漢語言文學本科畢業論文摘要

㈠ 漢語言文學的畢業論文都寫什麼什麼都可以寫嗎

1.畢業論文的寫作是"中央廣播電視大學人才培養模式改革與開放教育試點"漢語言迴文學專業本科的實踐教學環答節之一,是整個教學活動的有機組成部分,是實施專業教學計劃,實現專業培養目標的重要步驟,旨在系統地檢驗學生的學習成果,考查學生運用所學專業知識以及分析問題,解決問題的能力,並培養學生的專業研究能力,提升學生的專業素質. 2.畢業論文是反映學術成果,傳遞學術信息的工具,應當具備學術文體的一般特徵.調查報告,工作總結及文學作品等各類不具有學術性的文章不能作為畢業論文提交. 3.畢業論文應由學生本人獨立完成,必須杜絕一切抄襲,剽竊行為,指導老師不得代替學生寫作論文.學生在專科學習階段所作畢業論文不得直接或變相用作本科學習階段的畢業論文. 4.畢業論文的選題應以學生所學專業課的內容為限,不應脫離漢語言文學專業范圍.撰寫畢業論文既是一項科研活動,也是一種梳理,總結學習成果,加深基礎理論和專門知識的學習過程.因此指導教師應積極鼓勵和幫助學生選題創新,盡量不要把已解決的常識性問題作為選題.

㈡ 漢語言文學本科畢業論文

76. 漢語新詞語修辭方式造詞法 (字數:8691,頁數:11 )
77. 古代送別詩的研究 (字數:12515,頁數:14)
78. 副詞「才」與「就」在句法中的異同 (字數:9645,頁數:12 )
79. 當前社會用字不規范現象的調查與分析 (字數:7989,頁數:10 )
80. 從李娃和霍小玉形象比較看唐傳奇之女性形象塑造 (字數:8051,頁數:07 )
81. 淺析《雙城記》中卡爾登的利他主義 (字數:9160,頁數:12 )
82. 從封建倫理綱常小析《琵琶記》中蔡伯喈的形象 (字數:7421,頁數:11 )
83. 《紅樓夢》中的鴛鴦形象 (字數:10157,頁數:14)
84. 《滄浪之水》女性形象分析 (字數:11348,頁數:13)
85. 簡訊中積極修辭藝術的探討 (字數:8023,頁數:13 )
86. 《說文解字注》「舟」部校勘記 (字數:9308,頁數:12 )
87. 論《人生》對「交叉地帶」愛情的描寫 (字數:9421,頁數:09 )
88. 論《莊子》語言的修辭美 (字數:12075,頁數:13)
89. 談古詩十九首中的遊子詩 (字數:9497,頁數:12 )
90. 淺談對竇娥悲劇的認識 (字數:9099,頁數:13 )
91. 淺析李清照詞花與酒的意象及其關系 (字數:9594,頁數:10 )
92. 論唐傳奇《任氏傳》中的女性主義 (字數:6406,頁數:08 )
93. 李煜詞的特點及其對豪放詞的貢獻 (字數:8730,頁數:09 )
94. 淺析《黑駿馬》中的草原情懷 (字數:7499,頁數:10 )
95. 從陶淵明之詩文透視其歸隱 (字數:8995,頁數:12 )
96. 周星馳電影熱反映的當代文化心態 (字數:6347,頁數:07 )
97. 秦觀與豪放派 (字數:11511,頁數:14)
98. 淺析趙壹抒情小賦的藝術特徵 (字數:6867,頁數:08 )
99. 試論《西廂記》的語言藝術成就 (字數:8791,頁數:13 )
100. 淺析《紅樓夢》中小紅形象 (字數:7802,頁數:12 )
101. 淺析杜甫生平對詩歌愛國主題表達的意義 (字數:8635,頁數:09 )
102. 對初中語文教學中提高學生口語交際能力的思考 (字數:11003,頁數:14)
103. 王維與孟浩然山水田園詩詩風之比較 (字數:7527,頁數:10 )
104. 論歌妓對宋詞的影響 (字數:11762,頁數:14)
105. 芙蓉內外——古華《芙蓉鎮》人物性格與命運 (字數:7557,頁數:09 )
106. 《鼓掌絕塵》中的俗語 (字數:8047,頁數:10 )
107. 論《莊子 》寓言中「魚」的意象 (字數:9394,頁數:12 )
108. 淺論阿Q形象及其當代性 (字數:8226,頁數:11 )
109. 試探廣告語的「潛引力」 (字數:9163,頁數:13 )
110. 論吳宇森電影的「暴力美學」風格 (字數:6588,頁數:10 )
111. 李楊愛情現實故事與戲劇故事的比較 (字數:9336,頁數:12 )
112. 站在道德盡頭的審視——余華小說《兄弟》的社會畫面分析 (字

