本科期間不推薦讀管理學專業嗎

❶ 我本科學的社會工作，研究生可以去學管理類的嗎有什麼要求嗎 要是不行還有什麼專業可以推薦嗎

可以啊，只要專業課考試及格就可以了。一點影響都沒有。一般上選擇專業相近的考研比較簡單

❷ 管理學專業報考指南：哪些人適合讀管理學專業

其中不少本科生並不是學管理專業，而是跨專業報考管理專業研究生。考研前，考生需冷靜思索一下：我到底有沒有管理才能？我是不是讀管理專業的材料？ 即使管理專業的本科畢業生也不是人人都適合讀研，因為管理專業本科教育本身就存在問題。不僅是筆者，不少領導和專家都對普通高校本科管理專業直接從應屆高中生中招生持有異議。 全國人大副委員長成思危教授認為，一個高中畢業生如果直接學管理，他是學不懂的，容易「走火入魔」，以為他學的那套管理理論能用之四海而皆準。一旦真正到企業里工作，他就會碰許多釘子。拿到MBA只能說明他對於所有的管理學理論知識都懂得了，但是真正到了企業里行不行還很難說。所以學管理的學生不僅一定要具備高素質，最好事前還要有兩年以上的實際工作經驗，效果才有可能好一些。 從美國MBA招生與培養情況來看，MBA重點是對已經從事管理工作的人員進行再教育，要求報考者有三至五年以上工作經歷。因此，許多MBA專業學生都是具有豐富工作經驗的中年人，而且是帶著工作中遇到的實際問題來學，理論與實踐密切結合自然能收到較好效果。 高中畢業生直接上大學學管理的最大弊端在於他（她）沒有在企業呆過一天，對企業一無所知，毫無實踐經驗。在大學空學四年管理理論，無法真正掌握管理理論和方法的精髓，更談不上靈活運用。管理與技術、生產是不分家的，可沒有在企業呆過的學生，一不懂技術，二不懂生產，更談不上成為優秀的管理者。 管理類本科專業的畢業生從前幾年的俏銷到現在的嚴重滯銷，這不僅由於管理專業招生規模過大，也由於不少管理專業畢業生實際工作能力偏低，使接收單位大失所望。 我國普通高校從20世紀80年代初開始建立管理專業以來，在20多年時間里培養了幾百萬管理專業畢業生，人數很多，效果卻很不理想。他們中能真正成為大企業一把手的並不多，中國目前著名企業家隊伍中，很難有他們的身影，這足見我們的高等管理教育是失敗的。 2005年，普通高校管理專業新生錄取額竟高達45萬人，而工科錄取額才100萬。每10位在校生中就有一位學管理，社會哪容納得了這么多一不懂技術、二不懂生產的「管理人才」？ 本來普通高校管理專業大量從應屆高中生中直接招生就不妥，而他們在大學空學四年管理理論後直接去考管理專業研究生就更不妥，因為他們毫無實踐經驗。同時，不少選擇管理專業的學生只是為了追逐熱門，他們自身並不適合讀管理專業，如再繼續攻讀管理專業研究生更是錯上加錯。 新加坡內閣資政李光耀曾提出：「並不是每個人都能成為企業家，成功的企業家65%~70%的成分是天生的。」於是我們的腦海中不由得會浮出這樣一個古老而又一直沒有令人滿意答案的問題：「企業家是否是天生的？」台灣的「經營之神」王永慶曾對哈佛大學教授邁克爾·波特（憑借《競爭優勢》與《競爭戰略》而聞名全球商界）說：「你寫的東西好看而無用。」 並自認為對企業戰略的把握早已爐火純青、出神入化。 中歐國際商學院院長劉吉認為：「企業家是天生的，教育就是開發他們的天賦。企業家要有高智商、高情商；企業家還要有高膽商，即有膽量，敢於冒險。」 清華大學MBA項目負責人楊斌博士也持有類似的觀點：「我們更加看重有豐富管理經驗和管理潛能的人，我們更願意培養那些有管理天賦的人。」 