文學院本科畢業論文選題
Ⅰ 漢語言文學專業畢業論文怎樣選題
選題方法：
一、以下選題目錄屬參考選題，具體由畢業生自定，但內容必須是與本專業相關的內容。
二、所列題目是一個研究方向，可在以下題目中選一個題目；或根據這個題目的啟示結合自己的興趣自擬題目，並圍繞問題查找資料與撰寫，題目可適當調整，但必須是與本專業相關。
注意事項：
畢業論文的撰寫及答辯考核是順利畢業的重要環節之一，也是衡量畢業生是否達到要求重要依據之一。但是，由於許多應考者缺少系統的課堂授課和平時訓練，往往對畢業論文的獨立寫作感到壓力很大，心中無數，難以下筆。因此，就畢業論文的撰寫進行必要指導，具有重要的意義。
（一）、畢業論文是應考者的總結性獨立作業，目的在於總結學習專業的成果，培養綜合運用所學知識解決實際問題的能力。從文體而言，它也是對某一專業領域的現實問題或理論問題進行科學研究探索的具有一定意義的論說文。完成畢業論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。
（二）、選好課題後，接下來的工作就是研究課題，研究課題一般程序是：搜集資料、研究資料，明確論點和選定材料，最後是執筆撰寫、修改定稿。
Ⅱ 漢語言文學本科畢業論文怎樣選題
學術論文是對某個科學領域中的學術問題進行研究後表述科學研究成果的理論文章。
學術論文的寫作是非常重要的，它是衡量一個人學術水平和科研能力的重要標志。在學術論文撰寫中，選題與選材是頭等重要的問題。一篇學術論文的價值關鍵並不只在寫作的技巧，也要注意研究工作本身。在於你選擇了什麼課題，並在這個特定主題下選擇了什麼典型材料來表述研究成果。科學研究的實踐證明，只有選擇了有意義的課題，才有可能收到較好的研究成果，寫出較有價值的學術論文。所以學術論文的選題和選材，是研究工作開展前具有重大意義的一步，是必不可少的准備工作。
學術論文，就是用系統的、專門的知識來討論或研究某種問題或研究成果的學理性文章。具有學術性、科學性、創造性、學理性。
Ⅲ 中文系漢語言文學畢業論文擬題方向
語言學
1、《圍城》比喻句研究
2、「很十名」現象探析
3、校園流行語研究
4、體態語研究
5、新聞標題語言藝術特色分析
6、關於漢語詞類劃分原則的再討論
7、關於字母詞的幾個問題
8、廣告語的語言藝術特色分析
9、談網路語言的規范化
10、論新興的社會方言——網路語言
11、漢語縮 語研究
12、「零**」詞族探微
13、論大陸漢語和海外漢語的差異與融合
14、**方言與普通話的對應規律
15、**方言詞彙研究
16、**方言人名文化信息解讀
17、校園流行詞語研究
18、談修辭與語境
19、析顏色詞在中英文化中的差異
20、稱謂語的演變及其社會意義
21、淺議流行語
22、X X方言與普通話
23、X X方言地名文化信息解讀
24、從漢語發展史看漢語方言的前途。
25、字與漢語詞彙復合詞的生成機制。
26、謙詞所體現的中國文化精神。
27、漢語禮敬語的產生發展及其衰落。
28、佛教文化的傳入對漢語詞彙的影響。
29、上古漢語字詞所反映的中國遠古文化信息。
30、河東方言語詞研究
31、「碧落碑」碑文考釋
32、司馬文公祠「杏花碑」碑文考釋
33、《西廂記》中的山西方言詞語研究
34、古代漢語中被動句的表示方法
35、古今漢語人稱代詞的比較研究
36、近體詩的格律研究
37、《詩經》唐魏風的河東文化解讀書
