義大利語專業本科畢業論文

1. 請好心人幫我翻譯成英語 急用 畢業論文 在線等請高手幫幫忙

該小區有優越的地理環境有便利的交通路線。該住宅小區項目位於青島市北區，在鞍山路以南，鞍山一路以西，人民路以東，規劃路以北范圍內；青島市地鐵一號線和四號換乘站位於小區基地西側。該住宅小區項目周邊有商業網點、青島海慈醫院、中學、幼兒園、農貿市場等，公共服務設施齊全，交通非常便利，本項目周邊1公里范圍內的主要公建設施有青島市海慈醫院、敦化路小學（敦化路）、鞍山二路小學(鞍山二路)、小劍橋幼兒園（敦化路）、人民路幼兒園（撫順路）6班等，完全能滿足項目後對公共服務設施的需要。
該住宅小區項目處在市北區與四方區交界處，位於青島市中心城區，項目
所需的市政配套設施能滿足小區的需要。
關鍵字：市場，價格，銷售預算，可行性
Be housing estate's turn to have advantageous geographic conditions to have the convenient traffic route. Be the housing district project's turn to be located in Qing Shi Bei District , be in to the south of Anshan road , to the west of Anshan single file , the people road to the east, plan the to the north of road range inner; Qing Dao City subway line one and Number Four commuter station are located in housing estate base west side. That dwelling house housing estate project periphery has the commercial network and centres , the Qing Haici hospital , middle school , kindergarten , agricultural trade market etc. , public service facility are all in readiness , traffic is very convenient, our main project periphery 1 kilometre of range inner Gongjian facilities has Qing Dao City Haici hospital , Dun Hua City road elementary school (Dun Hua City road) , Anshan two road elementary school (two roads of Anshan) , small Cambridge kindergartens (Dun Hua City road) , the people road kindergarten (Fu Shun City road) Class 6 etc. , can satisfy the project queen need to public service facility completely.
Owe a housing district project the need being located in Qing downtown urban area , required project municipal administration supporting facilities in Shi Bei District and the Si Fang District border, being able to satisfy housing estate.
Key words: Market price, sells budget , feasibility

這樣就行了。

2. 求英語高手幫忙翻譯（畢業論文4）～～～急！！

家庭功能作風規模
該ffss ，開發研究，對牢固的家庭，是衡量家庭的強項（ trivette ，克里斯汀，處理， hamby ， ＆墜機， 1994年） 。它包括26個項目，評估在何種程度上是一個單獨的家庭成員（或有兩個或兩個以上完成規模相加）認為，家庭是其特點是不同的實力和能力。收視率是五點量表，從"沒有這回事一樣，我的家庭"到" ，幾乎每次都喜歡我的家人" 。這項措施產量5級：互動模式，家庭觀念，因應策略，家庭承諾，並調集資源。
作者報告，測試內部一致性的ffss在評估其可靠性。兩分半及平均的相關性當中， 26個項目，顯示了一個內部一致的措施。有效性，也已展開調查，在一些辦法。標准有效性的評估關繫到家庭的抗寒性指數（富士重工） ，總分就ffss相關性相當強烈相關（ r = 0.62 ） ，總分就富士重工。預測效度評估關繫到心理健康beinig指數（ pwi ） （衡量個人的幸福付出） ，以及掌握和健康分量表的家庭資源清單和管理（公司） （一衡量家庭幸福） 。高架ffss分數與少與家庭有關的健康問題，在堅定的，少的跡象負面影響就piix ，和更好的整體意義上的個人福祉，就pwi 。這些都是有跡象表明儀是測量打算建構與家庭的優勢。在實踐中，小學使用的ffss是作為衡量措施，以查明的力量源泉家庭用途。干預的話，那麼，可以建立對那些強項。該ffss也可以被用來作為衡量的結果，由於部分項目代表屬性可以修改，如互動模式，及因應策略。這個儀器也可以被復制或轉載，未經允許，在適當的承認和引用。
阿拉伯文到英語朝鮮語到英語德語到法語德語到英語俄語到英語法語到德語法語到英語荷蘭語到英語葡萄牙語到英語日語到英語西班牙語到英語希臘語到英語義大利語到英語英語到阿拉伯文英語到朝鮮語英語到德語英語到俄語英語到法語英語到荷蘭語英語到葡萄牙語英語到日語英語到西班牙語英語到希臘語英語到義大利語英語到中文(繁體)英語到中文(簡體)中文到英語中文(繁體到簡體)中文(簡體到繁體)

3. 義大利語學習問題

義大利語沒有音標 一共21個字母 讀法我覺得像是漢語拼音和英文的結合 義大利初期入門沒有指導的話 很難很難 尤其是語法 過了入門這道坎 就很簡單了 我勸你去北京學 假期什麼的 我們這也只有一家教義大利語 教的語法還可以 發音很爛 但是我還是堅持學完 打算畢業論文搞定之後去北京學習

4. 急求音樂方面畢業論文.!!!