看來，並不是人人都適合學管理，更不是讀了管理專業，讀了MBA就能成為優秀的企業家或管理者。所以，只有那些具備一定管理天賦的人，才適合讀管理專業，讀MBA。是否具有管理天賦，或者說管理才能，在讀書中是發現不了的，只有在工作實踐中才能發現。 曾到清華招聘MBA的德意志銀行董事兼中國市場主管王雲風先生在招聘現場也這樣告誡MBA學員：「MBA是一個很大的領域，這其中哪一塊你最感興趣，最擅長，你應該清楚。如果說你對某一方面很感興趣，你就應該鑽研下去，盡可能多地了解該領域的情況，這樣你在求職時獲勝的機會就會大大增加。事實上我們經常碰到的情形是一些人MBA考試成績很好，但你要問他對MBA哪個領域最感興趣、最擅長，他會說『我不知道，我什麼都可以做。』這樣的人用人單位就難以選擇」。 清華大學曾做過一次試驗，即從大學本科生中挑選一些成績優秀者讀MBA，試圖從中找到一個新的MBA培養(續致信網上一頁內容)模式。後來，實驗證明是失敗的，這些智商極高但沒有管理經驗的學生很難理解處理問題的環境，因而難以做出正確的判斷。 MBA的目標是培養理論水平、操作能力兼備的高層次、高素質的工商企業管理人才。MBA是一種實踐性教學，但是目前由於大部分MBA院校只是「一考定終身」，面試所佔比重不大，且聯考科目偏多，不利於有豐富實踐經驗而年齡偏大、工作繁忙的學生備考入學，卻能使得一些實踐經驗欠缺但分數高的低齡考生如願以償。我國MBA學員平均年齡已降低到26歲左右，接近報考資格最低年齡，低齡意味著考生缺乏經驗。這使MBA教育「優秀的管理潛質是唯一的入學標准」的原則如同虛設。據一些MBA的授課老師反映，在MBA案例教學中，許多缺乏實踐經驗的低齡高分學生明顯跟不上。那麼，什麼樣的人才適合讀MBA呢？專家們認為，學MBA應該是而且也只能是兩類人：一是有一定工作經驗，有管理才能，但急需拓展視野，豐富實戰經驗的人；二是有豐富實踐經驗，有管理才能，需回頭補足理論知識的人。MBA不適合那種沒有實踐經驗，沒有管理才能，只會死記硬背，只會死啃書本的人。 的確，對管理、法律、經濟學、教育等文科專業來說，研究生招收應該傾向於那些具有實踐經驗的考生。發達國家很多高校的這些文科專業就根本不招收沒有實踐經驗的應屆畢業生。這樣做是很有道理的，因為有實踐經驗的考生，一是在工作中會發現不少問題，可帶著問題來學，可提高自己分析問題、解決問題的能力。二是可在實踐中發現自己知識結構的欠缺與不足，可以做到有針對性的學習來彌補自己知識結構的不足。三是有了豐富實踐經驗，在理論學習上就可以理論聯系實際，對理論有深入理解，在學習上能融會貫通，使理論和實踐緊密結合起來。四是可在實踐中體會、發現自己是否具有從事該職業的特長與能力。如果發現自己不是這塊料，考研時就沒有必要去報考相關專業的研究生。可選擇另一個更合適的專業，避免錯選專業的錯誤發生。 現在理工科各類專業應屆畢業生報考管理、經濟、法律等熱門文科專業研究生的現象成風。問題是這些理工科各類專業應屆畢業生既沒有學過這些文科專業知識，更沒有相關的工作經驗，連自己適不合適讀這些專業都不清楚，就去報考，是否太盲目了？還有不少考生為考管理、經濟、法律等熱門文科專業研究生，居然可以連考幾年！與其如此，還不如盡快工作，有了實踐經驗，再考也不遲，為考研復習花費幾年寶貴的時間，這值得嗎？ 所以對管理、經濟、法律等文科專業招收研究生，應硬性規定不得從應屆或近幾屆畢業生中招生，考生年齡應在30歲以上，以讓應屆畢業生重視大學最後一學年的學習，而不是荒廢最後一年學習，把主要精力用在考研上。

