電大本科園藝專業有哪幾門課程

1. 園藝學哪些課程

必修課程
植物學
農科基礎化學
土壤肥料學
遺傳育種學
植物病蟲害防治學
農村經濟與管理
現代園藝設施
園藝學概論
計算機應用基礎

選修課程
果樹栽培
花卉栽培
蔬菜栽培
園產品采後處理
森林培育學
園林規劃設計概論

詳細情況
http://ke..com/view/146208.htm

2. 園藝專業需要學的課程有哪些

其實，學的和考的不一樣，我們都沒怎麼學數學、化學，但最後得從中二選一，還考政治、英語和專業課，專業課得自己確定自己的研究方向

3. 園藝技術專業主要學什麼

01 園藝技術是一門普通高等學校專科專業，屬農業類專業。2015年，教育部將園藝技術、都市園藝、設施園藝工程、商品花卉和食葯用菌（部分）五個專業合並為園藝技術一個專業。該專業培養具有良好職業道德和人文素養，能從事園藝植物栽培、養護、育種及良種繁育等工作的高素質技術技能人才。園藝技術專業共設置5個課程模塊：公共基礎課、專業基礎課、專業課、通識課、綜合實踐。

園藝技術是一門普通高等學校專科專業，屬農業類專業，基本修業年限為三年。2015年，教育部將園藝技術、都市園藝、設施園藝工程、商品花卉和食葯用菌（部分）五個專業合並為園藝技術一個專業。

一、培養目標

該專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握園藝植物生產、管理、經營等基本知識，具備園藝植物栽培、養護管理、組織生產與技術文本撰寫、園藝設施、機械使用與維護及市場營銷能力，從事園藝植物栽培、養護、育種及良種繁育、應 用性試驗、科技開發和農業技術推廣等工作的高素質技術技能人才。

二、課程體系

總體框架：園藝技術專業共設置5個課程模塊：公共基礎課、專業基礎課、專業課、通識課、綜合實踐。

1、理論課程

（1）核心課程：植物生產環境、花卉栽培、果樹栽培、蔬菜栽培、園藝植物病蟲害防治、林果苗木生產、 園藝產品貯藏與加工等。

（2）課程模塊

公共基礎課：入學教育、鄧小平理論、信息技術應用等。

專業基礎課：園藝基礎、植物學基礎、園藝設施、農科化學基礎知識、遺傳與育種、土壤與肥料、農村經濟管理、植物病蟲害防治基礎、微生物基礎等。

（3）專業課：蔬菜栽培技術、節水灌溉技術、園產品貯藏技術、園產品加工技術、果樹栽培技術（北方本）、果樹栽培技術（南方本）、設施栽培技術、食用菌栽培技術、果樹病蟲害防治、蔬菜病蟲害防治、花卉栽培技術、茶葉生產技術、煙草栽培技術、中草葯栽培技術、經濟作物栽培技術等。

2、實習實訓

（1）實習目標：學生通過園藝技術專業頂崗實習，了解企業的運作、組織架構、規章制度和企業文化；掌握崗位的典型工作流程、工作內容及核心技能；養成愛崗敬業、精益求精、誠實守信的職業精神，增強學生的就業能力。

（2）實習企業

企業類型：具備獨立法人資格，依法經營，具有行業代表性，能夠滿足園藝技術專業崗位實踐需要的園藝植物生產企業，園藝產品與農資生產經營企業，園藝生產管理、技術推廣等典型大中型農業企（事）業單位。

經營范圍：園藝植物生產、園藝產品與農資營銷、農業技術管理與服務等。管理水平：具有現代化的管理理念、先進的管理模式和完善的管理制度，擁有先進的園藝生產技術和濃厚的企業文化氛圍。

