本科優秀畢業論文地大

A. 優秀本科畢業論文的標准

1、優秀（90～100） 論文概念准確，結構嚴謹，邏輯性強，語言流暢，，表達准確；論文完全符合規版范化要求。 答辯思路清晰，論點正確，回答問題有理論根據，基本要領清楚，對主要問題回答正確、深入。
2、良好（80～89分）論權文主要概念清楚，結構合理，邏輯性較強，語言較流暢，表達比較准確；論文達到規范化要求。 答辯思路清晰，論點基本正確，能正確地回答主要問題。
3、中等（70～79分）論文主要概念清楚，基本結構合理，文理基本通順，無明顯語法錯誤，語言表達基本准確；論文基本達到規范化要求。 答辯時，對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。
4、及格（60～69分）論文基本結構合理，論證基本清楚，語句基本通順，有個別明顯語法錯誤；論文勉強達到規范化要求。 答辯時，主要問題能答出，或經啟發後才能答出，回答問題較膚淺。
5、不及格（60分以下）內容空泛，結構混亂，表達能力差，語句不通

B. 嚴良的中國地質大學經濟管理學院教授

嚴良，男,1961年10月出生，湖北省大悟人。管理學教授，博士生導師。1983年7月畢業於河北地質學院地質經濟管理系，獲經濟學學士學位；1984年9月至1985年7月於哈爾濱工業大學管理學院進修學習； 1996年7月於華中理工大學管理學院學習，獲管理學碩士學位；1999年赴加拿大多所著名大學訪問交流； 2002年12月畢業於中國地質大學資源學院獲工學博士學位。現任中國地質大學（武漢）經濟管理學院院長，院學位委員會主席，中國地質大學（武漢）學位委員會委員，中國地質大學（武漢）人文社會學科學術委員會委員，中國管理現代化研究會理事，湖北省人文社會科學重點基地「中國地質大學資源經濟研究中心」副主任，武漢市社科院兼職研究員，中國地礦經濟研究會青年分會常務理事，湖北省技術經濟現代化研究會常務理事，武漢市系統工程學會常務理事，《工業工程與管理》理事。主要從事管理科學、市場營銷、資源管理工程等領域的教學與科研工作。
近年來他已獨立和合作出版教材、著作、譯著7部，已公開發表學術論文60餘篇，曾獲「湖北省社會科學優秀成果三等獎」、「湖北省優秀研究生指導教師」稱號。指導的研究生已有20餘人畢業，目前正指導的在讀博士生、碩士生17人(含留學生1人)。嚴良教授在教學和科研工作中中形成了自己的獨特的且行之有效的「嚴+良」式風格，並取得了一定的成效。 中國地質大學經濟管理學院院長
中國地質大學經濟管理學院分學位委員會主席
中國地質大學（武漢）學位委員會委員
湖北省青年社會科學研究會會員
武漢市社會科學研究院兼職研究員
湖北省技術經濟協會常務理事
中國地質大學（武漢）人文社會學科學術委員會委員
中國管理現代化研究會理事
湖北省人文社會科學重點基地「中國地質大學資源經濟研究中心」副主任
武漢市社科院兼職研究員
中國地礦經濟研究會青年分會常務理事
湖北省技術經濟現代化研究會常務理事
武漢市系統工程學會常務理事
《工業工程與管理》理事 擔任課程：
本科生:《企業管理與技術經濟,《地質經濟管理概論》《市場營銷學》
研究生:《市場營銷學》
教學效果及獲獎情況：
1、由於教學態度嚴謹，教學效果良好，曾獲得「校級優秀教師」 、「校十大最受歡迎的老師」、「優秀指導教師」、「五好青年教（職）工」等稱號。
2、在教學中銳意改革與創新， 《市場營銷學 》教學中採用案例法教學，1/2英語授課，反映良好。 1、主持教學研究項目《中國地質大學地質類學科與文管學科交叉協進模式研究》，已按時完成，並獲得「優秀獎」。
2、主持教學研究項目《地學類碩士點與管理工程碩士點交叉協進模式》（研究生院立）。
3、參加地礦部教育科學研究項目《理工科院校實施藝術教育的作用及途徑研究 》。
4、參加全國95規劃國家重點科研項目《關於對民辦學校行政和師資隊伍管理過程理論和實踐的研究》。
5、負責校211重點學科 《工商管理》的建設項目，為負責人。
6、參與校級教學研究重點項目《工商管理專業系列課程體系研究》。 中國地質大學人文與管理學科同地質學科交叉協進的必要性、可行性探討 《人文與管理》（1997年第6期，第一作者）