38、論薛瑄詩文的語言風格
文藝學
39、略論《文心雕龍》的音訓問題。
40、「隨性適分」——創作的及至。
41、漱六藝之芳潤——略論中國古代文學創作論里的宗經思想。
42、愛奇反經與宗經矩聖
——略論《史記》和《漢書》的主導思想。
43、《文心雕龍》看劉勰的婦女觀
44、「耽思」到「神思」
——略論中古文學想像論的演進
45、從韓語現象看歷史上的割裂修辭
46、山西作家對於「風骨」的審美追求
——X X作品賞析
47、劉勰對河東文學的關注
48、也談《文心雕龍》之「心」
49、小說敘事與時空觀念的變化
50、審美活動與人的全面發展之間的關系
51、虛構對小說的意義
52、網路文學的特點
53、電子書寫的特徵
54、自然人化與自然美
55、生活活動的美學意義
56、新生代小說創作談
57、「80年代後」小說寫作特點
58、卡夫卡的文學思想
59、文學創作中人文關懷與審美追求的交匯統一
60、試論中國消費時代的文學走向
61、當代女性文學的特點——題材的個人化與表達方式的私語化
62、試論市場經濟條件下的主流文化
63、走向邊緣的知識分子文化
64、紅色經典文學中的典型人物
65、文學話語蘊籍的兩種典範形態——含蓄與含混
66、市場經濟條件下的文化沖突
中國古典文學
67、論屈原的愛國主義思想
68、比較曹丕、曹植文學觀的異同
69、論「魏晉風度」
70、從《詩經》征戰詩看中華民族的戰爭觀
71、比較《詩經》與《漢賦》婚戀詩
72、論鮑照的七言樂府
73、宮體詩審美意義的文化解讀
74、從《世說新語》看魏晉人的審美理想
75、從《顏氏家訓·文章篇》看顏之推的文學思想
76、試論古典詩詞中（月、飛鳥、雨等）意象
77、謝靈運山水詩的藝術成就
78、從《史記·貨殖列傳》看司馬光的經濟思想
79、陶淵明思想與清淡之關系
80、郭璞「遊仙詩」
81、《詩經》現實主義傳統
82、《詩經》抒情藝術手法
83、《左傳》語言敘事手法
84、《莊子》語言藝術特點
85、《孟子》論辯風格
86、《史記》的記人敘事藝術
87、《古詩十九首》的文學史地位
88、《漢樂府》的入樂特點
89、漢大賦的成就與不足
90、《史記》、《漢書》之比較
91、《楚辭》與楚文化之關系
92、柳宗元的柳州詩
93、唐玄宗與楊貴妃題材在文學作品中的嬗變
作者：學院人之鬼 2007-1-21 13:06 回復此發言 2中文系畢業論文參考題目1
94、唐代古文運動與宋代詩文革新運動的不同特點
95、論辛棄疾的苦悶
96、從宋詞看俗文學對雅文學的影響
97、關漢卿形象與元代文人的處境
98、《西廂記》與永濟普救寺
99、從《金瓶梅》看明代的社會經濟
100、《三國演義》的政治觀、倫理觀、正統觀悲劇意識
101、《水滸傳》的婦女觀
102、《西遊記》與道、佛教
103、《三言》的婚姻戀愛觀
104、論才子佳人小說的價值取向
105、論某一地方戲
106、《紅樓夢》與《金瓶梅》比較談
107、關漢卿筆下的女性形象
108、中國古代戲曲中「大團圓」結局的文化意蘊
109、從《金瓶梅》看明人的戲曲觀
110、從《聊齋》看中國民間信仰
111、試論明代擬話本小說反映的市民情緒
112、《紅樓夢》的語言藝術
113、唐傳奇：小說史上的地位/婚戀作品的倫理觀
114、宋元話本：內容和藝術成就
115、《三國演義》：悲劇意識/戰爭描寫藝術/敘事特徵/人物論
116、《水滸傳》：作者與成書/敘事方式/語言風格/人物論
