國家本科第二專業

A. 本科畢業後怎麼再學第二專業

參加成人自考，修完你想學的第二專業所有的科目就可以申請第二專專業的學位證書，雖然這個屬證書是自考學位證書，但是國家也是承認的，只是可能有些時候不如全日制的學位證書。

拓展資料：

高等教育自學考試（Self-taught higher ecation examinations），簡稱自學考試、自考，1981年經國務院批准創立，是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試。

是個人自學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。是貫徹憲法鼓勵自學成才的有關規定，造就和選拔德才兼備的專門人才，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，以適應社會主義現代化建設的需要。」

本科即大學本科，是學歷的一種，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。

本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。

B. 大學第二專業是什麼

大學第二專業是指在本科學習階段的同時，同時學習的另一個專業。

「第二專業」也成為「第二學士學位」，是指在本科學習階段，學習本專業的同時，跨學科門類學習另一專業的學位課程。

當達到全部要求後獲得教育部統一製作、授權頒發、學信網注冊的普通高等教育本科畢業證、學位證的同時，獲得高等院校頒發的另一學科的輔修學歷證書和高等院校頒發的輔修學位證書。

(2)國家本科第二專業擴展閱讀：

雙學位教育屬於本科教育的范疇。是為了充分發揮綜合性大學學科優勢，探索跨學科組織教學模式，促進復合型人才培養的一項教學改革措施。

雙學位教育的培養模式是：本科學生在學有餘力情況下，在主修一個本科專業之外，跨學科門類（哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學）輔修另外一個本科專業。

完成所修本科專業教學計劃規定的所有課程、畢業論文和其它教學環節，不低於一定學分，且考核成績合格，在獲得第一專業學士學位的同時，經學校核准、頒發第二專業的學士學位證書。

招生范圍是大二學生，報名條件是成績較好，無不及格學科，以及滿足各學校的其他要求，經錄取後從大二開始學習。一般授予學位要擬寫論文並通過校學位委員會答辯，不符合授予學位的僅發放輔修學歷證書。

C. 國家本科第二學歷國家承認嗎

肯定是國家認可的，是正規的！一直很受好評！待遇等同於研究生。

D. 本科第二專業能作為報考國家公務員的專業嗎

國家公務員考試，可以用第二專業報考。報考人員具有雙學位的，其輔修內專業與招考職容位要求資格條件一致的，可視為符合專業要求。

如何找到與自己所學專業符合的崗位，考生可按照以下三種方法進行：

方法一：搜索與自己所學專業名稱一致的職位。打開職位表找到「專業」一欄，如果搜索到與自己畢業證上的專業名稱一字不差的崗位，那麼不用懷疑你肯定符合該職位的專業要求。

方法二：找到自己所學專業所屬的專業類別。職位表中很多崗位對專業的要求沒有很具體，只是註明要求某一大類或是某幾大類，比如管理類、法律類、經濟學歷，而往往這些一大類包含十幾個甚至幾十個具體的專業，所以考生只要找到自己所學專業屬於哪一大類，那麼你就是符合該職位的專業要求。

方法三：咨詢招考單位。確實不知道所學專業是否符合崗位要求，這種情況最直接的辦法就是咨詢招錄單位，畢竟這些招考條件是招錄單位制定的，他們的答案是最正確的了。

另外，如果某崗位專業要求與自己所學專業很相近或者僅有一字之差，不要想當然的認為可以報考，還是那句話，不明確的最好咨詢招錄單位，以免耽誤報考。

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E. 第二學位是國家承認的嗎

承認，第二學士學位被國家教育部承認的。報名方式每個學校都不一樣，可聯系該校招生辦進行報名。

根據1987年頒發的《高等學校培養第二學士學位生的試行辦法》，「第二學士學位的專業設置要由教育部批准，任何高校不得擅自招生和授予學位。」在辦法中，明確以「第二學士學位」對此種學位進行稱呼上的規范。

此種學位由教育部承認，即為國家教育行政部門承認的學位。2008年9月1日以後授予的「第二學士學位」，學位證屬於《學士學位證書（普通高等教育本科畢業生）》，在中國學位與研究生教育信息網（教育部學位網）上電子注冊，可以查驗，對應的學歷亦可在教育部學信網上查詢。

所以說第二學士學位是教育部承認能在學位網上查到的、在教育部備案的學位，俗稱「官方版雙學位」。

(5)國家本科第二專業擴展閱讀

第二學士學位修業年限一般為兩年。凡是已修完一個學科門類中的某個本科專業，拿到學士學位證書，再攻讀另一個學科門類中的某個本科專業，成績合格准予畢業的，可授予第二學士學位。如果國家有特殊需要，經教委批准，在同一學科門類中，修完一個專業獲得學士學位後，再攻讀第二個本科專業。

