高等教育學有本科專業

Ⅰ 教育學類是什麼

教育學是一門研究教育現象及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
19世紀中葉以後，馬克思主義的產生，近代心理學、生理學的發展，為科學化教育奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。現代生產和科學技術的發展，教育實踐的廣泛性、豐富性，更進一步推動了教育學的發展。教育學的研究對象是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯系和關系，具有客觀性、必然性、穩定性、重復性。如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關系，教育活動與人的發展之間的關系，教育內部的學校教育、社會教育、家庭教育之間的關系，小學教育、中學教育、大學教育之間的關系，中學教育中教育目標與教學、課外教育之間的關系，教育、教學活動中智育與德、體、美、勞諸育之間的關系，智育中教育者的施教與受教育者的受教之間的關系，學生學習活動中學習動機、學習態度、學習方法與學習成績之間的關系等等都存在著規律性聯系。教育學的任務就是要探討、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。

Ⅱ 本科與教育有關的專業有哪些

教育學們屬於社會科學類，下分3個學科大類：教育學類、體育學類、職業技術專教育類。每一個學科大屬學又下分系和專業。
教育學類下分：教育學、學前教育、特殊教育、教育技術學、小學教育、藝術教育、人文教育等專業。
體育教育下分：體育教育、運動訓練、社會體育、運動人體科學、民族傳統體育
職業技術教育類下分：（有超過20個專業，僅列出一些）農藝教育、園藝教育、林木生產教育、水產養殖教育、農業機械教育等。

Ⅲ 教育學類包括哪些專業

1、教育類研究生專業

教育學原理，課程與教學論，教育史，比回較教育學，比較教育史，學前教答育學，小學教育學，高等教育學，成人教育學，職業技術教育學，特殊教育學，教育技術學，現代教育技術，思想政治教育，基礎心理學，發展與教育心理學，應用心理學。

2、教育類本科專業

教育學，學前教育，特殊教育，教育技術學，小學教育，小學教育學，藝術教育，人文教育，科學教育，言語聽覺科學，華文教育，心理學，應用心理學，心理健康教育，體育教育，音樂教育，運動訓練，社會體育，運動人體科學。

3、教育類本科專業

語文教育，數學教育，英語教育，物理教育，化學教育，生物教育，歷史教育，地理教育，音樂教育，美術教育，思想政治教育，初等教育，學前教育，現代教育技術，特殊教育，兒童康復，人群康復，小學教育，早期教育。

4、教育學原理

該專業包括以下研究方向：教育基本理論、德育原理、教育哲學、教育社會學(含青少年研究、性別教育研究、家庭教育、社會教育)、教育法律與政策分析、教育文化人類學。

5、育史

該專業包括以下研究方向：中國教育史、外國教育史。教育史專業是北師大教育學院歷史較長的一個專業，師大教育學院師資最強的一個專業，其中知名學者不勝枚舉。

Ⅳ 本科教育類專業有哪些

一、教育類專業有哪些
教育類專業共含有9個分支專業，分別為教育學專業、科學教育專業、人文教育專業、教育技術學專業、藝術教育專業、學前教育專業、小學教育專業、特殊教育專業、華文教育專業。

專業名稱
教育學類
教育學
科學教育
人文教育
教育技術學
藝術教育
學前教育
小學教育
特殊教育
華文教育
二、教育學類專業介紹
一、教育學

主幹學科:教育學、心理學

主要課程:普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理。教育社會學、教育統計測量評價、教育研究方法、教育管理學、教育經濟學、教育哲學、課程理論。中小學語文或數學教學法。

主要實踐性教學環節:教育見習、實習、社會調查、教育調查等,一般安排時間總數不少於20周。

學年:4年

授予學位:教育學學士

培養目標:本專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

培養要求:本專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識,受到教育科學研究的基本訓練,掌握從事教師工作的基本技能。

畢業生能力:1.掌握教育學科的基本理論和基本知識;

2.掌握教育科學研究的基本方法:

3.具有從事教育專業教學和其它一兩門中小學學科教學工作的能力;

4.熟悉我國的教育方針、政策和法規;

5.了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發展趨勢;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。

二、教育技術學

業務培養目標:教育技術學專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發。運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才,包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。

