焦作大學有本科專業么

1. 焦作大學有什麼專業

焦作大學（公辦，國標代碼：11522），座落在中國優秀山水旅遊城市—河南省焦作市，環境幽雅，交通便利，是大學生成才深造的理想場所。

焦作大學創建於1981年，歷經籌備創建（1980年籌建至1986年正式更名為焦作大學）、充實整頓（1987年開始充實整頓，至1992年通過國家教委驗收、1993年省編委批准焦作大學為副市級規格）、探索提高（1994年至1999年，實施568規劃，提出「當龍頭、爭示範、出特色、辦本科」）及快速發展（2000年至今，開展新校區建設，實現兩個校區辦學；擴大招生，達到萬人規模）4 個階段，形成了在校生10888人（2007年）規模的高等職業院校。學校改革發展的28年，同時也是在職業教育道路上潛心探索的28年。焦作大學前身是焦作市職業大學，1992年被確定為河南省重點職業大學。1998年獲教育部高職專業專項建設資助200萬元，2001年經過教育部和教育廳遴選，機電一體化和化工工藝專業分別被確定為國家和省高職高專教育教學改革試點專業。學校按照高職人才培養目標的要求進行教學改革，在全省較早開展加拿大「CBE」培養模式改革試點，適應高職培養目標要求而進行的教學模式「四項改革」被省教育廳認可並在全省推廣，學校辦學模式的成功做法由高職教育研究會在《高等職業教育》、《職業技術教育》上向全國推介。

學校現有機電工程學院、信息工程學院、土木與建築工程學院、化工與環境工程學院、經濟管理學院、人文學院、藝術學院、外國語學院、法律與政治學院、太極武術學院。

開設專業：電氣自動化技術、應用電子技術、機械製造與自動化、汽車技術服務與營銷、計算機輔助設計與製造、工業設計、計算機應用技術、計算機信息管理、計算機網路技術、通信技術、軟體技術、建築工程技術、建築裝飾工程技術、建築工程管理、應用化工技術、工業分析與檢驗、環境監測與治理技術、商檢技術、材料工程技術、生物化工工藝、經濟管理、國際經濟與貿易、市場營銷、會計電算化、電子商務、旅遊管理、酒店管理、物業管理、物流管理、文秘、涉外旅遊、新聞采編與製作、漢語、行政管理、旅遊英語、商務英語、應用英語、法律事務、公共事業管理、裝潢藝術設計、電腦藝術設計、影視多媒體技術（08年開始招生）、室內設計技術（08年開始招生）、新聞采編與製作（播音與主持方向）、舞蹈表演、社會體育（太極拳方向）等46個專業。

經過28年的發展，焦作大學已形成較大的規模，學校分南北兩個校區，佔地面積1140畝，建築面積39.4萬平方米，擁有教學儀器8799萬元（爭取西班牙政府貸款教學儀器設備4000萬元），現有在校普通生10000餘名。擁有一支高素質的師資隊伍，現有教師總數673人，校內高級職稱177人（其中教授32人），占教師總數的30.4%,研究生學歷或碩士及以上學位的225人（其中博士10人），占教師總數39%，雙師素質教師 346 人，占校內教師總數60 %。享受國務院特殊津貼專家1人，省學術技術帶頭人2人，地廳級學術技術帶頭人14人。應用化工技術教研室被確定為省級教學團隊建設項目。

學校建有設施齊全的教學大樓、實驗中心大樓，擁有先進的教學實驗室、電教室、語音室、舞蹈練功房、計算機網路系統、多媒體教學設備、國家級標准體育運動場。館藏圖書共計123萬冊（其中紙質圖書96萬冊，電子圖書27萬冊），中外文期刊1584種，電子期刊7345種，以及電子圖書館與期刊資料庫，公開發表有《焦作大學學報》和《焦作大學報》。學校擁有電子閱覽室，同時可容納1000多人閱覽，學校有設備良好、配備電話的學生公寓。

多年來，焦作大學面向社會、適應市場、發揮優勢、辦出特色。學校注重教學質量，嚴格教學管理，不斷深化改革，形成了良好的校風和學風，教師愛崗敬業，教書育人、深受廣大學生的愛戴。學校重視學生的綜合素質培養，為增強學生的就業能力，堅持強化基礎，拓寬專業方向，辦出特色。畢業生在國家政策指導下，通過「雙向選擇」面向全國就業。畢業生動手能力強、基礎知識扎實、綜合素質全面，倍受企事業單位和三資企業的青睞。建校以來已為國家培養輸送了4萬余名各類畢業生，在經濟建設中發揮著積極的作用。被評為「河南省文明單位」、「河南省大學生就業先進單位」和「河南省思想政治工作先進單位」。