中國地質大學人文與管理學科地質學科交叉協進的途徑 《人文與管理》（1998年第8期，第一作者） 人文與管理學科同地質學科交叉協進若干問題的思考 《現代高等教育》（1998年第1期，第一作者） 案例教學法及其在管理專業教學中的應用 《現代高等教育》（1999年第2-3期，第二作者） 文管學科科研在地學類院校發展中的思考 《中國科教論文選（一） 》（第二作者） 新制二級學院是我校管理學科發展國際化的突破口 《21世紀學科建設論文集》中地大出版社2000年5月 創新與實踐——高校教學與行政管理改革論叢 副主編,中地大出版社1999年10月 提高畢業論文質量之我見 第二作者 現代高教研究 2000.3 我校工商管理學科建設的現狀及對策 第一作者《走近21世紀》中國地質大學出版社 2002.12 公開出版：
1、《現代企業管理基礎》 （主編,中國地質大學出版社，1998年12月）
2、《地勘單位經營管理學》 （第二作者,中國地質大學出版社，1990年）
3、《管理學案例》 (副主編,中國地質大學出版社,2000年1月)
4、《商務營銷學》 （主譯 中信出版社）
校內出版：
1、《地質經濟管理概論》（ 1990年）
2、《現代企業經濟管理》（ 1995年）
3、《管理專業英語》（ 1998年）
4、《管理學原理案例》（ 1998年）
5、《現代企業制度概論》（ 1997年） 企業營銷管理（譯著）中信出版社
現代企業管理基礎 中國地質大學出版社
現代市場營銷策劃——原理、理論與應用 中國地質大學出版社 （第二）
現代市場營銷策劃——案例及點評 中國地質大學出版社 （第二）
西部國土資源開發利用路徑選擇研究 《科技進步與對策》2002.11(中文核心期刊)
西部大開發存在的問題及建議初探 《科技進步與對策》2001.9(中文核心期刊) 西部礦產資源開發利用路徑選擇研究 《科技進步與對策》2002.12(中文核心期刊) 國內外礦產資源開發利用與環境保護對比 《國土資源》2002.2 論企業產權及其明晰標准 《科技進步與對策》 1999.7 (中文核心期刊) 中國西部概念及國土資源開發利用淺議 《2002資源環境經濟論壇》
個性---品牌的生命 《中國高新技術產業導報》（1999年6月22日，理論探索版）
論品牌經理制 《科學學與科學技術管理》（2000年第7期）（全國科技期刊一等獎中文核心期刊）品牌延伸的風險及其對策 《海南經濟報》（ 2000.5.30）我國網路營銷的限制因素及可行性分析 《技術經濟與管理研究》（2000年第10期）(中文核心期刊)國有企業產權關系明晰模式初探 《廣東金融》（1997年第4期） 抓大放小企業改革戰略淺議 《跨世紀的探索》（吉林人民出版社1997年出版）劉少奇的社會主義經濟模式觀及其對中國社會經濟的影響 《面向21世紀中國思想政治建設研究》（武漢工業大學出版社1997年出版）高科技產業與風險投資（上） 《中國高新技術產業導報》（1999年5月18日 ）（理論探索版）
高科技產業與風險投資（下） 《中國高新技術產業導報》（1999年5月25日）（理論探索版）國有企業產權明晰若干問題研究 《科技進步與對策》（1999年第7期）談增殖稅納稅申報中非正常零申報的成因分析及對策 《人文與管理》（1999年10月） 27、開征遺產稅為期不遠 《湖北財稅》（2000年第1期）
十一屆三中全會以來我國對社會主義經濟模式的探索及啟示 《社會主義研究》（2000年第6期）(中文核心期刊) 關於我國環保產業建設與發展的思索 《長江建設》（2000年第3期）（建設部優秀期刊） 論礦產資源產權及其明晰的意義 《科技進步與對策》（2000年第4期）(中文核心期刊) 我國高新區管理模式現狀與對策研究《科技進步與對策》（2000年第6期）(中文核心期刊)高校興辦產業的意義及作用探討——中國地質大學校辦產業現狀分析《人文與管理 》（2000年第1期）試論企業形象與企業家形象的配合 《經濟論壇》（ 2000年第22期） (中國經濟類核心期刊)
淺析西部大開發中的若干問題 《2000年資源環境經濟論壇》
淺析武漢市高新技術產業發展的問題及對策 《高科技與產業化》2002.1
我國資源型企業資源效率管理行為分析及政策建議 中國人口、資源與環境 謝雄標，嚴良，程勝 2008,(1)
資源型企業可持續發展探討 統計與決策 嚴良 2008 20-186西部資源產業可持續發展淺析 管理學報 嚴良 2008 5-692 經濟發展與西部資源開發科技合作研究 統計與決策 嚴良 2008 1-111 西部礦產資源不合理開發的博弈分析 煤炭經濟研究 嚴良 2008 1-51論西部礦產資源開發利用的中觀管理 中國國土資源經濟 嚴良 2008 6-10

