中專專科什麼專業不好

⑴ 我中專學歷 想考專科 都有什麼專業 希望在不影響工作的前提下提高自己的學歷 理財師怎麼樣 謝謝大家了

區別在於：
1、就讀時間通常不同。本科通常4年，專科通常2~3年
2、證書不一樣。
3、找工作時如果沒有太強特長，招聘公司對你的認識會不同於本科
4、本科生直接可以參加研究生考試，而專科生一般需要2年工作經驗才可。
專科與本科最大的不同是心理，專科生太浮躁，因為學制三年，第三年基本上都外面實習去了，大二下學期就去公司實習了，根本沒時間沒心思真正學點東西，這跟中專畢業然後進個什麼培訓班出來沒什麼區別。本科在怎麼說都有四年給你磨，怎麼著你也會「參」出點什麼東西來，你還真別小瞧了這個「磨」，任何的學習還都得有這個潛移默化過程。覺得大學教育本身就是個廣泛素質教育，真正的學問是要優秀的老師的引導然後自己牾出來的，經典的東西對於我們這些人生觀價值觀都還沒定性的年輕人來說影響是深遠的，開闊了視野，精神的升華對於你將來無論是生活還是工作都是個充實和基墊。
專科教育與本科教育的區別
①培養目標的不同：
專科：培養具有某種專業知識和技能的中、高級人才；培養能適應在生產、管理、服務一線和廣大農村工作的技術應用性人才；培養掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業或某一類工作的人才，其知識的講授是以「能用為度」、「實用為本」。
本科：培養較扎實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，並具寫郵驢蒲а芯抗ぷ骰虻8鶴�偶際豕ぷ鞽醪僥芰Φ母嘸度瞬擰R�笱��弒負俠淼鬧�督峁梗�莆湛蒲Чぷ韉囊話惴椒ǎ�苷�放卸蝦徒餼鍪導飾侍猓�弒鋼丈��暗哪芰�拖骯擼�蓯視�褪と味啾淶鬧耙盜煊潁�究平逃��兜慕彩誆喚鮃�蜓Э頻淖萆罘⒄梗�掛�⒁庋Э萍淶暮嵯蜆叵擔�氪送�保�究平逃�⒁餘嘌���目蒲�嘉�芰Α⒋叢炷芰Α⒋蔥戮�窈痛匆稻�瘛?BR>②職能結構的不同：
專科：以教學為主要職能。
本科：以教學、科研、成果轉化與產業服務為主要職能。
③知識結構的不同：
專科：橫向的職業崗位知識模塊，強調崗位業務知識和實踐操作技能，理論以「夠用」、「實用」為度。比較側重「WHAT TO DO」和「HOW TO DO」，集中於改造認識世界的范疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。
本科：縱向的框架式知識體系，強調課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。比較側重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中於認識世界的范疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統一。
④學科專業的不同：
專科：以面向行業或本地區為主，專業覆蓋面較窄，數量較少，社會適應性有限。繼續學習的潛能較弱。
本科：以面向行業，面向大經濟區域為主，專業覆蓋面較寬，數量較多，社會綜合適應性較強。繼續學習的潛能較大。
⑤師資結構的不同：
專科：學士學位為主體，教師以教學為主要任務，對教師的評價主要依賴教學效果，〃雙師型〃教師倍受青睞，有影響的學科帶頭人較少。
本科：碩士、博士學位占較高比例，教師既要教學也要承擔科研任務，教學能力和科研能力是教師的評價主要依據，有影響的學科帶頭人較多。
⑥組織結構的不同：
專科：辦學規模小、層次少，直線型的統一決策管理。教研室成為教學研究的基本單位。
本科：辦學規模大、層次多，管理體系多以直線職能或扁平式體制為主，院系二級機構的權、責放大，項目組形式的團隊研究比較多見。
⑦辦學模式的不同：
專科：入口是學生，出口主要還是學生。教學質量控制體系在校內，開放辦學程度要求不高，國際化程度較低，自成體系，較為閉塞。
本科：入口有學生、科研項目，出口則有學生、理論成果、應用成果等多種形式，學術水準要求高，對外開放度較高，社會影響力強。
我查閱了一些大專畢業生的就業統計數據，根據個人的經驗，認為教育部高教司提供的數據比較接近真實（許多部門的統計數據經常是相互矛盾且令人生疑的），該數據顯示：2001年有50％的專科生沒有找到婆家；2002年全國普通高校未就業的專科生未就業的共有34.8萬人，2003年，全國高校的大專畢業生的就業率跌破最低點，僅有30％"暫時成功就業"。