為鼓勵品學兼優的考生第一志願報考焦作大學，學校設立了「優秀新生獎學金」，凡第一志願報考焦作大學的考生，成績前10名者學校將減免一年學費。為了激勵學生在校期間奮發向上、刻苦學習，德、智、體、美全面發展、設立「國家獎學金」，8000元/人，設立「國家勵志獎學金」，5000元/人，設立「國家助學金」，2000元/年，同時學校還設有「優秀學生獎學金」。家庭經濟確有困難的學生可申請助學貸款，對特別困難的學生，學校設有特困生補助，也可通過學校勤工儉學改善自己的學習和生活條件，順利地完成學業。

2. 河南焦作大學是專科還是本科啊

專科，目前正准備升本~

3. 有誰知道河南的焦作大學怎麼樣

焦作大學是專科，也有本科專業但是確實不是多響的大學
和河南理工大學比起來就不行了
不過好像市政府想讓焦大和焦作師專合並，不知下文了。

焦大是市屬唯一大學院校
其實也可以，不一定沒人都去大學對不對？而且也不一定都是名校是吧？

4. 焦作大學是一本還是二本

焦作大學不是一本也不是二本，是專科院校。

焦作大學不是本科院校，而是經河南省人民政府批准、教育部備案的綜合性公辦全日制普通高等專科學校。該校創建於1981年，現開設15個院系、58個專科專業。

5. 焦作大學是本科嗎

不是

「焦作大學不是本科學校，是公辦全日制普通高等專科學校。焦作大學是經河南省人民政府批准、教育部備案，由焦作市人民政府投資建設的一所培養應用技術型人才的綜合性地方院校。學校座落在豫西北新興的中國優秀山水旅遊城市—焦作市。學校創建於1981年，前身是焦作市職工大學。1985年，建立焦作市職業大學，與焦作市職工大學合並辦學。1986年更名為焦作大學，後河南廣播電視大學焦作分校、焦作財會學校並入學校。」

焦作大學（Jiaozuo University），位於河南省焦作市，是經河南省人民政府批准、教育部備案的綜合性公辦全日制普通高等專科學校。

學校創建於1981年，前身是焦作市職工大學；1985年，建立焦作市職業大學，與焦作市職工大學合並辦學；1986年更名為焦作大學，後河南廣播電視大學焦作分校、焦作財會學校並入學校。

學校的發展路徑是：走現代職業教育發展道路。發展定位是：建特色鮮明的應用型大學。工作思路是：「人才立校、法規治校、合作建校、特色發展」。工作的總體要求是：「凝心聚力、自強不息、轉型攻堅、提升規范」。工作的基本要求是：「我的崗位我負責，我的工作請放心」。大學

6. 焦作大學好不

這可讓我如何回答啊。。我說好或者不好，你一定會相信嗎？而且同一所學校，人與人看法也是不一樣的。
好吧，我做如下簡單客觀介紹：
焦作大學，名字好聽，我更好多同學都是沖著名字來的，現在還是大專，下一屆，也就是你們這一屆開始有本科專業了，教育部已經同意升本科了，而且資金也已經撥下來了，總體上也就是比其他的大專略強，比其他的本科略弱。
針對專業，我覺得本校的機電系和土木系較強。
祝天天開心！

7. 焦作的大學有哪些學校

河南理工大學、黃河交通學院、焦作師范高等專科學校、焦作大學、河南工業和信息化職業學院、焦作工貿職業學院。

其中河南理工大學、黃河交通學院是本科院校，位於前列，其它的是專科院校，以下是按人氣排名表：

王牌專業是采礦工程。

就業前景非常好，出來工資就很高。主要學習采礦相關的理論知識與工程知識。學生畢業後，可在固體礦床開采和岩土工程領域從事固體礦床設計、生產、施工管理和安全監察等工作。

畢業後可從事煤礦、鐵礦、金礦、石膏礦以及鐵路等設計和改造管理，也可以到冶金、有色、化工、核工業、非金屬和煤炭等六類礦業和水利、鐵道、地下、工程和環保部門的生產開發、科學研究和教學工作。

