本科評估專業

㈠ 您好！我是資產評估專業的本科生，對資產評估這個專業考研和考證比較迷茫，希望您給點這方面的看法，謝謝

你好，我也算是過來人了，給你回答吧。
我是資產評估專業的，要問考研還是考證，要看你今後希望自己干什麼，如果就做評估，那是必須要考證的！沒有證在這行做不下去的。如果你還沒有確定今後要做什麼行業，那就考研，以後可以轉行做別的，或者考完研以後在考證。
就資產評估事務所而言，你是研究生也好，本科生也罷，甚至是專科生，只要有證，就能幹，如果沒證，在評估這個行業里是吃不開的。
（純手打，望採納）

㈡ 廣西哪些本科院校有資產評估與管理專業吖

廣西工學院鹿山學院
有財務管理（資產評估方向）這一專業，屬於該校的強勢專業，還不錯~
這個專業可以說現在社會需求量極大了，不過我覺得，任何時候，最重要的還是你自己的實力！
詳情可以去咨詢一下學校~

㈢ 本科評估是什麼意思

一般指本科教學工作水平評估。
本科教學工作水平評估工作是由被評學校自我評估、專家組現場考察和學校整改三個階段構成的。自評工作階段是指從教育部確定對學校進行評估並明確了專家組進行考察的大體時間開始到專家組進校考察前的這個時間。

㈣ 取得通過本專業教育評估的大學本科學歷或學位 這個是什麼意思

這個表達確實有語病。但據我推測，意思應該是要求你就讀專業的所在學校通過了教育部組織的教育評估（對本科教育質量的評估，旨在控制教學質量），或許這是對報考者學歷設定的門檻，寧缺毋濫的意思。

㈤ 本科評估到底是什麼，為什麼學校這么慌

本科評估即高等學校本科教學工作水平評估，簡稱：本科教學工作水平評估，是指普通高等學校本科教學工作水平評估，以《中華人民共和國高等教育法》為依據，貫徹「以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重在建設」的原則。

通過水平評估進一步加強國家對高等學校教學工作的宏觀管理與指導，促使各級教育主管部門重視和支持高等學校的教學工作，促進學校自覺地貫徹執行國家的教育方針。

按照教育規律進一步明確辦學指導思想、改善辦學條件、加強教學基本建設、強化教學管理、深化教學改革、全面提高教學質量和辦學效益。

評估方案努力體現國家的教育方針及對高等學校教學工作和人才培養的基本要求，反映各類高等學校教學工作的基本規律及現階段高等教育教學改革的走勢與發展方向，特別強調「三個符合度」，鼓勵學校從實際出發，辦出特色。

(5)本科評估專業擴展閱讀：

評估體系：根據《普通高等學校本科教學工作水平評估方案（試行）》，有如下指標體系：一級指標和二級指標。

評估結論：評估結論分為優秀、良好、合格、不合格四種，標准如下：

優秀：A≥15，C≤3，（其中重要項目A≥9，C≤1），D=0，特色鮮明。

良好：A+B≥15，（其中重要項目A+B≥9，D=0），D≤1；有特色項目。

合格：D≤3，（其中重要項目D≤1）。

評估標准：方案二級指標共19項。其中重要指標（黑體字）11項，一般指標8項。二級指標的評估等級分為A、B、C、D四級，評估標准給出A、C兩級，介於A、C級之間的為B級，低於C級的為D級。

參考資料來源：網路——高等學校本科教學工作水平評估

㈥ 您好，我是今年畢業的本科生，資產評估專業，我如果想考注資的話，要符合什麼條件

需要工作經驗啊……否則不能靠，本科畢業需要工作滿三年，且至少從事一年資產評估相關工作才能考呢。

其實你可以先考考注冊會計師……這個在校的可以考。考注冊會計師，去會計師事務所工作，滿三年又考注冊資產評估師或注冊稅務師……

這些考試課程只要是經濟類的專業應該都學過吧，只需要潛心做題訓練就可以了。

㈦ 本科評估是什麼

本科教學工作水平評估工作是由被評學校自我評估、專家組現場考察和學校整改三個階段構成的。自評工作階段是指從教育部確定對學校進行評估並明確了專家組進行考察的大體時間開始到專家組進校考察前的這個時間；學校整改階段是指從專家組進校考察結束後的一年時間；中間則是專家組現場考察階段。

拓展資料：
本科即大學本科，是學歷的一種，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。 [1]
在中國，本科學歷主要分為全日制普通本科、成人本科和高等教育自學考試本科三種。
全日制普通本科（又稱普通本科）通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或保送等方式進行招生，學制4—5年；另外應屆專科畢業生可以通過統招專升本選拔考試接受本科階段教育，學制2年。
成人本科（又稱成人本科）分為通過成人高等學校招生全國統一考試接受本科階段教育、遠程教育、業余教育、開放教育多種類型，其中後三種目前無入學統一考試。
高等教育自學考試本科（又稱自考本科），是通過一門一門的課程學習和考試，修完所有課程獲得高等院校本科畢業證書，是寬進嚴出的考核方式，通過率低，考取難度大。自考本科無固定修業年限，其餘均有3-5年不同的學制。學習方式也多種多樣，學生可以在高等院校全日制學習，也可以在社會助學單位學習，個人自學難度更大，前者通過率更高。

㈧ 五年一次本科評估所有專業都參與嗎

是的，所謂教育部對本科學校的水平檢測，當然是必不可少的