㈢ 求漢語言文學專業本科畢業論文

1、 [漢語言文學]論徐小斌長篇小說《羽蛇》的神秘色彩
2、 [漢語言文學]淺析我國衛星內電視品牌定位經營容

3、 [漢語言文學]論都梁的小說

4、 [漢語言文學]《論語》中「之」字的使用

5、 [漢語言文學]論陳染小說寫作中的兩性觀

6、 [漢語言文學]陳彤對都市白領女性的透視與反思

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㈣ 本科漢語言文學畢業論文從哪裡開始算字數

只計算正文部分。
本科畢業論文正文要求至少8000字，只計算正文部分，不包含摘要、前言、致謝；
一般來說，本科畢業論文應當包含標題，目錄，摘要、關鍵詞、正文、結論，參考文獻、致謝和附錄幾項內容。其中，因為目錄、摘要等都是對正文的補充說明和總結提煉，字數要求是為了保證論文主題論證充分，內容完整，所以只有正文可以算進要求字數的計數范圍中。

㈤ 自考漢語言文學的本科畢業論文怎麼寫呀

自考畢業論文格式規范 設計畢業設計（論文）是學生在校學習的最後階段，是培養學生綜合運用所學知識，發現、提出、分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環節，是對學生實際工作能力的系統訓練和考察過程。畢業設計報告（或論文，下稱報告）是學生在教師指導下，對所從事工作和取得成果的完整表述。報告的撰寫是學生基本能力訓練的過程，應當符合國家及有關行業（部門）指定的有關標准，符合漢語語言規范。為加強對此項工作的指導，嚴格把關，制定本規范。 一、報告的結構與要求 報告包括標題、內容摘要、索引關鍵詞、目錄、正文、後記、參考文獻和附錄等部分。全文專業技術類不少於12 000個漢字（含較簡單的圖表、程序段等），經濟管理和文法類不少於10 000個漢字。報告一律列印，不得手寫。 1．報告標題 報告標題應當簡短、明確，有概括性，符合畢業設計任務的要求。報告標題應能體現報告的核心內容、專業特點和學科範疇。報告標題不得超過25個漢字，不得設置副標題，不得使用標點符號，可以分二行書寫。報告標題用詞必須規范，不得使用縮略語或外文縮寫詞。 2．內容摘要 內容摘要應扼要敘述報告的主要內容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見。摘要中不應使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，並應避免將摘要撰寫成目錄式的內容介紹。內容摘要一般不超過200個漢字。 3．索引關鍵詞 索引關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應採用能夠覆蓋報告主要內容的通用專業術語（參照相應的專業術語標准），一般列舉3~5個，按照詞條的外延層次從大到小排列，並應出現在內容摘要中。 4．目錄 目錄應獨立成頁，包括報告中全部章、節的標題和所在頁碼。 5．正文 正文包括緒論、報告主體和結論等部分。正文必須從頁首開始。 緒論一般做為專業技術類報告的第一章，應綜述前人在本領域的工作成果，說明畢業設計選題的目的、背景和意義，國內外文獻資料情況以及所要研究的主要內容。 經濟管理類和文法類報告的緒論即全文的開始部分，不編寫章節號。一般包括對寫作目的、意義的說明，對所研究問題的認識並提出問題。 報告主體是全文的核心部分，應結構合理，層次清晰，重點突出，文字通順簡練。 結論是對主要成果的歸納，要突出創新點，以簡練的文字對所做的主要工作進行評價。結論一般不超過500個漢字。 正文一級及以下子標題格式如下： 專業技術類：第一章；1.1；一、；1.；（1）；①； 經濟管理、文法類：1；1.1；一、；（一）；①。 6．後記 對整個畢業設計工作進行簡單的回顧總結，對導師和對為畢業設計工作、報告撰寫等提供幫助的組織或個人表示感謝。內容盡量簡潔明了。 7．參考文獻 參考文獻是報告的不可缺少的組成部分。它反映了畢業設計工作中取材的廣博程度。參考文獻應以近期發表或出版的與本專業密切相關的學術著作和學術期刊文獻為主。參考文獻數量專業技術類不少於10篇，經濟管理和文法類不少於15篇。 產品說明、技術標准、未公開出版或發表的研究報告等不列為參考文獻，有確需說明的可以在後記中予以說明。 網上參考文獻應註明准確的網頁地址。 8．