如果本科專業考公不好

⑴ 本來是全日制機械本科專業，考公難，現再修自考漢語言本科，沒修過相關專科，是否還要加考專科相關科目嗎

應該不會，公文屬於應用文，不單獨設置到漢語言文學中

⑵ 現在是本科學歷，想考公務員，但是專業不好，想問能不能報網路教育

可以網路教育在考個本科
選擇自己想學的專業
希望回答能夠幫助你
你也可以追問

⑶ 研究生用本科學歷可以考公務員嗎

研究生用本科學歷不可以考公務員。一般是按照最高學歷報考。不過也要看崗位要求。

報考公務員的學歷要求是具有大專以上學歷，國家公務員考試，簡稱「國考」，指中央、國家機關公務員考試，是國家部、委、署、總局招考在中央國家機關的工作人員的一種方式，招考條件相對比較嚴格，一般均要求全日制本科應屆、歷屆畢業生，部分職位要求碩士研究生和英語四級、計算機二級。

考公務員注意事項

注意不會的題不要鑽牛角尖，該舍則舍，自己的強項要保證准確率，把有把握的題都做完，看時間再回頭做那些不確定的題。

注意字跡工整，申論一定要條理清晰，字跡工整，不然以判卷的速度，如果你寫的鬼畫符一樣，老師沒有耐心給你一個一個采分點去找。

⑷ 我本科專業不對口，想參加公務員考試，可以通過讀在職研究生改變專業嗎

公務員考試中一般要求都是以最高的學歷報名，一般是可以通過這種方式版，參加公務員權考試的。
公務員考試中專業不對口的考生，一般可以通過以下方式來改變自己的專業：
1、報考不限專業的職位
這是其中一個選擇，當然了解公務員考試的人都知道，這個選擇很艱難，因為不限專業的職位一般也不會限制政治面貌、工作經歷等等，這樣的職位競爭壓力非常大。
2、藉助升本或者考研改變專業
如果你是大專或者本科生，也可以繼續升學，考專升本或者考研時再改變一下自己的專業，選擇公務員、事業單位考試招錄比較多的專業來進行二次學習。
3、藉助二學位改變專業
其實很多同學都不知道，在大學期間，還可以報考二學位學習另一個專業，只要是國家承認的學校，報考公務員或者事業單位就完全是認可的，這也是很多專業較偏同學想報考公務員或者事業單位一個很好的渠道。前提是當地的公務員考試允許用第二學位報名。

⑸ 關於公務員考試的要求，比如職位要求是本科及以上專業要求為法學。本科學歷但本科專業不符，有法律碩士行不

可以的，我就是這樣起的，不過有的要求可能是學歷與學位一致，具體可以咨詢報考的人事部門

⑹ 本科生畢業想考公，請問考公需要什麼條件有對專業的要求么

一、公務員的專業要求是所學專業必須與職位要求專業完全吻合。

二、考公務員的要求和條件：中國國籍；18周歲以上、35周歲以下；具有大學專科及以上文化程度；擁護中國憲法，擁護中國共產黨領導和社會主義制度；具有良好的政治素質和道德品行；有正常身體條件和心理素質、工作能力；具備任職位要求條件。詳情如下：

(一)具有中華人民共和國國籍;

(二)18周歲以上、35周歲以下，應屆碩士研究生和博士研究生(非在職)人員年齡可放寬到40周歲以下(1979年10月以後出生);

(三)擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產黨領導和社會主義制度;

(四)具有良好的政治素質和道德品行;

(五)具有正常履行職責的身體條件和心理素質;

(六)具有符合職位要求的工作能力;

(七)具有大學專科及以上文化程度;

(八)具備中央公務員主管部門規定的擬任職位所要求的其他資格條件。

⑺ 可以用本科專業報考公務員嗎

不能。公務員招考公告明確規定：學歷必須為報考人員所獲得的最高學歷。社會在職人員版應權以其已經獲得的最高學歷進行報考，應屆高校畢業生以即將獲得的最高學歷進行報考。
不可以，根據歷年公務員報考要求，要求考生在進行報考時專業與學歷需統一，不可以用研究生學歷本科專業報考。報考者的學歷、學位需與職位要求一致。對於應屆畢業研究生降格報考公務員，公務員考試未明令禁止，但有部分單位對於此類情況視為不符合條件，不予通過審核。因此，建議此類情況應詳細咨詢相關報考單位。對於往屆畢業研究生，可以用本科學歷報考相應要求職位，但本科專業一定要符合職位的要求。另外，在讀的非應屆畢業研究生雖然已經取得本科學歷，由於其身份仍為學生，不能以已取得的本科學歷報考。相關政策規定，在讀全日制高等院校非應屆畢業生不能報考