有關吉他的起源及發展簡史，我個人認為大體可以分為以下八個階段：

1、有根據的吉他的遠祖應該是公元前1400年前生活在小亞細亞和敘利亞北部的古赫梯人城門遺址上的「赫梯吉他」。這是考古學家找到的最古老的類似現代吉他（一樣具有內彎的琴體）的樂器，是。8字型內彎的琴體決定了吉他屬樂器特有的聲音共鳴和樂器特點，這也成為吉他與其它彈撥樂器所不同（如琴體是半梨形的魯特屬樂器）的最顯著特點。

2、吉他一詞最早出現為西班牙文吉他（Guitarra）一詞,最早出現在十三世紀的西班牙。當時，已經出現「摩爾吉他」和「拉丁吉他」。西班牙語吉他（Guitarra）是由波斯語逐漸演化成的， 其中摩爾吉他琴體為橢圓形背部鼓起，使用金屬弦，演奏風格比較粗獷；拉丁吉他琴體為與現代吉他類似的8字型平底結構，使用羊腸弦，風格典雅。如圖：

摩爾吉他 拉丁吉他

3、吉他發展史上的第一個鼎盛時期是文藝復興時期。四對復弦的吉他演奏高峰的出現是吉他進入第一個鼎盛時期的標志。

（1）文藝復興是14世紀至16世紀在歐洲興起的一個思想文化運動，進而帶來一段科學與藝術革命時期，揭開了現代歐洲歷史的序幕，被認為是中古時代和近代的分界。馬克思主義史學家認為是封建主義時代和資本主義時代的分界。

（2）文藝復興發端於14世紀的義大利（文藝復興一詞就源於義大利語Rinascimento，意為再生或復興），以後擴展到西歐各國，16世紀達到鼎盛。1550年，瓦薩里在其《藝苑名人傳》中，正式使用它作為新文化的名稱。此詞經法語轉寫為Renaissance，17世紀後為歐洲各國通用。19世紀，西方史學界進一步把它作為14至16世紀西歐文化的總稱。西方史學界曾認為它是古希臘、羅馬帝國文化藝術的復興。

3、十六世紀（1500年-1600年）四對復弦的吉他和它的近親──用手指彈奏的比維拉琴，在演奏與創作方面都達到了很高的水準。吉他和比維拉琴不僅深受廣大歐洲民眾喜愛，而且還常常成為宮廷樂器。當時的吉他、比維拉大師有米蘭（Luis milan）、納樂瓦埃斯（Luys de Narvaez）、穆達拉（Alonso mudarra），以及十七世紀時五組復弦的巴洛克吉他時代大師桑斯（Gaspar Sanz）、科爾貝塔（Cor betta）、維賽（Vi see）等。他們的許多作品現在仍是現代古典吉他作品寶庫中的不朽財富。當時吉他、比維拉琴等樂器所使用的記譜方法還不是現在的五線譜，而是用橫線來代表各弦，用數字或字母表示音位和指法，與現在民謠吉他中使用的六線譜類似的圖示記譜法。如圖：

四弦復弦吉他 （比維拉）

當時十分興盛的樂器還有被認為是吉他同宗的魯特琴（Lute）。魯特琴前身是阿拉伯的烏德琴（UD的原意是木頭）。當時著名的魯特琴大師道蘭（Dowland）和魏斯（Weiss）等人的作品經後人改編，在今天的古典吉他曲目中也佔有重要的位置。偉大的巴洛克音樂集大成者巴赫所創作的不朽作品中如大提琴、小提琴組曲、奏鳴曲的吉他改編曲，在古典吉他曲目中的地位舉足輕重，盡管有學者對巴赫有沒有創作過魯特作品提出疑問，但他所傳世的四首魯特琴組曲和少量魯特作品，首首都具有不朽的價值。巴洛克時期的其他一些作曲家如維瓦爾弟的魯特琴、曼陀林協奏曲，和D.斯卡拉第的古鋼琴奏鳴曲的吉他改編曲都在古典吉他曲中佔有重要位置。