附錄 對不宜放在正文中但對報告確有作用的材料（如外文文獻的復印件和中文譯文、公式的推導過程、較大型的程序流程圖、較長的程序代碼段、圖紙、數據表格等），可以編製成報告的附錄。附錄字數不計入報告應達到的文字數量。 二、列印要求 報告必須使用標准A4列印紙進行列印，頁面上、下邊距各2.5厘米，左右邊距各2.2厘（報告所附的較大的圖紙、數據表格及計算機程序段清單等除外），並按報告裝訂順序要求如下： 1．封面 見附件《報告封面、指導教師意見頁、系部答辯委員會意見頁》。 2．內容摘要 摘要標題按照正文一級子標題要求處理，摘要內容按照正文要求處理。內容摘要不設頁碼。 3．索引關鍵詞 索引關鍵詞與內容摘要同處一頁，位於內容摘要之後，另起一行並以「索引關鍵詞：」開頭（字體加粗），後跟3~5個關鍵詞（字體不加粗），詞間空1字，其他要求同正文。 4．目錄 目錄列至報告正文的二級及以上標題所在頁碼，內容列印要求與正文相同。目錄頁不設頁碼。 5．正文 正文必須從正面開始，並設置為第1頁。頁碼在頁末居中列印，其他要求同正文（如正文第5頁格式為「―5―」）。 報告標題為標准二號宋體字，居中，單倍行間距； 報告一級子標題為標准四號黑體字，居中，單倍行間距； 報告二級及以下子標題為標准小四號黑體字，左起空兩個字列印，行間距為固定值20磅； 正文一律使用標准小四號宋體字，段落開頭空兩個字，行間距為固定值20磅； 正文中的公式原則上居中。如公式前有文字（如：「解」、「假定」等），文字應與正文左側對齊，公式仍居中，公式末尾不加標點。公式序號按章編排，如第二章的第三個公式序號為「（2—3）」，附錄2中的第三個公式序號為「（②—3）」等； 正文中的插圖應與文字緊密配合，文圖相符，內容正確，繪制規范。插圖按章編號並置於插圖的正下方，插圖不命名，如第二章的第三個插圖序號為「圖2—3」，插圖序號使用標准五號宋體字； 正文中的插表不加左右邊線。插表按章編號並置於插表的左上方，插表不命名，如第二章的第三個插表序號為「表2—3」，插表序號使用標准五號宋體字。 6. 後記 後記獨佔一頁，標題按照正文一級子標題要求處理，內容按照正文要求處理。 7. 參考文獻 按照GB7714—87《文後參考文獻著錄規則》規定的格式列印，內容列印要求與報告正文相同。參考文獻從頁首開始，著錄格式如下： 7.1 著作圖書文獻 序號 作者．書名．版次（第一版省略）．出版者，出版年份：引用部分起止頁碼 7.2 譯著圖書文獻 序號 作者．書名．譯者．版次（第一版省略）．出版者，出版年份：引用部分起止頁碼 7.3 學術刊物文獻 序號 作者．文章名．學術刊物名．年，卷（期）：引用部分起止頁碼 7.4 學術會議文獻 序號 作者．文章名．編者名．會議名稱，會議地址，年份．出版地，出版者，出版年：引用部分起止頁碼 7.5 學位論文類參考文獻 序號 作者．學位論文題目．學校和學位論文級別．答辯年份：引用部分起止頁碼 7.6 西文文獻 著錄格式同中文，實詞的首字母大寫，其餘小寫。 參考文獻作者人數較多者只列前三名，中間用逗號分隔，多於三人的後面加「等」字（西文加「etc.」）。 學術會議若出版論文集者，在會議名稱後加「論文集」字樣；未出版論文集者省去「出版者」、「出版年」項；會議地址與出版地相同的省略「出版地」，會議年份與出版年相同的省略「出版年」。 8. 附錄 按照正文一級子標題以下格式列印，每個附錄均從頁首開始，並在附錄起始頁的左上角用標准小四號黑體字註明附錄序號。 9. 評定意見頁 見附件《報告封面、指導教師意見頁、系部答辯委員會意見頁》。 三、範文示例 （報告標題：永久性載人空間站對接技術研究） 封面（略去） （另起一頁） 內容摘要 本報告通過對目前世界上正在使用的永久性載人空間站之間或與運載飛行器之間的交會對接技術的對比研究，提出了…… 索引關鍵詞：空間技術 飛行器 空間站 交會對接 （另起一頁） 目錄 第一章 緒論…………………………………………………………………………… 1 1．1 課題背景………………………………………………………………………… 1 1．2 交會對接技術發展現狀………………………………………………………… 1 第二章 ………… 2．1 ………… 後記………… 參考文獻………… 附錄1………… ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝論文格式，供你參考。