可見，在如此慘烈的戰役中，能僥倖存活的大專生還真的不多，有的甚至一兩年後還沒就業。遠的不說，以我所畢業的那個專科班為例，三十多個專科生，他（她）們絕大部分來自農村，三年的時間已經過去了，到現在只有三四個人的就業情況比較好，其他人多半暫時就業且不斷地換工作，生活也基本都處於糊口階段，掙的錢只夠自己日常開銷和租房費用，存的錢只夠再找份工作。在求職市場飽受令人寒心的冷遇，專科生畢業找工作的起點已經是相當的低，個人將來的發展自然很成問題。
我對大學教育"多出人才，快出人才，出好人才"的初衷和動機的良好表示理解，但對其所走向的方向很是懷疑。本科注重的應該是培養理論型研究人才，而專科注重培養應用型的技術人才，這是本科教育和專科教育的根本區別所在。
從人才的類型來看，這應該是一個金字塔式的平台，博士生，研究生，本科生位於塔尖，然後是專科生，高職生，中專生等則在下面，越往上走人數應該越少，社會普遍需要的是應用型實踐型人才，因為不可能有那麼多的人才都來搞研究。從我國大專生招生人數與本科生招生人數所成比例來看，本科生和大專生比例嚴重失調，本科生和專科生的人數幾乎對等，而在其他很多國家，專科生的比例遠大於本科生，甚至比本科生更容易找到工作。
我國大專生的就業形勢怎麼樣呢？一個又一個例子說明，專科生就業率不僅不能與本科生相提並論，相反"畢業就失業"的大專生隨處可見。另外的一個既成事實是很多追求高學歷的人不是用來搞研究，而僅僅是為了增加找工作時的籌碼，這對國家的教育資源、人力資源都是一種極大的浪費。
還有一個更值得深思的問題是，在我國大學畢業生當中，專科生和本科生的能力究竟有多大的區別？專家解釋大專生就業難的慣常說法就是，專科畢業生既缺乏知識的廣度與深度，又缺乏熟練的專業技能。我不否認，但這只是現象，而不是根本原因，我要問的是，什麼造成了專科生缺乏知識的深度和熟練的專業技能呢？
在教育產業化的今天，不少大學都在不斷地擴招，卻並沒有認真考慮專科和本科的根本區別所在，在培養模式上專科往往只是本科專業在內容和學時上的簡單壓縮。很多大學里同專業專科生和本科生前兩年半開設的課程和教材完全一樣，平時也都是在一起上專業課和公共課，甚至考卷也相同，惟一不同的是本科生畢業前半年增加三到四門課程，時間上比專科生多學五個月。所謂的知識廣度就在這里吧，但知識深度值得懷疑，稍有學習常識的人都知道，五個月學三四門課程並不是件容易事。
在大學呆過的人也都知道，大學老師講課最常用的方法就是串講，而串講是怎麼回事呢？就是將課程中的重點（也是考試重點）挑出來講講，然後大家自己回去看，到時參加考試就行。可見，專科生和本科生的能力相差其實並不大，但就是這短短的五個月，造成了本科生和專科生在找工作時所受待遇的天壤之別！
找工作時不可否認的事實是，不管能力區別大不大，本科文憑就是一道門檻，沒有一切免談。教育部門還有些說法如先就業後擇業，專科文憑不行可以繼續深造等，但實際情況是勉強就業後的專科生還是在不停地找工作換工作，這對個人發展未必有利，同時對用人單位來說也是個相當令人頭疼的問題，而專科生升本面臨指標限制，讀研則有更為苛刻的規定（如大學考研基本上都規定專科必須工作兩年，加試幾門專業課，不得跨專業報考，必須在核心學術刊物上發表過論文）。
在我看來，這些說法都是捨本逐末，迴避了最根本的問題，將簡單的問題復雜化了。教育中理論和實踐的完全脫節，直接導致專科生日後的就業困難，這才是專科生為什麼找不到工作一切源頭之所在。解決教育體制存在的弊端，才是解決大專生畢業即失業的問題根本辦法，否則一切談如何就業治標不治本的話全部都是扯淡！
如今的用人單位幾乎無一例外地聲明不招專科生，甚至相當偏僻經濟欠發達的地方也是如此，難道國家的大專生真的非常多嗎？如果真是大專生非常多，那為什麼國家要不斷的擴招？我國的大專生在國家人口所佔的比例其實是相當少的，我國還急需大批具有一定動手能力和掌握一定技術的專科層次人才，這才是為什麼不斷擴招的原因。
這里存在的另一個主要問題是，不少國內用人單位不是從崗位的實際需要選配人才，而是盲目相互攀比，本來專科生可以勝任的崗位，卻非要招聘本科以上畢業生。政府機關、事業單位、國有企業及許多私營企業，沒有真正從市場經濟角度來考慮如何有效地使用人才，更沒有把人才使用納入其成本核算之中，因而普遍存在人才使用的浪費現象。各級政府機關甚至於街道、鄉鎮一級，只要招聘就要本科學歷，許多高校行政機關包括後勤管理人員，全部都要本科以上學歷，從而導致了人才高消費。