C. 本科畢業論文優秀與否對以後影響大不大

影響不大。文章的質量，並不是只看一個優秀不優秀就可以決定的。

畢業論文的撰寫及答辯考核是順利畢業的重要環節之一，也是衡量畢業生是否達到要求重要依據之一。但是，由於許多應考者缺少系統的課堂授課和平時訓練，往往對畢業論文的獨立寫作感到壓力很大，心中無數，難以下筆。因此，就畢業論文的撰寫進行必要指導，具有重要的意義。

（一）、畢業論文是應考者的總結性獨立作業，目的在於總結學習專業的成果，培養綜合運用所學知識解決實際問題的能力。從文體而言，它也是對某一專業領域的現實問題或理論問題進行科學研究探索的具有一定意義的論說文。完成畢業論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。

（二）、選好課題後，接下來的工作就是研究課題，研究課題一般程序是：搜集資料、研究資料，明確論點和選定材料，最後是執筆撰寫、修改定稿。

D. 中國地質大學 資源勘查專業 本科畢業論文

我知道這方面的內容
因為我們寫過

E. 中國地質大學考研對本科畢業論文成績有要求嗎

（北京地大）這個一般是沒有影響的，但是老師會問到你學什麼專業，若論文和你考研回的專答業相關的話，導師或其他面試老師可能問你畢業論文的相關問題，一般不會問你畢業論文的成績怎麼樣。只要是你自己寫的論文，相信你不會有問題的，加油！祝好運！再有就是參考別人的也很正常，這是一個學習的過程！

F. 本科優秀畢業論文有什麼用評上有啥好處

哈哈，有證書抄和獎金的，不過證書都是留在學校的，不可能給你個人的，獎金看各個學校的實際情況了，有的多有的少，我們學校當時就是500元獎金，不過都給老師啦！這個榮譽有可能會留在學校的學生榮譽歷史里，至少是本專業的歷史里，作為學校宣傳的廣告名片一樣，至於對你自己的工作就沒多大作用了。

G. 被評為優秀畢業論文有什麼好處

怎麼說呢，優秀論文結果沒有多大好處，工作了也不會有人問你上學的事內了！但是在容你能拿優秀論文肯定要比別人付出很多，因為我們的論文好多知識根本在課本里沒學過。做畢業設計其實和工作也差不多，還有一點重要的是這個時候學東西有人教，等工作就沒那麼多管你了！所以呢，建議還是好好的把畢業設計論文做好，盡量自己的題目和工作聯系緊密一點！我當初的論文也是優秀，我是學機械的，感覺挺好的！

H. 石油專業 自考本科 畢業論文

論石油勘探技術中虛擬技術的應用
摘要:隨著我國經濟的快速發展，我國各行業對於能源的需求也不斷增加。石油作為經濟發展過程中的重要能源供給基礎，其勘探與開發對於我國的經濟有著重要的影響。近年來我國先後在南海海域以及新疆盆地勘探發現多出石油儲備豐厚的油田，為我國經濟發展打下了堅實的基礎。石油勘探技術的不斷發展使得傳統方式難以發現的油田不斷出現在人們的視野中，為我國的石油勘探提供良好的發展基礎。文中就石油勘探技術中虛擬技術的應用進行了簡要的分析。
關鍵詞:石油勘探技術；虛擬技術；勘探