完成要求，成績合格者，也可授予第二學士學位。值得注意的是，在21世紀的高教改革中，為調動學生學習積極性，拓寬知識面，允許跨專業選修課程的學生，不能按攻讀第二學士學位對待，不得授予第二學士學位。

在學習期間沒有按規定完成學習任務，不再延長學習時間，亦不實行留級制度，可發肄業、結業證明。

F. 第二學士學位和普通本科畢業證一樣嗎國家和企事業單位認可嗎

是一樣的，國家和企事業單位認可。

根據國家教委、計委、財政部（87）教計字105號文件，第二學士學位在層次上屬於大學本科後教育，與培養研究生一樣，同是培養高層次專門人才的一種途徑。

第二學士學位授予資格，需經教育部審批，只有教育部批准設置第二學士學位專業的高等學校才有權頒發第二學士學位證書。限在部分辦學歷史較久，師資力量較強，教學科研水平較高的本科院校中試行。 入學通過統一考試或政法幹警考試，部分學校只向本校學生和雙一流高校本科生招生。

應屆畢業生獲得第二學士學位後原則上應根據國家需要，按第二學士學位專業參加雙向選擇和學校就業派遣；在職人員攻讀第二學士學位者，不轉戶口、工資關系及人事檔案，修業期滿無論是否獲得第二學士學位，均回原單位安排工作，不參加高校的雙向選擇和就業派遣。

(6)國家本科第二專業擴展閱讀：

第二學士學位招生對象：

第二學士學位，招生對象主要是大學畢業並獲得學士學位的在職人員（含實行學位制度以前的大學本科畢業生。以下簡稱在職人員）。也可以根據國家的特殊需要，招收少量大學本科畢業並獲得學士學位的應屆畢業生（含按學分制提前完成學業並獲得學士學位的學生。以下簡稱在校生）。

通過成人高考和自學考試獲得本科學歷的人，不能報考第二學士學位。如果想報考第二學士學位，需參加由國家學位辦組織的學士學位考試，獲得學士學位後再報名參加第二學士學位考試。

此外，一方面由於各校第二學士學位的招生專業和招生數量會由教育部嚴格限制，另一方面由於現在絕大多數的報考生源來自於即將畢業的本科生甚至研究生，從而使得第二學士學位的考錄競爭也日趨激烈，一線城市的名校(如北/清、人大/外經貿等)的情況尤其如此。

G. 本科的第二學歷有用嗎

本科的第二學歷有用。

第一學歷是指你高中畢業後考入大學所取得的畢業回證，第二學答歷是指你取得大學學歷後，再進修的學歷。這兩種學歷國家都是認可和承認的，可以參加各種職稱和執業資格考試。

在國內，第二學歷證書同樣可以報考國家統招研究生，國家公務員。尤其獲得第二學歷的同學由於專業的復合型特點，成了各大用人單位在招聘會上的首選，甚至成為一些企業的必備條件。同樣，其工資待遇也比只獲得一個學歷證書的同學高出許多。

眾所周之，21世紀綜合性人才無疑是工作就業的首選。第二專業教育能夠拓寬學生的就業渠道、增強學生畢業後的社會適應性；能夠使高校生在完成主修專業課程的基礎上，較系統的學習二專業的主幹課程，並獲得相應的學歷、學位，最終把學生塑造成優秀的現代復合型、應用型的人才。

報讀第二學歷的話，建議到正規的培訓機構去，那裡自考拿學歷有保障。我有許多同學都是在明世教育報讀的第二學歷，畢業後有兩個學歷發展的都挺好的。如果想要進一步了解可以去詳細咨詢明世教育的老師。

H. 第二學歷和第二專業有什麼區別具體能告訴一下~~急~！

第二學歷和第二專業的區別：

1、招生對象不同。雙學位的招生對象窄，第二學士學位的招生對象寬。高校雙學位的招生對象是本校全日制本科學生。

2、第二學士學位招生范圍不限於全日制本科學生，也可以招收函授、夜大、電大、自考的本科生，不僅招收本校的學生，而且可以招收校外、甚至省外的學生，不僅招收在校生，而且可以招收在職人員。

3、招生年級不同。雙學位只招收一年級的學生，從二年級開始修讀；第二學士學位招收本科畢業獲得學士學位的學生，也包括應屆畢業生，有的高校放寬到二年級以上的學生，從三年級開始修讀。

