思想政治專業本科階段課程
⑴ 思想政治教育專業主要學些什麼 開設課程有哪些
主要學習內容如下：政治學理論、馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學概論、科學社會主義概論、馬克思主義中國化研究、中國政治思想史、西方政治思想史、中國革命史。
中華人民共和國史、國際共產主義運動史、法學概論、民法學、刑法學、倫理學、邏輯學、管理學、教育學、心理學、思想政治教育原理、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。
知識能力：
1、掌握思想政治教育專業的基本理論、基本知識；
2、掌握馬克思主義的基本原理和科學分析方法；
3、具有從事思想政治工作的基本能力；
4、了解黨和國家的有關方針、政策和法規；
5、了解思想政治教育學科專業的理論前沿、發展動態；
6、掌握文件檢索、資料查詢的基本方法，具有-定的科學研究和工作能力。
(1)思想政治專業本科階段課程擴展閱讀
思想政治教育研究對象
1、研究人的生理、心理因素，研究需要---動機---行為的發展過程，揭示人的自身思想、行為的發展規律。
2、研究普遍聯系、錯綜復雜的社會因素與教育對象的人生觀、世界觀的形成發展的關系，揭示、探索如何調節社會環境對教育對象的交叉立體作用，以及教育對象在受環境影響時的能動作用。
3、研究思想政治教育的管理體系和領導職能，研究思想政治教育工作者的素質，研究思想政治教育如何滲透到業務領域中去，以及促成社會、學校、家庭相互配合形成教育合力的問題。
4、人的思想行為活動的規律。人的思想行為是個體與環境相互作用的結果，社會環境產生了人的需要，需要產生人的動機，動機支配人的行為。
⑵ 思想政治教育專業怎麼學
一是思想政治課重在提高思想覺悟，但思想政治教育專業還要懂得為什麼要提高思想覺悟。
思想政治要進課堂、進實踐、進大學、進學生的日常生活，要把思想政治全部武裝到我們的年輕一代，不讓那些「恨國黨」、「辱民論」有機可乘，不讓那些「敵對」、「反動」的言行、勢力侵擾我們的校園。這些看似建國之初的舉措，實質上對現代教育和武裝我們的下一代，仍有借鑒意義，對現代來說仍有非常重要的意義。教育陣地不能放鬆，教育人才不能懈怠。所以，從小學、初中，再到高中、大學，每個階段的學生們都要開設思想政治教育課。同時，也要有過硬的思想政治教育老師或教授。當然，政治教育課要把重點放在提高學生們的思想覺悟上，比如：愛國愛民、報效祖國、服務人民、熱愛社會主義等。而思想政治教育專業，培養的對象卻是將來的思想政治教育老師、學者或專家，所以不但要提高思想政治覺悟，還要注重理論研究、教研方法和思想覺悟的提升等，要在「多問為什麼、怎樣抓理解、怎麼辦、做到什麼程度」上下功夫，要把思想、方法和實踐高度統一，真正融入踐行，比如：怎樣上一堂生動的愛國主義教育課，如何讓思想變為活生生的行動，怎麼把歷史典和革命故事引入課堂等，就是思想政治教育研究的方向。
生動的教育課堂
二是思想政治課重在提高思想認識，但思想政治教育專業還要懂得為什麼要提高思想認識。
讓學生從不懂到懂得，從沒認識變得有認識，從模糊變得清晰的過程，就是思想政治課應該把握的程度，但是思想政治教育專業提高思想認識好象只是一個開始，專業性的認識就要上筇升到一個更高的層次，要具體在「為什麼、如何做、做到什麼程度、採取什麼辦法」等方面下功夫，如果一個僅僅停留在「如同思想政治教育課者」的水平，而在「這方面的研究上」卻沒有任何建樹，恐怕在將來在從事「思想政治教育專業『的道路上也走不遠，走不深。思想認識事關」如何學好這個專業，如何成為領域專家，如何成為領軍人物「的問題。所以，方法和方式、認識和實踐、努力和研究等，仍不失為學好這個專業必須具備的基本素質。
開展團隊合作事半功倍
三是思想政治課重在提高思想言行，但思想政治教育專業還要懂得為什麼要提高思想言行。