業務培養要求:教育技術學專業學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識,接受學習資源和學習過程的設計、開發、運用、管理和評價等方面的基本訓練,掌握新技術教育應用方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握教育技術學科的基本理論和基本知識:

2.掌握教學系統分析、設計、管理、評價的方法和技術;

3.具有媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件)製作的基本能力;

4.熟悉國家關於教育、教育技術方面的有關方針、政策、法規;

5.了解教育技術學理論前沿、應用前景、發展動態;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。

主幹學科:教育學、計算機科學與技術等。

主要課程:教育技術學、教學系統設計、計算機教育基礎、網路教育應用、遠距離教育、電視教材設計與製作、教育技術研究方法、教育傳播學等。

主要實踐性教學環節:包括媒體製作實踐、課程設計與開發實踐、教育實習等,一般安排不少於20周。

修業年限:四年

授予學位:可授教育學或理學或工學學士學位

三、特殊教育

業務培養目標:本專業培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力,主要能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。

業務培養要求:本專業學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識,受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練,具有進行實際教學工作並能進行理論研究的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握特殊教育學科的基本理論和基本知識;

2.掌握評估各類特殊兒童的基本方法;

3.具有進行特殊教育實際工作、科研或管理的基本能力;

4.熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規;

5.了解特殊教育的理論前沿和發展動態;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。

主幹學科:教育學、心理學、醫學。

主要課程:特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。

主要實踐性教學環節:殘疾兒童生理、病理實驗、殘疾兒童心理實驗,特殊教育技術和設備實驗。

修業年限:四年

授予學位:教育學學士

三、哪些單招院校有教育類專業
一、川北幼兒師范高等專科學校

二、四川幼兒師范高等專科學校

三、達州職業技術學院

四、四川工程職業技術學院

五、成都藝術職業學院

六、四川職業技術學院

七、眉山職業技術學院

八、瀘州職業技術學院

九、雅安職業技術學院

十、南充職業技術學院

十一、廣安職業技術學院

十二、四川文化傳媒職業學院

十三、四川城市職業學院

Ⅳ 教育學專業包括哪些

教育學類包括教育學、體育學2個專業類，具體名單如下：

其中特設專業在專業代碼後加T表示，國家控制布點專業在專業代碼後加K表示。

序 號 門類 專業類 專業代碼 專業名稱 學位授予門類
1 教育學 教育學類 040101 教育學 教育學
2 教育學 教育學類 040102 科學教育 教育學
3 教育學 教育學類 040103 人文教育 教育學
4 教育學 教育學類 040104 教育技術學 工學，理學,教育學
5 教育學 教育學類 040105 藝術教育 藝術學，教育學
6 教育學 教育學類 040106 學前教育 教育學
7 教育學 教育學類 040107 小學教育 教育學
8 教育學 教育學類 040108 特殊教育 教育學
9 教育學 教育學類 040109T 華文教育 教育學
10 教育學 教育學類 040110TK 教育康復學 教育學
11 教育學 教育學類 040111T 衛生教育 教育學
12 教育學 教育學類 040112T 認知科學與技術 教育學
13 教育學 體育學類 040201 體育教育 教育學
14 教育學 體育學類 040202K 運動訓練 教育學
15 教育學 體育學類 040203 社會體育指導與管理 教育學
16 教育學 體育學類 040204K 武術與民族傳統體育 教育學
17 教育學 體育學類 040205 運動人體科學 教育學
18 教育學 體育學類 040206T 運動康復 理學，教育學
19 教育學 體育學類 040207T 休閑體育 教育學
20 教育學 體育學類 040208T 體能訓練 教育學
21 教育學 體育學類 040209T 冰雪運動 教育學
22 教育學 體育學類 040210TK 電子競技運動與管理 教育學
23 教育學 體育學類 040211TK 智能體育工程 教育學，工學
24 教育學 體育學類 040212TK 體育旅遊 教育學
25 教育學 體育學類 040213T 運動能力開發 教育學，理學

教育學是一門研究教育現象及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。

教育學的研究對象是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯系和關系，具有客觀性、必然性、穩定性、重復性。如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關系，教育活動與人的發展之間的關系，教育內部的學校教育、社會教育、家庭教育之間的關系，小學教育、中學教育、大學教育之間的關系，中學教育中教育目標與教學、課外教育之間的關系，教育、教學活動中智育與德、體、美、勞諸育之間的關系，智育中教育者的施教與受教育者的受教之間的關系，學生學習活動中學習動機、學習態度、學習方法與學習成績之間的關系等等都存在著規律性聯系。

