什麼是專科治療

A. 「專科醫院」是什麼意思

專科醫院並不是來醫生都自是專科畢業的意思，而是只做某一個醫學分科的醫院，醫學分很多科室，如內科，外科等，而內科、外科又可以分成更細的科室，如外科有骨科、普外、胸外，顱外，泌尿外科等多種，專科醫院就是只做這些分科中的專一一個科室的疾病，不像綜合醫院，分科齊全！如一般的正骨醫院就是專科醫院！

B. 專科康復治療技術和本科康復治療學有什麼區別

• 第一你拿的文憑不一樣，然後就業機會自然是本科好，具體學的一不一樣，每所學校都有自己的培養目標，本科培養要比專科培養好很多特別是醫學類專業

C. 什麼叫介入專科

介入治療是近年來發展起來的一種新的治療方法。它主要是針對一些不能通過手術進行切除的肝癌，通過從股動脈插入導管，在X線引導下，進入供應肝臟腫瘤局部的肝固有動脈或其分支，經導管注入化療葯物或進行栓塞，一方面使腫瘤局部達到較高的葯物濃度，提高化療效果，減少其毒性；另一方面，使瘤區肝動脈的細小分支均被堵塞，可使腫瘤組織缺血而壞死。已被公認為肝癌非手術治療的首選治療方法。

D. 專科醫生是什麼意思

專科醫師是高等學校醫學專業本科以上學歷，取得了執業醫師資格，並在執業醫師注冊後進行相應的住院醫師培訓，取得某專科醫師資格，並經注冊的臨床醫師。
在我國的醫學辭典里，「專科醫師准入」似乎還是一個新詞，因為醫學院校的畢業生在醫院經過短暫的「輪轉」後，都會被順理成章地分配到醫院的各個科室，分配的依據可能是科室的需要，或個人的某種「特權」。然而這種狀況不久將可能被改變。
我國目前臨床科室設置了33個專科和109個亞專科，而學科分類僅有19個二級學科和72個三級學科。專科分類總數大於學科分類總數，學科分類總數又大於住院醫師培養分類總數。專科分類中，國內外基本一致的有：內科、外科、婦產科、兒科、神經內科、急診科、麻醉科、眼科、耳鼻喉科、皮膚科、病理科、影像科、康復科、全科、職業病科；我國特色的有：中西醫結合科、計劃生育科、婦幼保健科、醫療美容科、醫學檢驗科、輸血科；分類均較混亂的有：腫瘤科、各類ICU、整形外科、精神科、遺傳學相關科室、特種醫學科、老年科、姑息治療科、危重病科；「眾有我無」的包括：專科護師、家庭醫師、圍產科、手外科等。
目前我國臨床科室設置主要是因需設科，往往是針對特定問題提出特定的解決方案，缺少跨部門的、全局統籌規范性、指導性專科設置的系統設計。加之缺少高標準的醫師培訓體系，造成科室設置多而不精，醫師業務范圍過窄、專業知識技能不全又不專的現象，從而影響了我國（尤其是基層醫院）的醫療服務質量。

E. 康復治療技術是學什麼的 專科學習康復治療技術以後的工作崗位一般在什麼地方

康復治療技術專業是一門促進傷患者和殘疾人身心功能康復的新的治療學科，也是一門新的技術專業。它的目的是使人們能夠盡可能地恢復日常生活、學習、工作和勞動，以及社會生活的能力，融入社會，改善生活質量。在20世紀下半葉及21世紀初，康復治療技術這門新興的技術專業和康復治療師這種新的職業顯示了強勁的發展勢頭和成長的活力，反映了醫療和康復市場對這門新的專業及人力資源的迫切需要。康復治療技術專業的開設，正是順應社會民眾健康、審美的需要，滿足人們對意外傷害、疾病所致的殘疾、手術後的恢復等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求，有著廣泛、深厚的社會基礎，市場廣闊。

就業前景：

據有關方面曾對我國的康復治療專業人才現狀做過調查,我國擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人，我國現有康復治療師不足5640人，每10萬人口僅分攤不足0.4名。在西方發達國家康復醫師與康復治療師的比例要求達到1：5到1：10。康復治療師在數量和質量上遠遠落後於康復醫療實際的需要，就業前景廣闊。

F. 什麼是專科門診

1,專科門診和專家門診的掛號費是不同的,專家門診貴一些,貴幾元,這是因為應診的醫生的工作性質不同.
2,專科門診的掛號數是不限量的,也就是只要是下班前15分鍾,都可以掛到專科號; 但是專家門診的每個就診單元的掛號數是有限的,每個單元大約15-30人不等.
3,由於專科門診的掛號數是不限量的,那麼如果一個上午有100人掛號,只有一個醫生應診的話,這個醫生就要每2.4分鍾看一個病人(醫生還要在完全坐在那裡不動,無任何個人方便時間的情況下),那麼你可想而知,是否有充分的時間詢問病史，體檢，考慮診斷和治療方案。醫生會非常快的看病人,也要趕時間看完所有的病人,醫生也著急.

