本科畢業論文答辯都是什麼老師

⑴ 大學答辯老師一般是哪裡來的是本校的嘛是本院的嗎

大學裡面畢業答辯的老師，本科階段都是本校本院的。研究生階段，那就不能都是本校的，必須找一部分外單位的

⑵ 畢業答辯。一般大學本科論文答辯是怎樣的每個人都要答辯嗎

畢業論文答辯：
1、學員必須在論文答辯會舉行之前，自己熟悉論文內容。同時專，按照論文屬封面，目錄，正文(摘要和關鍵詞以及其他內容)，注釋和參考文獻以及致謝辭的順序列印論文，根據學校要求確定論文份數。
答辯時，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業論文的基礎上，擬出要提問的問題，然後舉行答辯會。
2、在答辯會上，先讓學員用幾分鍾的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。

3、主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問後，學生獨立當場回答，可以是對話式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，學員在聽清楚記下來後，按順序逐一作出回答。根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。
4、學員逐一回答完所有問題後退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，並擬定成績和評語。
5、由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，並加以必要的補充和指點。至於論文的成績，一般不當場宣布。

⑶ 我想問一下 本科畢業論文答辯需要准備什麼

解決辦法：復
1、不同高校的答辯嚴謹程度制可以說雲壤之別，好學校力求鍛煉學生，一般學校多是只走形式。
2、本應該聽往屆的論文答辯會的，聽完了你就知道當自己答辯時會被問道哪些問題，就能做到有目的准備答辯了。
3、如果馬上就答辯了，我就說下我聽我們上屆答辯的情況：
提的問題：
你是如何確定選題的？
你是根據什麼確定你的控制變數的（為什麼這么設置變數）？
根據什麼設置的控制變數的區間？
還有非常具體的如：根據你的實驗方法，在收集xxx花粉時，花期短，你是怎麼克服？花蕊那麼小，那麼多，你如何確保沒被污染？等等。
4、其實每個人也就3到5個問題，只會有1~2道為難，一般老師都不刻意為難你的，只要你是自己做的論文，根供弗垛煌艹號訛銅番擴據實際情況，按應該是用的方法講述即可。
5、最後
根據自己的論文，上網路等各種途徑查找答辯時常被問到的問題，針對准備。只要准備到了，就不會答不出來。而最長問道的問題幾乎都是規定的。不出30個。
個人觀點，僅供參考。

⑷ 本科畢業的論文答辯，答辯的老師有自己的指導老師嗎

一般都有。要麼是給你上課的，要麼是帶你畢業設計的，要麼是他們的「隊友」。這是為了在你答不上來或者有別的老師刁難你的時候助你一把

⑸ 答辯流程本科畢業論文答辯流程

本科畢業論文答辯流程：
1、自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
2、答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的
發展情況；有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創新部分；結論、價值和展望；自我評價。
3、提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之後，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，採用由淺入深的順序提問，採取答辯人當場作答的方式。
PS：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最後縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。
畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者（撰寫畢業論文的作者）三方都要作好充分的准備。在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現的水平是真是假。而學生不僅要證明自己的論點是對的，而且還要證明老師是錯的。

⑹ 畢業答辯時答辯老師有幾個

正式答辯開始，下面是我的部分發言：

尊敬的評委老師以及在座的各位同學：大家早上好。我是X級XX專業的XX，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學生生涯畫上一個完滿的句號。（這句可是我琢磨了半天的經典啊）

下面，論文答辯 論文答辯ppt 論文答辯技巧,就我畢業論文的選題原因，國內外研究現狀，研究目的，研究方法，研究內容，研究結論等問題向大家做一個簡單的匯報。

之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基於以下三方面的考慮：…………

以上是我畢業論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評指正（這句話挨了一頓批，答辯主席先給我個下馬威。這句可是我上網時看到的，以示謙卑，沒想到犯了本本主義錯誤。答辯之前最好是多答辯評委老師的性格愛好都有個底，尤其是答辯委員會的主席，他可是一把手），謝謝。