㈥ 跪求關於漢語言文學的畢業論文

淺談西方文化對漢語言的影響

[摘要]語言是一種特殊的文化，語言中的各部分其文化性質的分布是不均衡的。從傳統觀點來看，語
音、詞彙、語法這三個構成部分中，詞彙最具文化資格，因為它有比較具體的內容。歷來探討語言和文化的關
系正是從詞彙入手的，而借詞則是研究這一課題的最佳內容。漢語借詞的三大特點是從純音譯到意譯、字形
意化以及字母詞借用。這些特點都是受西方文化影響而形成的。
[關鍵詞]借詞；語言接觸；文化接觸

The Imlmct of W estern Culture on Chinese Loan——W ords
ZHAO Bin．．ning
(Heilongjiang University，Harbin 150080，China)
Absl耐：Chineseloan—words areinfluencedbywestern cultures．Firstly。thefeatures ofChinese—loanwords aredescribed．Thentheimpactofwo stem
culture On Chineseloan—wordsis represented．Finally。the pfl~T explainsthat Chineseloan—words embodythe ability oflanguageinclusion，creativity
and cmsis．
Keywords：loan—wo rd；language contact；culture contac

一
、漢語借詞的特點
自鴉片戰爭以來，尤其是五四運動前後，西方
文化科學大規模地東移，給東方文化帶來強烈的
沖擊。至此，漢語從英語借用了大量詞彙。涉及
到科學技術、軍事、數學、物理、化學、天文、心理
學、生理學、政治、哲學、經濟、法律、醫學、工業、商
業、農業、外交、宗教及日常生活等領域。借用方
法是多種多樣的，主要的有如下幾種：
1．從純音譯到意譯
從清朝起中國的封建王朝就已經同西方各國
進行貿易往來、文化交流。許多愛國者為了尋求
救國之道，紛紛向西方國家學習，並吸收了大量新
科學、新思潮的詞語，而這些詞語最初都是純音
譯，即選用同音漢字去標記外來詞的語音。如英
語volt音譯為」伏」。被音譯的詞大都是專用名詞
(國名、地名、人名等)、貨幣單位、度量衡單位、動
植物名稱、醫葯名、化學品名、藝術科技術語、歷史
等特殊名詞及一些日常用詞，如「倫敦(London)」、
「芒果(mango)」、「先令(shilling)」、「安培(ain—
pere)」、「福爾馬林(form~n)」、「探戈(tango)」、「沙
發(sofa)」、「克隆(clone)」。然而，許多音譯詞不能
反映出外來詞的概念或內涵，往往會產生歧義，比
如：德謨克拉西(democracy)、布理的家門(predica—
ments)、愛康諾米(economy)等。後來，隨著時代的
進步，意譯詞因為符合漢語言習慣並且表意明白
易懂，逐漸取代了早期的純音譯詞。漢語具有自
己的語言規律，漢語的詞音長度的最佳區間、漢語
的語素單音節傾向、漢語的詞語系列化或系統化
要求以及中國人的認知特點大都有利於意譯而不
利於音譯。中國人對固有語言文化的偏心、對外
族語的陌生和偏見又使音譯詞受到更大的阻礙，
從而使意譯詞處於更有利的地位。
2．字形意化
從語言學的原理看，語言的聲音和意義之間
不存在必然的聯系。一種語言中表示事物名稱概
念的詞語譯成另一種語言時，彼此只有聲音相似，
而無語義聯系。當英語中的外來詞借用到中國
後，許多文人想把它們漢化，於是就根據傳統的
「飛禽安鳥，水族著魚」的辦法把這些外來詞寫作
諧音字(羅常培1989)。象「shark」(鯊魚)。這類
外來詞利用漢語形聲字的特點在音義形上得到最
佳組合，見形生義，見形生音，通過字形展示原詞
的音義。
3．字母詞的涌現
中國的改革開放不僅引來了外資，而且隨著
中外文化經濟交流與合作的增加，大量的外來詞
勢不可擋地涌人中國。隨著信息社會的到來，信
息交換的頻繁對詞語的運用提出了簡省的要求，
於是大量使用字母詞。字母詞一般是包含較大信
息量的縮略詞，只用首字母，採用起來既方便又快
捷。比如：D l(S(double income no kids)丁克家
庭、WTO(the w0rld Trade Organization)世貿組織、
MBA(Master of Business Administration)工商管理碩