G. 什麼是專科。。

按我國現行的學歷制度而論，「大專」與「（大學）專科」是同一概念，沒有區別。但如果要咬文嚼字，「大專」應該是「大（學）專（科）」的簡稱，而「專科」則既有可能是「高等專科（即大學專科）」也有可能是「中等專科」，這就完全不同了。
高等教育里專科跟本科的主要區別是學習時間。一般專科都是兩年或三年，在是對普通高校專科而言。像成人教育專科，網路教育專科一般是2-3年的彈性學制，自考專科沒有明確的時間限制，考試快可以一年考試即可畢業，慢的話可能需要八年的時間。
大學包括，大學專科、大學本科、高職專科。大專和高職是同一層次的，大學本科就前兩者高一層次，專升本以後一般再讀兩年，本科、專科、高職畢業都是大學畢業。大學一年級如果是本科招生的話就是本科，專科、高職招的生的話就是專科、高職。
高等教育自學考試專科是在總體上與一般的普通高等專科學校或高等職業技術學院同類專業水平相一致的自學考試專業類型。除特殊專業外，此類專業一般不設限制性的報考條件，只要是中華人民共和國公民（廣東省含港澳人士）均可報考。考生在達到規定的畢業要求後，可獲得專科畢業證書。
專科教育與本科教育的區別
①培養目標的不同：
專科：培養具有某種專業知識和技能的中、高級人才；培養能適應在生產、管理、服務一線和廣大農村工作的技術應用性人才；培養掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業或某一類工作的人才，其知識的講授是以「能用為度」、「實用為本」。
本科：培養較扎實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高級人才。要求學生具備合理的知識結構，掌握科學工作的一般方法，能正確判斷和解決實際問題，具備終生學習的能力和習慣，能適應和勝任多變的職業領域，本科教育知識的講授不僅要向學科的縱深發展，還要注意學科間的橫向關系，與此同時，本科教育注意培養學生的科學思維能力、創造能力、創新精神和創業精神。
②職能結構的不同：
專科：以教學為主要職能。
本科：以教學、科研、成果轉化與產業服務為主要職能。
③知識結構的不同：
專科：橫向的職業崗位知識模塊，強調崗位業務知識和實踐操作技能，理論以「夠用」、「實用」為度。比較側重「WHATTODO」和「HOWTODO」，集中於改造認識世界的范疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。
本科：縱向的框架式知識體系，強調課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。比較側重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中於認識世界的范疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統一。
④學科專業的不同：
專科：以面向行業或本地區為主，專業覆蓋面較窄，數量較少，社會適應性有限。繼續學習的潛能較弱。
本科：以面向行業，面向大經濟區域為主，專業覆蓋面較寬，數量較多，社會綜合適應性較強。繼續學習的潛能較大。
⑤師資結構的不同：
專科：學士學位為主體，教師以教學為主要任務，對教師的評價主要依賴教學效果，〃雙師型〃教師倍受青睞，有影響的學科帶頭人較少。
本科：碩士、博士學位占較高比例，教師既要教學也要承擔科研任務，教學能力和科研能力是教師的評價主要依據，有影響的學科帶頭人較多。
⑥組織結構的不同：
專科：辦學規模小、層次少，直線型的統一決策管理。教研室成為教學研究的基本單位。
本科：辦學規模大、層次多，管理體系多以直線職能或扁平式體制為主，院系二級機構的權、責放大，項目組形式的團隊研究比較多見。
⑦辦學模式的不同：
專科：入口是學生，出口主要還是學生。教學質量控制體系在校內，開放辦學程度要求不高，國際化程度較低，自成體系，較為閉塞。
本科：入口有學生、科研項目，出口則有學生、理論成果、應用成果等多種形式，學術水準要求高，對外開放度較高，社會影響力強。

H. 專科治療什麼意思

專科治療的意思是，某個醫療單位是專門針對某種疾病開設的，由這樣的醫療單位治療對應的病症，就叫進行專科治療，真心在幫你期待採納，

I. 康復治療技術到底是門什麼樣的專業就業前景如何(專科）

康復治療技術專業是一門促進傷患者和殘疾人身心功能康復的新的治療學科回，也是一門新的技術答專業。它的目的是使人們能夠盡可能地恢復日常生活、學習、工作和勞動，以及社會生活的能力，融入社會，改善生活質量。在20世紀下半葉及21世紀初，康復治療技術這門新興的技術專業和康復治療師這種新的職業顯示了強勁的發展勢頭和成長的活力，反映了醫療和康復市場對這門新的專業及人力資源的迫切需要。康復治療技術專業的開設，正是順應社會民眾健康、審美的需要，滿足人們對意外傷害、疾病所致的殘疾、手術後的恢復等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求，有著廣泛、深厚的社會基礎，市場廣闊。

就業前景：

據有關方面曾對我國的康復治療專業人才現狀做過調查,我國擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人，我國現有康復治療師不足5640人，每10萬人口僅分攤不足0.4名。在西方發達國家康復醫師與康復治療師的比例要求達到1：5到1：10。康復治療師在數量和質量上遠遠落後於康復醫療實際的需要，就業前景廣闊。

J. 失眠症專科是什麼

神經科、、、、。