土木工程專業本科學制幾年
1. 電大土木工程本科要讀幾年可以拿到畢業證
電大的本科是專升本，學制是兩年，學了兩年之後如果所有的考試和畢業論文答辯都通過，再等上3到4個月就可拿到畢業證書，例如，你是2008年3月入學，2010年1月就可考完所有課程並完成論文答辯，最快2010年5月拿證，如果申請學位，領取畢業證書的時間還要往後延長半年。
2. 河南城建學院土木工程學院的專業設置
土木工程專業本科
修業年限：學制四年；授予學位：工學學士學位。
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化需要，德、智、體全面發展，掌握結構工程、岩土工程、道路與橋梁工程等學科的基本理論和基本知識，並具備從事土木工程的項目規劃與設計、施工與管理、研究與開發的能力，能在房屋建築、地下建築、隧道、橋梁、道路等的設計、施工、投資、開發、研究中從事技術或管理工作的高級工程技術人才。
主要課程：理論力學、材料力學、結構力學、土力學、畫法幾何與工程制圖、土木工程材料、工程測量、房屋建築學、荷載與結構設計原理、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、建築結構抗震、地基基礎設計原理、橋梁工程、路基路面工程、道路勘測設計、施工技術與組織、工程定額與概預算等。
勘查技術與工程 本科
修業年限：學制四年；授予學位：工學學士學位。
培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具備扎實的高等教育文化理論基礎，掌握各類建築工程、交通工程、水利水電工程中涉及到的岩土工程勘察、評價與分析、地基加固與處理、基礎工程設計與施工、地質災害的預防與治理等方面的知識，並具有項目規劃和研究開發能力，有創新精神和實踐能力的應用型高級工程技術人才。
主要課程：工程力學、理論力學、材料力學、結構力學、土質學、土力學、基礎地質學、工程地質學、岩體力學、畫法幾何與工程制圖、土木工程材料、工程測量、房屋建築學、荷載與結構設計原理、建築工程技術、地下結構設計與施工、鋼筋混凝土結構、岩土鑽掘工程學、工程經濟管理、工程招標投標與監理等課程。
無機非金屬材料工程 本科
修業年限：學制四年；授予學位：工學學士學位。
培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具備無機非金屬材料和土木工程的基礎知識，能熟練掌握水泥等無機非金屬材料生產過程的基本原理和具備土木工程檢測技術的基本技能，具有從事無機非金屬材料相關產品研究、開發、性能檢測和質量控制等方面工作能力的應用型高級工程技術人才。
主要課程：高等數學、大學物理、物理化學、材料科學基礎、無機非金屬材料工藝學、水泥及混凝土工藝學、工程力學、結構力學、土木工程材料、鋼筋混凝土結構、建築施工技術與機械、建築材料無損檢測技術、建築工程材料質量檢測及控制、路基路面試驗檢測技術、橋梁工程試驗檢測技術、隧道工程試驗檢測技術等課程。
建築工程技術專業 本科
修業年限：學制三年。
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，掌握房屋建築工程基本理論和專業技能，具有從事建築施工企業或相關企事業部門的施工、測試、質檢、預算等方面的技術及管理工作的應用型工程技術人才。
主要課程：高等數學、工程數學、英語、工程制圖與識圖、工程測量、理論力學、材料力學、結構力學、建築材料、房屋建築學、土力學與地基基礎、鋼筋混凝土結構、砌體結構、建築施工、建築工程概預算、建築工程項目管理、建築CAD、結構CAD、高層建築施工、建築結構抗震設計等課程。
3. 本科土木工程的人才培養目標是什麼
土木工程專業（建築工程課群方向）
本科生培養計劃
一、學制
二、培養目標
三、基本要求
四、畢業生應獲得的知識和能力
五、主幹學科
六、專業主要課程
七、主要實踐環節
八、相近專業
九、畢業與授予學位
一、 學制
本科學制為四年。學生可根據自身發展需求，選擇進行後續"+M"階段的研究生階段學習。後續階段培養方案詳見《土木工程專業研究生培養方案》。
二、培養目標