士學位、OPEC(Organization of the Petroleum Export—
ing Countries)歐佩克，等等。
每種語言都有自己的鮮明特點。當一種語言
的詞彙進入另一種語言時，主方語言必然會對客
方語言的詞彙進行馴化，使之在形式和內容兩方
面都符合主方語言的結構規律和發展變化規律。
漢語借詞的吸收方式從音譯到意譯以及字形意化
都表明了此規律所發揮的作用。漢語具有如雙音
節、有聲調、漢字表意性強等特點，如果外來詞進
入漢語時不符合這些漢語言規律，自然就會受到
排斥，尤其是純音譯詞，如果不經過漢化改造是很
難進入漢語詞彙系統的。因此，漢語借詞最大的
特點就是雙音節化和表意化。
二、西方文化對漢語言的影響
西方文化對漢語借詞最大的影響就是它見證
了宗教文化的傳播。中國文化在古代經歷的一次
最大的外來沖擊就是梵印的佛教文化。由於佛教
文化的涌人並與中原固有的儒、道文化相結合，使
中國的文化開始了一個嶄新的傳統。在漫長的封
建社會中，至清末以前，沒有任何一種外來文化可
以與佛教文化相匹敵，沒有任何一種外來文化像
佛教文化那樣深入到社會生活的各個領域，使人
們的深層意識也發生重大變化。與這種新意識、
新文化伴隨而來的則是一大批新的詞語，其中音
譯外來詞數以千計，數量驚人。盡管這些外來詞
在現代漢語中已大部分退出，或只存在於專業人
員使用的狹小范圍，但它們兩千年來所起的作用
卻是磨滅不掉的。只要選出一部分還不陌生的詞
一128 一
語加以介紹，就可以證實其影響並非虛言誇大。
比如：梵天(Brahma)、婆羅f-1(Brahman)、佛(Bud—
dha)、佛教(Buddism)、阿彌陀佛(Amitabha)、菩薩
(Bodhi)、懺悔(I~ama)等。
西方文化對漢語借詞的另一個重大影響就是
與西歐的科學文化結伴而來。科學文化的滲入是
與中國的對外開放分不開的。開放帶來了西方科
學之風。中國大規模向外開放始於元代。成吉思
汗西征歐洲，忽必烈經營四方，同時也打開了中國
的大門，引來了眾多異國的賢能商賈。其中著名
的有威尼斯商人馬可·波羅；尼泊爾建築師阿尼哥
以及許多歐洲的傳教士。中西文化的融合體現在
天文、地理、科技、文學、宗教等領域。為了更好地
相互交流，西方出現了眾多翻譯家，比如義大利人
羅明堅(Michae1 Ru醉eri，1580年來華)、利瑪竇
(Mattoe Ricci，1583年來華)、葡萄牙人傅泛際
(Francisco Furtado，1621年來華)、德國人湯若望
(Jean Adam Schall Von Bell，1662年來華)等約70
人。他們不僅擁有宗教方面的譯著，而且關於科
學技術的譯著大約還有120種。中國自己也涌現
了一批優秀的翻譯大師，最早的是玄奘、嚴復，之
後有徐光啟、李之藻、王徽、李經天等，他們的譯著
涉及到天文學、數學、物理、礦冶學、水利學、生物 -
學、經院哲學、邏輯學等許多領域。早期翻譯家更
多的是採用音譯形式來介紹外來詞。
三、結束語
語言借用往往受許多因素的影響，除了文化
影響，還有語言親緣關系、社會的及個人的因素
等。中西文化的廣泛交流導致了漢語從英語的借
用，並產生了大量漢語借詞，這是民族文化交流的
必然結果，是一種不可避免的語言現象。它能大
大增加借人語言的詞彙，提高語言學習者的表達
能力，是語言豐富、發展的一條重要途徑。
[參考文獻]
[1]許國璋．許國璋論語言．北京：外語教學與研究出版社，
1991．
[2]劉潤清．西方語言學流派．北京：外語教學與研究出版
社。1999．
[3]胡兆雲．語言接觸與英漢借詞研究．濟南：山東．大學出
版社。2001．
[4]史有為．外來詞——異文化的使者．上海：上海辭書出
版社，2OO4．

㈦ 論文一定要寫摘要嗎

要的 如果你寫的是畢業論文的話它的標准格式是
1、引言

1.1 制訂本標準的目的是為了統一規范我省電大本科漢語言文學類畢業論文的格式，保證畢業論文的質量。

1.2 畢業論文應採用最新頒布的漢語簡化文字、符合《出版物漢字使用管理規定》，由作者在計算機上輸入、編排與列印完成。論文主體部分字數6000－8000。

1.3 畢業論文作者應在選題前後閱讀大量有關文獻，文獻閱讀量不少於10篇。並將其列入參考文獻表，並在正文中引用內容處註明參考文獻編號（按出現先後順序編）。

2、編寫要求

2.1 頁面要求：畢業論文須用A4（210×297）標准、70克以上白紙，一律採用單面列印；畢業論文頁邊距按以下標准設置：上邊距為30mm，下邊距為25mm，左邊距和右邊距為25mm；裝訂線為10mm，頁眉16mm，頁腳15mm。

