答辯時能夠闡述出文章的主要內容。

不及格（59分以下，包含以下三條或三條以上）：

1.不能按時完成論文，態度不認真，違反相關紀律。

2.論文內容有明顯原則性錯誤，結論不正確。

3，論文撰寫格式和觀點都存在明顯錯誤。

4.論文答辯時闡述論文主要內容不正確。