為什麼專科又叫高職

A. 大專和高職有什麼區別嗎

高職和大專沒有區別，高職也叫大專，是一樣的學歷。高職和大專是同等學歷層次，頒發文憑是專科證書。高職和大專是以培養技術型人才為主要目標。在完成中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，而又有一定專業技術和技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本。

大專學歷是在完全中等教育基礎上進行的比本科教育年限短的專業教育，有五年制大專和三年制大專之分;兩者的區別為五年制大專招生對象是初中畢業生，畢業證書註明學制五年 。而三年制大專招生對象是高中畢業生、三校生和成人高考生，畢業證書註明學制三年。

B. 大專和專科有什麼區別

兩者是沒有區別的。
大專和專科均是大學專科的簡稱，大學專科屬於高等職業教育，所以又叫做高職。普通高中和中專考生可以通過參加高職單招或普通高考進入高職院校學習。

C. 高職專科是什麼意思

【
高職專科
定義】所謂高職，可以用三句話來概括：它是高等教育；它是
職業技術教育
；它是職業技術教育的高等階段。
根據《
中華人民共和國高等教育法
》和國務院有關文件精神，高職高專教育由省級人民政府管理。在國家宏觀政策的指導下，省級政府根據本地區經濟和社會發展的實際需要為主，
結合招生能力、就業狀況等綜合情況，確定年度
招生計劃
、招生辦法、專業設置、收費標准和戶籍管理，頒發
學歷證書
，指導畢業生就業，確定生均
教育事業費
的補貼標准等，並同時負有保證教育質量、規范辦學秩序和改善辦學條件等職責。
國家主要負責高職高專教育的統籌規劃、綜合協調和宏觀管理，制訂基本統一的質量標准、管理辦法，編制年度指導性計劃，並進行監督檢查。

高等職業教育
採取多種形式、多種機制、多種模式的原則辦學。現階段，舉辦高等職業教育的學校有：
短期職業大學
、
職業技術學院
、普通
高等專科學校
，獨立設置的成人高校、本科院校內設立的
高等職業教育
機構(
二級學院
)、具有
高等學歷教育
資格的
民辦高校
等。

高等職業教育
通過全國統一的招生考試錄取新生。分為兩大類：
1）全國普通
高校招生考試
，一般在每年6月舉行。報考對象以應屆普通高中畢業生為主，
應屆中專畢業生、
職業高中
畢業生、技工學校畢業生(簡稱「
三校生
」)和歷屆高中畢業生也可以報考。其中「三校生」採取「3十2」方法進行考試。另外，舉辦5年制高職教育的學校可以接收應屆初中畢業生報考，其入學考試和普通中專相同，由地方行政部門確定。
2）全國成人
高校招生考試
，一般在每年10月的第一個雙休日舉行。其中，
高等職業教育
的報考對象包括在職人員、往屆高中畢業生及應屆中專畢業生、
職業高中
畢業生和技工學校畢業生，採用「3十2」方法考試。12月全省統一錄取，第二年春季入學。

高等職業教育
根據地區、行業經濟和社會發展的需要，按照技術領域和職業崗位(群)
的實際需要來設置和調整專業，由承辦學校自行確定，報省級
教育行政部門
審批。專業口徑可寬可窄，寬窄並存。教育部制訂了《高職高專教育專業設置指南》，以指導
高職高專院校
的專業設置工作。

高等職業教育
以適應社會需要為目標，以培養技術應用能力為主線來設計學生的知識、能力、
素質結構
和培養方案。強調理論教學和實踐訓練並重，畢業生具有直接上崗工作的能力。同時，許多學校按勞動和社會保障部門有關職業技能考核標准，對學生實施職業技能考核鑒定，使學生畢業時能同時獲得相應的
學歷證書
和
職業資格證書
。
高職與專科的區別：高職和高中起點專科的畢業證書均屬國家承認的
國民教育系列
大專畢業證書，高職和專科的區別就在於學習課程不同，高職教學側重於職業技術。高職全稱是
高等職業教育
，是為了與國際接軌，統改稱為高職。過去的大專偏重應試，學生實踐能力不強。為了加大實踐教學力度，培養有大學文化程度，又有高級專門技能的所謂應用型人才，這就把除師范類還叫大專外，其餘全改成了高職。一些老中專經過重新改造、升格，也變成了高職。所以，高職和大專還不能完全劃等號。目前高職還屬於大專層次。目前作為大專層次的高職，與原來的大專主要區別是：一是高職突出了學生的實踐能力和專門技能的教育訓練。二是高職類畢業生屬於應用型、技術技能型專門人才，就業比較受歡迎，不像前幾年
大專生
分不出去。

D. 什麼叫高職專科

咨詢記錄 · 回答於2021-08-08

E. 什麼叫高職專科

高職專科可以理解為高職（高等職業學院）和高專（高等專科學校）都是專科（大專）層次的普通高等學校，專科學歷，沒有學位，在高等教育體系中層次低於本科。高職全稱高等職業教育，可以用三句話來概括：它是高等教育；它是職業技術教育；它是職業技術教育的高等階段。

F. 高職專科是什麼意思啊

高中職業學校考的專科。
所謂高職，可以用三句話來概括：它是普通高等教育。它是職業技術教育。它是職業技術教育的高等階段。以培養技術型人才為主要目標，即目標是實用化，是在完全中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，而又有一定專業技術和技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本。