本專業培養具備面向未來國家建設需要，適應未來科技進步，德智體全面發展，掌握土木工程學科的相關原理和知識，獲得工程師良好訓練，基礎理論扎實、專業知識寬厚、實踐能力突出，能勝任一般建築工程項目的設計、施工、管理，也可以從事投資與開發、金融與保險等工作，具有繼續學習能力、創新能力、組織協調能力、團隊精神和國際視野的高級專門人才。
三、 基本要求
應具有良好的人文素質、科學素質、工程素質、心理素質和身體素質，應具有求真務實的科學態度、團結全作的團隊意識和勇於創新的進取精神，應確立科學的世界觀和人生觀，願意為國家富強和民族振興服務。
應扎實地掌握土木工程學科的基本理論和專業知識，接受土木工程師的基本訓練，具備在土木工程設計、施工和管理等部門從事技術和管理工作的能力。應掌握一定的人文社會科學知識，熟悉土木工程相關的投資與開發、金融與保險等基本知識，具有較強的適應能力。
四、畢業生應獲得的知識和能力
經過本科四年培養，學生應在"知識、能力、人格"方面具有以下基本要求。
（一）擁有科學、技術、職業以及社會經濟方面的基本知識
1. 具有人文社會科學基礎知識，包括：
（1）經濟學、哲學和歷史等社會科學知識；
（2）社會、經濟和自然界的可持續發展知識；
（3）法律法規、金融投資方面的公共政策和管理知識。
2. 具有扎實的自然科學基礎知識，包括：
（1）掌握作為工程基礎的高等數學和工程數學；
（2）了解現代物理、化學、信息科學、環境科學的基本知識；
（3）了解當代科學技術發展的其他主要方面和應用前景。
3. 掌握基本的工具性知識，包括：
（1）掌握英語或一門其它外語，具有一定的外文寫作和表達能力；
（2）了解信息科學基礎知識，掌握文獻、信息、資料檢索的一般方法；
（3）掌握計算機基本知識、高級編程語言和土木工程相關軟體應用技術。
4. 具有寬厚的專業知識，包括：
（1）掌握工程力學、結構力學、流體力學的基本原理和分析方法；
（2）掌握工程材料的基本性能和應用；
（3）掌握畫法幾何及工程制圖的基本原理和方法；
（4）掌握工程測量的基本原理和方法；
（5）掌握工程結構構件的力學性能和計算原理；
（6）掌握土力學和基礎工程設計的基本原理和分析方法；
（7）掌握結構設計理論、熟悉設施和系統的設計方法；
（8）了解結構、設施和系統的全壽命分析和維護理論；
（9）掌握土木工程施工和組織的過程和項目管理、技術經濟分析的基本方法；
（10）掌握土木工程現代施工技術、工程檢測、監測和測試的基本方法；
（11）了解土木工程的風險管理和防災減災基本原理及一般方法。
5. 了解社會發展和相關領域的科學知識，包括：
（1）了解與本專業相關的職業和行業的生產、設計、研究與開發的法律、法規和規范；
（2）了解建築、城規、房地產、給排水、供熱通風與空調、建築電氣等建築設備、土木工程機械及交通工程、土木工程與環境的基本知識；
（3）了解本專業的前沿發展現狀和趨勢。
（二）擁有科學研究、技術開發、技術應用或管理、合作交流等基本能力
1. 具有獲取知識和繼續學習的能力，包括：
（1）利用多種方法進行查詢和文獻檢索，獲取信息；
（2）了解學科內和相關學科的發展方向及國家的發展戰略；
（3）獨立思考，自主學習，更新知識，制定和調整自身的發展方向和目標，提高個人和集體的工作效率。
2. 具有綜合運用所學理論、技術方法和手段，學會發現問題、分析問題並解決問題的能力，包括：
（1）從實踐中發現問題、了解問題；
（2）認識問題的相關因素、進行定性分析，並提煉問題；
（3）建立模型，採用理論分析、實驗等手段進行具體分析；
（4）提出解決方法和建議。
3. 具有工程實踐能力，包括：
（1）掌握解決工程問題的先進技術方法和現代技術手段；
（2）能從事土木工程項目的設計、施工、管理，以及投資與開發、金融與保險等工作。
4. 具有較強的創新意識和進行土木工程項目設計、創新和技術改造的基本能力。
5. 具有交流、合作與競爭能力，包括：
（1）具有較強的文字表達能力、語言表達能力和交流能力；
（2）具有在學科內、跨學科以及跨文化背景進行合作的初步能力；
（3）勇於挑戰和接受挑戰，具有較強的競爭意識和競爭能力。
6. 具有組織協調能力，包括：
（1）具有一定的系統思維能力，能權衡不同因素，分清主次；