4、吉他發展史上的的黃金時代出現在十八世紀後期。六弦吉他的出現，標志著吉他的發展的第一個黃金時代的到來。當時魯特琴和比維拉琴逐漸退出了歷史舞台，五對復弦和其後出現的六對復弦的吉他也漸漸完成了它們的歷史使命。1800年前後，全新的六根單弦的吉他以其清晰的和聲及調弦方便等優點很快得到了幾乎全歐洲的青睞

五對復弦吉他 六對復弦吉他

六根單弦吉他

5、有「吉他音樂的貝多芬」之稱的索爾的出現，標志著六弦吉他發展到了顛峰。十九世紀初，活躍在當時古典吉他音樂中心巴黎、維也納、倫敦的最著名的古典吉他大師有索爾（Sor），阿瓜多（Aguado），朱利亞尼（Giuliani），卡魯里（Carulli），和卡爾卡西（Carcassi）。其中索爾和朱利亞尼除了是古典吉他大師外還是出色的音樂家，他們以傑出的才華為六弦古典吉他創作了包括協奏曲在內的第一批大型曲目，為六弦古典吉他日後的發展奠定了基礎。尤其值得一提的是索爾，他在創作上承襲海頓、莫扎特的古典音樂傳統，除寫作歌劇、舞劇音樂外，還為古典吉他創作了包括系統的練習曲、教程在內的大量優秀作品，被音樂評論家稱為「吉他音樂的貝多芬」。阿瓜多、卡魯里、卡爾卡西的重要作品和他們所作的大量練習曲與吉他教程至今仍是古典吉他中的經典。

在十九世紀還有不少音樂家喜愛並演奏古典吉他，如舒伯特、韋伯和柏遼茲，小提琴魔王帕格尼尼不但擅長演奏吉他，而且還曾放棄提琴演奏，獻身於吉他達三年之久，為吉他寫下了大量作品。

十九世紀後期著名的吉他音有樂家科斯特（Coste）、默茨（mertz）、卡諾（Cano）、雷岡第（Regondi）等，他們為吉他創作的很多優秀作品都成為了十九世紀古典吉他音樂的經典。

6、十九世紀中葉，由於鋼琴和提琴樂器出現了一批名震青史的演奏大師，吉他逐漸受到冷落，進入歷史上第一個低潮。在鋼琴、管弦樂、歌劇音樂發展的巨大沖擊下，吉他在十九世紀中期以後漸漸失去了往日的輝煌，演奏與創作一度處於低潮，這種情況一直持續到十九世紀末吉他才再度復興。

7、泰雷加的《大霍塔舞曲》的創作成功，標志著古典吉他發展的再度復興。古典吉他在十九世紀末再度復興的生命力是在西班牙獲得的。吉他能在二十世紀蓬勃發展並達到前所未有的輝煌，在很大程度上應歸功於「近代吉他之父」泰雷加對吉他從製做、樂器性能、演奏技術直至曲目等各方面的深入研究和革新。泰雷加和他的老師阿爾卡斯一直致力於與吉他製作家托雷斯（Torres）合作，並最終生產出了琴體擴大、音量增大、樂器性能明顯改善的現代古典吉他。畢業於馬德里音樂學院和聲與作曲專業，並且是位出色鋼琴家的泰雷加盡管公開演出不多，但一生潛心研究吉他，創立了全新的演奏方法，創作了大量糸統和科學的練習曲與出色發揮吉他樂器性能的不朽名曲，其中，《大霍塔舞曲》被廣泛流傳，為復興古典吉他作出重要貢獻。除此之外，他還選擇改編了許多適合吉他演奏的古典音樂名曲，以擴大古典吉他的目曲范圍。由於泰雷加的傑出貢獻以及他的學生、後繼者柳貝特（Llobet）、普霍爾（Pujol）等人的不懈努力，終於使古典吉他在十九、二十世紀之交重新獲得了新的生命，為二十世紀古典吉他的輝煌打下了堅實的基礎。

托雷斯（Torres）古典吉他 二十世紀古典吉他

8、塞戈維亞時代的到來，標志著古典吉他的輝煌

二十世紀古典吉他強大的生命力是由偉大的吉他大師－－塞戈維亞（&127;Andre Seqovia 1893-1987），以其近七十年的演奏和探索一步步推向高潮的。塞戈維亞以他超凡的天才、堅定的信念和堅持不懈的努力，使吉他最終擺脫了淪為酒店、咖啡館民間樂器的命運，使古典吉他作為音樂會獨奏樂器的魅力被音樂界與世人所公認，最終使吉他克服了種種偏見，成為了和鋼琴、小提琴一樣被人們廣泛喜愛的高雅樂器。