隨著經濟的快速發展，人們日常生活以及工業生產已經離不開石油這一傳統能源。但是經濟的發展加快了對能源
的需求，必須通過對新的石油儲備油田進行勘探來解決能源的短缺。我國地大物博石油能源儲備較為豐富，但是由於傳統勘探技術限制了石油的勘探與開發，使得我國一直處在能源短缺的邊緣。新的勘探技術的出現徹底解決了一現狀。虛擬勘探技術的應用為我國石油勘探帶來新的發展契機，其將是解決我國能源短缺的又一重要方法。
1.虛擬勘探技術簡述
虛擬技術在石油勘探中的應用主要是通過虛擬顯示技術將理想的數據進行分析、對石油儲層進行建模分析、對鑽井軌跡進行設計等。其主要是通過可視化軟體、以及虛擬現實技術將石油勘探形成數字化、一體化、網路化、虛擬化、協同化的石油開發平台。減少傳統石油勘探的弊端、加快對隱藏性石油儲備資源的勘探與開發，解決世界能源短缺的局面。其是計算機信息化技術在石油勘探領域應用的最佳案例。
2.虛擬現實技術在石油勘探領域的應用
2.1虛擬現實技術的可視化實現
在地震解釋、建造三維油藏模型與模擬循環和復雜井眼設計等常規工作中，虛擬現實（VR）技術的使用不僅能夠提高工作效率，同時也加強了工作質量。大型可視化虛擬現實技術採用大屏幕可視化環境和計算機輔助可視化環境等兩種VR可視化系統，將石油勘探中理論數據通過圖形與建模、三維動態模擬圖形等形式表現出來。其圖像採用三個投影儀和一個平面、柱面或球面大屏幕顯示，屏幕的形狀和大小決定著浸入的程度，屏幕越大覆蓋用戶的視野越大，浸入的程度越高；用戶介面採用標准工作站系統，用戶可以用常規手段運行程序；些簡單系統可以運行不做修改的原工作站程序，另一些復雜的系統需要運行特殊的運行軟體。並且採用全封閉的顯示方式實現了全浸入的效果，並使用體視顯示方法，加深了現實效果的模擬性；採用頭盔指示方式和手持感測器使用戶與虛擬目標密切接觸；可以更好地觀察和了解三維數據體和模型，且具有多人共享虛擬可視化目標的能力，因而能夠提高多學科工作組的工作效率，有利於快速、准確地制定勘探決策。
2.2虛擬現實技術在石油勘探領域應用所具有的特點分析
虛擬現實技術作為服務於油氣勘探開發的有效技術手段正廣泛應用於國際石油工業界。其突出優勢在於是一種全沉浸式大場景、多數據類型一體化的顯示環境,是一個多學科協同式的、全新的工作方式和工作流程。其發展趨勢為:系統平台規模正向「小型化」和「大型化」兩個方向發展,分布式虛擬現實(DVR)系統正伴隨網路通訊技術的發展逐漸被採納,通過對地表露頭的地質信息採集而形成與真實地層相同顯示效果的立體地質圖像,其觸覺、味覺和聽覺等多維感知信號正逐步被加入。2.3虛擬現實技術在隱蔽性石油儲層勘探的應用分析
岩土物理研究作為隱蔽性石油儲備勘探的主要研究方向，虛擬現實技術對其研究有著重要的推動作用。隨著油氣勘探開發面臨的地質條件日趨復雜，傳統的地震採集、處理、解釋技術已經不能滿足實際應用的需要，特別是對地震數據的分析已經從單純的構造解釋發展到預測岩性、孔隙度、飽和度等儲層參數，並要求為開采監測提供基礎數據。針對此種情況，虛擬現實技術通過綜合應用高精度三維地震、多分量地震、井中地震以及時延地震等技術的綜合，從構造、岩性、物性以及流體性質等方面，對油藏進行全方位預測和解釋，得到一個三維立體的油藏模型，並對油氣的生產過程進行監測，從而使制定的開發方案更為合理，開采效率也相應提高。通過結合岩石物性測試分析成果，針對地震資料解釋和反演中從已知井資料的認識向未知區域橫向預測具有一定盲目性的不足，提出一種與常規地震儲層預測不同的方法技術。該方法技術綜合岩心物性參數和岩石物理模擬，以正演結果指導油氣層地震響應特徵研究，進行儲層預測，即以實際測井和岩心物性參數為基礎進行虛擬井分析，通過合成地震記錄，分析岩石物性變化引起的地震響應變化，建立更符合實際地質特徵的儲層地質模型，優選地震屬性，用自組織映射對地震屬性進行分類，最後用實際地震資料進行儲層預測來驗證其確定性。虛擬現實技術對岩土物理研究的作用將地址勘探基礎理論與模型試驗技術等綜合，加快了我國石化探區油氣地質勘探，同時也對我國由於油氣開采後的地質恢復起到了一定的參考作用。
3.我國石油勘探的發展——全國性石油地質虛擬實驗室的建立
我國已經在2003年12月建立我國首個石油勘探多學科協同決策—虛擬現實系統實驗室，虛擬現實技術是集成了計算機圖形學、高性能計算技術、人體工程學、系統論、資訊理論等眾多前沿學科的技術。虛擬現實中心的建設是一項復雜程度極高的系統工程，它把計算機系統、視頻系統、音頻系統、交互系統、投影系統、控制系統等有機地融合在一起，為解決勘探開發難題、提高決策效率和決策的科學性創造了一個和諧的、高精度的多學科協同工作環境。
虛擬實驗室的建立需要投入較多的資金，因此對於建立後的實驗室的利用是投入的回報的最終體現。因此加開投入後的實驗室利用是目前我國虛擬技術應用的管關鍵。要圍繞這個系統開展一系列的深入的研究工作，同時也要對這一系統進行不斷的開發和完善。加快我國虛擬現實技術投入與應用，是我國目前石油勘探領域工作的重點。其中應用是重中之重，只有將已經投入使用的設備充分發揮才能充分體現新技術投入的回報，才能加快各企業對於新技術應用的積極性。
結論
虛擬現實技術的應用，為我國的石油勘探帶來的新的機會。但是，石油勘探企業也必須認識到，技術的應用需要人才的應用才能將新技術的優勢發揮出來。因此，在我國已經建立的虛擬實驗室基礎上加快人才引進與培養，加快投入系統的利用，為我國現代化經濟建設能源供應提供更多穩定的油田是目前我國石油勘探企業的重要任務。