(3)實習崗位

園藝植物生產、園藝植物種苗繁育與推廣、園藝應用性試驗研究和新技術開發、農業技術服務與推廣、園藝產品與農資營銷和農業綜合管理等工作崗位或技術領域。

三、發展前景

1、職業證書

蔬菜園藝工、果樹工、花卉園藝工、菌類園藝工。

2、專業銜接

銜接中職專業舉例：果蔬花卉生產技術、茶葉生產與加工。

接續本科專業舉例：園藝、植物科學與技術。

3、就業方向

主要面向植物保護、農業企業，在植物檢疫、農作物病蟲害防治崗位群，從事植物保護、 植物檢疫、植物保護技術推廣、農資生產企業綜合管理等工作。

4. 園林植物與觀賞園藝專業都要學什麼課程

園林植物與觀賞園藝專業要學的主要課程有：
生態學(包括景觀生態、植物生態、城市生態)、觀賞植物學、園林植物遺傳育種、插花藝術、園林史、繪畫、設計初步、環境藝術學、植物造景設計原理等。
園林植物與觀賞園藝專業主要培養從事園林植物繁育、養護管理與應用，城鄉各類園林綠地的規劃與設計，園林施工組織與管理等方面的高級復合型科學技術人才。

5. 電大本科有哪些課程

金融 法學 物流管理 漢語言文學(師范方向) 土木工程(建築管理方向) 工商管理 會計學 英語(商務方向) 機械設計製造及其自動化

6. 電大考試科目都有哪些

入學水平測試科目中，除了高等數學、大學語文需要單獨命題、單獨計分外，還要結合電大所報考院校所選取專業的專業水平進行測試。

例如本科專業土木工程專業需要考試高等數學、建築力學、專業基礎知識等三門課程。而市場營銷學專業，則需要進行管理學基礎、市場營銷、大學語文三門科目的考試。電大專科測試達到高中畢業的基本要求和知識水平，並注重與專科知識的銜接。

專科起點本科測試達到大學專科畢業的基本要求和知識水平，並注重與本科知識的銜接。電大考試本、專科專業分為春、秋兩季報名入學，春季一般為上一年12月至當年2月，秋季一般為當年6月至8月。

(6)電大本科園藝專業有哪幾門課程擴展閱讀：

電大考試的介紹如下：

國家開放大學組織的課程終結性考試、形成性考核、學位英語考試、單科課程考試等考試，其中課程終結性考試主要包括集中在考場進行的紙筆考試和計算機考試兩種形式。

每年1月份或者7月份左右考試。電大是修滿學分即可順利畢業，電大專科需要修滿76學分，電大本科需要修滿71學分，學分構成部分是由網上作業所修學分加上期末考試成績所修學分。

7. 電大有哪些專業

電大專科熱門專業包括行政管理、國際貿易、電子商務、酒店管理、法律文秘、會計電回算化、建築工程技術、答計算應用技術、旅遊管理、學前教育、數控技術、機電一體化等，電大本科熱門專業包括包括金融學、行政管理、物流管理、英語、法學、廣告學、工商管理、計算機科學與技術、數學與應用數學、機械設計製造及其自動化、土木工程等專業。

在選擇電大專業時最好要以自己的興趣為基礎，去選一個自己本身感興趣想學習的，而不是盲目跟風，選所謂的熱門專業。選擇的電大專業也要考慮後期的實際用處，要選日後你想要從事的職業有關的專業，學以致用，充分發揮，才會讓電大經歷更有意義。

在選擇電大專業時最好要以自己的興趣為基礎，去選一個自己本身感興趣想學習的，而不是盲目跟風，選所謂的熱門專業。選擇的電大專業也要考慮後期的實際用處，要選日後你想要從事的職業有關的專業，學以致用，充分發揮，才會讓電大經歷更有意義。

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8. 園藝專業要開哪些科目

主幹學科：園藝學
主幹課程：植物學、生物化學、植物生理學、植物生理與生物化學、應用概率統計、遺傳學、土壤學、農業生態學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產品貯藏加工、農業氣象學、微生物與植物病原學、植物病理學、昆蟲學、植物生物技術導論、分子生物學導論、計算機農業應用、園藝作物育種學、園藝作物栽培學、設施園藝學、園藝商品學、園藝產品采後與營銷等。
主要實踐性教學環節：包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業論文(畢業設計)、科研訓練、生產勞動、社會實踐等，一般安排不少於30周。