❸ 本科有管理學這個專業嗎

管理學的學位是管理學學士（大學本科），本科沒有管理學這個專業，工商管理和人力資源管理都是管理學的一種，所獲得的學位都是管理學學士。

❹ 本科財務管理專業出國讀碩士選會計學，管理學還是經濟學

建議還是讀會計或者管理，不要讀經濟學，經濟學和財務管理不是一個方向的，而且研究生階段經濟學涉及大量的模型問題，這些都是本科財務管理的人可能沒學的，而且經濟學對數學的要求很高，可能你會發現越學到後面和你本科的財務管理知識越沒什麼聯系，純粹的經濟學其實不是很好就業的。當然如果你興趣在經濟學這一邊還是可以讀的，還是得你自己選。
另外就是不要把會計和管理混為一談了，會計只是管理下的一個分支，如果你學管理的話，涉及的東西會更多，比如物流工程，人力等，而這些會計不會涉及。如果你讀會計的話想對與管理來說，考ACCA會更加容易一些，有了ACCA還愁工作嗎？
會計、管理和經濟學比的話，經濟學很理論的，不是特別應用型的專業。
只是一些建議，主要看個人興趣，我有一同學在國內學金融，來了這轉了建築。
follow your heart！！！加油

❺ 在二本財經大學讀管理科學與工程類是不是最爛的專業,本科畢業能找到工作嗎

管理科學與工程類專業社會需求量不大，畢業生供大於求，不容易就業。建議報考其他專業的研究生，或者報考公務員，參加國家司法考試，通過奮斗，改變自己的命運。

❻ 管理學是不是本科開設的專業怎麼樣

現在本科開設的專業都細化了，信息管理專業，人力資源管理專業，工商管理專業，旅遊管理專業，物流管理專業，行政管理...這些專業都學「管理學」的。都屬於管理類專業。

❼ 管理類專業怎麼樣有用嗎是不是其實什麼專業技能都沒有就是管人

怎麼說呢，任何專業，學好了，學精了都有用。如果是讀到本科生階段，那麼管理類專業需從人事專員之類的基本文職做起，一步步學習並成長。碩士生起點會稍高，但也要從基礎做起。除非有關系，畢竟沒有哪個單位敢讓一個剛畢業毫無經驗的本科生的碩士生或本科生直接管理單位人事。
另外，樓主的表述不太對的，管理本身就是一個專業技能，科學人性化的管理不是隨便讓誰來做都能做好的，也不是隨便一個人去管人都能管理好的。管理專業就是學好怎麼管理好人這個很專業的技能，管理也是當代必不可少的職位

❽ 管理類專碩每個專業本科應屆生都不可以報考么

1、管理類專碩不是每個專業本科應屆生都不可以報考。
2、應屆畢業生只是不能報考工商管理碩士、公共管理碩士、旅遊管理碩士、工程管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理等專碩。
3、本科應屆畢業生可以報考管理類專碩的會計、圖書情報、審計碩士。

❾ 本科 經濟學 和 管理學 哪個更廢專業名字好聽找工作不好找！

本科的經濟學我覺得會好一些，因為本身自己對一個數字的更敏感。也很好。孫女說。管理決定上去好像管理人會比較有成就感，但其實它只是一個城市方面的，他不是說主要的。

❿ 開設管理學這門課對大一新生來說有必要嗎

我本科的專業是「公共（衛生）事業管理」專業。
簡單的來講，是一個在醫科院校就讀但是畢業拿管理證的尷尬專業，比你們金融專業悲慘得多，同學大都是報臨床或者預防專業沒錄取成調劑過來的。
一整個大一學校給我們安排的課是「解剖、生理、生化」這類課程，大二上學期去醫院實習，其實就是在醫院上課，由一些臨床的醫生教我們「內外婦兒神」等等（有十一科啊十一科，九科是考試課啊考試課，生不如死啊生不如死）。
從醫院實習回來開始學校才給我們開設管理專業類課程，具體是按什麼順序我記不清楚了，但是接下來的兩年內我們主要學的以經濟、管理、心理和社會醫學為基礎而延展的四大類學科，每門大概有三到四門課程。
提問的小同學說自己對管理學課程完全沒有興趣，殊不知我在大一的時候一直都在盼著能上管理課啊。倒不是因為不喜歡解剖生理這些課（人家一聽你在醫科院校一定要問『你們上課能摸s體么？啥感覺？怕不怕？』bulabula這樣的問題我一定會自豪滴回答『摸啊 涼涼的 不怕』然後拍拍胸口在人家驚訝羨慕?的眼光中甩甩頭發微微一笑深藏功與名），而是我覺得作為一個管理類學生學這些有毛用啊有毛用，還不如先學一些基礎知識然後再去實習中鍛煉一下。就像你認為你一個金融類學生沒必要學管理一樣，是不是？
可是後來證明你學的每一樣東西都不是沒有用的。比如我們研究生課選課學統計學是跟臨床同學一起上的，老師上課的時候總是拿葯理或者臨床的實驗舉例子，這時候我的內心活動就是這樣的：「這是什麼玩意？那個是什麼玩意？我學過嗎？我好像學過……叫啥來著？哦，對！啊，忘了……當初怎麼不好好學啊，摔！」然後還要擺出一副瞭然於胸然後恍然大悟的樣子，真心累啊。如果你把這個經驗吸收掉，就能想明白「大一為什麼要開設管理課程？」了吧。跟我們大一要學習醫學基礎知識一樣，都是為了你以後學習專業知識做鋪墊的，讓你能有更廣闊的視野，能更好的理解和學習金融學知識。
而你的另一個問題「對無任何工作或實踐經驗的學生講述管理的理論有必要嗎？」我不知道怎麼回答你，因為我學習了三年的管理知識但是實際管理經驗為零啊為零。你可能認為：這個世界上有辣么多老闆都沒什麼知識文化