在答辯中有一些小體會，這里與大家分享，希望對大家有所幫助。

答辯分為三個階段：陳述期（20-25分鍾）、提問期、回答期，三個階段大致一個多小時左右一個人。

在陳述期的20分鍾，有的學院要答辯者做PPT,有的則不用；有的陳述時要脫稿，有的則可以看稿子。在這個階段，一般情況下沒有老師在聽你講什麼，他們都在低頭看你給他們發的論文和論文簡介，因為這么厚的論文是沒有老師有時間看的，他們也都是臨陣摸槍，看個大概。所以在這一階段，你的任務就是磨時間，注意語氣要平緩，要穩，發言時盡量不要太專業化，沒有人聽你講晦澀的理論，當然，更不能拉家常，說一些你們鄰居家怎們怎麼的事情，這顯得你太沒專業素養和水準。總之，這個度要拿捏好。注意觀察老師和同學的表情，察言觀色才是硬道理。

在提問期這個階段，聆聽是你的主要任務。老師會為你磨時間。有本校的老師，一般都會先評價下你的論文，當然是說很多好話的，這都是講給答辯委員會主席聽的。接下來就是提問，老師提問的時候你要記好他的問題，理解他的意思。在記得時候要注意把你回答的要點關鍵字一起寫上，因為老師問完了你就要回答的，如果你反應比較快，你可以把老師的問題分類做個概述，然後按類作答，這樣更顯得你這孩子不錯。

回答之前要對老師的評價和建議表示感謝，接下來回答老師的問題。第一個問題，先念一下題目，然後作答。作答時忌諱一盲目自大，得意洋洋，一副欠抽的樣子，忌諱二信心不足，慌里慌張，沒有底氣，一副心虛的樣子。要知道論文是你寫的，你看的相關東西比他們多，所以你可以大膽的說，只要自圓其說即可。在這一階段回答時要言簡意賅，一語中的，廢話少說，言多語失，能說就說，不能說的就說自己在這方面寫論文的時候也考慮過，但考慮的不充分。忌諱的是不知道了就不說話，大家都不說話，氣氛就凝固了，在論文答辯中如果沒人說話，那就不好了，所以一定要說，哪怕你說不會，也比不說好。

值得一提的是，老師提問的問題有大有小。有對理論的，所以你要對你論文的理論了如指掌，尤其是一些相近的名詞，尤其是長的差不多的詞，比如這次我們同學的社會資源、社會資本、社會關系這三個詞就讓老師給纏了半天；有對方法的，所以你要對你做的調查細節注意再注意，不要有閃失。應付的東西老師都能看出來，人家幹了這么多年，眼睛都很毒的；有對細節感興趣的，所以你要對你的論文的邏輯結構、句子通順與否、措詞、錯別字、標點尤其是摘要部分注意注意再注意注意，在這些方面出問題顯得你不夠認真仔細，所以校對時要下功夫，可以和同學交換校對，因為我們對自己寫的東西，挑錯別字是很困難的。摘要就那麼點字，又在論文開頭，這可是門面啊，還有最好有個後記，感謝之類的話，雖然老套，但咱們讀了這么多年的書也應該感謝一下老師，必須的嘛。

答辯通過基本上是十拿九穩的，但是咱們也不能弄的太難看。自己丟人無所謂，給導師丟人就是罪過了。為了導師，為了自己，也要好好表現。好了，基本上就說這么多吧，各個專業各個學校的情況不一樣，我說的只是一家之言，僅供參考而已，希望對大家有些幫助。

⑺ 畢業論文二辯的答辯老師還是一辯那個老師嗎

有可能是同一批，有可能不是，具體得看學校安排。

一辯就是在論文交完定稿後的第一場答辯，非常正式、嚴禁，接受老師的提問解答和辯解自己的觀點。

而二辯就是在一辯沒通過後，要進行的二次答辯，這次的答辯會比一辯稍微通融一點點，主要是看你有沒有用心修改論文，有沒有端正態度去對待第二次答辯。一辯在前，二辯在後。現有一辯再有二辯。

凡是參加畢業論文答辯的學生，要具備一定的條件，這些條件是：

1、必須是已修完高等學校規定的全部課程的應屆畢業生和符合有關規定並經過校方批准同意的上一屆學生。

2、學員所學課程必須是全部考試、考查及格；實行學分制的學校，學員必須獲得學校準許畢業的學分。

3、學員所寫的畢業論文必須經過導師指導並有指導老師簽署同意參加答辯的意見。

以上三個條件必須同時具備，缺一不可，只有同時具備了上述三個條件的大學生，才有資格參加畢業論文答辯。另一方面，具備了上述三個條件的大學生，規定要進行論文答辯的除了個別有特殊情況經過批准者外，只有經過答辯並獲得通過才准予畢業。