植物學
本課程4學分，課內學時72，其中電視課45學時，開設一學期。
通過本課程的學習，掌握植物學的基礎理論、基本知識及基本技能並為學習專業課程打下基礎。
課程的主要內容有：形態解剖部分：植物的細胞、組織，植物種子、根、莖葉，營養器官的變態，植物的花、果、實。植物的基本類群：藻類植物、菌類植物、地衣植物、蕨類植物、苔蘚植物、被子植物等。被子植物分類：雙子葉植物，單子葉植物的分科特徵。植物生態：生態條件、植物群落和生態系統等。
後續課程：植物病蟲害防治學、遺傳育種學等。

農科化學
本課程6學分，課內學時108，其中電視課25學時，開設一學期。
通過本課程學習，了解和掌握與農科各專業有關的化學基礎知識、基本原理及基本實驗技能，了解這些知識、理論和技能在農業上的應用，培養分析和解決涉及化學實際問題的能力，為今後的學習和工作打下一定的化學基礎。
課程的主要內容：溶液；化學平衡原理；分析化學概述；酸鹼反應與酸鹼滴定法；沉澱反應與沉澱滴定法；配位反應與配位滴定法；氧化還原反應與氧化還原滴定法；分光光度法；pH電位測定法；農業生產中重要離子的定性分析；有機化學緒論；有機化合物的分類和命名：有機化合物分子的空間形象；烴的重要反應；鹵代烴、醇、酚、醚的重要反應；醛、酮的重要反應；羧酸與胺的反應；糖與氨基酸及與農醫有關的有機化合物的性質與功能。
本課程後續課程：土壤肥料學、植物病蟲害防治學和遺傳育種學。

土壤肥料學
本課程6學分，課內學時108，其中電視課27學時，開設一學期。
通過本課程的學習，要求學生掌握土壤學和肥料學方面的基本原理、基本方法和基本技能，為進一步學習專業課打好基礎。
課程的主要內容：土壤的固相物質，土壤的孔性、結構性和耕性，土壤的水、氣、熱狀況及其調節，土壤的吸附性、酸鹼性和緩沖性，土壤的形成、分布和幾類低產田土壤的改良，植物營養及植物對養分的吸收，作物的氮素營養和氯肥合理施用，作物的磷營養和磷肥的有效施用，作物的鉀營養與鉀肥的合理施用，作物的鈣鎂疏營養和石灰石膏的施用，微量元素及徽肥施用技術，復合肥料的生產施用，有機肥料，配方施肥技術等。
先修課程：農科基礎化學。

遺傳育種學
本課程6學分，課內學時108，其中電視課36學時，開設一學期。
通過本課程的學習，掌握遺傳育種學的基礎知識、基本理論和基本實驗方法，為解釋、解決生產實踐中的有關問題提供理論依據、思路和方法。使學生掌握育種目標制定、實現育種目標的理論、方法和技術，了解國內外育種成就與發展，並具有推廣、繁育良種必備的知識和技能。
課程的主要內容：上篇介紹遺傳學基礎知識，包括遺傳的細胞學基礎、遺傳的三大規律、染色體變異、遺傳物質的分子基礎、基因工程、基因突變、數量性狀的遺傳、近親繁殖和雜種優勢、細胞質遺傳、群體遺傳等。下篇介紹育種學內容，包括育種目標的制定、種質資源、植物的繁殖方式、引種、選擇育種、雜交育種、雜種優勢利用、誘變育種、生物技術在育種上的應用、品種審定和推廣、計算機在遺傳育種研究中的應用等。
先修課程：農科基礎化學、植物學。

蟲害防治學
本課程6學分，課內學時108，其中電視課36學時，開設一學期。
通過本課程的學習，要求掌握各種植物病蟲害的生物學特性，綜合治理策略和配套措施。
課程的主要內容：由植物病害防治、蟲害防治、農葯及其使用三部分組成。病害防治部分包括植物病害的概念，病害的病原物，病原物致病機制及其變異，植物傳染病的發生、發展與流行，非傳染病，水稻、小麥、棉花、蔬菜、果樹主要病害及其防治。蟲害防治部分包括昆蟲概述、昆蟲的生物學特徵、昆蟲的形態及生理、昆蟲分類、昆蟲與環境、水稻、小麥、棉花、蔬菜、果樹主要蟲害及其防治。農葯及其使用部分包括農葯的分類、劑型、影響葯效的因素，殺蟲劑的分類、殺蟲原理、主要殺蟲劑介紹，殺菌劑的涵意及殺菌原理、使用方法、主要殺菌劑介紹。
先修課程：植物學、農科基礎化學。