Ⅵ 大學教育系有哪些專業

很多專業啊，比如什麼英語教育，語文教育，數學教育，還有小學教育什麼的

Ⅶ 教育學類包括哪些專業

教育學類本科專業主要有教育學、藝術教育、體育教育、科學教育、人文教育、學前教育、特殊教育、小學教育、教育技術學、運動訓練、運動康復、運動人體科學、武術與民族傳統體育、體育教育、社會體育指導與管理、休閑體育等。

Ⅷ 教育類專業包括哪些

1、教育類研究生專業

教育學原理，課程與教學論，教育史，比較教育學，比較教育史，學前教育學，小學教育學，高等教育學，成人教育學，職業技術教育學，特殊教育學，教育技術學，現代教育技術，思想政治教育，基礎心理學，發展與教育心理學，應用心理學，心理學，心理健康教育，體育人文社會學，運動人體科學，體育教育訓練學，民族傳統體育學，體育學，體育教學，教育，教育學，漢語國際教育，體育，應用心理，學科教學（分學科），教育管理，運動訓練，學前教育，教育法學，各類師范專業

2、教育類本科專業

教育學，學前教育，特殊教育，教育技術學，小學教育，小學教育學，藝術教育，人文教育，科學教育，言語聽覺科學，華文教育，心理學，應用心理學，心理健康教育，體育教育，音樂教育，運動訓練，社會體育，運動人體科學，民族傳統體育，運動康復，運動康復與健康，休閑體育，社會體育指導與管理，武術與民族傳統體育，運動科學，農藝教育，園藝教育，特用作物教育，畜禽生產教育，水產養殖教育，應用生物教育，農產品儲運與加工教育，農業經營管理教育，機械製造工藝教育，機械維修及檢測技術教育，機電技術教育，電氣技術教育，汽車維修工程教育，應用電子技術教育，食品工藝教育，建築工程教育，服裝設計與工藝教育，裝潢設計與工藝教育，旅遊管理與服務教育，食品營養與檢驗教育，烹飪與營養教育，財務會計教育，文秘教育，市場營銷教育，職業技術教育管理，教育技術，漢語言文學教育，漢語國際教育，思想政治教育，各類師范專業

3、教育類本科專業

語文教育，數學教育，英語教育，物理教育，化學教育，生物教育，歷史教育，地理教育，音樂教育，美術教育，思想政治教育，初等教育，學前教育，現代教育技術，特殊教育，兒童康復，人群康復，小學教育，早期教育，幼教保育，綜合文科教育，綜合理科教育，計算機教育，教育管理，書法教育，俄語教育，舞蹈教育，藝術教育，科學教育，茶文化，實驗管理與教學，聽力語言康復技術，音樂康復技術，中國少數民族語言文化，應用心理學，心理咨詢與心理健康教育，心理健康教育，體育教育，競技體育，運動訓練，社會體育，體育保健，體育服務與管理，武術，民族傳統體育，太極拳，手語翻譯，小學英語教育，計算機科學教育，各類師范專業

Ⅸ 教育學專業本科畢業後拿什麼學位呢

教育學是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，授予學位：教育學學士

Ⅹ 本科教育學專業就業方向

本科教育學專業就業方向是：普通高校、中小學校以及特殊教育機構。

教育學是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學學位。

該專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力，能在中小學、教育科學研究機構和各級教育行政部門等從事教學、研究、管理等方面工作的復合型人才。

培養目標

教育學專業教育教學應堅持以馬克思主義為指導，以國家政治、經濟和文化建設發展需求為基本原則，以中國高等教育定位和特點為參考框架，同時以行業標准和社會需求為導向，培養具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質，具備良好的科學與人文素養。

具有國際視野，系統掌握教育科學和本專業必需的基礎知識、基本理論、基本技能和方法，具有較強的創新創業精神和教育創業實踐能力和管理能力，能夠在各級各類教育及管理機構勝任教育、教學、管理與研究工作的高級專門人才。