學前教育本科專業課本
Ⅰ 學前教育專業有哪些課程
隨著我們家庭生活條件變好，很多家長在孩子教育的過程中，投入也是越來越多；對於孩子們來講，在很小的時候，就會接受除幼兒園、學前班以外，其他培訓機構的學前教育。
正是在這樣的情況下，才使得學前教育這個專業，成為了當下一個非常熱門的專業。每年都有大量的考生報考，而且通過學習學前教育，能夠讓自己在畢業以後，順利的找到工作。
除了以上兩方面的課程學習以外，作為一名學前教育從業者，還需要具備一定的才藝知識，如唱歌、跳舞，以及畫畫。
Ⅱ 學前教育專業學哪幾本書
學前教育開的專業課程主要有：
《學前兒童衛生與保健》、
《學前兒童發展心理學》、
《學前教育學》、
《中外學前教育史、學前教育科研方法與務實》、
《幼兒園管理》、
《幼兒文學》、
《幼兒游戲理論與實踐》、
《學前兒童語言教育》、
《學前兒童藝術教育》
學前教育主要研究學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識，以及哲學、心理學、教育心理學、社會學、教育統計、政治經濟學、倫理學和計算機等各種相關學科的知識。受到幼兒教育技能的基本訓練，具備在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。例如：觀察幼兒、分析幼兒以及對幼兒實施保育和教育。
學前教育可從事：學前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術設計與玩具開發、幼兒園組織與管理、幼兒心理指導的職業。
就業崗位分布情況：
教師40.40%
具體職位：
班主任，幼兒教師，教師，幼教，幼師，早教老師，老師，小學教師，主班老師，主班教師
所在行業：
辦公用品，保險，房地產，服裝
教師40.40%
具體職位：
班主任，幼兒教師，教師，幼教，幼師，早教老師，老師，小學教師，主班老師，主班教師
所在行業：
辦公用品，保險，房地產，服裝
教師40.40%
具體職位：
班主任，幼兒教師，教師，幼教，幼師，早教老師，老師，小學教師，主班老師，主班教師
所在行業：
辦公用品，保險，房地產，服裝
教師40.40%
具體職位：
班主任，幼兒教師，教師，幼教，幼師，早教老師，老師，小學教師，主班老師，主班教師
所在行業：
辦公用品，保險，房地產，服裝
教師40.40%
具體職位：
班主任，幼兒教師，教師，幼教，幼師，早教老師，老師，小學教師，主班老師，主班教師
所在行業：
辦公用品，保險，房地產，服裝
教師40.40%
具體職位：
班主任，幼兒教師，教師，幼教，幼師，早教老師，老師，小學教師，主班老師，主班教師
所在行業：
辦公用品，保險，房地產，服裝
教師40.40%
具體職位：
班主任，幼兒教師，教師，幼教，幼師，早教老師，老師，小學教師，主班老師，主班教師
所在行業：
辦公用品，保險，房地產，服裝
教師40.40%
具體職位：
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所在行業：
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具體職位：
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所在行業：
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教師40.40%
具體職位：
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所在行業：
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具體職位：
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所在行業：
辦公用品，保險，房地產，服裝
教師40.40%
具體職位：
班主任，幼兒教師，教師，幼教，幼師，早教老師，老師，小學教師，主班老師，主班教師
所在行業：
辦公用品，保險，房地產，服裝
教師40.40%
具體職位：
班主任，幼兒教師，教師，幼教，幼師，早教老師，老師，小學教師，主班老師，主班教師
所在行業：
辦公用品，保險，房地產，服裝
Ⅲ 學前教育專業有哪些課程
學前教育主要學習課程有：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法、教育統計學、人體解剖生理學、游戲學原理、教師口語等。
一、學前教育都有什麼課程
學前教育專業的課程主要分為文化課、才藝課和專業課三大方面。
1、文化課的主要課程為語文、高數、英語和政治等。
2、才藝的主要課程為手工、聲樂、美術、鋼琴、舞蹈等。
3、專業課的主幹課程主要為學前教育學、心理學、普通話、現代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發展科學、學前兒童衛生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育等。