農村經濟
本課程5學分，課內學時90，其中電視課18學時，開設一學期。
通過本課程的學習，要求學生掌握農村經濟與管理的基礎理論、基本知識和基本方法。課程的主要內容：農村經濟與農村經濟管理的職能、任務、原則和方法，我國農村經濟制度，農村的經濟形式和經營方式，產業結構，農村資源管理，農村科技管理，鄉鎮企業管理，流通與市場，財務與分配、農村經濟效益及農村現代化等。

園藝設施
本課程5學分，課內學時90，其中電視課12學時，開設一學期。
我國農業將向設施農業方向發展，而設施的應用首先是在園藝作物。學生通過本課程的學習，掌握園藝設施場地的選擇與布局、建築投資計劃的制定、溫室大棚及環節調節設備的建設、無土栽培裝置及地域能源的利用。
本課程介紹了設施農業的發展概況、生產上應用的設施類型、設施規劃、設施內小氣候(光、溫等)調控、新型採光保溫材料、設施內的各種裝置(CO2施肥裝置、小型耕作、嫁接、節水灌溉等機具)、各種設施的結構、性能、設計與施工等內容。

園藝學概論
本課程8學分，課內學時144，其中電視課27學時，開設一學期。
本課程是在基礎課和專業課之間的一門專業基礎課，既可為學習園藝專業的學生打下專業基礎，又可為園藝生產者提高基礎理論水平和生產水平服務。要求學生掌握園藝學的基礎理論、基本知識和基本技能。
課程的主要內容是園藝植物的分類、園藝植物的生物學原理、生長發育與環境、園藝植物的繁殖、品種改良、栽培技術、設施栽培、生長調節劑的應用、園產品采後處理及貯藏、園林藝術和園藝產品市場等內容。

9. 園林與園藝專業共有的課程有哪些

某211工程大學的專業介紹——
藝術設計（環境藝術設計方向）專業
（本科，學制四年。）
藝術設計專業培養以視覺審美與造型設計為基礎，以環境藝術設計為核心，以計算機為主要工具，能掌握藝術與技術相統一的方法從事室內裝飾設計、傢具設計、室外景觀設計、庭院設計、公共設施設計、賓館設計、餐飲環境設計、商業展示與設施設計等高級藝術設計綜合人才。學制四年，畢業生授予文學學士學位。
主要專業課程：素描、色彩、速寫、風景寫生、平面構成、色彩構成、立體構成、設計表現技法、計算機設計、人體工程學、室內設計基礎、住宅與辦公室內設計、餐飲環境設計、影視及音樂廳設計、旅遊度假區設計、賓館與商用環境設計、傢具設計、裝飾構造與材料、建築設計基礎、園林藝術、建築裝飾概預算、裝飾施工與監理等。
畢業生可在城建、科研、設計、教學等單位從事環境規劃設計、施工、管理等工作，也可在房地產業、家居裝飾設計企業、傢具生產業、會展及廣告業等范圍就業。
園林專業（本科、學制四年）
本專業培養掌握系統的風景與園林科學的基礎理論、基本知識和實踐技能，具有相應領域一定的理論研究、應用技術、科技開發和行政管理能力，能適應園林、城建、旅遊、經濟和社會發展需要的風景與園林科學高級專門人才。主要課程有美術、園林設計基礎、風景園林藝術、園林建築、園林工程、城市園林綠地規劃、風景與園林設計、園林工程概預算、室外場景設計、風景園林計算機圖形處理、園林樹木學、花卉學、園林植物栽培學等。畢業生適合從事城市園林綠化、風景園林規劃與設計、旅遊規劃與管理、園林植物生產與經營、城市規劃與建設、風景園林科學研究與教學、環境保護與管理等工作。

10. 園林專業的主要學習哪些課程

素描、色彩、立體構成
設計初步、風景園林導論、園林樹木、花卉、景觀生內態學
中外園林史、計算機輔容助設計、城市綠地系統規劃、園林建築、城市規劃原理
園林規劃設計、園林工程、植物造景、風景區規劃、園林建築環境設計