師范類專科是什麼學歷

⑴ 大專,中專,師專,師范的區別

大專，中專，師專，師范的學校類型及學歷等級不同。 一：學歷方面：1、大專：即專科。專科是高職、高專教育，是高等教育的組成部分，是學歷層次之一。在中國，專科教育由高職和高專承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科學歷層次不頒發學位證書而頒發專科畢業證書。2、中專：中專即中等專業學校，其招生列入國家統招計劃，畢業由人事局大中專畢業生就業指導辦公室開具的就業報到證（以前稱派遣證），有整套人事幹部檔案手續。中專有公辦與民辦之分，有普通中專和成人中專之分。普通中專是區別於職業中專、成人中專的稱謂，普通中專既不同於、也不包含職業高中、職業中學和技工學校等。3、師專：即師范專科學校，師范專科學校培養初中、小學教師的高等學校。中國由省、專區雙重領導，以省或專區為主。兩或三年制。依初中和小學課程設置專業。4、師范：現代「師范」一詞，成為培養教師的學校，盡管名稱不同，級別有異，意義仍是指培養「堪為人師而模範之」的人才的，由此可見，「師范」一詞的深義，古今無異。分為各級師范學校以及其他教育機構。其中各級師范學校包括高等師范學校與中等師范學校。

⑵ 師專是什麼

師專是師范專科學校。

師范專科學校，培養初中、小學教師的高等學校。中國由省、回專區雙重領導，以答省或專區為主。兩或三年制。依初中和小學課程設置專業。

1922 年教育部公布的《學校系統改革令》規定，「為補充初級中學教育之不足，得設二年之師范專修科附設於大學校教育科或師范大學校，亦得設於師范學校或高級中學， 收受師范學校及高級中學畢業生」。

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教育部 1929年公布大學組織法、大學規程及專科學校組織法，1931年公布專科學校規程後，一些省陸續獨立設置。

中華人民共和國成立後，1982年，教育部頒發兩年和三年制師專漢語言文學、歷史學、政治教育、數學、物理、化學、生物、地理、音樂、美術 10 科的教學計劃（試行草案），各專業課程分為政治理論、外國語、教育理論和教育實踐、體育和專業課五類。

師專生源主要來自全國高考，即通過每年6月份的普通高考錄取入學，讀完專科專業所有課程，經考試成績合格而取得專科學歷。

普通全日制統招專科生畢業時有《普通高等學校畢業證書》、《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》和《全國普通高等學校畢業生就業協議書》。

⑶ 特崗師范類專科及以上學歷，什麼意思師范類專科是師范專業，還是師范類的學校才算師范類專科

特崗應該是特殊教育，從事的對象是聾啞學生。
特殊教育專業最低大專，有本科，甚至更高學歷。
師范類大學不是所有的專業都和教育有關，同樣非師范類大學也有教育方面的專業。

⑷ 師范是什麼學歷

中等師范是中專學歷，高等師范是本科學歷。現代「師范」一詞，成為培養教師的學校，盡管名稱不同，級別有異，意義仍是指培養「堪為人師而模範之」的人才的，由此可見，「師范」一詞的深義，古今無異。

現今每個師范類學校畢業的師范生要從事教師工作都必須考取教師資格證，教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

經過建國後五十餘年勵精圖治，師范教育已是碩果累累。1999年至2006年，高師本科院校由87所增加到94所，師專由110所減少到48所，中師由683所減少到199所，師範本科畢業生由5.3萬增加到24.0萬。各級各類師范學校為中小學培養、培訓了數以千萬計的教師。2006年，全國普通中小學專任教師1043.8萬人，其中小學教師558.8萬，初中教師346.3萬，高中教師138.7萬。小學生師比下降到19.2∶1；初中生師比下降到17.4∶1；高中生師比18.1:1。城鄉分布上，城市教師190.9萬人，縣鎮338.2萬人，農村514.7萬人，縣鎮以下農村中小學教師佔到81.7%。