塞戈維亞遍及世界各地的頻繁演出不但使全世界了解了古典吉他，使吉他在全世界流行開來，還吸引了許多專業作曲家為吉他寫下了大量高水平的音樂作品。這些作曲家中最著名的如：為吉他寫下《五首前奏曲》與《十二首高級練習曲》的巴西作曲家維拉-羅伯斯（Villa-Lobos），《阿蘭胡埃斯》吉他協奏曲的作者羅德里戈（Rodrigo）等。塞戈維亞還為吉他改編了大量著名音樂作品，如巴赫的無伴奏小提琴作品《恰空》等，大大豐富了古典吉他的曲目，最終使古典吉他的曲目在二十世紀無論在數量和質量上都達到和其他重要樂器一樣的水平。

在上世紀初幾乎沒有一個音樂學院開設吉他專業，塞戈維亞不但積極從事教學工作，培養了大批年青的吉他演奏家，他還積極呼籲世界各大音樂學院開設吉他專業，並鼓勵他的學生們從事教學工作，至此，目前世界著名的音樂院校不僅開設了古典吉他專業，而且把其列為重要的學科加以建設。這是塞戈維亞對古典吉他的又一巨大貢獻。現在活躍在世界各地音樂舞台上的無數優秀的吉他演奏家，都曾直接或間接地受過塞戈維亞的教誨或影響的。雖然大師已經離開了人世，但是每當我們演奏起古典吉他、或是學習古典吉他、或是觀賞古典吉他演奏、聆聽古典吉他音樂，甚至僅僅是談論起古典吉他時，我們實際上都是走在大師以畢生的功績鋪就的寬闊大道上和不朽的光輝中，盡管我們末必能時刻意識到這一點。

對二十世紀吉他音樂產生重大影響的其他音樂家中，特別值得一提的是巴拉圭吉他奇才巴利奧斯（Agustin Barrios Mangore 1885-1944）。這位具有印第安血統的巴利奧斯自稱為「吉他中的帕格尼尼」而且毫不為過，他除了是位出色的吉他演奏家和作曲家外，還是位哲學家、畫家、宗教學者和詩人，除了在世界各地成功地巡迴演出外，他還是第一個為古典吉他錄音的演奏家。巴利奧斯出色的藝術才華在二十世紀的大部分時間里並末得到世人的公認，在上世紀後期，巴利奧斯以多種風格創作的大量豐富多彩的吉他曲逐漸被發掘出來，並成為了古典吉他音樂作品中最重要和最受人喜愛的曲目之一

5. 南京師范大學義大利語專業怎麼樣

本科還可以，南師義大利語本科是5年制的。第一年是所有外國語學院的學生一起學英語，然後大一學年期末進行分班考試。從大二開始才會學習其他語種。也就是說到了大二才學習義大利語。最後的畢業證上寫的是意英雙語。
但是碩士就很坑了。說句實話，這個專業連自己專業的導師都沒有，只能去找別的專業比如法語、德語的教授副教授們當導師。跟其他開設義大利語的學校不同，論文都是拿漢語寫的。而且這個專業也一直被校內的老師說詬病，說為什麼沒有義大利語專業導師還要打擦邊球開這個專業呢……而且別的專業的老師都把我們當成燙手的山芋，巴不得不要我們呢。我們就是處在這么一個境地……

6. 我在歐洲義大利留學讀工學研究生， 現在開始准備畢業論文題目，不知道怎麼開始， 請有留學經驗人給建議。

義大利留學讀碩士確實很難畢業，因為義大利的大學屬於寬進嚴出型的，簽證很容易，但是如期畢業卻很難，這裡面基本都是由於語言不過關，要想在短期內學會一個全新的語言，達到能聽懂大學課程的地步還是很困難的，更不用說，義大利語是非常難學的語言，尤其語法非常復雜，一般學到日常交流沒有問題，但是由於大學上課存在很多專業性課程，這對詞彙量的要求就很高，所以大部分學生一開始進入大學學習室非常困難的，上課根本聽不懂，所以就影響了考試就沒辦法如期畢業，但是也不是所有的學生都這樣，准時畢業的學生也是蠻多的，畢竟學生普遍都是很刻苦很認真的，在學習上的努力勁還是很強悍的，所以如果想去義大利留學，想要如期畢業，那語言就一定要好好學。