（2）具有組織、協調和開展土木工程項目的基本能力；
（3）具有應對危機和突發事件的初步能力。
7. 具有國際視野，包括：
（1）了解本學科的國際先進技術現狀和發展趨勢；
（2）具有較高的外語水平、一定的國際視野和跨文化環境下的交流能力。
（三）具有人文、科學與工程的綜合素質
1. 應具有良好的人文素質，包括：
（1）具有高尚的道德品質，樹立科學的世界觀和正確的人生觀，願為國家富強、民族振興服務；
（2）具有為人類進步服務的意識；
（3）能體現人文和藝術方面的較高素養；
（4）具有良好的心理素質，能應對危機和挑戰；
（5）具有理性的繼承和批判精神。
2. 應具有良好的科學素質，包括：
（1）具有嚴謹求實的科學精神；
（2）具有面向未來的開創精神；
（3）具有針對工程問題特點的科學思維方式，即演繹和歸納的結合、復雜的問題簡單化、抽象的問題形象化。
3. 工程素質
（1）具備對集體目標、團隊利益負責的職業精神；
（2）能夠通過持續不斷的學習，找到解決問題的新方法，具有對新技術的推廣或對現有技術進行革新的進取精神；
（3）具有面對挑戰和挫折的樂觀主義精神；
（4）堅持原則，具有勇於承擔責任、為人誠實、正直的道德准則。
（5）具有良好的市場、質量和安全意識，注重環境保護、生態平衡和可持續發展的社會責任感。
五、主幹學科
土木工程
六、專業主要課程
高等數學、線性代數、工程力學、結構力學、彈性力學、流體力學、土力學、畫法幾何及工程制圖、工程地質、測量學、基礎工程設計原理、土木工程材料、混凝土結構基本原理、鋼結構基本原理、土木施工工程學、結構全壽命維護以及相關的主要專業課程。
七、主要實踐環節
金工實習、認識實習、測量實習、地質實習、課程實習、社會實習、生產實習、畢業實習和相關試驗。
八、相近專業
交通工程、港口航道與海岸工程、水利工程、環境工程、工程力學、測繪類。
九、畢業與授予學位
本專業學生須按培養方案要求修讀各類課程，總學分達到182-186學分，方可畢業。本專業所授學位為工學學士學位。
4. 大學哪些專業的學制是五年
醫學院畢業需要五年時間；
當然，還有其他需要5年本科學習的專業：建回築、城市規劃、風答景園林設計。
此外，還有許多藝術專業，其中一些也需要五年的學習：雕塑、音樂學、作曲和作曲技術理論、音樂表演。
醫學專業需要5年的時間，這也是為了與國外接軌。其中4年是在學校學習相關醫學知識，另外1年是離開學校到醫院實習，積累實踐經驗。
五年計劃是一種系統，需要五年時間來完成一個學習計劃。
(4)土木工程專業本科學制幾年擴展閱讀：
但除此之外，有些專業是4年，但有些學校要求5年。
1、大連理工大學汽車工程專業（英語密集型）
2、北京中醫葯大學——公共服務管理（衛生服務）
3、哈爾濱醫科大學生物技術（生物醫學軟體工程）
4、南京師范大學－日語（日英雙語）
5、北京大學醫學系－英語（生物英語）
6、蘇州大學－法語（英語和法語）
7、大連交通大學——交通工程
8、大連交通大學——土木工程
9、大連交通大學——經濟學
10、大連交通大學——社會工作
5. 西南交大和同濟的土木工程要讀幾年
土木工程學制4年。研究生3年。
明顯都是說四年，這個招生簡章和塗抹學院網站都能查得到，又不是什麼內部不公開的消息。。。這兩個學校哪個更好很明顯啊，同濟土木是排第一名的。
6. 同濟大學建築系本科是四年制還是五年制
現在不是系了，是學院，叫建築與城市規劃學院，有四個本科專業。
該學院的本科專業學製取決於你所報的專業：
建築學，五年；
歷史建築保護工程，四年；
城鄉規劃，五年；
風景園林，四年。
7. 廣西大學土木建築工程學院的專業介紹
本科、學制四年，土木工程專業包含建築工程、交通土建工程和岩土工程方向。入學兩年後根據學生志願、學習成績及社會需要進行專業方向分流，分流為土木工程專業建築工程方向和土木工程專業交通土建工程方向。該專業培養學生掌握工程力學及工程結構的基本理論，具有土建結構設計和施工技術管理能力，是自治區首批精品專業。該專業包括建築工程和交通土建工程兩個專業方向。
