人工智慧本科專業baijiahao

⑴ 如果想往人工智慧發展，本科應該報什麼專業

可以報考以下幾個專業：

1、人工智慧專業

人工智慧專業是中國高校人計劃設立的專業，旨在培養中國人工智慧產業的應用型人才，推動人工智慧一級學科建設。2019年3月，教育部印發了《教育部關於公布2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》，根據通知，全國共有35所高校獲首批「人工智慧」新專業建設資格。

2、計算機科學與技術專業

因為人工智慧是計算機學科的一個分支，所以想往人工智慧發現發展，也可以學習計算機科學與技術專業。計算機科學與技術是國家一級學科，主修大數據技術導論、數據採集與處理實踐（Python）、Web前/後端開發、統計與數據分析、機器學習等。

3、軟體工程專業

軟體工程專業是2002年國家教育部新增專業。軟體工程專業是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用和高質量的軟體的學科。它涉及到程序設計語言，資料庫，軟體開發工具，系統平台，標准，設計模式等方面。

4、電子信息專業

電子信息專業是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業。本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統等方面的專業知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力。

5、自動化專業

自動化專業是以數學與自動控制理論為主要理論基礎，以電子技術、計算機信息技術、感測器與檢測技術等為主要技術手段，利用各種自動化裝置分析與設計各類控制系統，為人類生產生活服務的一門專業。

專業有四個發展方向，第一個是過程式控制制方向，第二個是嵌入式系統方向，第三個是運動控制、機器人方向，第四個是人工智慧方向。

⑵ 人工智慧專業是新設立的專業，發展前景好，有哪些院校開設

人工智慧專業是新設立的專業，發展前景好，有哪些院校開設？

人工智慧技術專業是新開設的技術專業，致力於塑造中國人工智慧產業鏈的應用性優秀人才，促進人工智慧一級學科基本建設。教育部下發了《教育部關於公布普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》，依據通告，全國各地一共有35所高等院校獲第一批「人工智慧」新專業建設資質。

特別注意的是，2022年清華土木類、電子信息工程推行全過程大類塑造。2022年清華大學土木類獲准設立了標口的大學本科專業「土木工程、水利工程與海洋技術」，包含建築專業、水利科學與工程項目、工程項目管理、交通工程、海洋科學與工程項目5個專業方向。

學生進校後已不必須做好技術專業確定，推行大類招生、大類塑造和類別出入口。在前幾年的大學本科學習中，學生開展大類現代教育學習培訓，後2年需進行一個主學專業方向和最少一個雙學位輔修專業方向的專業學習。是「本碩全線貫通」和「本博貫通」的教育模式。