4、招生范圍不同。雙學位只招本校學生；第二學士學位既可以招收本校學生，也可以招收校外（包括本省和外省）學生。

5、招生人數不同。雙學位現在沒有限制招生人數；而第二學士學位只招收人數有限制，是各學校情況而定。

(8)國家本科第二專業擴展閱讀：

本科生讀第二專業的好處：

1、擁有雙學位，畢業待遇等同研究生；跨學科人才，在企業受歡迎。

2、國家承認的學歷學位證書，與跨校輔修區別很大；時間短，職業證書免費拿。

3、選擇興趣所在的名校第二專業，有利於未來的職業發展及高薪要求。

在校攻讀第二學士學位：

1、修業期滿，可獲得由學校頒發的畢業證書和學位證書，但須在證書上註明第二學士學位學科門類和專業名稱。獲得第二學士學位者，原則上根據國家需要，按第二專業分配工作。在職人員修業期滿不論是否獲得第二學士學位，均回原單位安排工作。

2、獲得第二學士學位者，畢業後工作起點工資與研究生畢業工資待遇相同；未獲得第二學士學位者，仍按本科畢業生對待。若在校期間由於種種原因中途終止學習的學生，屬在校的，按第一學士學位專業畢業分配；屬在職人員，仍回原單位工作。

I. 本科第二學位和第二學歷有什麼區別

二者區別表現在招生對象、招生年級、招生范圍、招生人數等不同。具體表現在：

1、招生對象不同。雙學位的招生對象窄，第二學士學位的招生對象寬。高校雙學位的招生對象是本校全日制本科學生。

第二學士學位招生范圍不限於全日制本科學生，也可以招收函授、夜大、電大、自考的本科生，不僅招收本校的學生，而且可以招收校外、甚至省外的學生，不僅招收在校生，而且可以招收在職人員。

2、招生年級不同。雙學位只招收一年級的學生，從二年級開始修讀；第二學士學位招收本科畢業獲得學士學位的學生，也包括應屆畢業生，有的高校放寬到二年級以上的學生，從三年級開始修讀。

3、招生范圍不同。雙學位只招本校學生；第二學士學位既可以招收本校學生，也可以招收校外（包括本省和外省）學生。

4、招生人數不同。雙學位現在沒有限制招生人數；而第二學士學位只招收人數有限制，是各學校情況而定。

5、審批許可權不同。雙學位由高校自已制定批准,第二學士學位需要教育部審批。

6、發證不同。雙學位畢業證是在一個畢業證上註上兩個專業名稱，雙學位證是在一個學位證上註上兩個學位名稱；而第二學士學位是另外發畢業書和學位證書。

7、畢業待遇規定不同。國家對雙學位畢業生沒有明確的畢業待遇規定；而國家對第二學士學位畢業生明文規定「獲得第二學士學位者，畢業後起點工資與研究生班畢業生工資待遇相同」。

8、培養目標不同。第二學位培養目標：高等教育自學考試是在完全中等教育的基礎上進行的專業教育，是培養高級專門人才的社會活動。高等教育的發展歷史可以追溯到中世紀的大學。開放以來，我國高等教育事業獲得長足發展，改革取得令人矚目的成績。

初步形成了適應國民經濟建設和社會發展需要的多種層次、多種形式、學科門類基本齊全的社會主義高等教育體系。為社會主義現代化建設培養了大批高級專門人才，在國家經濟建設、科技進步和社會發展中發揮了重要作用。

第二學歷培養目標：由於我國教育管理體系及學生的成長經歷，我們多數是經過小學、初中、高中，通過高考升入大學。因此第一學歷多指在高等院校，受過普通全日制（統招）教育學習的最高學歷教育。

J. 本科第二學歷有用嗎

本科第二學歷則是指在第一本科學歷的基礎上，繼續選擇高等教育中的某個專業，這個專業就稱為第二專業，並且在通過修完該專業的課程、通過考試後獲得該專業的學歷證書，這個學歷就稱為第二學歷。獲得第二學歷的教育方式有很多，例如成人高考、自學考試、網路教育等方式。這三種方式都可以獲得本科二學歷，而且國家認可，但是要說適合目前在職從業人員的學歷提升方式就只有網路教育了。
本科第二學歷也是國家認可，學信網可查的，
1.緩解就業壓力。隨著高校的擴招，就業壓力已越來越大，普通院校的普通專業的畢業生在就業中絲毫沒有優勢。畢業多一個文憑也將多一個敲門磚。
2.拓寬知識面，利於後期發展。隨著各行各業對知識面要求的提高，就本專業的知識可能已經無法滿足未來工作的需求，知識的寬度也可能決定著未來的出路，多一個專業技能對以後工作發展也將是決定性的。
3.塑造復合型人才。眾所周之，21世紀復合型人才無疑是工作就業的首選。第二專業教育能夠拓寬學生的就業渠道、增強學生畢業後的社會適應性；能夠使高校生在完成主修專業課程的基礎上，較系統的學習二專業的主幹課程，並獲得相應的學歷、學位，最終把學生塑造成優秀的現代復合型、應用型的人才。復合型人才是各大用人單位在招聘會上的首選，甚至成為一些企業的必備條件。同樣，其工資待遇也比只獲得一個學歷證書的同學高出許多。