8. 焦作大學是個本科院校么

焦作大抄學現屬市屬高等職業院校，不是本科。
焦作大學（Jiaozuo
University
）創建於1981年，前身是焦作市職工大學，1986年更名為焦作大學，
是經國家教育部批准、河南省教育廳主管，由焦作市政府投資建設的一所具有高等學歷教育招生資格的綜合性普通高等學校。屬於公立大學。
焦作大學截止2008年6月，佔地面積1392畝，建築面積48萬平方米；[2014年設有10個專業院系；4個成人教學院部，是全國唯一招收太極拳專業的高等學校。學校有教職工1000餘人，在專任教師中具有副高級以上專業技術職務的266人，具有碩士以上研究生學歷的466人。
截至2014年9月，學校有省「四大懷葯」院士工作站1個，
焦作市屬研究中心1個，
研究機構14個。開發有中醫葯產品（17種），《磷酸二氫鉀生產新工藝》2004年經省科技廳鑒定，納入國家星火計劃，編入《世界優秀專利技術精選》和《中國科技成果大全》。

9. 焦作大學最好的專業

焦作大學目前還是專科學校，現在正在和焦作師專聯合升本。我是07屆焦大畢業的，從我沒版有去權焦大前，就有風聲說要升本，部分專業即將成為本科，可我現在畢業已經一年了，還是沒有一門專業成為本科。
個人建議，不要把希望放在焦大升本上。

10. 焦作大學是一本院校還是二本院校

焦作大學是專科學校，焦作大學招生專業有生物化工工藝、市場營銷、機械製造與自動化、機電一體化技術、汽車營銷與服務、電氣自動化技術、計算機信息管理、物聯網應用技術、材料工程技術等專業。

館藏資源

截至2015年4月，學校圖書館有藏書169.8萬冊，其中紙質圖書137.3萬冊，電子圖書32.5萬種；中外文專業期刊638種；建立起理、工、文學、經濟、藝術等學科門類的文獻信息資源保障體系。館藏圖書以工業技術、經濟、文學、社會科學等學科最為豐富，收藏有一批包括珍藏版《毛澤東評點二十四史》、《四庫全書》、《大藏經》等在內的珍貴文獻典籍。

學校對外漢語教學中心先後接受土耳其、伊朗、韓國、烏克蘭、俄羅斯、吉爾吉斯斯坦、烏茲別克，哈薩克等國家和地區前來我校學習漢語的外國留學生近200餘人次，通過對外漢語培訓使留學生具備參加HSK考試並順利通過考試，獲得水平等級證書。

一、機械製造與自動化

本專業培養掌握數控加工製造技術，熟練應用先進專業軟體，具有加工工藝、裝備設計和產品開發能力，能從事機械製造自動化領域的設備、尤其是加工中心等數控生產設備的編程、操作、維護和技術管理等工作的高等技術應用型專門人才。專業核心課程與主要實踐環節有機械設計基礎、特種加工技術、數控機床與編程、零件測繪、金工實訓、電工電子實訓、數控機床操作實訓、機械設計課程設計等。就業方向主要在機械製造工藝與設備、柔性製造技術。如機電一體化產品的設計、生產和開發，機電設備的安裝、調試、操作、維護及管理，機電一體化設備的售後技術服務等工作。

二、化工生物技術

專業培養具備生物化工企業所必需的基本理論和專門知識，掌握一定實用技能，有較強實踐能力和處理問題能力，獲得本專業技術崗位的基本訓練，具有良好職業道德和敬業精神的高等技術應用型人才。專業核心課程與主要實踐環節有生物化學、化工原理、微生物、生物工程設備、生化工藝、生化分離技術、生化產品生產技術、酶工程、化工單元操作與模擬等專業核心課程，以及專業實訓、課程實訓、畢業設計與實習、專業課實驗及專業綜合能力實訓等實踐課程。實踐課程主要在10 多個校外實訓基地進行。

三、建築工程技術

本專業是中央財政支持的重點建設專業，還是學校重點建設專業。專業培養具備建築工程技術專業所必需的基礎理論知識和專業知識，具有建築工程施工、管理及設計的基本技能和能力，具有良好職業道德和敬業精神的高等技術應用型人才。核心課程與主要實踐環節有建築識圖、建築力學、建築測量、建築材料與檢測、建築結構、建築施工技術、建築工程計量與計價、建築施工組織與管理、建築工程測量實訓、建築設計實訓、專業綜合實訓、畢業設計、頂崗實習等。