7. 論文翻譯成義大利語 要專業的翻譯，最好是從小就來義大利學習的中國人，有償，急急急！！！

額 我是。。。不過 我只是高中畢業在這邊， 沒有上過大學

8. 義大利留學（讀研）

1、去讀研究生的話絕對不需要需要英語方面的證明，除非個別英語授課的專業
2、如果申請留學，你肯定是申請2011年入學的了，因為2010年你注冊的話已經誤了預注冊，如果申請當年的大學必須要求語言水平，而你6月才畢業，不大可能走這條路。
3、如果想要把義大利語學的比較好一點，聽課不要太辛苦的話大概國內要學習3-6個月（A1A2）國外要學6個月（B1B2）
4、如果不打工，只學習的話，一年的花費大約需要6萬人民幣左右
5、所謂畢業難大多是語言造成的，聽不懂課的話沒人白給你畢業證，這是地球上的規矩
6、重慶目前沒有較好的義大利語培訓，有大學想組織但因為種種原因沒有開班，你可以去北京、上海、南京、山東等地找一家培訓學校。
7、經濟類的，與你國際經貿專業相關的大學沃推薦佛羅倫薩大學經濟與貿易專業
8、會計的國際通用證書有
ACCA(The Association of charterd certified auountants�特許公認會計師公會)
英國財務會計師公會(The Institute of Financial Accountants，簡稱IFA)

只要你能考的下來就可以

9. 關於義大利留學

建議你去佩魯賈，那邊有有很多學校都專門為外國人開設課程，特別是佩魯賈外國人大學。不知到你義大利語是什麼水平了，好像是B2以上就可以申請了。另外建議你去找一下國內的中介機構，這種事情還是專業人士辦起來比較放心，而且也花不了多少錢。

10. 留學義大利

博洛尼亞大學
【學校簡介】
博洛尼亞大學（義大利語：Università di Bologna；尊稱：大學之母，拉丁文：Alma Mater Studiorum，又譯波隆納大學、博羅尼亞大學）是公認的歐洲歷史最悠久的大學，坐落於義大利艾米利亞-羅馬涅大區的首府博洛尼亞。盡管大學的章程最早制定在1317年，但事實上早在11世紀末在博洛尼亞就已經出現了第一個法律學院，所以大學的建立時間，在大學八百年校慶期間由喬蘇埃·卡爾杜奇所領導的歷史委員會經過考證確定為1088年。大學的創辦者是依內里奧。

【歐洲大學之母】
1988年9月18日，博洛尼亞大學建校九百年之際，歐洲430個大學校長在博洛尼亞的大廣場共同簽署了歐洲大學憲章，正式宣布博洛尼亞大學為歐洲「大學之母」（拉丁文：Alma Mater Studiorum），即歐洲所有大學的母校。

【歷史】
大學的根源要追溯到十一世紀的博洛尼亞，當時眾多被稱為注釋者的語法學、修辭學和邏輯學的學者們聚集在一起，共同評注古老的羅馬法法典。學者們最初的研究集中在法律上，其中最早有記載的學者有佩波內、依內里奧和格雷茨亞諾。在聽取了依內里奧的四位學生的建議之後，皇帝費德里克一世於1158年頒布法令，規定了大學不受任何權力的影響，作為研究場所享有獨立性。

從十四世紀開始繼法學之後，博洛尼亞大學又迎來了眾多邏輯學、天文學、醫學、哲學、算術、修辭學以及語法學的學者。1364年，大學建立了神學院。眾多科學史和文學史上的名人都曾經在這里求學、研究或從事教學工作，其中最著名的有圭多·圭尼澤利、但丁、 弗朗西斯克·彼特拉克、奇諾·達皮斯托亞（Cino da Pistoia）、切科·達斯科利、雷·恩佐（Re Enzo）、薩林貝內·達帕爾馬（Salimbene da Parma）和科盧喬·薩盧塔蒂（Coluccio Salutati）。