有些企業特別是鄉鎮企業則不是從企業的長遠發展吸納人才，而是目光短淺，急功近利，或招聘一些離退休技術人員，或廉價僱用一些打工仔、打工妹。更有些經濟欠發達的地方，招學歷高的人不是用來人盡其才（他們也不具備這個條件），而是宣傳自己裝點門面。綜合種種原因，社會上存在對專科生的種種歧視，這使得專科畢業生的就業之路困難重重，荊棘叢生，並因此而飽受令人寒心的待遇。難怪有人一臉憤懣和無奈地說："專科身份就是刻在我臉上的字"。
經常看到某些專家說大專生找工作的期望值過高，不願意到農村、廠礦等基層去工作。真是"站著說話不腰疼"，其實在找工作競爭日益激烈的今天，專科生找工作的要求和標准都是一降再降，許多專科生的工作也僅僅是滿足正常的日常生活開銷，也就是養活自己，不讓父母操心，還遠談不上個人將來的發展。不要埋怨專科生不願意到農村廠礦等基層去，在如今家裡孩子全都出去打工這樣的一個農村大環境下能讓一個專科生有個好的發展嗎？廠礦少得可憐的工資能收回十幾年讀書父母在自己身上教育的投資嗎？
現行的人事制度戶籍管理等也限制了大專生的就業，而且這些方面的束縛很是讓人無可奈何。大專畢業生在決定之前往往要考慮的是去了以後還有沒有回到大城市的希望，將來自己的子女讀書就業怎麼辦。從現行的戶籍管理制度看，一旦戶口落到基層，以後要改動無疑難於上青天。我所認識所知道的專科生幾乎都是留在城市裡面，他們中絕大多數是從農村來的，因為了解農村，所以不願意再回到農村去，盡管他們呆在大城市同樣處在一個很尷尬的境地，但依然樂此不疲，因為城市的崗位資源和相對寬松的用人條件更有利於自己專業和目標的發展，而且在這里，他們至少還可以看到一些希望。
比如在我所居住的城市武漢，最近就看到一條很是令人振奮的消息，那就是對專科畢業生實行准入制度。其實，專科生找工作時追求待遇的平等，不是在追求結果的平等，而是追求起點和游戲規則的平等，並為此付出學習的代價和競爭的代價。在市場經濟的前提下，用人單位對專科生的歧視性行為顯然違背了公平性這一原則，導致他們的就業之路越走越窄。
大專生啊，你的路在何方？我很想對和我同樣學歷的專科生們說些話，上帝已經死了，但我們還必須生存，而且希望生活得更好，盡管專科生處於一個很尷尬的生存環境，但為了個人將來的發展，我們必須自救和自強。在任何時代，對任何人來說，生存並不是件很困難的事情，真正困難的是個人的發展，也就是前途問題。
在就業形式相當嚴峻的情況下，專科生所找到的工作往往與自己的專業和初衷相去甚遠，工作的目的也僅是掙錢糊口，但專科生不要就此放棄，並且要盡可能爭取每次跳槽能佔在一個比原來更高的起點。那種從基層干起，慢慢往上爬的觀念表面上看十分正確，但實際情況是，從底層看到的景象並不是很光明或令人鼓舞的，它反而會抹殺一個人的進取心，許多從基層干起的人，從來不曾設法抬起頭，以便讓命運之神看到他們，所以他們永遠停留在底層。許多專科生因此放棄了自己的理想，並就此淹沒在生活的底層洪流中。
彼得原理有個重要推論，那就是職位越低，斗爭越激烈，機會越少，人的消耗也越大，越往上，人的路越好走。所以，專科生找工作要盡量爭取從基層的上一步或上兩步走，從而免去底層生活的折磨，尤其是避開低層次的競爭，避免形成狹礙的思想和悲觀的論調。對此，我深有感觸。工作兩年後，我曾跳槽去一家公司面試，招聘人員提到大家可以寫上自己的薪金要求，我毫不猶豫地填上自己期望的薪金和福利，但和我同來面試的另外七個大專生沒一個敢於寫上自己的待遇要求，甚至還有個人一臉諂笑地對負責人說，只要被錄用就行，工資不在乎。
我和其他人談起我要求的待遇，他們都說我提這樣的要求太高不可能實現。其實我以前的收入絕對比我所寫的高得多，只是因為工作換行了重新開始不能填高，而這在我看來較低的收入在他們眼裡居然很高，他們甚至連自己的要求都不敢填，我很是感到悲哀，但也理解他們，因為他們的生活圈子沒看到什麼令人鼓舞的景象，他們所要求的只是滿足最基本的生存，但如此缺乏自信如何讓用人單位錄用你？即使錄用了又怎麼談得上發展？
我的一個同事（也是大專生）在一家著名外企工作，收入豐厚，他非常自信，在和我談到自己找到工作的經驗時說，那家公司也是說招本科以上學歷，但他發現招聘條件的五個條件中有兩條適合自己，且自己有該方面工作經驗，於是就投了簡歷，結果被錄用了，在這里信心起了不小的作用。可見，大專生千萬不要因為學歷低而底氣不足，不要因為一次兩次多次找不到工作而失去信心（盡管找工作是最打擊人自信的時候），不要因為生活黯淡而安於現狀不思進取，只要努力爭取依然有機會，當你站在一個比原來更高的層次上，你會發現自己的職業道路越走越寬