說到理論與實踐的問題，就是有些學生說起理論一套一套的，理論課也能滿分或合格，但具體到言行上，特別是實際行動上就是另外一回事。這樣的學生善於「空化虛思」、「巧幹令變」，就如同「空想專家」或「非踐學派」，甚至有意識地把理論歸理論，實踐歸實踐，把二者對立起來，不相關聯起來。典型的「空知者」。這樣的學生骨子裡不信，實踐中可笑，這就是言行不一、表理不一的表現，是社會主義建設的最大「隱藏者」，有時雖不易覺察，但在關鍵時候傷害極大。個別出國留學生不但不歸國，反而羨慕外國安逸的生活；個別科研人員、教授到了一定的級別，反而因為比工資多少集體跳槽甚至發表一些與身份不相一致的言論，這不也正說明個別人隱藏得深，一旦時機成熟、條件刺激，就會跳出來與時代背道而弛，與國家和人民不合拍。就是典型的言行不一、表裡不一的表現。所以，新時代的思想政治教育專業課，就要在如何杜絕這類事情的發生上下功夫，就要在加強理論和實踐統一的研究上下功夫，就要在做好「知行合一「上深研究、找方法、求對策，真正把新時代的思想政治教育課落實到實際應用上。
⑶ 思想政治理論課包括哪些
包括《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義概論》、《中國近現代史綱要》以及《思想道德修養和法律基礎》。
⑷ 思想政治教育專業下設哪些課程
思想政治教育專業主幹課程：政治學理論、馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學概論、科學社會主義概論、馬克思主義中國化研究、中國政治思想史、西方政治思想史、中國革命史、中華人民共和國史、國際共產主義運動史。
以及法學概論、民法學、刑法學、倫理學、邏輯學、管理學、教育學、心理學、思想政治教育原理、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。
該專業學生主要學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和思想政治教育專業的基本理論和基本知識，受到思想政治教育專業技能與方法的基本訓練，掌握從事思想政治工作的基本能力。
(4)思想政治專業本科階段課程擴展閱讀：
思想政治教育專業就業前景：
思想政治教育系屬於政治學科，從專業發展的歷史可以看出，思想政治教育在任何時候都必不可少。
隨著20世紀80年代末，隨著國內政治風波的涌動，國家和政府加大了思想政治建設的力度，思政教育重新被提升到關乎現代化建設前途和命運的位置上來。
思政專業畢業生在就業選擇上的面還是比較寬的，其就業可以成為從事中小學、中專、大專的政治教育教師，也可以發展成為管理幹部，政工幹部、思想宣傳工作者等。
本專業培養具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業知識，能在黨政機關、學校、企事業單位從事思想政治工作的專門人才，亦可從事大專院校相關專業的教學和科研工作，隨著我國改革開放的深化，該專業的就業前景一片光明。
⑸ 華東師范大學思想政治教育專業主要課程有什麼
思想政治教育專業（免費師范）
本專業的課程體系以馬克思主義理論為基礎，以思想政治教育學為核心，以政治學和教育學為依託，以法學及其相關學科的課程為補充。主要專業課有：思想政治教育原理、思想政治教育方法、中國共產黨思想政治教育史、馬克思主義原著選讀、思政心理學、公民教育理論與實踐、比較思想政治教育學、思想政治學科教學論、馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經濟學、哲學概論、政治學概論、社會學、經濟學、倫理學、教育學、心理學、法律基礎、當代西方政治思潮、中外政治思想史、社會調查與統計等。
本專業培養具有現代教育理念和創新意識，具有較高的政治素質及政治理論素養，掌握扎實的教育理論和思想政治教育學科專業知識、較強的教育教學實踐和研究能力，具有華東師范大學特質的中等學校政治教師，以及其他單位從事思想政治及管理工作的高級專門人才。