⑶ 本科直接選擇人工智慧真的好嗎為什麼

引言：在高考完之後選的專業是一件非常重要的事情，這關乎到畢業之後的就業方向。有一些人在想可不可以本科直接選擇人工智慧呢，本科直接選擇人工智慧真的好嗎？為什麼？

⑷ 人工智慧這是個什麼專業

隨著社會不斷發展，人工智慧這類新興專業也受到人們的普遍關注，那你知道人工智慧屬於什麼專業嗎?下面是小編為大家收集的關於人工智慧屬於什麼專業_大學哪些專業屬於人工智慧。希望可以幫助大家。
1大學哪些專業屬於人工智慧
人工智慧是一門新興的高尖端學科，屬於社會科學與自然科學的交叉學科，涉及了數學、心理學、神經生理學、資訊理論、計算機科學、哲學和認知科學、不定性論以及控制論。研究的范疇包含自然語言的處理、機器演算法的學習、神經網路、模式識別、智能搜索。應用的領域包含機器翻譯、語言和圖像理解、自動程序設計、專家系統等。
想研究人工智慧的方向，近兩年很多大學都開設了人工智慧學院。西安電子科技大學人工智慧學院、中國科學院大學人工智慧技術學院、南京大學人工智慧學院三所高校在人工智慧領域皆屬於頂尖。
人工智慧專業相關研究方向，有很多的分支學科，包含模式識別與智能系統、計算機應用技術、智能科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術、控制科學與工程、人工智慧與信息處理、計算機應用技術、生物信息處理方向、計算機科學與技術超級計算方向等。
對於本科專業的學習，如果有意從事人工智慧方向的相關工作，可以嘗試選擇以下的相關專業：
計算機科學與技術。人工智慧的工作既需要非常扎實和廣泛的數學基礎的同時也要求很高的實際操作能力，人工智慧專業方向的如Machine Learning，Computer Vision， Natural Language Processing，Data Mining等課程，在計算機科學與技術專業在高年級和研究生階段都有對應的課程和研究方向。
數據科學與大數據技術。既要掌握基礎的程序設計語言，也要掌握大數據平台的運用，Numpy、Matplotlib、Pandas,SciPy和scikit-learn等科學計算與機械學習庫的掌握，完成技術方案設計及演算法設計和核心模塊開發，組織解決項目開發過程中的重大技術問題;負責深度神經網路技術平台的架構、開發方案的設計、應用與實現(包括機器學習、圖像處理等的演算法)。
2人工智慧非孤立專業，不宜另起爐灶
近日，教育部公布了新增本科專業目錄，「人工智慧」專業位列其中，有35所高校獲批建設。「它反映的是我國人工智慧本科教育呈現出的繁榮景象。」3日，中國人工智慧學會教育工作委員會主任王萬森在接受科技日報記者專訪時表示，人工智慧本科專業的設立，對我國各級各
零基礎也可以學習的

⑸ 人工智慧專業屬於什麼專業類別

人工智慧是一門新興的高尖端學科，屬於社會科學與自然科學的交叉學科，涉及了數學、心理學、神經生理學、資訊理論、計算機科學、哲學和認知科學、不定性論以及控制論。研究的范疇包含自然語言的處理、機器演算法的學習、神經網路、模式識別、智能搜索。應用的領域包含機器翻譯、語言和圖像理解、自動程序設計、專家系統等。

想研究人工智慧的方向，近兩年很多大學都開設了人工智慧學院。西安電子科技大學人工智慧學院、中國科學院大學人工智慧技術學院、南京大學人工智慧學院三所高校在人工智慧領域皆屬於頂尖。

人工智慧專業相關研究方向，有很多的分支學科，包含模式識別與智能系統、計算機應用技術、智能科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術、控制科學與工程、人工智慧與信息處理、計算機應用技術、生物信息處理方向、計算機科學與技術超級計算方向等。

對於本科專業的學習，如果有意從事人工智慧方向的相關工作，可以嘗試選擇以下的相關專業：

計算機科學與技術。人工智慧的工作既需要非常扎實和廣泛的數學基礎的同時也要求很高的實際操作能力，人工智慧專業方向的如Machine Learning，Computer Vision， Natural Language Processing，Data Mining等課程，在計算機科學與技術專業在高年級和研究生階段都有對應的課程和研究方向。

數據科學與大數據技術。既要掌握基礎的程序設計語言，也要掌握大數據平台的運用，Numpy、Matplotlib、Pandas,SciPy和scikit-learn等科學計算與機械學習庫的掌握，完成技術方案設計及演算法設計和核心模塊開發，組織解決項目開發過程中的重大技術問題；負責深度神經網路技術平台的架構、開發方案的設計、應用與實現（包括機器學習、圖像處理等的演算法）。

2人工智慧非孤立專業，不宜另起爐灶
近日，教育部公布了新增本科專業目錄，「人工智慧」專業位列其中，有35所高校獲批建設。「它反映的是我國人工智慧本科教育呈現出的繁榮景象。」3日，中國人工智慧學會教育工作委員會主任王萬森在接受科技日報記者專訪時表示，人工智慧本科專業的設立，對我國各級各類院校的高層次人工智慧人才培養，具有重要的實際意義和深遠的歷史意義。

不過，也有人感到困惑——在本科專業目錄中，早已有了智能科學與技術專業，人工智慧專業和它到底有何區別?