參考文獻
[1]關雷.虛擬現實技術概述[J].多媒體科技,2008,6.
[2]王宏偉.石油勘探新技術技術——虛擬現實技術的應用[J].勘探資訊,2007,12.
[3]劉佳.我國石油勘探新技術應用[J].石油學報,2004,1.
[4]閆海龍.石油勘探新方向——岩土勘探[J].石油新聞,2008,5.
[5]楊知佳.虛擬現實技術的可視化實現[J].計算機科技,2008,10.

I. 優秀畢業論文有啥好處嗎

1、不少學校校級優秀學位論文是發1000-2000元獎金的，當然，不同學校不同獎勵。

2、碩士博士階段也有優秀畢業論文，越往上分量越重，碩士的高於本科，博士高於碩士，如果你的博士畢業論文能評為優秀，那對你將來找工作還是很有幫助的，能拿到優秀博士畢業論文，說明你文章的質量還有數量都相當不錯，繼續往上，如果能拿到省里的優秀博士畢業論文就更厲害了。

3、工作中對於個人的加薪以及在職稱晉升評審上都有加分的環節。

相關資料：

本科畢業論文優秀率很難超過15%，能被評為優秀論文，是對論文本身和作者的一種肯定。論文答辯的時候，同學的去向基本已定，所以即便被評為優秀畢業論文，能體現的作用也不明顯，只能說這是一種榮譽，是對學生論文研究工作的一個肯定。有的學校為例，如果獲得優秀畢業論文，會有幾百塊錢的獎勵。

就業方面，同學們製作簡歷的時候，一般都會在簡歷上寫上自己的畢業論文題目，但那時候還沒有進行論文答辯。如果現在這個階段求職，優秀畢業論文或許會成為加分項，但也可能成為HR重點詢問的問題。

J. 本科優秀畢業論文有用嗎

畢業論文是大學畢業必須要有的東西，能被學校評選為優秀論文，說明你的畢業論文內容豐富，格式符合要求，符合優秀論文的標准，這既是自己獲得的榮譽也是對自己付出努力的回報，對於自己求職就業也有一定的幫助。

大多數高校對本科畢業論文的要求其實比較簡單，無外乎選題可行、框架明晰、格式規范、敘事精確等方面，做到文章的外在和內在都能合理即可。

但現實中仍然有些學生不認真對待畢業論文，老師辛苦地幫他們提出修改意見，但一些學生卻「想當然」地處理，甚至有人理直氣壯地把需要修改的部分刪掉，從「源頭」上解決問題。

在這樣的情況下，老師還不能對學生發火，否則就是沒有修養的表現。如果學生畢業論文不合格，老師們也沒有更好的辦法，迫於無奈，有些老師會親自動手給學生修改論文。

(10)本科優秀畢業論文地大擴展閱讀

以論文作為本科生畢業的單一考核方式，給高校師生增加了壓力，對學術公平、發展也造成了一定的破壞。因此，有學者呼籲取消本科畢業論文。從學界到公眾，這種呼聲得到越來越多的響應。

而我認為不應該取消本科畢業論文，應學習日本模式，採取對本科畢業生的多元考核方式。既可以讓有志於從事學術的學生得到充分的基礎訓練，也可以給不打算走學術之路的學生提供更合適的標准。兼顧高校供給學術梯隊建設和培養學生素質技能的兩個原則。

當然，對本科畢業生多元化的考核機制，並不是把學生分為三六九等，也不是說從事學術研究優於從事其他工作。

正如蘇聯教育家霍姆林斯基所說：「世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。