本專業人才培養的特點是：使學生在系統掌握思想政治教育及相關學科的同時，擴寬知識面和理論視野，並注重培養學生的實際工作能力和提高學生的綜合素質。畢業後主要是在中等及以上學校從事思想政治教育及相關學科的教學或教育管理工作。
思想政治教育專業（師范）
本專業的課程體系以馬克思主義理論為基礎，以思想政治教育學為核心，以政治學和管理學為依託，以法學及其相關學科的課程為補充。主要專業課有：思想政治教育原理、思想政治教育方法、中國共產黨思想政治教育史、馬克思主義原著選讀、比較思想政治教育學、馬克思主義政治經濟學、馬克思主義哲學、思政心理學、公民教育理論與實踐、哲學、政治學、社會學、經濟學、倫理學、行政管理、公共政策學、管理心理學、世界政治與經濟、當代西方政治思潮、中外政治思想史、法學、社會調查與統計等。
本專業培養具有較高的政治素質及政治理論素養，掌握馬克思主義基本理論、思想政治教育學、政治學、管理學等學科理論知識，具有一定實際工作能力的思想政治專業人才。本專業人才培養的特點是：突出「厚基礎」、「寬口徑」培養與輸出的特點，使學生在系統掌握思想政治教育及相關學科的同時，擴寬知識面和理論視野，成為具有創新精神和實踐能力的復合型高級專門人才。畢業後既可以在中等及以上學校從事思想政治教育及相關學科的教學或教育管理工作，也可在機關、企業、科研機構等單位從事思想政治工作，也可以進一步深造學習。
⑹ 高校思想政治理論課哪幾門
高校思想政治理論課：《思想道德修養與法律基礎》、《中國現代史綱回要》、《馬克思主義基答本原理》、《毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論》
高校思想政治理論課屬於通識教育課。課程類別是多種多樣的。一般而言，從課程形態的維度上分類，課程類別是主要劃分為通識教育課、學科基礎課、專業必修課、專業選修課、任意選修課、實踐教學課等。通識教育是所有大學生都應該接受的非專業性教育。
(6)思想政治專業本科階段課程擴展閱讀：
思政課致力於價值觀的塑造和理想信念的確立，是一種更高的要求和更艱巨的任務。知識傳播和價值塑造是課程的兩大功能。如果說專業課側重於知識傳授，那麼思政課就更側重於價值塑造，特別是幫助學生樹立崇高的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。理想信念的確立是一個復雜的過程，它與傳授知識有關，但又不僅僅是傳授知識。以傳授知識為主的課程是相對容易的，任務也比較單一。
⑺ 高考報考的思想政治教育專業主要學什麼
思想政治教育專業主幹學科是政治學、教育學、法學基本學科。主要課程包括教育學、管理學、心理學基礎、馬克思主義思想政治教育理論基礎、思想政治教育學原理、思想政治教育方法論、思想政治教育心理學、比較思想政治教育等。
馬克思主義思想政治教育理論基礎、馬克思主義哲學、中國哲學史、西方哲學史、中國古代思想政治教育史、西方社會思潮、倫理學、教育學、管理學、心理學基礎、思想政治教育學原理、思想政治教育方法論、思想政治教育史、比較思想政治教育、刑法、國際法、法學概論、思想政治道德觀教育、中華人民共和國史等。
⑻ 大學思想政治包括那些內容
大學思想政治包括《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義概論》、《中國近現代史綱要》、《思想道德修養和法律基礎》，《形式與政策以及當代世界經濟和政治》。
思想品德是一個多要素的綜合系統，是人們在一定的思想的指導下，在品德行為中表現出來的較為穩定的心理特點、思想傾向和行為習慣的總和。它與一定的經濟活動、政治活動、道德風尚及風俗習慣相聯系，受到社會發展水平的制約。思想品德是意識行為方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的實質是將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想道德。