117、《西遊記》：孫悟空人生道路的哲學意蘊/戲劇色彩與幽默風格
118、「三言」「二拍」：市民文學特色/經商題材與文人心態/馮夢龍的俗文學觀
119、《儒林外史》：戲劇形式與悲劇內涵/諷刺藝術
120、《紅樓夢》：悲劇意義與文化內涵/婦女觀/夢幻與色空/敘事方式/語言藝術/寶玉論/釵黛比較/續書與改編得失論
121、《聊齋志異》：痴情女性/書生形象/花妖狐媚與人物塑造
122、論才子佳人小說的價值取向
123、論公案小說的價值定位
124、論文言小說與白話小說的關系
中國現代文學
125、 胡適與中國現代新詩
126、 郁達夫游記的藝術魅力
127、 《呼蘭河傳》文化意蘊
128、 談老舍筆下的市民形象
129、 論「五四」時期的鄉土小說
130、 論穆旦的詩
131、 論郭沫若的歷史劇
132、 論周作人早期的散文
133、 愛、美與自由——論徐志摩詩歌的思想傾向性
134、 「國人靈魂」與魯迅小說
135、 論「七月詩派」對中國新詩的貢獻
136、魯迅《故事新編》的生態意識
137、張愛玲思想中的俄狄浦斯情節
138、李健吾對話劇創作的貢獻
139、對影視文學與影視藝術的關系的思考
140、運用影視理論分析一部電影作品
外國文學
141、中西文學比較研究
142、文學與其他藝術之間的關系
143、說不盡的卡夫卡
144、雨果創作中的人道主義
145、「硬漢子精神」與海明威
146、存在主義哲學對現代派創作的影響
147、西方文學中的宗因素
148、也談哈姆萊特的憂郁
149、克洛德形象新論
150、簡·愛形象的再審視
151、一朵「惡之花」——卡門
152、於連形象探析
153、 娜拉的形象
154、 現代藝術的探險者——卡夫卡
教學論
155、語文的「人化」和「人化」的語文。
156、語文教育文化底蘊的價值取向及培養策略。
157、從語文課程的發展趨勢看當代語文教學的特點。
158、語文教師專業化發展。
159、多媒體教學課件在語文教學中的得失。
160、語文教學中審美教育和人為素質培養
寫作學
161、作為系統的寫作活動
162、論寫作活動中主體的思維建構
163、寫作能力與主體素養的關系
164、試論作為文化實踐活動的寫作特徵
165、寫作主體與客體的關系
166、論語言、形象作為媒體的寫作活動
167、寫作活動中的想像與存在
168、寫作活動中的審美意識
169、文本的結構與內容
170、作為生成活動的寫作過程
網路新聞學
171、市場條件下黨報經營策略
172、新興媒體與傳統媒體的碰撞融合
173、手機媒體的現狀與發展
174、網路條件下新聞含義的思考
175、重新認識新聞價值
176、山西省網路新聞媒體的現狀與前景
民俗學
177、某種民族事項（物質生活、節日、儀禮、信仰等）的探討
178、某地民俗旅遊開發的設想
179、民間工藝的分析與現代應用研究
180、民俗傳統與現代化生活雙向互動的探討
181、晉商興衰原因探析（可選擇喬家、王家、渠家等其中一家）
182、晉商走向衰落原因分析
183、儒家文化與晉商精神
184、晉商的家規家風
185、晉商的人才觀
186、晉商與傳統文化
187、河東裴氏家族興衰原因
188、河東裴氏家族中某一個歷史人物研究
邏輯學
189、交際應答的邏輯技巧
190、演講與邏輯
191、論辯與邏輯
192、科學假說邏輯結構探析
193、三段論的語言表現形式