⑸ 專科是什麼學歷

專科的學歷就是大學專科學歷。

根據教育法等法律法規和國家有關規定，學歷教育包括小學、初中、高中、專科教育、本科教育、研究生教育等形式。所以專科的學歷就是大學專科學歷。專科學歷和本科學歷有一定的差別，其含金量也有一定的差別。

教育情況

中國不同專業的專科教育情況。根據中國社會主義初級階段生產力總體水平和生產社會化程度較低，商品經濟和國內市場不發達，不同地區的經濟發展水平不同，不同領域的技術水平很不平衡等特點，以及各類教育的不同等情況。

工科類專科學校的作用主要是培養應用型技術型的人；

師范類專科學校主要培養幼兒園教師和小學教師；

財經類專科學校主要培養文科類、經濟類、金融類、核算，管理類人員等；

旅遊類專科學校主要培養在酒店、旅遊景區、旅行社和會展等部門上班的服務人員、導游和基層管理人員等。

⑹ 大專,中專,師專,師范的區別

大專，中專，師專，師范的學校類型及學歷等級不同。

一：學歷方面：

1、大專：即專科。專科是高職、高專教育，是高等教育的組成部分，是學歷層次之一。在中國，專科教育由高職和高專承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科學歷層次不頒發學位證書而頒發專科畢業證書。

2、中專：中專即中等專業學校，其招生列入國家統招計劃，畢業由人事局大中專畢業生就業指導辦公室開具的就業報到證（以前稱派遣證），有整套人事幹部檔案手續。

中專有公辦與民辦之分，有普通中專和成人中專之分。普通中專是區別於職業中專、成人中專的稱謂，普通中專既不同於、也不包含職業高中、職業中學和技工學校等。

3、師專：即師范專科學校，師范專科學校培養初中、小學教師的高等學校。中國由省、專區雙重領導，以省或專區為主。兩或三年制。依初中和小學課程設置專業。

4、師范：現代「師范」一詞，成為培養教師的學校，盡管名稱不同，級別有異，意義仍是指培養「堪為人師而模範之」的人才的，由此可見，「師范」一詞的深義，古今無異。分為各級師范學校以及其他教育機構。其中各級師范學校包括高等師范學校與中等師范學校。

二：學制不同：

大專學制年限2、3、5年。

中專學制年限3至4年，部分為5年。

師專學制年限一般為2年。

師范分為本科和專科，本科4年，專科2年。

高等師范學校又分為師范大學、職業技術師范學校、師范高等專科學校以及職業技術師范專科學校。中等師范學校又分為普通中等師范學校、中等師范學校、中等特殊教育師范學校。其他教育機構分為普通高等學校師范類院、系、班以及電視大學師范類院、系、班。

專科是以培養技術型人才為主要目標，即專科培養目標是實踐化，是在完成中等教育的基礎上培養出一批具有高等教育知識，同時又有一定專業知識技術技能的人員，其知識的講授是以夠用為度，實踐為本。

(6)師范類專科是什麼學歷擴展閱讀：

專升本是中國高等專科學生升本科考試的簡稱，是國家教育部認可專科層次學生升本科學校或者專業繼續學習的考試制度。

專升本考試為中央考試機構、全國考辦許可，各省(市、區)教育行政部門設省考委的工作管理機構(簡稱省考辦)統一組織進行的省級統考考試，各省區一般每年舉行一次。根據招收對象不同及社會認知，專升本考試可粗分為國家統招專升本和『社會專升本』。