⑵ 我是女生想上中專，之後想考大專，但不知道學什麼專業好，現在學什麼專業好，要好找工作的，以後有發展...

目前學計算機 還是挺不錯的好就業，計算機分很多專業如平面設計，UI設計，互聯網營銷，電競，動漫，都是非常好就業的專業哦，選擇自己喜歡的專業

⑶ 男生中專考大專學什麼專業好中專學的專業不好，想要大專改個專業

中等專業學校，簡稱中專，其招生列入國家統招計劃，畢業由省人事廳大中專畢業生就業指導辦公室開具的就業報到證（以前稱派遣證），有整套人事幹部檔案手續

⑷ 中專升大專學什麼專業好

如果成績不好想上中專的話，建議是從技術型中專入手，此類中專不僅有學歷而且可以學到真正的技術，現在社會的發展技術型人才也是越來越吃香的，就業也比較容易，薪資待遇方面也是比較好的，所以成績不好還是提早走單招報名、不需要入學考試、還能提前畢業、搶先簽訂畢業推薦就業名額、希望我的回答能夠幫助到你。

⑸ 我中專畢業，想考大專。但是我不知道要學什麼專業

電腦專業可以考慮，現在一般人都對電腦感興趣，很多專業也不需要文化課基礎，初中畢業就能學，而且以後的工作環境跟待遇方面也挺體面，明顯可以感覺出來，現在電腦越來越普及，市場越來越大，你看看網路、騰訊、蘋果拉這些公司的發展就能看的出來。​