194、非邏輯謬誤種種
195、集合概念與非集合概念辨析
Ⅳ 畢業論文文學類怎麼選題更好些
可以看一些往屆的一些好的論文，有含金量比較高的文學類論文，然後結合自己的興趣，以及能力選擇自己喜歡的論文選題。
Ⅳ 漢語言本科畢業論文有那些題目
題目很多啊,看你想寫哪方便的,你的論文方向是什麼啊? 畢業論文選題最好是大家都在研究的另一面, 這樣你才能寫出新意,有自己的創新點, 但也不能選太僻的題,如果大家都不認識的作家,你寫了也沒人認可,
Ⅵ 本科畢業論文該如何選題
《畢業論文的選題方法》 1、選題的大小一定要適中，難易要適度.（選題的方法。注意兩點：一是選題的大小一定要適中，難易要適度。我們從本科生寫論文的實踐上看，主要有兩種情況需要注意：一種是選題比較小。因為自己的資料積累的少，視野比較窄，從某種意義上來說，對自己所學的知識的概括還不夠。所以選題呢，比較小。選題小就撐不開。有些學年論文一般3000字，這個訓練習慣了，選題一選就選小了。你選題8000字到10000字的，大小要適中，另外難易要適度。就是說你不要選難度特別大的，你自己控制不住。這是一個方面。還有一種情況是選題過大。選題過大的情況，一般是搜集的材料特別豐富，一下子就覺得什麼也要說，就選了個大題目。當然有的同學並不知道什麼樣的題目叫大，什麼樣的題目叫小。腦子里有個題目就馬上出來了。或者是他腦子里什麼題目都沒有就盲目的去搜集材料，這就更危險。 比如有個學生，他寫的一個題目叫《WTO與保密工作》，這個題目太大，完全可以寫出一個博士論文了。WTO是個大架勢，保密工作沒有時間限制，到底從哪裡開始呢？如果是當代，那你就應該說當代保密工作或者說近幾年的。所以我讓他換題目。因為他是個自考學生，他的題目給我的時候就已經連論題、提綱和論文就都出來了。他們以為寫了論文稿給老師就可以了。這是一個很大的失誤。你們以後選了題目以後，一定要注意先跟老師溝通一下。老師對題目的大小、難易都把握好，通過以後，你們再去列提綱，再去寫論文。
Ⅶ 文藝學方向的畢業論文 選題
摘要 【文藝學論文選題大全】https://mbd..com/ma/s/ZuZgbsSx
Ⅷ 漢語言文學畢業論文該選什麼題目
題目內容是自己熟悉和擅長的。
確定自己的題目方向，如：文藝學，文學，古代文學，外內國文學，或者容結合美學。
論文研究的點，也就是你的題目，一定要有研究價值。
我覺得，第一點和第三點很重要，直接關繫到論文的質量和能否順利通過答辯，第二點是基本要求。
舉個些例子：沈從文小說中的男性世界；淺論《儒林外史》對人性的扭曲等。
Ⅸ 漢語言文學專業畢業論文選題
【漢語言文學畢業論文選題對策】
漢語言文學畢業論文質量滑坡，原因是多方面的。客觀上，就業形勢緊張，同學忙於「找婆家」，分散了時間和精力;用人單位往往只重視學歷文憑和外語、計算機等級證書，無暇顧及畢業論文質量(甚至未完成論文就已簽約)，又對同學形成一種誤導;而常規教學和畢業論文專項工作上的某些疏漏，則是漢語言文學畢業論文質量滑坡的主觀原因。這里側重於教學管理，談談提高漢語言文學畢業論文質量，把好選題關的對策。
1.漢語言文學畢業論文——培養問題意識
科學研究始於問題，終於問題，是由已知世界走向未知世界的過程。問題意識是科學研究的立足點。