Ⅳ 本科學前教育的教材有哪些
誇美紐斯：《大教學論》，傅任敢譯，教育科學出版社1999年版。
盧梭：《愛彌兒—論教育》，李平漚譯，商務印書館1996年版。
福祿倍爾：《人的教育》，孫祖復譯，人民教育出版社1991年版。
蒙台梭利：《蒙台梭利幼兒教育科學方法》，任代文譯，人民教育出版社1993年版。
蒙台梭利：《童年的秘密》，馬榮根譯，人民教育出版社1990年版。
《發現孩子》 [意]瑪利亞?蒙台梭利，中國發展出版社，2006
杜威：《學校與社會.明日之學校》，趙祥麟、任鍾印、吳志宏譯，人民教育出版社1994年版。
杜威：《民主主義與教育》，王乘緒譯，人民教育出版社1990年版。
蘇霍姆林斯基：《把整個心靈獻給孩子》，畢淑芝、趙瑋等譯，見：《育人三部曲》，人民教育出版社1998年版。
陳鶴琴：《活教育是怎樣實施的》，見：呂靜、周谷平主編：《陳鶴琴教育論著選》，人民教育出版社1994年版。
張雪門：《增訂幼稚園行為課程》，見：戴自俺主編：《張雪門幼兒教育文集》（下冊），北京少年兒童出版社1994年版。
卡洛琳·愛德華茲等：《兒童的一百種語言》，羅雅芬等譯，南京師范大學出版社2006年版。
勞拉·E.貝克：《兒童發展》，吳穎等譯，江蘇教育出版社2002年版。
教育部基礎教育司編：《幼兒園教育指導綱要（試行）解讀》，江蘇教育出版社2002年版。
《教育漫話》 [英]約翰?洛克著，徐大建譯，上海人民出版社2005年版
《母育學校》 [捷克]誇美紐斯著，任鍾印 選編《誇美紐斯教育論著選》，人民教育出版社2004年版
《家庭和兒童教育》 [蘇]馬卡連柯著，麗娃譯，上海人民出版社2005年版
《學習的革命》 [美國]沃斯、[紐西蘭]德萊頓著，顧瑞榮等譯，上海三聯出版社1998年版
Ⅳ 本科大學學前教育專業都開設哪些課程
學前教育原理、現代教育技術、學前比較教育、學前教育學、學前教育心理學、幼兒文學、學前兒童家庭教育、學前兒童語言教育、學前兒童心理衛生與輔導、幼兒園組織與管理。
Ⅵ 當前本科學前教育專業開設有哪些課程
心裡學，教育學，以及學前教育的各類學科教育(五大領域)，技能課(學前美術，鋼琴，舞蹈)
Ⅶ 學前教育學專業書目
學前教育專業（本科）閱讀書目
一、國外學前教育著作
1、《愛彌兒》盧梭，李平漚譯商務印書館1996年
2、《人的教育》福祿倍爾，孫祖復譯人民教育出版社1991年
3、《蒙台梭利幼兒教育科學方法》蒙台梭利，任代文譯人民教育出版社1993年
4、《童年的秘密》蒙台梭利，馬榮根譯人民教育出版社1990年
5、《活教育是怎樣實施的》陳鶴琴人民教育出版社1993年
6、《把整個心靈獻給孩子》蘇霍姆林斯基，畢淑芝、趙瑋等譯人民教育出版社1998年
7、《學校與社會.明日之學校》杜威趙祥麟、任鍾印、吳志宏譯人民教育出版社1994年
8.《童年的消逝》尼爾.波茲曼吳燕莛譯，廣西師范大學出版社，2004年版
9.杜威：《民主主義與教育》.杜威王承緒譯，人民教育出版社1990年版
10.蘇霍姆林斯基：《把整個心靈獻給孩子》，蘇霍姆林斯基畢淑芝、趙瑋等譯，人民教育出版社1998年版。
11.《兒童的一百種語言》卡洛琳·愛德華茲等羅雅芬等譯南京師范大學出版社2006年
12.《兒童發展》勞拉·E.貝克：吳穎等譯，江蘇教育出版社2002年版。
二、國內教育著作
1.呂靜、周谷平主編：《陳鶴琴教育論著選》人民教育出版社1994年版。
2.戴自俺主編：《張雪門幼兒教育文集》北京少年兒童出版社1994年版。
3.朱智賢：《兒童心理學》，人民教育出版社
Ⅷ ★學前教育專業有哪些課程
主幹課程：
普通心理抄學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
實踐教學：
主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周。
學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
(8)學前教育本科專業課本擴展閱讀
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識。
2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能。
3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力。
4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規。
5、了解學前教育理論的發展動態。
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
Ⅸ 大學本科學前教育專業有哪些科目和教材，要詳細信息，謝謝！
學前兒童衛生學
幼兒教育心理學
兒童游戲通論
學前兒童語言、美術、音樂、社會、健康教育等（一個系列的）
幼兒園班級管理
兒童文學等