主要課程有：材料力學、結構力學、水力學、土力學、建築材料、房屋建築學、混凝土結構設計原理、鋼結構、房屋結構設計、橋梁工程、道路勘測設計、路基路面工程、施工技術與管理等。 本科、學制四年，該專業培養學生掌握工程力學、水力學、土力學及工程結構的基本理論，掌握水工建築物的設計理論和技能，掌握水流試驗、施工系統分析和科學管理的基本知識，具有計算機應用的能力。
主要課程有：工程力學、水力學、土力學、工程地質及水文地質學、工程測量、工程水文學、工程經濟學、建築材料、混凝土結構和鋼結構。畢業生可在水利水電部門、高等學校、科研單位從事水利水電工程的勘測、設計、施工、管理、教學和科研等工作。 本科、學制五年，該專業培養學生掌握建築設計的基本原理和方法，具有獨立進行建築設計、城市規劃設計、室內設計及風景園林設計的能力，初步掌握建築結構、建築設備及建築構造的基本知識，具有CAD操作的基本技能。
主要課程有：美術、建築設計基礎、建築設計及原理、室內設計及原理、園林工程設計、建築歷史、建築結構與選型、建築構造等。畢業生可在建築設計部門、管理部門、房地產公司、高等學校、科研部門從事建築設計、教學和科研工作。 本科、學制五年，該專業培養學生掌握城市規劃學科的基本理論和基礎知識，具有一定的藝術修養、創新精神和實踐能力，獲得城市規劃師基本訓練的高級專業人才；具有獨立進行城市規劃設計和管理等專業領域的技能及運用計算機處理文字、圖形、數據的基本技能。
主要課程有：美術、計算機繪圖、城市規劃原理、城市規劃設計、城市道路與交通、園林綠地設計、中外城市發展與建設史、建築概論與建築設計基礎、城市規劃管理與法規。畢業生能從事城市規劃、建築學、園林綠地、景觀等方面的研究、設計、咨詢及管理等工作。
8. 什麼叫土木工程專業
本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，有較扎實的數學、工程力學基礎，具有堅實的專業基礎知識和較全面的專業知識，獲得結構工程師基本技能訓練，具有創新精神的高級土木工程技術人才。
土木工程專業是由原來的建築工程、涉外建築工程、飯店工程、城鎮建設、交通土建工程、工業設備安裝工程、土木工程等專業合並而成。我院土木工程專業設建築工程（工業與民用建築）及交通土建工程（道橋工程）兩個課群方向。學生在基礎課程學習結束後可按課群擇取重點發展方向。
該專業培養的本科學生除具有一定的人文社科、自然科學、工程經濟管理、環境保護和法律知識外，應熟練掌握工程力學、流體力學、岩土力學、房屋建築及路橋規劃與選型、工程材料、工程制圖與CAD的基礎理論與技能，熟練掌握建設項目施工技術與組織、結構計算與設計方面的專業知識與技能，掌握有關工程測量、施工機械、電工、工程試驗等方面的基本技術。
畢業生具有良好的計算機制圖、手繪圖、運算、實驗、測繪與測試等技能；具有較強的設計、分析和解決工程實際問題的能力以及較強的工程質量和效益觀念；初步具備從事土木工程設計、建設工程項目管理、建設監理和初步的項目規劃及研究開發的能力，能夠在房屋建築和道路及橋梁的設計、施工、管理、研究、教育、投資、開發及監理等部門從事技術或管理工作。
本專業除培養本科生並具有工學學士學位授予權外，還招收碩士研究生並具有結構工程碩士學位授予權。
測繪工程專業
本科學制四年，授工學學士學位。
本專業培養德、智、體、美全面發展的、能夠從事常規測量工程的設計、實施和管理，掌握地理信息科學基本理論、信息工程技術和方法，掌握現代衛星定位與導航理論、方法和數字化測繪技術及其應用的高級工程技術人才。
測繪科學是一門獨立的工程科學，隨著高新技術在測繪理論和實踐中的應用，傳統的測量概念正經歷著迅速而深刻的演變。在高新技術的滲透下，測繪工程專業既充滿古老永恆的魅力，又是一個與現代高新技術結合極為密切並極具發展潛力的專業。
測繪工程的應用涉及多個行業，尤其在城市規劃管理、城市建設、環境工程、土地管理與房地產管理、交通管理與規劃、國土規劃、國防、礦業、水利與電力、農業、林業等多個領域中都有廣泛的應用前景。
本專業著重加強了計算機應用和數字化技術專業應用課程的學習，包括計算機文化基礎、計算機技術基礎、C語言、資料庫原理與設計、數字測圖等。主要專業課程有測量學、控制測量學、攝影測量與遙感、全球定位系統（GPS）、地理信息系統（GIS）、電子全站儀與電磁波測距儀、GIS工程軟體開發等課程。以計算機技術和數字化技術為支撐是該專業的特色。