培養問題意識，落實在具體的教學過程中，既可以是學術熱點的評介，也可以是前瞻性問題的引導，還可以是邊緣性、交叉性問題的闡發以及冷門問題、盲點問題的告知……它是多學科教學合力作用的結果。教師要堅持在「教中教」，即在教會學生知識的過程中，也教會學習的方法。當然，這對教師也提出了更高的要求。
2.漢語言文學畢業論文——鼓勵自主選題
漢語言文學畢業論文選題概括說來有三種類型:學生自主選題、師生商議選題和教師命題。它們各有利弊，但相互比較，更應該鼓勵、倡導的是學生自主選題。這是因為，選題是一項具有創造性的工作，自主選題能夠更充分地發揮學生的主體作用。
上文曾說，選題好比采礦。選題之前，有關學術信息的搜集就像這采礦之前的勘探，這是確保「科學決策」的可靠的技術手段。
強調自主選題，選題要以掌握必要的學術信息為前提。這必要的學術信息包括:前人對這一論題作過哪些研究?研究的程度如何?有什麼樣的研究成果?哪些問題解決了?哪些問題沒有解決?爭論的主要問題和焦點是什麼?矛盾的症結在哪裡?有哪些代表性意見?代表人物是誰?等等。如果說論題是觀照的對象，它總有一個學術背景。就像我們觀照一個蘋果，蘋果樹是它的背景;觀照一棵蘋果樹，一片果林是它的背景;觀照果林，莽莽群山又是它的背景。老舍說，要想寫好一座小島，要知道整個大海的全貌;畫畫，也講求搜盡奇峰打草稿。古人著述非常講究的一點是「蠍澤而漁」，另外還有「長袖善舞」、「多財善賈」的說法。「長袖」是「善舞」的條件，「多財」是「善賈」的條件。掌握必要的學術信息，而且能夠在橫向的現實和縱向的歷史這個坐標軸當中去觀照研究對象，才會覺得有話要說、有話可說。硬著頭皮完成老師的命題作文，難免陷於無話可說的尷尬境地。
嚴格說來，不能自主選題，是不善於學習的表現。自主選題和教師命題，就好像「為情而造文」和「為文而造情」之間的關系。如果迫不得已，必須依賴教師命題，那麼，由近及遠、逆流而上地查閱相關文獻(目錄、索引、文摘等)，是堪稱「捷徑」最為實用的方法。查閱資料的方法可分為順查法和倒查法，作為命題作文的急就章應該採用倒查法;順查法是板凳要坐十年冷的皓首窮經。此外，要先學術期刊，再學術論著。
自主選題，要立足於專業、專長，凝練方向，不斷升華;要把握課程論文、學年論文和畢業論文在內容上的關聯，精心培育，持續發展;還要充分利用參加讀書報告會、「挑戰杯」等活動的機會，善於積累，鍛煉提高。
3.漢語言文學畢業論文——強化指導環節
大學生尚不具備獨立進行科學研究的能力，教師的指導工作不可或缺。要通過統一組織的專題講座，明確最基本的學術規范，要通過動態的監管，把握步驟，分解落實。不無誇張地說，畢業論文有多少寫作環節和內容要素，就相應地存在著多少問題。例如論題、題目、摘要、關鍵詞、緒論、本論、結論、注釋、參考文獻等方面，都有可能出現這樣或那樣差錯，至於觀點的深刻性、材料的典型性、論理的透徹性以及論文的創新性、論文的學術價值等宏觀上的問題，更需要指導教師全面監控，幫助把關。以本文所著力探討的漢語言文學畢業論文的論題為例，面對「無法拒絕的愛——關注手機簡訊」、「有多少愛可以重來——經典影視改編的得與失」、「社會新聞與民生新聞的零距離」、「新聞策劃的臨門一腳」，以及夾雜著漫談、雜感、隨想等字眼的論題，如果指導教師僅限於指出這種感性化的、描述性的語言運用不當，而不善於小題大做，由此發現文體感的缺失，並進行有針對性的指導，那麼小洞不補的結果，勢必是大洞叫苦。當然，上文論及的漢語言文學畢業論文偏離專業方向、缺乏學術價值、脫離主觀實際、忽視長遠發展的選題更應該及時校正。