博洛尼亞大學在十五世紀進行了小規模的收縮，但保留了很多像安德烈亞·阿爾恰多（Andrea Alciato）這樣著名的學者，同時開始了希臘文和希伯來文的教學。

在十六世紀博洛尼亞大學開創了被稱為「自然魔法」的教學，即是我們今天的實驗科學。這段時期著名的人物有彼得羅·蓬波納齊（Pietro Pomponazzi），他通過自然科學的研究向傳統的神學發出了挑戰，而烏利塞·阿爾德羅萬迪（Ulisse Aldrovandi），則奠定了自然科學的基礎，他對葯理學的發展有重要的貢獻，並對很多動物、化石和自然現象做了收集和分類。在同一時期，大學成為了代數學研究的中心，代表人物有卡爾達諾和費羅。在十六世紀加斯帕雷·塔利亞科齊（Gaspare Tagliacozzi）開始了整形外科最初的研究，而十七世紀更是博洛尼亞醫學發展的黃金時期，馬爾切洛·馬爾比基（Marcello Malpighi）開始利用顯微鏡進行人體解剖學的教學研究。得益於他們做出的努力，醫學在這段時期有了巨大的進步。

中世紀博洛尼亞大學的聲譽已經在整個歐洲傳播開來，使其成為了學者們爭相嚮往的學術聖地。像托馬斯·貝克特、帕拉塞爾蘇斯、雷蒙多·德佩尼亞福特（Raimundo de Peñafort）、丟勒、聖卡洛·博羅梅奧（san Carlo Borromeo）、大詩人塔索、哲學家伊拉斯謨、教皇尼古拉五世、皮科·德拉米蘭多拉（Pico della Mirandola）、藝術理論家阿爾貝蒂以及卡洛·哥爾多尼（Carlo Goldoni），都來過這里求學。尼古拉·哥白尼在這里學習教皇法的同時，開始了自己對天文的觀察和研究。

伴隨著十八世紀的工業革命，博洛尼亞大學對推動科學技術的發展做出了自己獨特的貢獻。在這個時期，伽伐尼與亞歷山卓·伏打、本傑明·富蘭克林、亨利·卡文迪什等人，共同開創了現代電氣的時代。而義大利統一之後，博洛尼亞大學迎來了它又一個學術高峰時期，其間著名的學者有喬瓦尼·卡佩利尼（Giovanni Capellini）、焦蘇埃·卡爾杜奇（Giosuè Carcci）、喬瓦尼·帕斯科利（Giovanni Pascoli）、奧古斯托·里吉（Augusto Righi）、費代里戈·恩里克斯（Federigo Enriques）、賈科莫·恰米錢（Giacomo Ciamician）、奧古斯托·穆里（Augusto Murri）。

在1888年博洛尼亞大學八百年的慶祝典禮上，幾乎世界上所有大學的代表們會聚在博洛尼亞共同為大學之母的榮譽而歡呼，他們承認博洛尼亞大學是他們的根源，是繼承與追求寬容之路的根本。這一天成為了國際性的學術節日。

博洛尼亞大學一直保持著世界文化學術界的中心位置，直到兩次世界大戰的爆發，使得研究和教育的重心被轉移。然而在發達國家的教育體系不斷更新和發展的過程中，她一直擔任著舉足輕重的角色，成功地引領了歐洲大學制度的改革。

【近期發展】
1999年6月19日在博洛尼亞大學大教室，歐洲29國的教育部長共同簽署了被稱為《博洛尼亞宣言》條約，確定了歐洲高等教育區和在世界范圍內推動其發展以提高歐洲大學競爭力的重要目標。這項博洛尼亞進程的改革計劃，包括了所有參與大學教育制度兼容性重組的歐洲國家，計劃預計將在2010年完成。

今天的博洛尼亞大學擁有超過十萬名注冊在校生，使其成為了義大利學生最多的大學之一。大學現有23個系，235個專業其中包括132個初級本科專業，95個高級本科專業和8個歐盟合作項目本科專業。師資力量十分雄厚，目前共有教師2500人（其中正教授540人，預備正教授約110人，副教授約740人，預備副教授240人，還有各種研究人員700多人）。另外仍在逐年增加的研究生課程現有90個，任教的導師超過700位，大部分專業課程與企業保持著密切的聯系。

根據一項由高等教育評估委員會最近的報告，博洛尼亞大學是義大利大學中國際化程度最高的大學。正式注冊的外國留學生大約有3600人，而通過蘇格拉底計劃、伊拉斯謨計劃等歐洲大學之間的交流計劃，以及與海外大學的留學計劃而來到博洛尼亞大學學習的學生每年大約有1500人。博洛尼亞大學本校每年通過交流計劃到外國留學，實習和完成畢業論文的學生有2300人。