北京航空航天大學教授李波告訴科技日報記者，一般認為，智能科學與技術的專業面偏寬，與行業的對應關系不直觀，而且腦科學、認知科學、心理學一般劃分在生命科學領域。北航牽頭組織新申報並獲批的人工智慧專業，是信息領域的一個本科專業。「至於如何開設，應該鼓勵各高校根據自身情況進行選擇。」李波說，感知、認知基礎好的學校可以選擇智能科學與技術，智能技術及應用基礎好的學校可以選擇人工智慧，當然，學校也能在現有計算機或其他專業中培養人工智慧方面的人才。「總之，各高校應結合自身特點，制定有自身特色的培養方案和課程體系。」

王萬森親歷了我國智能科學與技術本科專業創建、發展的全部過程。在他看來，它和人工智慧專業並沒有本質區別，差別只是在於專業名稱不同，名字的社會認知度不同。

18年前，中國人工智慧學會在北京召開了一次規模宏大的學術年會，部分與會代表提出了在我國建立人工智慧本科專業的建議，該建議得到大多數參會人員的認可。但就專業名稱，大家最後的共識是叫「智能科學與技術」專業。

王萬森說，這是因為，當時人工智慧正處於其發展的低潮，在「寒冬」時期將專業命名為「人工智慧」，其結果可以想像。而且，這一名字沿用了計算機科學與技術專業名稱的結構形式，也符合我國高等教育的慣例。

後來，教育部高等學校本科計算機類專業教學指導委員會設立了「智能科學與技術」專業教學指導工作組，確定了該專業的知識結構。從專業知識結構來看，該專業和人工智慧專業也沒有本質區別。「也就是在上述專業知識結構下，我國智能科學與技術專業15年來的教育實踐，為我國培養了大批高層次人工智慧專業人才。」王萬森表示。

至於兩個專業如何並行發展，王萬森也有自己的想法。一是可以將「智能科學與技術」作為研究生教育層面的一級學科名稱，把「人工智慧」作為本科教育層面的專業名稱;如果兩個本科專業一定要並行存在，那麼建議在研究型高校和部分應用研究型高校採用「智能科學與技術」專業名稱，而在部分應用研究型高校、應用型高校和技術型高校採用「人工智慧」專業名稱——前者注重研究，後者強調應用。

不過，王萬森也強調，辦好高質量的人工智慧高等教育，關鍵不在專業名字叫什麼。

「人工智慧不是一個孤立專業，而是一個專業類。」例如，沿大數據智能這一學科領域衍生出了「數據科學與大數據技術」專業;沿智能自主系統學科領域衍生出來了「機器人工程」專業……「隨著新一代人工智慧的快速發展及其應用的不斷深入，很有可能還會不斷衍生新的專業，這樣就形成了一個以智能科學與技術專業/人工智慧專業為核心，外加衍生層諸專業的新生專業類，即人工智慧類專業。」王萬森說。而整個人工智慧專業教育體系，除上述核心層、衍生層專業外，還應該包括支持人工智慧復合型人才培養的復合型專業和支持人工智慧交叉型人才培養的交叉型專業。

王萬森建議，應創新人工智慧與智能科學與技術專業的協同發展模式，構建與新一代人工智慧發展相適應的知識結構和課程體系，實現人工智慧和其他專業的有機復合與交叉。

「人工智慧專業建設不應顛覆性地另起爐灶，推倒重來，而是要結合實際需求，和原有專業創新、協同發展。」他表示，智能科學與技術/人工智慧專業看起來發展得如火如荼，但諸多深層次問題並沒有真正得到解決，人工智慧與其他社會領域專業的有機復合、與其他學科專業的交叉融合都還不夠深入。「這些需要引起我們的高度重視。」

⑹ 人工智慧專業怎麼樣

人工智慧學院是一個大的系別名稱，它裡面分有軟體工程，物聯網工程，大數據科學，計算機科學與技術等五個專業，類屬計算機，這個專業近兩年來人才要求都比較普遍，而且專業很吃香，只要認真學的話，這個專業未來大有前景