⑹ 大專的專業不好讀中專好嗎

很不好。
首先從學歷的角度說，大專和中專是有本質區別的。將來就業、待遇、晉升會相差懸殊。其次從學習的角度來說，大專和中專無論是知識面還是深度都相差很大。如果分數不夠，那麼沒辦法只能上中專。既然有機會上大專，可以選擇相近的專業，不要錯過機會。
當你真正接觸社會時，就會發現：現實不是在校時想的那麼簡單，是很「殘酷」的。個人興趣固然重要，生存才是第一位的。慎重啊！
我曾經有過類似的經歷：
自視清高與不凡，
一腔熱血耘新田。
夢醒追憶來時路，
不堪回首淚暗彈。

⑺ 中專想考大專，學什麼專業好

1、汽車技術與運營工程師（2年、大專）
2、汽車檢測與運營工程師（2年、大專）
我感覺汽修很不錯的，而且現在發展前景挺好的，或者自己開店呀，我朋友就是學汽車維修的，現在自己開汽車美容店，生意挺好的，你可以去了解看看，多做考察。

⑻ 中專學什麼專業比較好

中專好就業的專業有醫學類專業、汽車類專業、計算機類專業、烹飪類專業、旅遊類專業、幼師類專業、財經類專業、航空類專業等。僅供參考，每個專業都有自己的優勢和前景，無論選擇什麼專業，都要去深入的了解它，學生應結合自身興趣愛好和自身情況來進行報考，選擇一個合適的專業最重要。

(8)中專專科什麼專業不好擴展閱讀

職業中專是職業中等專業學校的簡稱。其招生是由當地（市或縣）教育局或主辦學校列計劃，職業中專畢業生發放由當地（市或縣）教育局或主辦學校驗印的.畢業證。1999年大學擴招、大多數中專升級為學院或並入大學後，一些省份將職業中學改制為新的中專學校，2003年起畢業生數量猛增，此後，中專稱謂一般是指職業中專。

⑼ 我是一名中專生，出來工作2年了吧，想繼續努力自考，先考專科，然後是本科，但是專業我選不好！！！

不是太難的專業，又不是太冷門，你想面更寬的還是更專一實用的呢？如果你想更專的話建議注冊會計師，這個實用，每給個單位都需要，另外的好處就是你不用擔心再上幾年學出來年紀比別人大了或者怎麼樣的，這個專業往往太年輕了還不是很受器重；如果你想面更廣的話，建議金融，這個比較適合你的狀況，金融最需要的是數學和計算機的能力，但數學又不學高數，是微積分和線性代數，總稱叫《經濟學數學基礎》，比高數簡單不少。另外你本來就學的是計算機，語言程序設計覺得難，但金融又不需要你設計程序，這個應該還好吧。
我正在讀大一，因為是財經類院校，所以可能這方面知道得多一點，要是理工類可能就幫不上你什麼了。
如果你想讀藝術類、文科、財經類專業，可能基礎的一些東西我還可以稍微幫你解答一下，需要的話可以追問。
樓主，看你寫的話覺得你挺著急的，其實可以放鬆一些，人一著急就容易思維混亂，你才多大啊，別緊張，現在有決心一點都不晚。
另外想說的是，慎重考慮，選好方向以後請務必堅持。重要的不是選了那條路，而是在這條路上走了多遠。
希望能幫到你。

⑽ 中專生大專女生選擇什麼專業好

如何選擇專業這要根據個人情況而定。

第一：要充分考慮到社會的需要及行業的發展狀況，選擇一些社會上供不應求或發展前景廣闊的專業，以便於今後的求職和就業。

第二：選擇專業首先要明確目的，就是從今後就業情況這個角度出發，選擇適合於自身發展前途的專業;

第三：還應該充分考慮自己的學習興趣、愛好要與所選的專業相一致，學習的最佳動力莫過於興趣，有了興趣才能積極、主動、熱情的學習，才會更加有利於知識的吸收和掌握;

第四：要選擇與自己的文化基礎難易程度相應的、學習時間長短相宜的專業，結合實際客觀的選擇確保學習的順利進行。
目前來說像金融方面、會計方面、商務方面、軌道交通等都是不錯的選擇
總之，要結合自身，考慮方方面面不能盲目選擇。