⑻ 我是應屆行政管理專業本科生，想考國家公務員，好考嗎

行政管理考公務員比較難，不單單是行政管理這一個專業，而是所有專業考公務員都比較難，因為公務員報考基數大，公務員崗位少，所以競爭壓力比較大。

但是行政管理專業相比其他專業考公務員具有一定的優勢，在公務員考試中的申論、馬哲、外語等方面的學科，行政管理的同學在大學期間都會接觸，都是要學習的。而且行政管專業的學生所能學習到的知識理論更多，這些理論知識對於考取公務員都有很大的幫助，尤其是那些重復的科目，可以令考生備考相對輕松。

行政管理考公務員總共考兩科：

行政職業能力測驗（行測）和申論兩科。行政職業能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鍾，滿分100分。申論為主觀性試題，考試時限180分鍾，滿分100分。

⑼ 大學本科畢業，但是發現專業太偏了，考公務員和事業單位完全沒有崗位，三不限太坑，現在想有沒有什麼方法

1、三不限的抄崗位雖然競爭激烈，但是襲還是有機會考上的，不是說專業差就只能報三不限就不好，像有些人專業好，但是想報熱門崗位，競爭強度還是非常大的。
2、除了考研，基本沒別的辦法了；如果畢業後，去那些所謂的大學修個證書，是不會被認可的，公務員報考一般只看你在全日制學校所學的專業，其他夜大、電大啊之類的學歷不被承認，報名審核通過不了的。

⑽ 本科變成職業本科對以後的工作、考研考公有影響嗎如果有該如何維權

考研可能有影響，考公沒有。

高職本科和本科在大學期間的師資安排、文憑、學位授予、就業待遇等方面完全一樣。高等本科的招生計劃相對較少，僅佔全部招生計劃的很小一部分，招生對象基本也比較優秀。高職本科和普通本科共同構成中國高等教育體系的全日制本科水平。

高等職業教育作為高等教育發展的一種類型，擁有完整的體系，包括高職專業、高職本科、專業碩士、專業博士等，它肩負著培養面向生產、建設、服務和管理需要的高素質技術應用型和職業技能型高等職業人才的使命，在加快我國社會主義現代化進程中發揮著不可替代的作用。

普通本科是高考提前批錄取的一、二、三本本科院校。也有其它形式可以獲得本科學歷，如成人自考、助學班等。我國現有普通本科院校742所，全部擁有普通本科學位授予權。

職業本科的特點：

一、培養目標不同

滿足社會需求，把學生培養成高級技術型人才，讓他們成為職業專科生和普通本科生的介面，更好地滿足各單位要求。他們不同於職業專科生，職業專科生只注重技術應用，知識面相對狹窄，適應能力較弱，一般在生產一線進行工作。他們也不同於普通本科生，普通本科在重視理論教育的同時忽略的實踐能力的培養，造成學生在工作後不能「學以致用」，缺乏知識應用的靈活性。

職業本科教育要理論實踐兩手抓，通過拓寬理論知識，讓學生有扎實的理論基礎、涉及更廣闊的知識領域，從而讓他們有更強的崗位適應能力；通過走產學研結合的道路，讓學生有更強的動手能力及創新能力。讓學生從傳統的升學導向向就業導向轉變，從 學科本位向職業能力本位轉變。

二、特點及區別

職業本科課程在專科課程的基礎上拓寬知識范圍，讓學生掌握較全面的理論知識，做到「寬瓶頸」，避免學生知識的局限性，為他們以後能快速適應工作打下基礎，並為他們工作中的創新提供良好的平台。並且開設的課程側重應用型理論的掌握，讓學生掌握專科階段未掌握的實用技術原理，避免職業專科生純粹的模仿執行和普通本科生的理論與實踐脫節的情況發生。

為學生發展個人特色、全方面完善個體素質、拓寬知識面的渠道。培養與眾不同的高級技術型、應用型人才。它跟普通本科課程的區別是，後者缺乏實際應用技術的理論。