2.2 頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最後一頁，均需設置。頁眉內容：浙江廣播電視大學漢語言文學類本科畢業論文，居中，列印字型大小為5號宋體，頁眉之下有一條下劃線。

2.3 頁腳：從論文主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯數字連續編頁，頁碼編寫方法為：第×頁共×頁，居中，列印字型大小為小五號宋體。

2.4 前置部分從中文題名頁起單獨編頁。

2.5 字體與間距：畢業論文字體為小四號宋體，字間距設置為標准字間距，行間距設置為固定值20磅。

3、編寫格式

3.1 畢業論文章、節的編號：按阿拉伯數字分級編號。

3.2 畢業論文的構成（按畢業論文中先後順序排列）：

前置部分：

封面

題名頁

中文摘要，關鍵詞

英文摘要，關鍵詞（申請學位者必須有）

目次頁（必要時）

主體部分：

引言（或緒論）

正文

結論

致謝（必要時）

參考文獻

附錄（必要時）

㈧ 漢語言文學本科論文怎樣對具體內容加以概括漢語言文學

漢語言文學畢業論文質量滑坡，原因是多方面的。客觀上，就業形勢緊張，同學忙於「找婆家」，分散了時間和精力;用人單位往往只重視學歷文憑和外語、計算機等級證書，無暇顧及畢業論文質量(甚至未完成論文就已簽約)，又對同學形成一種誤導;而常規教學和畢業論文專項工作上的某些疏漏，則是漢語言文學畢業論文質量滑坡的主觀原因。這里側重於教學管理，談談提高漢語言文學畢業論文質量，把好選題關的對策。
1.漢語言文學畢業論文——培養問題意識
科學研究始於問題，終於問題，是由已知世界走向未知世界的過程。問題意識是科學研究的立足點。
培養問題意識，落實在具體的教學過程中，既可以是學術熱點的評介，也可以是前瞻性問題的引導，還可以是邊緣性、交叉性問題的闡發以及冷門問題、盲點問題的告知……它是多學科教學合力作用的結果。教師要堅持在「教中教」，即在教會學生知識的過程中，也教會學習的方法。當然，這對教師也提出了更高的要求。
2.漢語言文學畢業論文——鼓勵自主選題
漢語言文學畢業論文選題概括說來有三種類型:學生自主選題、師生商議選題和教師命題。它們各有利弊，但相互比較，更應該鼓勵、倡導的是學生自主選題。這是因為，選題是一項具有創造性的工作，自主選題能夠更充分地發揮學生的主體作用。
上文曾說，選題好比采礦。選題之前，有關學術信息的搜集就像這采礦之前的勘探，這是確保「科學決策」的可靠的技術手段。
強調自主選題，選題要以掌握必要的學術信息為前提。這必要的學術信息包括:前人對這一論題作過哪些研究?研究的程度如何?有什麼樣的研究成果?哪些問題解決了?哪些問題沒有解決?爭論的主要問題和焦點是什麼?矛盾的症結在哪裡?有哪些代表性意見?代表人物是誰?等等。如果說論題是觀照的對象，它總有一個學術背景。就像我們觀照一個蘋果，蘋果樹是它的背景;觀照一棵蘋果樹，一片果林是它的背景;觀照果林，莽莽群山又是它的背景。老舍說，要想寫好一座小島，要知道整個大海的全貌;畫畫，也講求搜盡奇峰打草稿。古人著述非常講究的一點是「蠍澤而漁」，另外還有「長袖善舞」、「多財善賈」的說法。「長袖」是「善舞」的條件，「多財」是「善賈」的條件。掌握必要的學術信息，而且能夠在橫向的現實和縱向的歷史這個坐標軸當中去觀照研究對象，才會覺得有話要說、有話可說。硬著頭皮完成老師的命題作文，難免陷於無話可說的尷尬境地。
嚴格說來，不能自主選題，是不善於學習的表現。自主選題和教師命題，就好像「為情而造文」和「為文而造情」之間的關系。如果迫不得已，必須依賴教師命題，那麼，由近及遠、逆流而上地查閱相關文獻(目錄、索引、文摘等)，是堪稱「捷徑」最為實用的方法。查閱資料的方法可分為順查法和倒查法，作為命題作文的急就章應該採用倒查法;順查法是板凳要坐十年冷的皓首窮經。此外，要先學術期刊，再學術論著。
自主選題，要立足於專業、專長，凝練方向，不斷升華;要把握課程論文、學年論文和畢業論文在內容上的關聯，精心培育，持續發展;還要充分利用參加讀書報告會、「挑戰杯」等活動的機會，善於積累，鍛煉提高。
3.漢語言文學畢業論文——強化指導環節
大學生尚不具備獨立進行科學研究的能力，教師的指導工作不可或缺。要通過統一組織的專題講座，明確最基本的學術規范，要通過動態的監管，把握步驟，分解落實。不無誇張地說，畢業論文有多少寫作環節和內容要素，就相應地存在著多少問題。例如論題、題目、摘要、關鍵詞、緒論、本論、結論、注釋、參考文獻等方面，都有可能出現這樣或那樣差錯，至於觀點的深刻性、材料的典型性、論理的透徹性以及論文的創新性、論文的學術價值等宏觀上的問題，更需要指導教師全面監控，幫助把關。以本文所著力探討的漢語言文學畢業論文的論題為例，面對「無法拒絕的愛——關注手機簡訊」、「有多少愛可以重來——經典影視改編的得與失」、「社會新聞與民生新聞的零距離」、「新聞策劃的臨門一腳」，以及夾雜著漫談、雜感、隨想等字眼的論題，如果指導教師僅限於指出這種感性化的、描述性的語言運用不當，而不善於小題大做，由此發現文體感的缺失，並進行有針對性的指導，那麼小洞不補的結果，勢必是大洞叫苦。當然，上文論及的漢語言文學畢業論文偏離專業方向、缺乏學術價值、脫離主觀實際、忽視長遠發展的選題更應該及時校正。