⑼ 思想政治教育專業是什麼
思想政治教育本科專業介紹
思想政治教育主要研究人的世界觀、人生觀、價值觀和心理素質，是社會主義精神文明建設的核心，關繫到國家民族命運和前途的專業。
思想政治教育本科就業前景
思想政治教育系屬於政治學科，大學雖然擴招，但不是所有的專業都擴招，比如以上幾個專業的擴招幅度就不會太大，而且擁有這些專業的學校也不是太多，學生畢業後很多從事中小學、中專、大專的政治教育。從目前就業趨勢來看，教師是一個非常不錯的行業，而且由於人口爆炸，對教育的重視，在中國特有的環境下政治是各個學校必學的科目，所以就業前景還是很不錯的。
思想政治教育本科學習課程
馬克思主義思想政治教育理論基礎、思想政治道德觀教育、中華人民共和國史、倫理學、教育學、管理學、心理學基礎、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。
思想政治教育本科培養目標與要求
本專業培養具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業知識，能在黨政機關、學校、企事業單位從事思想政治工作的專門人才。
本專業學生主要學習馬克思主義、思想政治教育專業的基本理論和基本知識，受到思想政治教育專業技能與方法的基本訓練，掌握從事思想政治工作的基本能力。
思想政治教育本科必備能力
1.掌握思想政治教育專業的基本理論、基本知識；
2.掌握馬克思主義的基本原理和科學分析方法；
3.具有從事思想政治工作的基本能力；
4.了解黨和國家的有關方針、政策和法規；
5.了解思想政治教育學科專業的理論前沿、發展動態；
6.掌握文件檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和工作能力。
⑽ 首都師范大學思想政治教育專業核心課程有什麼
思想政治教育（師范）
四年制本科 授法學學士學位
專業簡介：是北京市思想政治學科教師培養的搖籃，在全國同專業中處於領先地位。本專業旨在培養具有現代教育理念和思想政治教育專業特長，以及具有較強的教育教學能力、管理能力、科研能力的中學政治教師與復合型、創新型人才。本專業擁有雄厚的學科支撐，學院入選全國重點馬克思主義學院，馬克思主義理論學科入選教育部第四輪學科評估A 類方陣，是唯一的「北京高校高精尖學科」，有完備的本碩博一體化人才培養體系。本專業與北京師范大學實行「3+1」雙培計劃聯合培養優秀學生。
核心課程：思想政治教育原理與方法、思想政治教育心理學、比較思想政治教育、中國共產黨思想政治教育史、傳統文化與思想政治教育、馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、馬克思主義發展史、西方經濟學、政治學、倫理學、法學概論、中學政治教材教法等。
專業特色：是全國首批招生專業，是國家「雙萬計劃」北京市一流本科專業建設點，是北京市重點學科和校級特色專業。本專業師資力量雄厚，擁有中宣部和教育部馬工程專家、全國青年馬克思主義者培養工程理論導師、北京市教學名師等。本專業學術底蘊深厚，在思想政治教育心理學、比較思想政治教育、中國共產黨思想政治教育史、思想政治教育原理、傳統文化與思想政治教育等研究方向上富有特色，優勢明顯。本專業人才培養嚴謹規范，既注重學生掌握思想政治教育及相關學科知識，也注重學生教育教學實踐能力的系統培養。本專業與中國人民大學附屬中學、首都師范大學附屬中學、北京市一零一中學、北京市陳經綸中學、豐台二中等重點中學建立了廣泛的教育見習和實習合作，為學生提供穩定的高端見習、實習和研習平台。
就業方向：畢業生具有較強的核心競爭力和發展後勁，人才輩出，簽約率和就業率穩居學校前列。一部分畢業生進入北京市示範性學校從事政治學科教學，並成長為中學特級教師或教育管理人才, 也可以報考本市全日制教育碩士。