本專業學生畢業後可到規劃管理部門、城市建設、城市測繪、國土管理、交通規劃、房地產管理等部門工作。
土木工程專業的就業前景分析
案例
姓名：徐睿
學校：鄭州大學
專業：土木工程（道路與橋梁工程方向）
問題：轉眼到了大三，周圍很多同學開始實習，我想知道我們這個專業畢業後有哪些職業走向，以及針對這些就業方向，在學習和實習中應當做好哪些准備。
隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專業的就業形勢近年持續走高。找到一份工作，對大多數畢業生來講並非是難事，然而土木工程專業的就業前景與國家政策及經濟發展方向密切相關，其行業薪酬水平近年來更是呈現出管理高於技術的傾向，而從技術轉向管理，也成為諸多土木工程專業畢業生職業生涯中不可避免的瓶頸。如何在大學階段就為「錢」途做好准備，找到正確的職業發展方向呢?
木土工程專業大體可分為道路與橋梁工程與建築工程兩個不同的方向，在職業生涯中，這兩個方向的職位既有大體上的統一性，又有細節上的具體區別。總體來說，土木工程專業的主要就業方向有以下幾種：
工程技術方向
代表職位：施工員、建築工程師、結構工程師、技術經理、項目經理等。
代錶行業：建築施工企業、房地產開發企業、路橋施工企業等。
就業前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建築行業對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。2004年進入各個人才市場招聘工程技術人員的企業共涉及到100多個行業，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建築業的人才需求量已經躍居第一位。隨著經濟發展和路網改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術人員在當前和今後一段時期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新換代，只要人才市場上沒有出現過度飽合的狀況，可以說土木工程技術人員一直有著不錯的就業前景。
典型職業通路：施工員/技術員-工程師/工長、標段負責人-技術經理-項目經理/總工程師。
年薪參考：施工員/技術員：1.5萬～2.5萬元；工長：2.5萬～4萬元；技術質量管理經理：4.5萬～7萬元；項目經理：5萬～10萬元；
專家建議：隨著我國執業資格認證制度的不斷完善，土建行業工程技術人員不但需要精通專業知識和技術，還需要取得必要的執業資格證書。工程技術人員的相關執業資格認證主要有全國一、二級注冊建築師、全國注冊土木工程師、全國一、二級注冊結構工程師等。需要注意的是，這些執業資格認證均需要一定年限的相關工作經驗才能報考，因此土木工程專業的畢業生即使走上工作崗位後也要注意知識結構的更新，盡早報考以取得相關的執業資格。想要從事工程技術工作的大學生，在實習中可選擇建築工地上的測量、建材、土工及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。
設計、規劃及預算方向
代表職位：項目設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師等。
代錶行業：工程勘察設計單位、房地產開發企業、交通或市政工程類**機關職能部門、工程造價咨詢機構等。
就業前景：各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來持續增長，城市規劃作為一種新興職業，隨著城市建設的不斷深入，也需要更多的現代化設計規劃人才。隨著咨詢業的興起，工程預決算等建築行業的咨詢服務人員也成為土建業內新的就業增長點。
典型職業通路：預算員-預算工程師-高級咨詢師。
年薪參考：預算員：1.5萬～3萬元；預算工程師：2.5萬～6萬元；城市規劃師：4萬～7萬元
建築設計師：4萬～10萬元；總建築設計師：25萬元以上。