㈨ 漢語言文學畢業論文怎麼寫

一、報告的結構與要求
報告包括標題、內容摘要、索引關鍵詞、目錄、正文、後記、參考文獻和附錄等部分。全文專業技術類不少於12 000個漢字（含較簡單的圖表、程序段等），經濟管理和文法類不少於10 000個漢字。報告一律列印，不得手寫。
1．報告標題
報告標題應當簡短、明確，有概括性，符合畢業設計任務的要求。報告標題應能體現報告的核心內容、專業特點和學科範疇。報告標題不得超過25個漢字，不得設置副標題，不得使用標點符號，可以分二行書寫。報告標題用詞必須規范，不得使用縮略語或外文縮寫詞。
2．內容摘要
內容摘要應扼要敘述報告的主要內容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見。摘要中不應使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，並應避免將摘要撰寫成目錄式的內容介紹。內容摘要一般不超過200個漢字。
3．索引關鍵詞
索引關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應採用能夠覆蓋報告主要內容的通用專業術語（參照相應的專業術語標准），一般列舉3~5個，按照詞條的外延層次從大到小排列，並應出現在內容摘要中。
4．目錄
目錄應獨立成頁，包括報告中全部章、節的標題和所在頁碼。
5．正文
正文包括緒論、報告主體和結論等部分。正文必須從頁首開始。
緒論一般做為專業技術類報告的第一章，應綜述前人在本領域的工作成果，說明畢業設計選題的目的、背景和意義，國內外文獻資料情況以及所要研究的主要內容。
經濟管理類和文法類報告的緒論即全文的開始部分，不編寫章節號。一般包括對寫作目的、意義的說明，對所研究問題的認識並提出問題。
報告主體是全文的核心部分，應結構合理，層次清晰，重點突出，文字通順簡練。
結論是對主要成果的歸納，要突出創新點，以簡練的文字對所做的主要工作進行評價。結論一般不超過500個漢字。
正文一級及以下子標題格式如下：
專業技術類：第一章；1.1；一、；1.；（1）；①；
經濟管理、文法類：1；1.1；一、；（一）；①。
6．後記
對整個畢業設計工作進行簡單的回顧總結，對導師和對為畢業設計工作、報告撰寫等提供幫助的組織或個人表示感謝。內容盡量簡潔明了。
7．參考文獻
參考文獻是報告的不可缺少的組成部分。它反映了畢業設計工作中取材的廣博程度。參考文獻應以近期發表或出版的與本專業密切相關的學術著作和學術期刊文獻為主。參考文獻數量專業技術類不少於10篇，經濟管理和文法類不少於15篇。
產品說明、技術標准、未公開出版或發表的研究報告等不列為參考文獻，有確需說明的可以在後記中予以說明。
網上參考文獻應註明准確的網頁地址。
8．附錄
對不宜放在正文中但對報告確有作用的材料（如外文文獻的復印件和中文譯文、公式的推導過程、較大型的程序流程圖、較長的程序代碼段、圖紙、數據表格等），可以編製成報告的附錄。附錄字數不計入報告應達到的文字數量。
二、列印要求
報告必須使用標准A4列印紙進行列印，頁面上、下邊距各2.5厘米，左右邊距各2.2厘（報告所附的較大的圖紙、數據表格及計算機程序段清單等除外），並按報告裝訂順序要求如下：
1．封面
見附件《報告封面、指導教師意見頁、系部答辯委員會意見頁》。
2．內容摘要
摘要標題按照正文一級子標題要求處理，摘要內容按照正文要求處理。內容摘要不設頁碼。
3．索引關鍵詞