⑻ 函授本科論文有指導老師嗎

會有老師指導的。
函授論文嚴不嚴格
函授本科畢業論文相對來說一般不會太嚴，鑒於每個院校都有自己的標准，具體的規則及論文撰寫標准考生可以咨詢院校的負責老師。函授論文雖不是太嚴格但是也不是隨隨便便可以應付過去的，考生可以注意一下幾點，讓你論文更容易通過：
1、論文抄襲率方面。普通本科論文重復率不能超過20%，對於函授的查重率檢測也是比較輕鬆些，幾乎是在30%-40%之間。所以相對來說還是稍微放鬆了一點。所以在抄襲率方面合理的把控好之後，還是比較容易通過的。
2、參考文獻引用要權威可靠，而且格式上也要注意調整好，在論文檢測過程中也會被檢測出來的。所以對基本論文格式方面需要合理的去把好關，才能輕鬆通過審核。
3、查重方面。函授論文在語句通順度和連貫性、加上錯別字方面都是有著查重嚴格標準的。為更好地幫助考生通過查重率這一關，建議考生在完成論文撰寫後，可在本科論文檢測系統(如知網)導入畢業論文，對文章詞句進行優化，即考生對重復度太高的詞句進行適當的刪減及語言「重裝」，合理利用表格及圖片等描述方式，進而降低畢業論文的查重率，在畢業論文中獲得更高的分數。
函授論文答辯有哪些過程
1、本人陳述5分鍾,關於論文選題的意義,研究方法,研究思路等，答辯老師通過你的敘述了解你對所寫的論文的思考過程。觀察你分析和綜合歸納能力。
2、導師提問，進行現場答辯。答辯老師提出問題，做即興答辯。第一個問題一般是針對論文中的基本概念、原理，主要考察學生對引用的基本概念和原理的理解。第二個問題針對的是論文中涉及的某一方面的論點。第三個問題會考察學生專業方面的潛在能力。
論文答辯中有哪些技巧
1、在答辯陳述的時候，學員要做到思路清晰、語言流暢，舉止大方，並且要緊扣論文主題。參加論文答辯的細節也應該特別注意，例如，一定要把自己的專業、姓名以及答辯中心思路講清楚，爭取給老師留下一個深刻的好印象等等。
2、禮貌應對各種情況，當答辯導師和自己的觀點不一致的時候，我們更要注意自己的言行舉止，沉著應對，明確自己的觀點，既要自信，又要虛心，實事求是，絕不勉強。
3、要自己熟悉自己論文的主要內容，包括文章的框架、主要觀點、自己的創新之處，並且還要理解論文中的相關概念和理論知識。
4、不要緊張，保持思想的敏銳，這是很難的事情，但是要提醒自己保持清醒。
5、請你們注意自己的著裝，穿著要整潔大方得體，最好著正裝，這反映你對此事的態度，而態度有時能決定一切。

⑼ 本科答辯一般幾個老師，是指導老師嗎

一般有四個老師，包含指導老師，但他並不提問。這只是我們學校的情況，不同學校還是會有去別的。

⑽ 華廣本科畢業論文答辯老師是開題報告老師嘛

不一定。
不同學院和專業是不一定的，有些開題報告答辯和論文答辯是同一個老師，有時候不是。
論文評審步驟：1、初審：指導教師根據每個學生論文的質量，寫出論文評語並給論文建議成績。2、答辯：答辯組現場提問，提問內容圍繞論文選題的目的、收集資料的過程及方法、研究結果及分析、個人觀點及創新等方面的內容，了解學生對論文的熟悉程度及研究水平。3、確定論文綜合成績：根據答辯情況，結合論文的初審成績，三名參評教師按優秀、良好、中等、及格、不及格5個級別擬定成績，按少數服從多數的原則確定答辯成績。如果有兩個教師擬定的成績級別相同，則按2：1確定考生的論文答辯成績;如果三個老師擬定的成績各不相同，則以中間級別的成績作為論文答辯成績。4、最終成績確定後，答辯組長在畢業論文評審表中填寫評語與答辯成績，並簽名。最終成績一旦確定，不得隨意更改。