專家建議：此類職位所需要的不僅是要精通專業知識，更要求有足夠的大局觀和工作經驗。一般情況下來說，其薪酬與工作經驗成正比。以建築設計師為例，現代建築還要求環保和可持續發展，這些都需要建築設計師擁有扎實的功底以及廣博的閱歷，同時善於學習，並在實踐中去體會。目前，市場上對建築設計人才大多要求5年以上的工作經驗，具有一級注冊建築師資質，並擔任過大型住宅或建設工程開發的設計。此類職位也需要取得相應的執業資格證書，如建築工程師需要通過國家組織的注冊建築師的職業資格考試拿到《注冊建築師資格證書》才能上崗，預算工程師需要取得注冊造價師或預算工程師資格。另外，從事此類職業還需要全方面地加強自身修養，如需要熟悉電腦操作和維護,能熟練運用CAD繪制各種工程圖以及用P3編制施工生產計劃等，有的職位如建築設計師還需要對人類學、美學、史學，以及不同時代不同國家的建築精華有深刻的認知，並且要能融會貫通，鍛造出自己的設計風格。這些都需要從學生時代開始積累自己的文化底蘊。實習時應盡量選取一些相關的單位和工作，如房地產估價、工程預算、工程制圖等。
質量監督及工程監理方向
代表職位：監理工程師
代錶行業：建築、路橋監理公司、**工程質量檢測監督部門。
就業前景：工程監理是近年來新興的一個職業，隨著我國對建築、路橋施工質量監管的日益規范，監理行業自誕生以來就面臨著空前的發展機遇，並且隨著國家工程監理制度的日益完善有著更加廣闊的發展空間。
典型職業通路：監理員—資料員—項目直接負責人-專業監理工程師-總監理工程師。
年薪參考：現場監理員：1.8萬～2.5萬元；項目直接負責人：2.5萬～4萬元；專業監理工程師：3萬～5萬元；總監理工程師：4萬～8萬元。
專家建議：監理行業是一個新興行業，因此也是一個與執業資格制度結合得相當緊密的行業，其職位的晉升與個人資質的取得密切相關。一般來說，監理員需要取得省監理員上崗證，項目直接負責人需要取得省監理工程師或監理員上崗證，工作經驗豐富、有較強的工作能力。專業監理工程師需要取得省監理工程師上崗證，總監理工程師需要取得國家注冊監理工程師職業資格證。木土工程專業的大學生想要進入這個行業，在校期間就可以參加省公路系統、建築系統舉辦的監理培訓班，通過考試後取得監理員上崗證，此後隨工作經驗的增加考取相應級別的執業資格證書。在實習期間，可選擇與路橋、建築方向等與自己所學方向相一致的監理公司，從事現場監理、測量、資料管理等工作。
公務員、教學及科研方向
代表職位：公務員、教師
代錶行業：交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設計單位。
就業前景：公務員制度改革為普通大學畢業生打開了進入**機關工作的大門，路橋、建築行業的飛速發展帶來的巨大人才需要使得土木工程專業師資力量的需求隨之增長，但需要注意的是，這些行業的競爭一般較為激烈，需要求職者具有較高的專業水平和綜合素質。
年薪參考：高校教師：2.5萬～4.5萬元；中等專業學校教師：1.8萬～3萬元；普通公務員：2萬～3.5萬元。
專家建議：想要從事此類行業，一方面在校期間要學好專業課，使自己具有較高的專業水平，另一方向特別要注意理論知識的學習和個人綜合素質的培養，使自己具備較高的普通話、外語、計算機水平和較好的應變能力。
9. 華僑大學廈門工學院土木工程是幾年學制的
華僑大學廈門工學院土木工程是四年學制的。
華僑大學現有28個教學學院，94個本科專業，其中10個專業通過工程教育認證。學校現有27個一級學科碩士點、2個二級學科碩士點，20個專業學位碩士點，8個一級學科博士點、2個二級學科博士點，5個博士後流動站。
學校擁有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等12個學科門類，形成文理滲透、理工結合、工管相濟、協調發展的學科體系。
學校共有專任教師1548人，其中博士學位教師905人，比例為58%，居福建省第二位，有博士生、碩士生4929名，本科生23095名，有來自40多個國家和地區的華僑華人、港澳台和外國留學生4550名，是全國擁有境外學生最多的大學之一。
學校是全國首批有資格招收外國留學生的單位之一，在全球五大洲均設有辦事或招生機構，是香港政府特許的招收副學士升學試點大學之一，建校以來，共培養海內外各類人才近17萬人。