⑺ 2022人工智慧專業就業方向及前景怎麼樣哪些大學有人工智慧專業

人工智慧技術專業十分好就業。由於該專業是現在的受歡迎專業，也是在社會經濟發展，國計民生，搶險救援，國防科技等各個領域運用十分普遍，市場前景十分寬闊，活力極為強勁的專業。工智能便是AI專業，是一門包括計算機系統控制基礎理論，資訊理論基礎，認知神經科學，社會心理學，應用語言學等綜合學科，人工智慧技術是以計算機技術系統軟體視角考慮，科學研究如何製造出人工的智能機器或是智能控制系統來模擬模擬人類智能主題活動的工作能力，及其誕生人類智能的科學合理。現階段，人工智慧技術專業早已應用於自動駕駛汽車，遠程式控制制醫葯學手術治療的執行，國防行業的遠程式控制制無人機的嚴厲打擊。在社會發展民生工程等領域也有十分普遍的運用，例如搶險救災，礦山救護。護林防火等，都是有人工智慧技術專業的影子。

那樣很有可能急於求成，除此之外你還需要有切實的電子計算機基本功做為支撐點，不然你一直在學習過程時會覺得心有餘而力不足。因此假如你真真正正喜愛而且電子計算機基礎扎實，你也是可以選擇的，不然即使之後湊合學生就業，也很有可能在短時間內淘汰，終究河山代才華橫溢人出。說到學生就業這個問題，我覺得再講幾個方面，大家都知道，現階段就業前景十分不容樂觀。因此挑選什麼樣的專業也成為了我們的一個難點，那樣在這兒我覺得告訴大家，專業並沒有熱冷之分，所說的熱冷是有那時候的社會發展確定的，大家通常有這樣的歷經，報考的情況下這一專業挺火，直到畢業以後早已變成冷專業，而當時的小眾專業變成了受歡迎專業，所以說我們無法預見未來，所說的熱冷僅僅短期內的。那樣應該怎樣正確選擇專業呢。

⑻ 人工智慧專業是學什麼

高校層面，當前不同高校在課程的設置上會結合自身的資源整合能力而有所不同，總體上除了基礎學科之外，還涉及到三大部分內容，其一是計算機類課程，這部分涉及到編程語言、操作系統、演算法設計等內容，不少高校會結合自身的實際情況來為學生增加一些實踐類課程，從就業的角度出發，人工智慧專業的同學應該重視計算機基礎知識的學習。其二是人工智慧基礎理論類課程，這部分課程的內容非常多，涉及到機器學習、計算機視覺、自然語言處理和機器人學等相關內容，由於人工智慧的技術體系比較龐大，所以這部分內容也相對比較多，而且也有一定的學習難度。按照歷史經驗來看，要想有一個比較好的學習體驗，應該積極參與一些科研實踐活動。其三是人工智慧行業應用類課程，這部分課程與具體的學校關系比較大，有的高校會與大型科技公司進行合作，課程也會基於一些人工智慧平台來展開，比如有的高校會開展自動駕駛類課程，而有的高校則會開展人臉識別類課程等等，這部分內容的學習對於就業有比較大的影響。高中層面，飛瑞敖AI高中教材《人工智慧高中版》慮到學生的認知規律，教材在整體設計上則以任務為驅動，穿插知識點來推進，使得知識學習與思考應用相互配合進行。

⑼ 人工智慧專業學什麼

人工智慧是中國普通高等學校本科專業。人工智慧，是一個以計算機科學為基礎，由計算機、心理學、哲學等多學科交叉融合的交叉學科、新興學科、研究、開發用於模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。

企圖了解智能的實質，並生產出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器，該領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統等。

發展背景

AI，全稱是Artificial Intelligence，即人工智慧，是研究、開發用於模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。人工智慧從誕生以來，理論和技術日益成熟，應用領域也不斷擴大，可以設想，未來人工智慧帶來的科技產品，將會是人類智慧的「容器」。

人工智慧是一門極富挑戰性的科學，從事這項工作的人必須懂得計算機知識，心理學和哲學。人工智慧是包括十分廣泛的科學，它由不同的領域組成，如機器學習，計算機視覺等等，總的說來，人工智慧研究的一個主要目標是使機器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復雜工作。

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