所謂社會專升本，屬於成考自考類，畢業後所得學歷為第二學歷；而國家統招專升本，屬專科層次學生優選至本科學校（或者專業）繼續進修的升學制度，只能報考相近專業學習。

⑺ 師范類本科與師范類專科的區別

師范類與非師范類學歷的界定標准
一、普通高等學歷認定
普通高校師范學歷認定，一是看畢業證專業是否含有「**教育」字樣，二是看學籍表中是否有必修課「教育學」「心理學」和教育試習等。
1、屬於普通高校（包括師范院校和綜合大學）納入國家招生計劃的普招類師范專業畢業生，按「師范生」政策直接認定相應教師資格；
2、非師范專業專科或本科畢業後，接受教育學方向碩士研究生學歷教育的畢業生按「師范生」政策直接認定相應教師資格；
3、通過普通高招對口升學考試，由非師范專業專科升入師范專業本科連讀的，專科學歷按非師范認定，本科學歷按師范生認定政策直接認定相應教師資格；
4、通過普通高招對口升學考試，師范專業專科升入非師范專業本科連讀的畢業生，專科學歷按按師范生認定政策直接認定相應教師資格，本科學歷按非師范認定；
二、普師和幼師學歷的認定
2000年以前畢業的普師和幼師專業可以直接認定為小學教師資格和幼兒園教師資格。從2001年起中專生實行並
軌的普師和幼師專業，因為招生計劃為中專計劃一律視為中專學歷，按教師資格學歷要求，屬不合格學歷。
三、 成人類高等學歷
成人類高等學歷要認定教師資格中，師范類專業免教育理論考試，只參加教育教學技能測試，非師范類專業既要參教育理論考試，又要參加教育教學技能測試。
1、通過成人脫產、函授取得的學歷認定。畢業證專業是否含有「**教育」字樣的認定為師范類專業；提供的學籍表原件中，有教育學、心理學科目和教育實習內容的認定為師范類專業；當年的招生計劃畢業院校該專業為師范類專業的認定為師范類專業；當年成人高招報名表與畢業院校、專業一致，並顯示為師范專業的認定為師范類專業，其他一律認定為非師范類專業。
2、自學考試取得的學歷認定。畢業證專業是否含有「**教育」字樣的認定為師范類專業；原專科學歷為師范類專業，自考本科專業與專科學歷一致並且屬「A類」考生；提供的學籍表原件中，有教育學、心理學科目和教育實習內容的認定為師范類專業；當年的招生計劃畢業院校該專業為師范類專業的認定為師范類專業；其他一律認定為非師范類專業。
3、網路教育畢業學歷，不論專業是否含有「**教育」字樣，一律按非師范專業處理。

⑻ 師專是什麼意思

師專是師范專科學校，學歷屬於專科。在中國，專科學歷教育由高職高專承擔，部分普通本科高校同時開設有專科（高職）專業。專科學歷層次不頒發學位證書而頒發普通高等學校畢業證書或成人高等學校畢業證書。

中等教育畢業或者具有同等學歷的，經考試合格，由實施相應學歷教育的專科學校錄取，取得專科生入學資格。專科教育由大學、學院和專科學校等實施，自1999年起，專科教育陸續改革為專門由高等專科學校實施，同時，教育部開始試點發展高職教育，通過改革、改組和改制逐步調整舉辦職業技術學院（或職業學院），學生畢業時獲得大專學歷證書。

師范專科學校，90年代後改稱為師范高等專科學校，是培養初中、小學教師的高等學校，屬於高等師范專科學校、高等師范學校、高等師范院校、師范院校。中國由省、專區雙重領導，以省或專區為主。兩或三年制。依初中和小學課程設置專業。1922年教育部公布的《學校系統改革令》規定，「為補充初級中學教育之不足，得設二年之師范專修科附設於大學校教育科或師范大學校，亦得設於師范學校或高級中學，收受師范學校及高級中學畢業生」。

⑼ 專科師范與本科師范有什麼區別

1、學歷區別

專科師范只是專科學歷，專科層次不頒發學位證書，畢業只頒發專內科畢業證書。

本科師范是容本科學歷，本科層次即頒發學位證書，也頒發本科畢業證書。

2、錄取情況不同

招聘單位會優先錄取本科師范畢業的學生。

3、待遇不同

本科師范的畢業生要比專科師范的畢業生工資高。

(9)師范類專科是什麼學歷擴展閱讀：

師范專科學校是培養初中、小學教師的高等學校。中國由省、專區雙重領導，以省或專區為主。兩或三年制。依初中和小學課程設置專業。教育部公布的《學校系統改革令》規定，「為補充初級中學教育之不足，得設二年之師范專修科附設於大學校教育科或師范大學校，亦得設於師范學校或高級中學， 收受師范學校及高級中學畢業生」。