索引關鍵詞與內容摘要同處一頁，位於內容摘要之後，另起一行並以「索引關鍵詞：」開頭（字體加粗），後跟3~5個關鍵詞（字體不加粗），詞間空1字，其他要求同正文。
4．目錄
目錄列至報告正文的二級及以上標題所在頁碼，內容列印要求與正文相同。目錄頁不設頁碼。
5．正文
正文必須從正面開始，並設置為第1頁。頁碼在頁末居中列印，其他要求同正文（如正文第5頁格式為「―5―」）。
報告標題為標准二號宋體字，居中，單倍行間距；
報告一級子標題為標准四號黑體字，居中，單倍行間距；
報告二級及以下子標題為標准小四號黑體字，左起空兩個字列印，行間距為固定值20磅；
正文一律使用標准小四號宋體字，段落開頭空兩個字，行間距為固定值20磅；
正文中的公式原則上居中。如公式前有文字（如：「解」、「假定」等），文字應與正文左側對齊，公式仍居中，公式末尾不加標點。公式序號按章編排，如第二章的第三個公式序號為「（2—3）」，附錄2中的第三個公式序號為「（②—3）」等；
正文中的插圖應與文字緊密配合，文圖相符，內容正確，繪制規范。插圖按章編號並置於插圖的正下方，插圖不命名，如第二章的第三個插圖序號為「圖2—3」，插圖序號使用標准五號宋體字；
正文中的插表不加左右邊線。插表按章編號並置於插表的左上方，插表不命名，如第二章的第三個插表序號為「表2—3」，插表序號使用標准五號宋體字。
6. 後記
後記獨佔一頁，標題按照正文一級子標題要求處理，內容按照正文要求處理。
7. 參考文獻
按照GB7714—87《文後參考文獻著錄規則》規定的格式列印，內容列印要求與報告正文相同。參考文獻從頁首開始，著錄格式如下：
7.1 著作圖書文獻
序號 作者．書名．版次（第一版省略）．出版者，出版年份：引用部分起止頁碼
7.2 譯著圖書文獻
序號 作者．書名．譯者．版次（第一版省略）．出版者，出版年份：引用部分起止頁碼
7.3 學術刊物文獻
序號 作者．文章名．學術刊物名．年，卷（期）：引用部分起止頁碼
7.4 學術會議文獻
序號 作者．文章名．編者名．會議名稱，會議地址，年份．出版地，出版者，出版年：引用部分起止頁碼
7.5 學位論文類參考文獻
序號 作者．學位論文題目．學校和學位論文級別．答辯年份：引用部分起止頁碼
7.6 西文文獻
著錄格式同中文，實詞的首字母大寫，其餘小寫。
參考文獻作者人數較多者只列前三名，中間用逗號分隔，多於三人的後面加「等」字（西文加「etc.」）。
學術會議若出版論文集者，在會議名稱後加「論文集」字樣；未出版論文集者省去「出版者」、「出版年」項；會議地址與出版地相同的省略「出版地」，會議年份與出版年相同的省略「出版年」。
8. 附錄
按照正文一級子標題以下格式列印，每個附錄均從頁首開始，並在附錄起始頁的左上角用標准小四號黑體字註明附錄序號。
9. 評定意見頁
見附件《報告封面、指導教師意見頁、系部答辯委員會意見頁》。

㈩ ★怎麼寫漢語言文學畢業論文提綱範文

題目需要准確、新穎的將你的工作點出來。摘要有字數限制，所以必須精煉。在摘要裡面通常需要說清楚四個方面的內容。問題是什麼，別人方法的局限，你的方法是什麼，取得了什麼效果。當然這四個方面的內容並不一定需要按順序回答，很多文章的摘要會直接給出自己的工作，然後再論述針對的問題。同時因為字數的限制，對以別人方法局限有時也不一定會給出。關鍵字也很重要，並不是隨意列舉。三到四個關鍵字，需要說明研究領域、研究點、創新點。我身邊有幾個朋友就是找小柯畢業論文寫的，最後雖然都通過了，但我還是不贊成這種做法，能自己寫還是自己完成吧。趁早寫！ 重復三次！趁早寫！趁早寫！趁早寫！！！ 寫什麼不重要！重要的是趁早寫完！